【精選】校園生活作文彙總4篇

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的校園生活作文8篇，歡迎大家分享。

校園生活作文 篇1

對於我的校園生活，我是快樂的，同時，也是無奈的，為啥這麼説呢？請且聽我慢慢道來……

清晨，和煦的春風輕拂臉龐，暖暖的陽光照耀大地。多麼美好的早晨啊！可惜——“啊！”一聲尖叫劃破天際。暨陽小學五（4）班教室裏，同學們的班長大人正被組長的彙報搞得頭疼不已。“我的天，這是什麼？陳琳沒默寫？她怎麼又沒默寫？這都第幾次了？”我揉着太陽穴，無奈至極，“還有，金科睿又幹什麼人神共憤、天理不容的事了？打架？還是跟四年級的同學？他不小了吧，跟小朋友計較什麼呀？”我快抓狂了，咱們……咱們班都是些什麼哪？！班主任出差，一個個都跟解放了似的，這……至於嗎？看着桌上這厚厚一疊作業報告，我又捶胸又頓足，這年頭，幹部難當啊！我無語望天，在心中默默唾棄自己，這班長當的，太失敗了！同桌還一臉的幸災樂禍，我真想買塊豆腐撞死得了！

所幸，咱們的同學良心未泯，知道該體恤班長什麼的……呃，好吧，他們是怕被我記下來，然後報告蔣老師，不過，我寧願認為他們是在體恤我，以求安慰我脆弱的少女玻璃心啊！

書香園時間到了，同學們很自覺地拿出書本看了起來。“啊！”一聲尖叫破了平靜，金科睿跌倒在地上，四仰八叉。“哈哈哈！”同學們都笑得前仰後翻，我則是把一道可以射死人的目光投向了金科睿，“嗚嗚~這不能怪我！”金科睿一副可憐巴巴的模樣再次取悦了眾人，激怒了我，於是，“壽雨欣戰金科睿”的戲碼再次上演，人羣又分為兩派，一邊支持金科睿，一邊支持我。結果仍是金科睿勝，對於這樣的結果，我並不意外，淡淡地看了得意洋洋的金某人一眼，回到了座位上。

第二天，同樣的戲碼又開演了……

嗚嗚~，難道我的小學生涯就要在此中度過嗎？

校園生活作文 篇2

我們來到校園裏，每次都會遇到我們親愛的老師們。我們都會有禮貌地説：“老師好！”我只要一看到老師，就樂滋滋地説：“老師好！”有些同學見到老師都不和老師問好，最好慢慢養成了這種壞習慣。所以，我們見到老師，都應該和老師問好，做個有尊敬師長的好孩子。

然後，我們到了教室，應該立刻把作業交給組長。但是，有些同學回到家裏都不寫作業，只顧着玩。有的爸爸媽媽問：“你的作業做完了嗎？”有的同學不慌不忙地回答：“在學校就寫完了。”結果，來到學校，小組長叫他們交作業，都交不出來。小組長就幫他們找，發現他們沒有完成作業。然後，跑到辦公室告訴老師。接下來，他們就遭殃了，老師的嚴厲批評，甚至打電話和家長告狀。所以，老師佈置的作業要認真完成，不能撒謊！不過，我也有一次忘記了做作業，但是，我現在改了這個壞習慣，因為，我想做個好孩子。

你們看，這就是我們的校園生活，既嚴格又很有紀律性。

校園生活作文 篇3

校園生活總是平平淡淡、少有波瀾，總是重重疊疊的課程能有多少新奇？可回首往事，卻別有一番滋味。

搞笑同學一籮筐

瞧，上課鈴打響了。地理老師走了進來，緩緩説道：“同學們，今天我們學習《氣候與天氣》這一章。”接下來，老師便滔滔不絕地講了起來。突然，老師問了一個問題：“你們喜歡哪兒的氣候？”全部鴉雀無聲。同學1出來救場了：“老師，我喜歡南極的氣候！”老師問：“為什麼？”“老師，老師，我知道，因為他喜歡吃冰激凌。”全班頓時大笑。同學1死死瞪着同學2。老師哭笑不得，只得讓我們寫作業。不一會兒，全班都寫完了（集體抄答案）。老師納悶地説：“有一道題中A、B、C地未標，你們怎麼比較三地氣候的？”

同學3小聲地説：“老師，我們自己標的'。”不巧，被老師聽到，全班又是一陣笑。

看吧，“童鞋”這麼逗，校園生活怎不樂？

貼心好友一起幫

又是一聲哨響，男生已經開跑了。我看着腳上的雪地靴，一無所措——今天要進行800米長跑，而我體育很差。這時候，新交的好友拍拍我的肩膀，説：“沒關係，到時候，我們和你一起跑。”她們的話，頓時像一股暖流，那顆高高懸起撲通撲通直跳的心終於回到了原位，皺起的眉毛也漸漸舒展。

“噓……”一聲哨響，女生開跑了！沉重的雪地靴果真讓我邁不動腳，我很快便落在了隊伍的最後面，看着慢慢拉長的距離，我的心情越來越沉重。火熱的太陽烤着我，沉重的鞋拖着我……

這時，好友喊道：“文文加油，我們等你！”果真她們一個接一個地都停了下來。我聽到她們的話，心裏又是一陣感動，腳步像變輕了一般，一米、2米、5米、10米，我與她們越來越近。“一、二、三，跑！”我終於趕上了她們的腳步，看着越來越近的終點了，我加快了腳步，“耶！”我終於到終點了，看着周圍的好友，情不自禁的笑了。體育不佳的困擾被我拋之腦後。

這就是友情吧。在你最困難時，毫不猶豫地幫你，在你驕傲時，毫不留情的潑冷水。

這就是校園生活吧，有苦有樂，有得到友誼的欣喜，也有體育不佳的挫敗。

平淡中見波瀾，困難中見真情，這就是校園生活，我的校園生活。

校園生活作文 篇4

一個陽光明媚的上午，小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱着歌，温暖的陽光灑落在身上，使我感到温暖極了。

“叮鈴鈴——”下課了，語文老師讓我把剛做好的一大疊大冊搬到樓下的辦公室去。我搬起大冊，請同學幫忙開了一下門，就向門外走去。

走在樓梯上，哎喲，這堆大冊可真沉，壓得我手都快折了。我分了一下神，差點摔了一跤。沒辦法，我只好一邊看路，一邊保持平衡，不讓大冊從我手中掉下來。

突然，一本大冊從最上面滑了下去。這一滑可不得了，一本本大冊就像坐了滑滑梯一樣，一本接着一本地往下滑。我艱難地彎下腰，手剛剛碰到地上的大冊，另一隻手中的大冊又滑了下去，手中只剩下一點點了。我困難地撿着，低頭看了一下手錶，糟了，還有兩分鐘就要上課了！怎麼辦？撿起來之後，還要整理一下呀！現在是在樓梯間，誰會來幫我呀。

這時，一位六年級的戴眼鏡的男同學看到了我，就下來幫我一起撿大冊，整理大冊。做完這些，他就跑上樓去了。我回到教室，上課鈴正好響起。一陣涼爽的風吹來，使我感到心曠神怡。如果沒有那位同學的幫忙，估計這會兒我還在慢吞吞地撿着大冊呢。

我不知道那位同學姓什麼叫什麼，不知道他的班級，甚至忘了對他説一聲謝謝。我想對他説：“謝謝你！謝謝你幫助了我。你樂於助人的精神值得我們學習。”