【精華】校園生活作文錦集六篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的校園生活作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

校園生活作文 篇1

隨着老師逐漸的到來，同學們也越來越按耐不住興奮的心情，每個人的臉上洋溢着微笑，眼神裏充滿期待，

“弘德節班會活動正式開始!”序幕拉開，等候大家的又會是什麼?

“還記得那句最為熟悉的話嗎：對的就是對的……”“哈哈哈”全班鬨堂大笑，這時不時縈繞耳畔的話引起同學們心底的共鳴。

“最佳哲學大師——我們的班主任老師!”由於特殊原因，物理課代表代為領獎，他那茫然又無奈的表情又是一大笑點。

“還記得上課那可愛的哎呀嗎……他就是我們心中最可愛的老師……數學於世章老師!”只見老師像老小孩一般“蹦”上講台，欣喜地拿着證書不斷展示，班裏的氣氛又上升了一個新的高度。

“How do you get from……” “最佳班歌貢獻獎——Mrs Ginger英語老師!”

“還記得每節實驗課大家圍上去的熱鬧”“最佳互動獎——化學李丹丹老師!”

“您總是用故事和實際生活向我們展示您對社會及生活的價值觀……最佳價值觀老是——政治曹淑霞老師!”

“還記得那首小蘋果嗎?還記得那句Don’t be shy嗎?最活潑獎——歷史陳麗老師!”

“您説過每個孩子都是天使，我覺得您也是天使一般的男神，男神獎——地理於常亮老師!”

“您可以背過很多英文單詞，知道超級多化學知識，女神獎——生物于振興老師!”

每一位老師都發表了獲獎感言，或幽默風趣，或發自肺腑，但都無一例外飽含了對我們的期待與祝福。願我們師生在未來的路上攜手同行，共創輝煌!

接下來是中秋節班會，主持同學將一個個有趣的燈謎投到屏幕上，大家都積極參與其中。“對了!月餅你要什麼味兒的?”班裏的氣氛非常歡樂，大家都從學習的壓力中走出來，與同學們一起慶祝中秋節。高一(15)就是一個團結快樂的大家庭，五十名同學心連着心，互相關愛，互相幫助。此刻，大家在教室中團圓，又有什麼比這更幸福的呢?

校園生活作文 篇2

校園是一幅流光溢彩的畫卷，向我們展示繽紛生活；校園是一部扣人心絃的影片，讓我們演繹波瀾壯闊的人生；校園是一盤五味俱全的菜餚，使我們盡享歡欣。校園生活，令我終身難忘。

體育課終於在“千呼萬喚”中來臨。大家齊聚在操場，手裏拿着五顏六色的毽子，操場上頓時成了毽子的海洋。不用説也知道，一定是要舉行踢毽子比賽了。

最被看好的是“毽王”二劉組合。她倆一有空就與老師pk，神功已是爐火純青。看她們那上揚的嘴角和自信的神情，一定早已胸有成竹，志在必得了吧。反觀我這個初出茅廬的新手，毫無把握，只能臨陣磨槍，等待命運的“裁決”。

時間一分一秒地流逝，馬上就要輪到我了。是福不是禍，是禍躲不過。上吧！我咬緊牙關，下定決心，在眾人的注視下走上前去。我表面雲淡風輕，實際一點把握也沒有，故作沉着地掂了掂毽子，老師一聲令下，便開始了。

我先使出“九陰白骨爪”將毽子一把抓起，拋向空中，心中一直回想着高手們的動作，目不轉睛地盯着逐漸下落的毽子，伸出右腳，那毽子剛好打在腳踝上，痛得我倒吸了一口冷氣。我用盡全力，使出“佛山無影腳”大力一踢，只聽“啪”一聲，毽子如同子彈一般射向天空，劃出一道靚麗的弧線，向遠處飛去。糟糕！踢歪了！我連忙使出“飛毛腿”向毽子下落位置飛奔。眼看毽子就要落地了，在這千鈞一髮之際，我飛奔向前，一招“倒掛金鈎”力挽狂瀾，成功接住了下落的毽子。毽子像是故意折磨我似的，又來了一個“乾坤大挪移”，朝反方向落去。經它這麼一折騰，我已筋疲力盡，雙腿像灌了鉛，沉重地跑不動。難道就要這樣輸了嗎？我才只踢了兩下啊！放棄吧。正當我停下腳步時，突然望見了另外幾個同學。她們頭上滿是汗，卻仍然努力着，沒有放棄，我還有什麼理由不努力呢？説時遲，那時快，我瞬間接住了毽子，渾身充滿了力量，踢得更帶勁了。同學們的加油聲歡笑聲傳遍了校園的每一個角落。雖然最後沒贏，但我已拼盡全力，沒有遺憾了。

“多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶，總是在鼓舞自己要成功就得努力……”比賽結束後，這首歌的旋律一直迴盪在耳畔……校園生活魅力無限！

校園生活作文 篇3

永遠是最美好的，也永遠是最温馨的，可其中也包含了許許多多的`無奈。

在這個競爭激烈的社會中，這個高手如雲的學校中，我們總是要向前向前，總怕一個不留神就被別人擠到了後面，總是擔心自己哪裏還需要改進，哪裏還需要進步，這一切的一切把我們包圍了，我們不再有那麼多的時間去閲讀文章，不再有那麼多的時間去玩耍，不再有做實驗的時間，然而，代替這一切的，都是那學習，我們總是在學習中徘徊着，總是擔心着。

可校園生活也是美好的，我們在學校裏，學會了ABC，學會了123，學會了一撇一捺。好朋友也是校園的一章，他們一張甜美的笑臉，一句體貼的問候，讓我們在任何時候都是充滿活力的，在委屈的時候，他們安慰的話總能讓我們心裏暖暖的，在傷心的時候，他們搞笑的話總能使我們哈哈大笑，在開心的時候，他們總能和我們一起分享。老師不拖堂的時候，課間生活更是有意思，做遊戲的做遊戲，看書的看書，曬太陽的曬太陽，聊天的聊天，我們總是有事做，好像忘了繁忙的學習，置身於無憂無慮的課間生活。

校園生活美好，温馨，無奈，而這也是人生的一章，我們必須要經歷這些，必須要在這些東西中成長。

期待着，期待着明天，相信風雨之後會有彩虹，相信明天就是天晴，讓我們共同加油，加油，加油。

校園生活作文 篇4

新一年裏，我們的學校發生了翻天覆地的變化，兩幢嶄新的教學樓矗立在眼前，每天清晨，當我們邁着輕盈的步伐走進大門，來到窗明几淨的教室，看到活潑可愛的同伴，看到親切和藹的老師，一天的快樂生活便從這裏開始。

上課了，這是我們最喜歡的剪紙拓展課，在老師的帶領下，我們聚精會神地盯着自己的刻刀，一絲不苟地完成了自己的大作。每個人極盡慧心巧思，一幅幅精美的剪紙作品在靈巧的小手下慢慢誕生。 美好的時光總是特別短暫，同學們意猶未盡，依然沉浸在刻紙的世界裏，久久不能自拔。直到從走廊上飄來隔壁班同學的玩耍聲，大家才不得不放下刻刀，在半成品上寫上名字，交由老師保管，在下次的拓展課上繼續奮鬥。很快，每個人便融入了課間的遊戲中。

校園生活就是一部記錄我們精彩點滴的大電影，因為有了你、我和他，才讓這部電影成了大片，才讓這部電影經久不衰，才讓這部電影回味無窮。

校園生活作文 篇5

有人説，校園生活無非就是學習加考試，但是我並不這麼認為，我覺得校園生活是別有風趣的。

在星期四的下午，我們學校舉行了春季運動會，那天風和日麗，豔陽普照。在其他班還沒有出來的時候，老師就帶領我們站到了我們班的位置上。不一會兒，操場上人羣湧動，就像海里奔騰的浪花般川流不息。第一個項目是跳繩，“比賽開始”一聲令下，同學們就上下舞動着繩子，猶如條條彩龍在飛舞。“啪啪啪”繩子落地，塵土飛揚。無數個繩子像組成了繩網，讓在場的人眼花繚亂，各位評委老師只好用手來數。第二個項目是籃球接力賽，也是最後一個節目。我們班分成了四組，一組四人，女生兩隊，男生兩隊，我所在的隊伍是女生二隊，第一棒像箭一樣衝向第二棒，第二棒迅速地跑向第三棒，第三棒緊接着傳給第四棒，第四棒則像瘋了一般地跑向終點，耶！我們是第一名。

第一個參賽運動員身上都閃爍着黃豆般的晶瑩的汗珠，參賽時的嚴肅，勝利後的喜悦，失敗的不開心在臉龐上交換。

夕陽西下，運動會在我們的戀戀不捨中結束了。怎麼樣？我的校園生活有趣吧？

校園生活作文 篇6

學校裏的生活，多姿多彩，有歡學校生活二三事也有悲學校生活二三事。

有一次，上自習課，老師讓王治昊看管班級。誰説話，就把誰的名字記下來，下課後罰抄寫數學公式。

可是，廢話大王張立成忍不住了。他拍拍我，我轉過去看着他。他剛開口，卻又把話吃了下去，我看着他，有點可笑。

正在他無奈之時，突然看見書包裏的那本新本子，眼睛頓時一亮。他連忙從書包中取出這本本字，低頭飛快地寫了起來，然後把本子“飛”給我。我一看，原來是向我請教早上老師發下來一張數學卷子的一道題，我連忙寫上答案，再“飛”回給他。

就這樣，一本班級的“筆頭”聯絡本誕生了。當然，發明人就是張立成。