童年的記憶作文五年級

在學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的童年的記憶作文五年級，歡迎閲讀與收藏。

童年的記憶作文五年級1

五年前，我和父母一起去了五指山腳下，和幾個少數民族的孩子過着難忘的生活。

秋高氣爽，是李佳山青米成熟收穫的季節。我和父母來到五指山。那天晚上，我們品嚐了李佳家美味的藍米飯，還看到了李佳家的女孩和男孩跳的竹竿舞和春飯舞。

那一年，我上高二，在五指山腳下的一所小學讀書。一開始因為語言障礙有很多困難，但是很快，大家基本上可以用中文進行簡單的對話了。

有一個星期天，爸媽加班，我一個人呆在家裏，坐在窗前，盯着窗外的花草，看着窗外緩緩流過的小溪。聽爸爸説：“這是南渡河的一個小源頭。”這時，幾個小腦袋出現在窗前，向我招手，説：“你能出來一會兒嗎？”我猶豫了一下，向門口跑去.

看門外：有五個少數民族的孩子站在我面前，穿着不同的服飾，這是五個民族：有的穿湖藍色上衣，黑色褲子，腰間繫着紅色腰帶；有些人戴着圓帽子，穿着黑色上衣，胸前有一個長長的領口；有的頭上不戴帽子，頭頂一綹頭髮用紅繩綁着，往後翹；有的人剃光頭，左耳戴大耳環，有的人不穿鞋，只戴腳鏈。腳鏈上有幾個小鈴鐺，走路的時候聲音很好聽。後來才知道他們的名字和國籍：廬山、李；哈密，苗族；迪瑪依，壯族；艾錫仁，回族；moranbuji，畲族。

這時，其中一個人對我説：“你能和我們一起玩嗎？”字不是很流暢！——別説是為了好玩，就是有個人陪我説幾句“好啊！”我趕緊開心的答應，希望他們能和我一起玩。

五指山一帶全是綠色。檳榔是五指山上的特產，是黎族的象徵。他們的生活離不開檳榔！密山給我講了檳榔的傳説。阿希禮門來問我有沒有吃過檳榔，我搖搖頭。

“我為我們交了一個新朋友。摘檳榔迎接慶祝怎麼樣？”迪瑪依指着路邊一棵大約十米高的檳榔樹，建議道。“好！”四個朋友都同意。我一聽，真的不相信：“這麼高的樹，沒有斜枝，怎麼爬？”“不要緊！”哈米什理直氣壯地説：“這棵檳榔樹還在高山上呢！爬檳榔樹是我們的能力。”説完，他脱下鞋子，捲起袖子，瘦弱的身體跳了起來，手腳並用，活得像只猴子。他三兩下就爬到了樹頂！我看見他伸手擰下樹上一串熟透的黃色檳榔，扔給我.

兩年後，父母搬家，魯山、哈密等幾個孩子緊緊握住我的手，流着淚説：“你以後還會再來嗎？”我太激動了，不知道該怎麼辦。我連連點頭：“我一定來。總有一天我會和你一起登上五指山山頂，品嚐滿山的檳榔！"

童年的記憶作文五年級2

現在，我12歲了。我想起了過去，卻沒有深入思考，因為童年有着無盡的故事和難忘的回憶。

我四歲的時候和奶奶住在德惠市。奶奶原來是個校長，教我讀書帶點文化。當時剛開始上幼兒園，沒有教過識字。於是奶奶不厭其煩的教我，我卻不耐煩了。無奈，奶奶只好約我一天學三個字，有糖吃。那塊糖對我來説是一個很大的鼓勵。就這樣，我的“甜”識字之路開始了。在上小學之前，我已經認識了幾千個單詞。

朝夕相處，奶奶無微不至的照顧，拉近了我們的距離。

一天早上，我起牀練習閲讀。很快我就完成了任務，但是我沒有看到我奶奶。我跑到卧室，看見奶奶躺在牀上。奶奶看見我就説；“我感冒了，覺得不舒服。自己去看電視吧！”我悄悄出去了。過了一會兒，我給奶奶拿了一杯熱水來喝。我奶奶沒喝。她看到我手上的大水泡，趕緊問我怎麼回事。我一個個説：“接水的時候不小心燒了。沒事的。不疼。過幾天就好了。”奶奶眼睛紅紅的，開始濕了。我忙着跟奶奶説像奶奶照顧我的病一樣：“奶奶不哭，有我和爺爺。”奶奶摟着我。我還記得奶奶那一刻的眼神，充滿了喜悦、感激、感動和愛。

在我的童年，有很多難忘的事，也有很多人讓我難忘。

我六歲的時候，父母為了給我良好的教育，把我家搬到了長春。在長春，我遇到了幾位老師：思想先進的劉老師，態度細緻的.龐老師，待人温和的董老師，方法獨特的王老師，工作認真的高老師，幽默風趣的姜老師，態度和藹可敬的季老師，態度平易近人的南老師。他們都教會了我很多知識和做人的道理。“學習就像一棵從春天長出來的幼苗，它不會增加，它會一天比一天茁壯；厭學如磨刀，看不見其失，日日必失。”告訴我要不斷學習；”“梨無主，心有主”告訴我做事要有原則好好學習，不後悔，聽老師的話，不吃虧”告訴我要多學知識做人，少聽長輩的話，少失敗。

一個老師引導我，教育我，陪伴我成長。每一句話都像雨露一樣滋潤着我的心。童年離我越來越遠，但這些東西，比如芬芳的百合，總會在我的記憶裏綻放。

童年的記憶作文五年級3

五年前，我和父母一起去了五指山腳下，和幾個少數民族的孩子過着難忘的生活。

秋高氣爽，是李佳山青米成熟收穫的季節。我和父母來到五指山。那天晚上，我們品嚐了李佳家美味的藍米飯，還看到了李佳家的女孩和男孩跳的竹竿舞和春飯舞。

那一年，我上高二，在五指山腳下的一所小學讀書。一開始因為語言障礙有很多困難，但是很快，大家基本上可以用中文進行簡單的對話了。

有一個星期天，爸媽加班，我一個人呆在家裏，坐在窗前，盯着窗外的花草，看着窗外緩緩流過的小溪。聽爸爸説：“這是南渡河的一個小源頭。”這時，幾個小腦袋出現在窗前，向我招手，説：“你能出來一會兒嗎？”我猶豫了一下，向門口跑去.

看門外：有五個少數民族的孩子站在我面前，穿着不同的服飾，這是五個民族：有的穿湖藍色上衣，黑色褲子，腰間繫着紅色腰帶；有些人戴着圓帽子，穿着黑色上衣，胸前有一個長長的領口；有的頭上不戴帽子，頭頂一綹頭髮用紅繩綁着，往後翹；有的人剃光頭，左耳戴大耳環，有的人不穿鞋，只戴腳鏈。腳鏈上有幾個小鈴鐺，走路的時候聲音很好聽。後來才知道他們的名字和國籍：廬山、李；哈密，苗族；迪瑪依，壯族；艾錫仁，回族；moranbuji，畲族。

這時，其中一個人對我説：“你能和我們一起玩嗎？”字不是很流暢！——別説是為了好玩，就是有個人陪我説幾句“好啊！”我趕緊開心的答應，希望他們能和我一起玩。

五指山一帶全是綠色。檳榔是五指山上的特產，是黎族的象徵。他們的生活離不開檳榔！密山給我講了檳榔的傳説。阿希禮門來問我有沒有吃過檳榔，我搖搖頭。

“我為我們交了一個新朋友。摘檳榔迎接慶祝怎麼樣？”迪瑪依指着路邊一棵大約十米高的檳榔樹，建議道。“好！”四個朋友都同意。我一聽，真的不相信：“這麼高的樹，沒有斜枝，怎麼爬？”“不要緊！”哈米什理直氣壯地説：“這棵檳榔樹還在高山上呢！爬檳榔樹是我們的能力。”説完，他脱下鞋子，捲起袖子，瘦弱的身體跳了起來，手腳並用，活得像只猴子。他三兩下就爬到了樹頂！我看見他伸手擰下樹上一串熟透的黃色檳榔，扔給我.

兩年後，父母搬家，魯山、哈密等幾個孩子緊緊握住我的手，流着淚説：“你以後還會再來嗎？”我太激動了，不知道該怎麼辦。我連連點頭：“我一定來。總有一天我會和你一起登上五指山山頂，品嚐滿山的檳榔！"