【精選】演講作文錦集十篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的演講作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

演講作文 篇1

每個人的人生中都會遇到各種各樣的比賽，或是寫作比賽，亦或是朗誦比賽有的比賽大家司空見慣，可是，對每一位參賽者來説，無論最終結果成敗，那都是一次十分寶貴的經歷。

人，都是在一次又一次的比賽、競爭中獲得成長的。

雖然，在這一次的演講比賽中，我只是坐於台下那眾多無名小卒中的一個，作為一個聽眾，我十分榮幸地欣賞到了一場如此精彩的精彩比賽。

在語文老師蘭老師輕柔的聲音中，來自五班的一號選手不疾不徐地走入賽場。

大家好!我是來自八年級五班的吳芹，今天我演講的主題是——守護這片故土眼前這個中等個子、體格卻纖細的女生絲毫沒有因為第一個上場而表現出任何怯場的情緒，相反，她面朝觀眾，面部表情自然而放鬆，眼神也是專注地看着大家，還用輕柔和緩的聲音緩緩道來了穿插其間的一篇優美的詩文

在她平和而充滿情感的嗓音中，我的思緒似乎都回到了自己的那一片家鄉，那散發着幽香的故土，那是我無憂無慮生活着的地方，是每個人一生的眷念與回憶

我的演講結束，謝謝大家!一號參賽者在結尾時，也仍舊體現自己的自信而無畏，為自己的經歷打上一個完美的句號。

現場掌聲不斷。

緊接着，二號參賽者登場。這是一個個子很小，甚至有些瘦骨嶙峋的男生，皮膚白白淨淨，眼眶上架着一副黑色邊框的眼鏡，飽含一種可愛的書生氣息。

老師們好，親愛的同學們，你們好!他突然發出的洪亮的嗓音使在座的我們先是一愣，繼而爆發出熱烈的掌聲。我今天演講的主題是，為環衞工人鼓掌!

沒想到，這二號參賽選手看着斯斯文文，一副內向的樣子，聲音卻如此響亮有氣勢，真是人不可貌相。

我不由得想到平時和同學們交流的自己，稍微遇到點問題就講不清楚話，真是需要多學習。這男生在演講時，雙手不斷地做出一些手勢，或放在胸前，或振臂揮舞，講到一些令人感動的地方，他的情緒也顯得格外飽滿。

最後，他得到了一個不錯的分數。

我看到前排的評委老師們欣慰地笑着，頻頻點頭。這次比賽真是人才濟濟啊。比賽進行到一半時，現場的氣氛更加高亢了。

八號選手登場了。她是一位豎着高馬尾，臉圓圓的，身材高挑的女孩。

我認得她，是我們隔壁班的班長呢。演講能力在全年級數一數二。

果然，她開口的氣勢就拿捏得十分恰當。她演講的主題是，爭做時代好青年。

這雖然是一個大家都很熟悉的話題，可要想真正做到講出彩卻並不容易。可是，她卻十分自信，明亮的眼神裏一直閃爍着激昂的光芒，我知道，在座的我們都有一個堅定執着的夢想，為了這夢，我們敢拼敢闖

她越説越有氣勢，整個人都顯得神采奕奕。

就在這她的演講接近結尾時，意外出現了。

同學們，你們知道一個時代時代只見她前一秒還光彩熠熠的眼眸一下子因為突如其來的卡殼變得有些黯淡，眼神中是肉眼可見的慌張。

她嘴脣囁囁嚅嚅好久，始終沒有再憋出一個字來。可是，會場中卻不曾爆發出一絲笑聲。大家都目不轉睛地注視着她。忽然，不知是誰帶頭，掌聲響了起來。

我也立即跟着鼓掌。聲音清晰地傳人耳畔。我看到她的眼眶變得更紅了。

好在，她最終克服了緊張，仍舊堅持完成了自己的演講，而後，説完謝謝大家後朝着大家深深地鞠了一躬。

比賽場裏再次響起雷鳴般的掌聲。我的眼眶不由得酸澀起來。

不可否認，這只是比賽中經常可能會發生的一個小插曲，可是，卻在我心中留下了深刻印象。

演講比賽圓滿結束了。我的心中卻受益良多，腦海中不斷回想起參賽者們動聽而激昂的聲音

演講作文 篇2

我是32班的學生。今天，我想給你講一個小故事。

今天，老師問了一些問題，許多學生爭相參加比賽，但是其中一個是我的一個同學。然而，他也很擅長説笑。上課時他不敢舉手，但課後他活蹦亂跳。為什麼？我們認為。你是在課堂上不懂還是在等待？

然而，他的回答是我不敢，我也不敢，但我很膽小，不敢舉手。老師告訴他那天他低下了頭。老師告訴另一個同學，站着的同學小聲説老師讓他説大聲一點，但他還是小聲回答。老師説你下次應該坐下來大聲説。他坐下來。為什麼老師要求他課後去辦公室？當他回來時，他愉快而大膽地回答。當他也去上課時，我們感到困惑。你怎麼了？你去了辦公室，變得如此活躍？很奇怪。只是後來我們才知道他是老師的孩子，他沒有説我們怎麼知道他是老師的孩子？老師告訴他什麼了？他告訴我們要大膽説話，不要負任何責任，所以那些不敢大膽説話的學生或同學請大膽説話，他們會在考試中取得好成績。

演講作文 篇3

各位老師、同學們：

大家好！我是來自丹絨加東女校的官悠歆。

很高興，能參加這次的交流會，也很榮幸，今天能站在這裏發表我的獲獎心得。

記得當初在構思這篇文章的時候，我專門用了一個晚上的時間來問自己：你所要寫的中華傳統文化要定位在哪裏？你要選哪一本書作為它的載體？因為我覺得, 作為一個閲讀報告, 對於書的選擇也是蠻重要的，它能擴大你文章的張力，也可以給予你啟發。也許從表面上來看一本書, 我們常常會覺得難以確定它的內容是否擁有我們想要的內涵。為了避免花太多時間來熟悉弄懂一本書，我就在我自己最近幾年內讀過的書裏面選擇了姜戎的《狼圖騰》。

因為我以前看過這本書的簡寫本《小狼小狼》，對於書中的主要內容和思想都比較清楚，我知道這本書裏面有我想要的東西。而且它給了我一個很好的思路。中華傳統文化，不僅僅只是漢人的文化，就像璀璨的夜空不僅僅只有皓月的光輝一樣，少數民族的圖騰崇拜也是中華傳統文化中的一支奇葩。

雖然我在這之前已經看過這本書，但是，我還是又花了幾天認真的重温了一遍。因為我覺得寫作文和演戲蠻像的，它也需要入戲。當你把全副身心投入書中時，你會感覺到書其實也有生命的。這也就是為什麼一個人看完了一本書後會悲傷、會喜悦。重温《狼圖騰》，並不是因為它的故事情節，更多的，我是要去感受它的生命，聆聽它的吶喊。其實説真的，我花時間最多的是讀書上。畢竟我要寫的是一篇閲讀報告，閲讀才是主打，報告只是它的代言。所以我寧願花4天來感悟這本書，而只花4個小時來寫這篇閲讀報告。

其實這次獲獎我覺得蠻意外的。因為這畢竟是一個全球性的比賽，高手如林。真的沒有想過可以拿到獎，而且還是初中組的冠軍。當時我剛聽到這個消息的時候，我不敢相信這是真的，一直在不斷地問自己：真的？假的？事實確是獲獎了！喝水不忘挖井人，我非常感謝大家！謝謝主辦單位和學校能夠給我這次表現自我的機會，師恩如山，師恩似海，首先要感謝莫老師對我的指導！第一，還要感謝我的母校——廣東實驗中學的培養，尤其是丁之境老師三年來對我的栽培！最後，我要謝謝爸爸媽媽今天專門翹班跑過來捧場~謝謝！

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演講作文 篇4

同學們，你們好！

同學們，你們知道嗎？能成為祖國母親的孩子，是我們永生的榮幸！

我們的祖國母親給予了我們烏黑亮麗的頭髮，水靈靈的黑眼睛，金光發亮的黃皮膚。是祖國母親給予了我們自信的心。是祖國母親讓我們能夠在別人面前自告奮勇地抬起頭來。

祖國母親給予給我們的不僅僅只是自信的心，他還帶我們進入知識的海洋。

祖國母親還是一位資深的教師，它將無限知識傳授給我們。從兒時的牙牙學語，到如今的能説會道。誰又能説這不是祖國母親交給我們的。

我們的祖國母親還讓它在大自然的孩子們幫助我們一起建設美好的生活環境。美麗的花朵妹妹。可愛的小草弟弟。高大無比的大樹爺爺，都是我們的祖國母親在大自然的孩子，祖國母親在大自然的孩子們為我們的為我們的生活環境增添了一份色彩，為空氣增添了一份新鮮。

祖國母親還為我們準備了食物。很久很久以前，人們餓的沒有飯吃，祖國母就為我們準備了各式各樣的野菜。現在，我們的祖國母親變得強大了，富有了，也不忘記讓我們一起享福。它給我們準備了更豐富的食物，大米。營養的青菜。好吃的水果……

但是，很多人並不尊敬我們的母親，反而恩將仇報，隨手將垃圾甩在祖國母親的臉上，亂砍伐樹木……

同學們，讓我們一起攜起手來，共同保衞我們的祖國母親吧！

演講作文 篇5

今天，我校舉行了大型感恩活動。我從中體會到了一詞，那就是：“感恩”。

從我剛剛參加完這次活動。我的心裏，就深深的烙下了兩個字“感恩”，這兩個字不斷地在我的腦海中出現。在這個世界上，我要感謝我的父母。因為在這個世界上，他們給了我珍貴的生命，給予了我純潔心靈。就在我失落的時候，他們給了我很大的鼓勵和安慰。記得有一次，我在期中考試中，我的語文成績，低於了我自己心裏的成績，忽然一下子，我變成了全班語文最差的學生，這件事過後，我覺得我變成了一隻再也不會高興的醜小鴨。媽媽在不停地安慰我：“告訴我，下次一定要繼續努力，媽媽永遠都會支持你的，不管你考得怎樣，媽媽絕對不會責怪你的。”我想對他們説：“爸爸媽媽我愛你們”。

我要感謝，我的班主任，“孫老師”，孫老師對我非常好，不管我做錯了什麼事，她都不會責備我的。如果我做的事情是錯的，她就會把其中的道理告訴我，講到我會認為這個道理是對的為止。我覺得在這個世界上，除了我的父母以外，孫老師就像我的“媽媽”一樣，每天愛護着我，我就像一棵剛發芽的小草，孫老師就像辛勤的園丁每天培育着我。我也想對您説：“孫老師，我愛您！”

通過這次活動，我明白了，感恩的心，每天都在我們的身邊；只是有的時候，不是那麼明顯，不是讓我們每個人都能體會到的。大家一定要學會感恩，還有那些為社會付出貢獻的人。他們也需要感謝，感謝他們為我們的生活、治安和在我們生活中那些為我們的生活所需要的科技而做出巨大貢獻的人。

此時，人們具備一個感恩的心，是值得讓我們學習的。

演講作文 篇6

9月4日下午我隨我校的教師們去江寧小學聆聽XX區教育局舉行的師德演講，通過聽演講使我對教師的職責、師德的內涵又加深了一層認識，對教育教學又有了更深的瞭解。從走出大學校門到現在，一直以為“在其位，謀其政”把自己的教學工作搞好就是很好的完成了任務。通過這次的講座聽到四個學校先進教師的事蹟報告會後，我深深體會到：為為一位教師，不僅僅是在課堂上教好書，給學生講講道理那麼簡單，而是要從社會，學校，班級，甚至每個學生的實際出發，讓他們掌握科學知識、養成健全人格，為國家、為社會培養負責任，有用的人才。

古語有云：“師者，所以傳道授業解惑者也。” 教師的職責決定了教師必須具備高尚的師德，什麼是師德?師德，是教師工作的精髓， “師愛為魂，學高為師，身正為範”是其內涵。教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典範，是人格的楷模，是學子們人生可靠的引路人。換而言之，教師是學生美好心靈的塑造者。因此，身為教師的我們應做到：

一、樹立事業心，增強責任感熱愛教育事業。

教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。

“以情育人，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關心;以身示範，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。可以説，熱愛學生是教師職業道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體現在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒。”又説：“嚴是愛，寬是害”。對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者。“自古雄才多磨難，從來紈絝少偉男”。所以，對學生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度。慈，就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長進步，使學生全面發展。教師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。教師對學生的愛，即是敬業精神的.核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書這個職業的具體表現。

二、用無限的師愛，開啟每個學生的心靈。

高爾基説過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學生，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到師愛的温暖。

三、用規範的言行，淨化每個學生的心靈。

“無德無以為師。”真正優秀的教師。一定是以身作則、率先垂範的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業和未來的愛，都表現在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂範就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學教師的我們，肩負着培養教育下一代，為祖國的未來夯實基礎的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現為教師必須要有敬業精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。

四、用奉獻的人格，塑造每個學生的心靈。

沒有無私奉獻、愛崗敬業的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業創造業績，作出貢獻。教師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應該是無私的。

身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去温暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優秀的人民教師。

通過這樣的師德演講，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會一定會使我在今後的教育教學中有更大的提高。

演講作文 篇7

尊敬的老師、親愛的戰友們：

我是孫媛，來自高三文六班。此刻，我站在這裏，代表我們即將參加高考的戰士們來發言，興奮而激動；我站在這裏，把我的三點想法告訴大家，也把希望傳遞給大家。

首先，我要説：面對高考，我們不需要再談什麼意義，需要的只是我們的態度。

你恨，或是愛，它都在那裏；你歡喜，或是懼怕，它也等在那裏；你拼搏，或是放棄，結果就擺在那裏。這就是高考！高考是一個超級理性的動物，它不管我們的意願，我行我素地籠罩着我們。或者是將我們吞噬，或者是與我們相擁。

説實話，我們沒有選擇，我們不能選擇高考，但是我們可以選擇自己，可以選擇自己的態度。我一開始之所以稱我們自己為“戰士”，這就是我們的態度！我們是即將走上“高考”這個戰場的戰士，我們是“同升湖”這個集團軍的戰士，我們是為自己搏擊未來的戰士！我修改了著名畫家黃永玉的一句話與大家共勉——一個戰士，只有戰鬥過沙場，才有資格回到故鄉！

第二，我認為：面對100天，我們不需要牢記這個概念，而是需要放大這100天的價值。

我牢牢記得一段以NBA為背景的視頻，叫《你究竟有多想成功》。那段視頻告訴我：“當你對成功的渴望，像你渴望呼吸一樣時，你就成功了”。我想，這100天就是我們所能吸取到的氧氣量了；這100天就是支撐我們能走多遠的加油量了；這100天就是我們與命運博弈時鋪下的底牌！高考無非只是一個簡單的翻牌的動作而已！我想和大家説，我們要自信！在這個世上，狂妄的人有救，自卑的人沒有救。自信來源於這100天之前的勤耕苦讀；自信也來源於在這100天裏我們的珍惜和付出；自信更來源於我們對自己人生的那種負責任和敢擔當！

如果説同升湖是一個支點的話，那麼這100天就是槓桿的力臂，我們好好把握，加長這個力臂，這樣才會將我們自己送得更高、更遠、更好！

最後，可以肯定的是：我們必將謝謝這100天，必將謝謝這同升湖！

這100天，終將成為歷史。那麼，就讓我們從現在開始，好好書寫，重重描繪吧！當我們回首時，我們將無怨無悔地説：“這個100天，我，謝謝你！”

藉此機會，也對我們的“同升湖”説一句：我希望高考以後，我們要回來，回到同升湖。分享我們的勝利，感謝我們的恩師，激勵我們的學弟學妹！若干年後，我們還要再回來，將我們的名字，演繹成同升湖的榮光！

戰友們，讓我們説：100天，你，來吧！

美麗温馨的同升湖：請，祝福我們！

謝謝大家！

演講作文 篇8

親愛的老師、同學們：

今天我演講的題目是：行為代表品格。行為是一個人的臉面，是一個人的品格，是一個人的脾氣。行為就代表了一切。如果你的行為大大咧咧，只顧自己，你的行為就會招來他人的憤怒。所以説，我們的行為只有規規範範，才能給別人留下一個好的印象。

學校從我們剛剛入校就培養我們的行為，像上下樓梯不能打鬧、不能打架、不能罵人，這些都背得滾瓜爛熟，可就是無法實行。很多人對於行為的表現都是不屑一顧；下課打打鬧鬧，愛打架，愛罵人，這一些，似乎都成了代表。老師再怎麼説也是沒用。當時口面上答應的好，可是到了老師一離開，就又恢復常態。老師的話全都成了耳旁風。“不聽老人言，吃虧在眼前。”難道長輩的話語只是關心嗎？他們的閲歷深，知道行為是別人關注你的關鍵。我們就要留心別人的言語，不要自己顧自己，無所拘束，那樣吃虧的終究是你。就算你的所作所為不能達到談吐禮貌，起碼你也要學習別人，不在眾人的面前亂出風頭，你可能覺得當時很威風，但是後果只是別人遠離你，都知道你是一個行為不規範的人了，誰又願意接近你呢？一個人最好的品質就是冷靜，温和，能夠忍耐別人。做到這些，你的行為也就會自然而然的好起來了。

我曾經聽説過一個關於行為規範的故事：有一個知名公司，正有一個高薪職位空缺，便開始招人面試，應試者很多。經過種種考驗，到最後只剩下了三個人。考官讓他們一一都進房間坐下，第一個、第二個都是彬彬有禮，大氣灑脱。但是考官只告訴他們一句話：“你們落選了。”到了第三個人，他和前兩個人一樣禮貌，坐下後，隨手撿起了一片落在地面上的紙屑，放在口袋裏，然後面對考官，好像什麼也沒有發生。然後考官説道：“你被錄取了。”這個小故事不就代表了行為規範的重要嗎？！行為上的禮貌，會對你的生活、未來有莫大的幫助。

行為代表着一個人的本質，當他在眾人面前是顯露自己的行為，也就顯露了自己的本質。有些人看似彬彬有禮，但是實質卻狡詐險惡。所有説，你的本質，就代表了你的一切。行為，就是要規範，才能讓你的未來大路一片光明！

我的演講完畢，謝謝大家！

演講作文 篇9

各位老師，各位同學：

大家好，今天我演講的題目是《魯迅——我們的明燈》。

談起魯迅先生，他的形象給我留下深刻印象。蓬鬆的頭髮雖看起來很亂，卻很精神；每一根都筆直地挺立着。一張又瘦又黃的臉令人難忘。他的眼睛不大卻很有神，令人不敢直視，卻又給人無窮的力量。

民族沉浮中，他承受着敵人的打壓摧殘，在紙上揮灑着英雄樣的嬉笑怒罵。情繫神州，一半鑄成博愛，剩下的五分凝成華章，劍眉一挑就是中華脊樑！

今年暑假，我們一家去了紹興，第一站是魯迅故里。一進去便看見“民族脊樑”四個大字，我是懂非懂。後來從百草園到三味書屋，我看到了魯迅的童真與快樂。魯迅紀念館讓我進一步瞭解了他：“我以我血薦軒轅”是他一生的寫照，他用滿腔熱血實踐了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的人生追求。讀他的書，更令我吃驚。他吶喊：拯救國民在於拯救其靈魂。一個國家一個民族，經濟文化落後並不是最可怕的，最可怕的是國民的愚昧麻木。在那黑暗的時代，當整天説着我先前比你們闊多了的阿Q慘死刀下時；當愚昧無知的華老栓拿着蘸滿先烈鮮血的饅頭為兒子救命時；當“救救孩子”的呼喊從狂人口中發出時；當風雪中的祥林嫂倒在新年的一片祝福聲中時，我的靈魂顫抖了，愚昧已然蔓延，“我們的第一要著，是在改變他們的精神”。一個民族一個國家只有建立起高高的精神殿堂，才能堂堂而生，磊磊而立！魯迅，時代的偉人；民族的靈魂。他書寫了光榮，挺起了中國人傲慢的脊樑。這時的我似乎有點明白了！

五千年風風雨雨，炎黃子孫堅貞不屈；八萬裏鐵戈金甲，神州兒女自強不息。一顆赤子心，一縷民族魂，撐起神州九萬里的朗朗晴空，譜出華夏五千年的精神頌歌。同學們，讓我們時刻記住“惟有民魂是寶貴的，惟有他發揚起來，中國才有真進步。”作為新時代的一名少先隊員，我們要肩負起時代重任，我們將以魯迅為明燈，為榜樣，共築“民族精神”！讓我們從今天做起，努力學習，掌握科學文化知識，提高我們的思想境界和人格修養，把民族精神烙印在我們心裏，為祖國的發展獻上我們最真摯的祝福，為祖國的騰飛獻上我們最大的力量！

演講作文 篇10

伏在窗台上仰望天空，剛剛被同學奚落的話還在耳邊盤旋：為什麼？為什麼？為什麼我的夢想總是被人笑話？為什麼我的夢想總是沒人為我真心鼓掌？為什麼？為什麼？揩了揩快要流下的眼淚，我轉身回到了卧室。

忽然，耳邊傳來一陣音樂，‘海闊天空，在勇敢以後，要拿執着，將命運的鎖打破，冷漠的人，謝謝你們曾經看輕我，讓我不低頭，更精彩地活！海闊天空，狂風暴雨以後，轉過頭，對舊心酸一笑而過，最懂我的人，謝謝你們一路陪着我，讓我不低頭更精彩的活！看未來，一步步來了！’是許藝娜的《海闊天空》。我輕輕地站了起來，彷彿，我的身後，有了一種力量在支撐着我，我似笑非笑的點點頭……

我的夢想，説簡單不簡單，説複雜又不復雜。就是希望長大後可以做一位像蔡依林一樣的歌手！也許這個夢想真的不是現實的，也許這個夢想我真的不會實現。即使，我的家人總是説我異想天開，即使，從小到大我總被同學笑話‘癩蛤蟆想吃天鵝肉’即使……但是我還是一直相信：我是可以實現這個夢想的！我就是癩蛤蟆想吃天鵝肉！

海闊天空，在勇敢以後，要拿執着，將命運的鎖打破，冷漠的人，謝謝你們曾經看輕我，讓我不低頭，更精彩地活！海闊天空，狂風暴雨以後，轉過頭，對舊心酸一笑而過，最懂我的人，謝謝你們一路陪着我，讓我不低頭更精彩的活！看未來，一步步來了！

我的夢想不會老！夢想，我來了！