【精華】月考作文300字彙編9篇

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的月考作文300字9篇，希望對大家有所幫助。

月考作文300字 篇1

緊張的考試終於過去了，我終於可以長長的舒一口氣了。

我曾經聽過一則小故事：在遙遠的非洲大草原上，每當太陽冉冉升起的時候，獅子告誡自己：我要飛快的奔跑，我要捕捉許多羚羊，這樣我才能生存下來。這是臨港也告誡自己：我要飛快的奔跑，這樣才不會被獅子吃掉。

獅子和羚羊是兩種截然不同的的動物，然而相同點就在於他們都在以奔跑的方式來生存在這個世界上。我們不也是在平靜的奔跑嗎?也在平靜而又激烈的競爭着，為着我們中學生獲得最後500米衝刺!

通過這次考試，我更加看清了自己的一些不足，在學習方面我不夠勤奮，在紀律方面也不夠安分。走艾拜時間浪費在嘴與嘴的交談之中，而不是筆與筆之間的接觸中。在這次其中大考中，我認為只有數學成績有些提高，但是還是有一些遺憾，我自己也常問自己，為什麼每次考試留給自己和家長的都是遺憾呢?在其他學科上還需要努力，努力，在努力!我不能因為考完試而鬆懈，因為還有比這更重要的期末考試呢!在年級中，在區裏還有着很多很多比我強的人。

月考作文300字 篇2

第一次月考後，今天要發考試卷了，我們都很緊張，也很害怕。擔心考不好。

當老師公佈成績時，我們都很認真的在聽。當老師唸到姓趙的時候，我萬分緊張害怕自己考的不理想，原來是叫趙雨彤，又一次念“趙”這個字時？我又開始擔心考的不好，原來是趙欣悦，我剛鬆了一口氣，老師唸到我我的名字，我考了七十二分，加三分的附加題成績。我拿起了卷子，只見老師漂亮的字跡映入我的眼簾“恭喜你又進步了”！看到老師鼓勵的話語，我的眼淚不禁奪眶而出，是呀，經過了自己不懈的努力，經過了老師耐心的輔導，我終於及格了，而且超出及格線十幾分，我真是太高興了，正如老師所説：只要努力，肯定會有收穫。我決心以後更加努力，考出更高的成績。

我要好好學習給班級爭光，我要向學習好的同學學習，不再讓老師為我費心，我要努力學習、要進步！

月考作文300字 篇3

今天我們有一次月考，月考數學。還有一次語文寫字考試，和一次英語考試，這一次英語和語文可是都要書寫的。不過英語既要書寫也要速度，語文也不例外。數學月考是在上午的第二節課，語文和英語是在上午的第三節課。

在考試的之前我們的心情是多麼的緊張的呀！數學月考的時候，我在考場的時候我把卷子寫完，寫完了之後，可是我又檢查了，在檢查的過程中，我的直尺子掉在了地上兩次，原因是我翻卷子的時候掉的。英語考試的時候，我已經盡力了，可是我還沒有寫完，我是先把我會做的寫完，再寫別的難的。語文考試的時候，我也是已經盡力了，可是，我還沒有寫完了我就上下里最後一題啊！如果我內再快一點的話我就可以寫完。

這既是我考試的心得。

月考作文300字 篇4

考試的時間總是過得特別快,轉眼間月考也已結束,試卷也發下來了。這次的月考我考的最不好就是語文。望着試卷上的分數,我很驚訝。因為這並不是我真正想要的分數.。

我平時不上課不認真聽講，平時我沒有養成細緻認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。我的基礎知識很差，我上課之前不預習，下課之後不復習。我的寫作也不是很好，而且我還不怎麼喜歡讀書。我應該先把主要精力放在基礎知識這個方面上，因為每次考試基礎知識佔比較的大分數。學習的最重要階段是預習。也就是在老師上課之前，我得先自己學習一下課文，在預習中要儘量地解決問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反覆閲讀，直到把問題看的明白了。要想語文成績變好，應該多看一點課外書。因為現在語文考試的寫作佔很多分。在讀的時後要有條理的做下筆記。這樣可以使我積累許多的知識，還可以提高我的寫作水平。

這次月考雖然沒有考好，但是我相信，我只要照着我上面寫的學習方法做，我的成績一定會變好的。

月考作文300字 篇5

以前在小學是沒有月考，連期中考試都沒有！一個學期下來，毫無緊張之感，只等老師一開口，還有多少多少天期末考試，這時才恍然大悟，原來一學期快過完了。

現在有了月考，第二、四次別為期中和期末，時間的緊迫感一下子湧上心頭。第三次月考剛過，還有一個月便是期末考了！

倒吸一口涼氣，期末意味着什麼？一個學期快過去了！

小學時有一段時間坐公交車回家，每次走在前往車站的路上搖搖晃晃，東碰碰、西玩玩，與同伴説笑。正説着，一輛1路車飛馳而來，傻眼了！我沒命地向車站奔去，可車還是開走了。這時，我總會冒出一句：一開始就應該抓緊的，到了後面再趕也是趕不上的了。這一幕經常出現在生活中，而我也第一次將它用在了學習上。

一開始就應該抓緊的，突然發現這句話用在學習上好貼切！

月考在證明，在考驗。

今天又是月考的日子，剛一考好，心中愉快萬分，可語文老師説：”現在不是數八、九十分的，而是數多少個不及格！“數學老師説：”全班只有一個100分！“我的心又不禁提了起來，這大概就是初中生活的一把亮劍，隨時隨地地便告訴你考了多少名，考得怎麼樣，自己是什麼水平！

我要學會在這兒立足，哪怕有再多的月考。

月考作文300字 篇6

北方的春天是很多變的，晝夜温差較大，再加上家裏停了暖氣。寒意驟然來襲。於是，我感冒了！

前幾天的月考成績已經出來了，看完之後感覺還可以。數學有了很大的進步，語文和英語都下降了許多，特別是英語，被淪為倒數成績。值安慰的是文綜了243。

我認為英語和語文的下降並不是沒有原因的，是我學習不夠嚴謹，練習不夠認真。一直以為語文和英語是我最不擔心的二科，如今也會黯淡無色。下一階段的學習，在語文和英語上加倍努力，學而深思了。

數學雖然這次考不錯，但是也不能大意。話説必修四很難，但是我有信心去過關斬將，衝破困難。

文綜，也不知道怎麼説好，考的好不能驕傲。考的好不是意外，而是努力。我認為我是個笨蛋，所以我做出的'練習比別人多，別人早上聊天的時間我在寫地理，別人玩的時間我在被歷史，別人午睡的時間我在做政治練習。我覺人可以笨，但不能永遠的笨。笨不是天質之悲，只是其心不專罷了！

考試只是對前段學習時間的檢測，為了下一階段提供學習借鑑和改進。完美的人都是從不完美中改變出來的。我不完美，但是我追求完美，不管過程是多麼的痛苦，我也一定要完美！

謝謝自己一個來月的努力！我會在接下來更加努力！

月考作文300字 篇7

俗話説的好：“考考考，老師的法寶。”在同學們緊張，憂慮，忙碌中迎來了第一次月考。

早上走進考場頗有上戰場的意藴，是懷着一顆大義凜然的心與“船到橋頭自然直”的心態“衝”進去的。

自打監考老師進門那一刻，心跳越發急速了，彷彿兩腿都在顫抖！心裏暗暗地匿想：“GAG啊！我但是很尊敬很尊敬您老的呢！您老必須要保佑我順順利利的打勝這場仗啊！“

拿到試卷後，我以迅雷不及掩耳的速度瀏覽的一遍。

哦，還好還好，”熟人“比較多，都是“老相好”了。

就這樣，我划着船在考試這片湖上前進着，前進着。

突然，看見考試湖上的前方有一搭坎兒擋住了去路。shit！這是不認識的呀！我無奈地望向窗外那片蔚藍的天，眼睛滴溜溜的轉着，偶而用筆頭頂頂腦袋。腦海裏好像有類似的題目，是蝦米呢？於是乎我又把老師上課講課關於解題技巧放電影般的回顧了一遍。再把平時收集的好詞佳句套進去――禮成！！！不再留戀於此，時間不等人啊！又忙忙碌碌地前進”拼殺“！

考試最後結束，但更慘的還在後面候着呢！

我只祈求這次能考好一點點吧！不然家長會就完蛋了。

至少每一天升起的初陽總是帶給人無限的期望！隨着一覺醒來，煩惱煩惱全忘光。

月考作文300字 篇8

月考結束了，我的心怦怦直跳，為什麼？因為我害怕考砸了，回家受爸爸媽媽的批評。老師告訴我們今天發試卷，我心裏怦怦直跳。

下午，老師唸了分數，當唸到我的數學84分的時候，語文90分的時候，我心裏想：這下完了，考試考砸了!我心裏一直惴惴不安，不時閃現出回家捱打的場面。突然，我靈機一動，想到了一個好辦法――改分。我拿出紅筆輕輕地把“8”描成了“9”，這樣一來，我的數學就變成94分了。太好了，終於可以免除一頓打了。放學回到家，媽媽追問我考試的分數。我忐忑不安地把試卷給了媽媽。回卧室裏，我看見牀上放着一條鮮豔的紅領巾，我猛然想起自己是一名中國少年先鋒隊隊員。作為一名少先隊員，能幹這種事情嗎？於是，我毅然走出去，勇敢地向媽媽承認了錯誤。

説完事情的真相後，我低下頭，等着受批評，誰知媽媽不但沒打我，反而説：“誠實比分數更重要。這次沒有考好沒關係，下次一定能考好，媽媽相信你有這個能力。”這次月考我永生難忘。

月考作文300字 篇9

春期第一次月考後，學校統一組織不同階段的月考總結，從成績上看主要存在問題有

1，學生程度參差不齊。有考零分的，有優秀的。部分初中學生乘法口訣不會，何談其他知識？

2，教師課堂教學效率不高。

分析其中的原因有

第一，現在受大學生畢業找不到工作的影響導致不少家長對孩子的教育不夠重視，另外我們當地經濟發展較快，思想認識上以經濟價值來衡量人的價值，不少有錢人看不起教書的。

第二，大部分學生學習態度不端正，學習意識不強，學習習慣比較差。由於小學教師教學成績以學生的考試成績不斷評比，導致學生考試抄襲現象嚴重，影響了學生的學習態度及學習習慣

第三，教師的課堂教學過程程序不規範，無目標，無檢測，何談高效？

建議及措施

1，教師不僅要看到當前的社會背景，而且要在思想上認識的教育的長期性，重要性。作為一名天地下最光輝的教師，要對待起自己，憑良心幹活。

2，在學習上，要從正面引導學生，以培養學生的良好習慣入手。

3，在教學中，首先要學會因材施教，搞好分層教學；其次，學會目標教學，搞好課堂檢測；第三，做好單元複習及檢測，抓好落實。