【推薦】演講作文彙總九篇

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的演講作文9篇，歡迎閲讀與收藏。

演講作文 篇1

今天下午，我們學校的全體師生在多功能教室舉行了《遵守則，行規範，我為我校添光彩》演講賽。我榮幸地代表我們班參加比賽，心裏又激動又緊張。

首先，解校長致開幕詞，又由李麗老師介紹評委和評分標準。比賽就開始了。我聽張馨月説，我是第17位，我是又期盼又害怕。很快就到了16位，她是***。我想：她是我們學校的少先隊大隊長，前幾屆比賽的演講冠軍，一定會非常出色。誰知，出乎大家的預料，她還沒有讀到一半，就已經卡了好幾回了。她面紅耳赤的僵在那兒，全然沒有以往揮灑自如的風采。後來我才知道，她因為緊張的複習備考，就沒有來得及提前練習。我明白了：再聰明的人，只要不勤學苦練，也會變得很笨了。

馬上就輪到我了，我的心怦怦地跳個不停，我的腿軟得就像兩根麪條，我緊張極了。杜老師撫着我的肩膀，不住地鼓勵我。我好不容易把心平靜下來。該我上場了，我大步流星地走上去，接過話筒，大聲地朗誦起來……演講完了，我鞠了個躬跑下了台。場上響起了熱烈的掌聲，杜老師向我豎起了大拇指，直誇我表現出色。

今天的演講賽真有意義啊!

高天榮,一個聰明活潑的男孩,讀書多,興趣廣,希望能和更多的朋友相識相交.

演講作文 篇2

親愛的老師、同學們：

大家好！今天，我要競選的職位是生活委員。我之所以要選擇這個職位，是因為我想鍛鍊一下自己，為大家服務。雖然我不曾獲過什麼獎，但是我團結同學、熱愛集體、願意給予有困難的同學幫助……以前，我總是看着別人當上班幹部，他們一個個都那麼優秀，怕我是永遠也沒有機會了。但是我知道：去做了就是失敗和成功兩個結果。兩個結果的概率都是百分之五十，不去做結果就為零，還是大膽一試吧。

如果我當上了生活委員，我要創建一個“發光團”。你可能會問：“為什麼要叫發光團呢？”我給大家解釋一下吧，第一個含義是：是金子總會發光，此團隊是可以展現自己才能的團隊；第二個含義是：光可以給人帶來温暖，此團隊也可以給人帶來温暖；第三個含義是：在沒有燈的路上找不到家了？怎麼辦？不怕，只要有光就可以解決！發光團就是會指引你正確的方向！我們團隊還有任務呢，比如做完“樂於助人”的任務，幫助十個同學，並得到求證時，你的個人榮譽就會提升，為團隊爭光。

當然，如果有成員做了錯事，榮譽等級就會下降，要“改邪歸正”後才可以恢復自己的信譽和榮譽。發光團的成員一定會“微笑服務”，絕不使用暴力行為！若有同學作業不會，發光團的成員則會耐心為同學們講解，直到同學們完全弄明白為止。發光團會分為幾個小組，把對身邊事物的觀察編成新聞讓同學們增長知識……

如果我落選了，也不會氣餒。照樣成立一個“發光團”，為同學們送去温暖，送去智慧，送去快樂，爭取做得更好！我會一直以生活委員為目標繼續努力的。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。要是同學們可以支持我，我會還給大家一個温暖、希望和快樂。請把最最神聖的一票投給我吧！謝謝大家。

演講作文 篇3

“每日演講”是我們我們班的特色，全校也只有我們班開展這個活動。每天由課代表趙然通知第二天要演講的同學，在晚上把演講稿發到戴老師的郵箱裏，戴老師修改後，在第二天做操的時候讓這個同學去老師的修改稿，然後就準備演講了。

我期待着每天的演講，又害怕輪到我自己。

上個星期六，我接到了趙然的電話：“王心儀，下個星期一你演講，請準備！”天啊，終於輪到我了！我既有點激動，又有點緊張。“不能讓同學們笑話我，我得認真準備！”我自己給自己加油！

首先是選題，我徵求了老爸的意見，最後確定選一個關於學習的話題：聰明出於勤奮，天才在於積累！人的聰明不是天生的，而是靠不斷的勤奮、積累得來的。我想應該讓同學們明白這個道理。話題確定了，挑選什麼樣的事例呢？對了，一年級的時候學過一篇有關京劇大師梅蘭芳的課文，梅蘭芳小時候學藝，因為眼睛沒有神采，老師不收，於是他回到家天天盯着天上的鳥兒、池裏的魚兒練眼力。在老師收他為徒後，更是勤奮苦練，從不偷懶，別人休息的時候他還在苦練本領，最終成為了舉世聞名的藝術家。這個故事大家都很熟悉，應該很好理解。

我信心十足地把演講稿寫下了，在媽媽的幫助下發到了戴老師的郵箱裏。接下來就是對着鏡子練習演講了，感覺熟練後，我把爸爸、媽媽請來，又對着他們練了幾遍，我感到自己的信心就像氣球一樣慢慢膨脹起來……

很快就到了星期一，當戴老師踏進教室的一剎那，我的腦子突然“嗡”的一下，心跳加快。“如果老師把今天的演講忘了該多好！”“下面請王心儀同學上台演講！”我本能地站起來，從容地走向講台。“同學們，大家好！今天我給你們帶來的是……”看到台下那麼多烏溜溜的黑眼珠，我的腿就開始發抖了，聲音也在抖，本來已經是滾瓜爛熟的演講稿，在我的嘴裏竟然變得結結巴巴。好不容易演講結束了，沒想到同學們還是把熱烈的掌聲送給了我，我激動萬分！

通過這次演講我的膽量似乎大了些，我期待着，下一次的“每日演講”早日到來。

演講作文 篇4

敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好！

今天，我能站在這裏參加這次班長選舉，既高興又自豪。

我叫***。我以前的性格內向，做事缺乏信心，膽子也比較小。特別在課上，老師提問時，生怕答錯，回答的聲音很小。

現在的我已經不想像以前那樣，想通過這次競選班長的鍛鍊，將自己搖身一變，成為一個活潑開朗、積極樂觀的孩子，希望同學們相信我，讓我擁有這個鍛鍊的機會。

這次競選班長，讓我悠然想起香港特別行政區剛剛結束的特首選舉。曾蔭權先生的競選口號是“我會做好這份工作”，在這裏，我也這樣跟大家許下諾言“我也會做好這份工作”。

假如我真的當選班長，我會團結其他班幹部，同心協力搞好班級的紀律、衞生、學習成績，維護班級的榮譽，開展豐富多彩的活動，增強同學們的集體榮譽感。同時，我會動員、組織成績好的同學，主動去幫助成績稍欠理想的同學，讓大家的成績共同提高，因為學習才是我們學生的主要任務。

假如我當選了班長，我會成為老師和同學們溝通的橋樑。有時候，同學對老師或學校有一些想法，但他們不敢跟老師説，誤會積壓在心底，慢慢地造成了對老師的反感，從而影響了師生關係，大大降低了學習的效率，此時，我會及時把同學們的意見反饋給老師，也會及時把老師的設想跟同學們溝通，這樣，我們班級就會變成一個優秀的班級。

假如我落選了，説明我還有許多缺點，我將不斷自我糾正，爭取進步，決不氣餒，下屆再選。

最後，我再次真誠地希望同學們選我當班長，讓我做同學們的忠實“僕人”。

謝謝大家！

演講作文 篇5

我很榮幸代表學校去市裏參加演講比賽。

那天我的心情洲激動萬分，就像十五個吊桶打水——七上八下一樣緊張。在姜老師的帶領下，我們來到了比賽地——城南中學，這所學校好漂亮，可此時的我哪顧得上它呀！

比賽很快就開始了，我看到前面幾位選手聲情並茂的演講，又加速了我的心跳，怎麼會這麼緊張呢？“徐可心，沒關係，台上的選手也是緊張的，老師相信你，你的聲音是最美的。”在姜老師的`鼓勵下，我幾乎不那麼緊張了。時間過的很快，該我上場了，我自信地走上了舞台，我演講的題目是《紅色的黨旗，多彩的希望》，在伴奏與幻燈片的影響下，慢慢地把我帶入了故事當中，黨的光輝形象、英勇事蹟，給了我無窮的力量，我的演講順利的結束了。

終於要公佈比賽成績了，我的心砰砰直跳，彷彿有一隻小兔子在我心中跳來跳去。“三等獎……、二等獎徐可心……”當主持人叫到我的名字時，我沾沾自喜道：“哈哈，媽媽我得了二等獎太開心了……”“你別這麼驕傲，你看人家一等為什麼一等獎，而你卻是二等獎呢？”媽媽問道。於是我臉紅了，低下了頭，沉思了片刻，天外有天，人上有人，我可不能做井底之蛙呀！

演講作文 篇6

敬愛的老師您好：在小學六年了做為一個快要畢業的學生，出於對母校的熱愛。我是您親手栽種的桃李中的一棵我的萌牙、生長、無不沐浴着您的陽光雨露有一次我把垃圾給尹永鵬幫我扔了。

但是您給我講做什麼事都要靠自己。聽了這句話我以後什麼事都自己做，洗衣服、洗襪子……我的心靈裏，除了父母，就是您。我在世界上，您是最偉大的，將來我也做老師，我常常這樣想。是您培育我。春雨，會染綠了我們， 而春雨消失在泥土之中。老師您就我們心裏的春雨，來喂育我們這些小樹。我們永遠不會忘記您在幾十年漫長的歲月裏，我也説不清您為學生付出了多少心血和汗水。

您在講台上任勞任怨，您就像蠟燭一樣奉獻自己一生，您就像蜜蜂一樣那樣勤勞我們一定報答您。祝：身體健康工作順利

演講作文 篇7

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《請聽我説》。

親愛的人們，我要向你傾訴，因為你讓我痛心、淚流。

1930年的馬斯河谷，你們在我指間開山建廠，我忍受着來自鋼鐵廠的高温灼傷，來自化工廠的化學侵蝕，後來因為地勢不利，那些囱讓天空佈滿了灰塵，你們傷了，你們走了，只留下了我滿目瘡痍、佈滿污漬的手。

1948年的多諾拉，罪魁禍首不是紫外線，而是你們的常用家電產生的氟化物，它讓我身體的保護膜出現了空洞，我何嘗不是在被紫外線長時間摧殘着，那曾經温暖的太陽，如今卻是一種折磨。

早已退化的塔爾平原，是你們在我的胸膛開刀動斧，你們可曾知道沒有了汗毛的保護，我的皮膚經不起風沙的侵蝕，最後只能露出那乾涸的肋骨。

黃河是我的血脈，他曾經清澈見底，而如今卻飽含泥沙，長江也在黃河化，看着這樣我有些心傷，這是你們在創造另一條自己的母親河嗎?是不是接下來再上演一出真假母親河的悲劇?

你們肆意的在我腹中取出石油、煤炭、天然氣、再用他們去換取你們所需的能量、你們毫無顧忌的排放二氧化碳，温室效應讓我好熱，我頭上美麗的冰雕開始融化，阿德雷企鵝隨着浮冰四處飄流，聽!他們在嘶鳴，那是來自生靈的祈求，花兒曾對我説，他們好累，在被污染的大氣中它散發不出自己的芳香。樹曾對我説，它好傷心，每天都能看到自己的親人倒下，而指不定哪天會是自己。鳥曾對我説，它們想在大樹上安個家，而不是在極具危險的高壓電塔上。

那天我哭了，哭得傷心欲絕，我不甘我以身奉養的子民這樣傷害我，你們遇見了百年不見的洪水，那正是我的眼淚，我停止了流淚，因為我不想看到生塗炭，我不知道這個小小的懲罰能給你們多大的啟示。

親愛的人們，親用你的感恩奉還我的愛，看，遠處，你們不曾涉足的山巔，哪裏鳥語花香、百花齊放，那不正是你們訴求已久的人間天堂嗎?

請珍愛我，也珍愛你們自己。

演講作文 篇8

1925年，艾伯特王子——英國國王喬治五世的第二個兒子，被父王要求在倫敦温布利的大英帝國展覽會上致閉幕詞。相比於大兒子大衞——日後“不愛江山愛美人”的温莎公爵，國王更喜歡艾伯特。可是，艾伯特患有嚴重的口吃。場內外靜靜等待着艾伯特的初次亮相。可是，廣播裏只聽得艾伯特的結巴聲“……我……有事宣佈……，……我承諾……”二十秒吐不出一個詞。

這就是影片“國王的演講”的開頭，影片以歷史上英國喬治六世戰勝口吃成功進行演講為主題，講述了一個國王戰勝困難的奮鬥史。1925年在温布利舉行的“大英帝國展覽”閉幕演講，也就是開頭的電影情景，站在麥克風面前卻説不出一個字，因此當時還是王子的艾伯特因為口吃而讓他出盡洋相，自那以後妻子一直幫助丈夫尋找一名出色的語言治療師，那些語言治療師更想是捉弄他，影片中有一個情景就是一個語言治療師讓他在嘴裏含這十一顆玻璃珠子，在讓他讀演講稿。直到他的妻子找到了傑弗利·拉什飾演的澳大利亞出生的一個語言治療師——萊昂納爾·羅格。父親喬治五世於1936年去世後本應該是由當時還未稱王的艾伯特的哥哥繼位，然而哥哥愛德華八世愛美人不愛江山，選擇了退位，擔子落在了並不想成為國王的艾伯特身上，最無奈最尷尬的是喬治六世口吃。在基於歷史的情況下，電影圍繞喬治六世和語言治療師羅格之間的友誼以及喬治六世為克服口吃所做的努力展開了描寫。

一個新即位的國王克服了他的口吃，這本來會是個十分普通的故事。但是影片抓住了國王因為口吃而對於公開演説中的那種深深的恐懼。到了影片最後國王成功的發表了演講，鼓舞了人心。整一部影片都給我一種很沉寂的感覺沒有一大段一大段的激情，只有出現一小段又歸於沉寂，但國王每次的進步都能牽動着我們觀眾的心情，在刻畫國王內心的痛苦及其為戰勝缺陷所付出的心血時，演員也是真情流露，這也正是影片動人之處。

演講作文 篇9

散學典禮時，在數學李老師講評試卷之後，一羣衣冠楚楚的大哥哥大姐姐走了進來，李老師介紹説這是她曾經教過的學生，現在在西大附中讀書呢，並且讓其中一位個子蠻高的大哥哥介紹經驗，我們紛紛鼓起掌來。

這位大哥哥毫不驚慌，穩定自如地走上講台開始講話，他首先説，他在附中上的第一堂課，不是講怎麼考試的，而是教學生們怎麼做人。他説他剛剛在別的班後面聽他以前的班主任講評試卷的時候，後面幾個學生問他;你覺得這個老師好嗎？當然好啊，大哥哥説，我覺得不好，她老是兇兇的這位學生説了好幾個班主任的缺點。這讓大哥哥很惱火，他告訴我們，要學會尊重自己的老師，如果連尊重老師都做不到，那還有價值呢？這就是大哥哥講話時説的一個要點。

第2個，就是學習，大哥哥説，附中每年有差不多2萬人報考，但實際進入附中的，只有少少的500人，平均40人才有一個進入附中，我們要非常努力，才可以考上附中。其二，就是進入附中之後，附中壓力很大，就像一面牆，有人想拼命衝進來，而在裏面的人卻想往外衝，大哥哥當時是數學，英語100分，語文99.8分以全年級第1進入附中的，但是，第1次月考，這位大哥哥才考了600名，屬於半數之外，就是比較差的學生，後來他不斷努力，才能在段考考到了前100名，這其中付出的辛苦是巨大的。這説明附中集合了全區的高手，在附中不努力，是無法可以排名靠前的。

最後，大哥哥叫我們端正態度，在新的一年級加把勁，爭取考上附中，他在附中等着我們。