五彩童年_小學生六年級作文

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的五彩童年_小學生六年級作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

五彩童年_小學生六年級作文1

我叫婧怡，媽媽告訴我説，這個名字很美好：婧是有才能的意思，怡是高興、愉快的意思。我聽了媽媽的話，就非常喜歡我的名字，就像我喜歡我的童年。

我的童年是五彩的。

我的童年是紅色的。我最喜歡的顏色就是紅色。我很有活力，我愛運動，就像紅色一樣活力四射。

我的童年是粉色的。我的衣櫃裏有很多漂亮衣服，我穿上它們就像一個粉色的公主一樣。

我的童年是橙色的。我看到橙色就覺得很温暖，我有爸爸媽媽、爺爺奶奶的愛，還有一個小妹妹陪我玩耍，我心裏暖暖的。

我的童年是綠色的。我感覺綠色是軟軟的，因為外面綠色的草地就是軟軟的。還有綠色的橡皮泥也是軟軟的。軟軟的就是很舒服，就像我的玩耍、學習、讀書、跳舞都很舒服。

我的童年是灰色的。灰色就是我的小煩惱了。有的時候作業有點多；有的時候默寫古詩忘記寫朝代，得重新寫，煩惱極了；有的時候做錯事，受到爸爸的批評，煩惱極了。

我的童年還會有更多的顏色。有快樂，也有小煩惱，當然，大部分時間是很快樂的。我愛我的童年。

五彩童年_小學生六年級作文2

童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼。童年是無憂無慮的。就像整天嬉鬧的浪娃娃。説起童年，不禁讓我想起一件有趣的事。

記得有一年春天，母雞，鴨子，大鵝都下蛋了。姥姥走到他們的房子裏，把它們生的蛋拿走，放在火炕的毛毯上，輕輕地滾動，然後再對着陽光看一看。我問姥姥在看什麼，姥姥説：“在看有沒有小寶寶。”接着姥姥又用耳朵貼着聽聽，緊接着又用眼睛貼一貼，偶爾把蛋摳個小洞。我也想試一試。但是姥姥盯着我，不讓我動，怕我把蛋弄壞了。

終於有機會了，姥姥出去幹活了，我一個人在家，我也學着姥姥的樣子，把蛋先輕輕地滾動，在對着陽光看一看，然後聽一聽，接着用眼睛貼一貼，再摳個小洞。我做的像模像樣。終於弄完了一個蛋，又接着弄下一個蛋。我做的很認真。想象着小雞破殼而出的樣子，心裏甭提有多高興了。等姥姥回來的時候，我已經弄完十個蛋了，姥姥看見我説：“我的小祖宗呀！這樣他們會冷的，就不會出小寶寶了。”姥姥並沒有責怪我，因為這件事我興奮了好幾天。

雖然我小時候的事有一點傻，但卻充滿了樂趣，至今讓我難以忘懷。

五彩童年_小學生六年級作文3

今天下午第二節課，老師笑容滿面地走進教室，説：“這節課，我們來做個貼鼻子的遊戲。”同學們聽了，都不約而同地説：“好。”

老師先在黑板上畫了三個可愛的娃娃頭，有眼睛，有嘴巴，有耳朵，可就是沒有鼻子，顯得怪怪的。接着，老師宣佈了遊戲規則：每一組選一名代表上來，蒙上眼睛後轉三圈，然後上去給娃娃畫鼻子，誰畫得最準確，哪一組就勝利了。我們各組商量了一會兒後，很快選出了各組的代表：一組周邱丹；二組胡天姿；三組王點。

活動開始了。老師先用紅布蒙上選手們的眼睛，再牽着她們在原地轉三圈，把她們轉得暈暈乎乎，分不清東南西北。隨後，老師説：“預備——開始。”三位選手就像盲人摸大象似的，慢悠悠地朝黑板走去。教室裏可熱鬧啦，只聽見“加油！”“加油！”的助威聲此起彼伏。瞧，最有趣的是二組的胡天姿。她像螃蟹一樣橫着走，迷迷糊糊地竟然摸到了教室門，毫不遲疑地在上面畫了個鼻子。大家看了，都哈哈大笑：“錯了，這是門！”胡天姿聽見了大家的笑聲，遲疑了一會後，摸着牆壁往左邊移動，終於摸到了黑板，在黑板的右下角又畫了一個鼻子，結果還是把鼻子畫到了臉外。她摘下紅布，看看自己的“傑作”，紅着臉回到座位上去了。再看看三組的王點，把鼻子畫到了娃娃頭的右臉上。只有我們這組的周邱丹，把鼻子端端正正地畫到了臉上。

我們歡呼着勝利了！

五彩童年_小學生六年級作文4

童年，五彩繽紛，一件件小事，在記憶百寶匣裏永遠保留……

小時候，我還不懂事，所以，許多事情都不明白。有一次，我興高采烈地去看花，剛走到花園，我嚇了一跳，天哪！有朵玫瑰花垂着腦袋，無精打采的，好像得了什麼病。我突發奇想：媽媽在我生病時，不都是給我泡藥喝嗎？那花肯定也能喝！想着，便對玫瑰花説：“玫瑰花呀，玫瑰花！乖乖在這等着我，只要你喝了我衝的藥，肚子就不疼了，你就能和以前一樣了！”説完，便去衝藥水了。

我那時不識字，在藥箱裏翻來翻去，看到了一個上面有寶寶的藥，心想：有小人，那就是給小孩喝的嘍！對，就是這個，藥衝完，我迫不及待地把藥灌到土裏，心裏暗暗高興。過了一會沒有反應，我便心想：可能要過一會才會有反應，要不我先去看電視。然後，我就回去了。

沒想到，看一會電視，就已經過了兩個小時了，我立馬跑到院子裏，那盆花已經死了。我不禁放聲大哭，引來了媽媽。我把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽了哈哈大笑，我擦乾眼淚，疑惑地問媽媽：“媽媽，你笑什麼？”媽媽一本正經地對我説：“孩子，花和人是不一樣的，人生病了要吃藥，但是花不要，花只要澆水就可以了。”我聽了，笑笑説：“哦，原來是這樣！”

五彩繽紛的童年，讓我開心，讓我難過，感謝童年給我的快樂。

五彩童年_小學生六年級作文5

美好的童年就是一座五彩繽紛的彩虹，而那些童年的美好回憶就是彩虹下那一朵朵五彩的祥雲，在腦海中飄蕩……

有一件事雖然已經很久了，但我至今想起來忍不住還笑出聲來。

記得那是二年級的一個夏天，我酷愛吃糖，但是媽媽怕我長蟲牙，堅持很少給我買糖，我看着手裏的糖寥寥無幾，總覺得很煩惱。於是，我與“同病相憐”的小蘭成為了好朋友。我們時常聚在一起討論，怎樣使手裏的糖變得充足。人們常説：“種瓜得瓜，種豆得豆”。那麼種糖不就得糖了嗎？我很快將這個非常離譜的想法告訴了小蘭。全票通過後，我們就實行了這個計劃。於是我們各自從家裏拿出幾顆糖，小蘭還拿了兩把小鏟和一個小桶。我們來到花園旁的一個角落，經過四處打量，確定無人後，就各自拿了一把小鏟，出國做賊似的剷起土來，不一會兒就有了一個小土坑。我們將糖小心翼翼地放進小土坑裏，再用泥土掩埋，最後踩上幾腳，澆上水我們便懷着愉快的心情各自回家了。

一個星期後，糖果沒有發芽；兩個星期後還是沒有動靜；三個星期後，種子還在睡大覺……我們終於忍不住了，來到當時種糖果的地方，刨開一看，由於水的浸泡和太陽的照射，溏早已經溶化了。我們的白日夢也隨之破碎了……

童年就是這樣，常常鬧笑話。其實什麼夢中飛行、妖魔鬼怪……就是自己一種奇幻的聯想。

童年是詩，童年如畫，童年好似大海，童年就如彩虹……

五彩童年_小學生六年級作文6

如果人生是一幅五彩斑斕的油畫,而童年則是畫中最美的一筆；如果人生是一篇精彩絕倫的文章,而童年則是文章中最妙的語句；如果人生是一場無與倫比的電影,而童年則是電影中最令人回味無窮的片斷。如果你把童年比作千千萬萬的事物，童年都是最美的一瞬間。

我最喜歡去我的外婆家，因為那裏有我天真的表姐，可愛的表弟和他們那些開朗的街坊四鄰們。

這一天，媽媽破天荒的答應讓我去外婆家（因為平常媽媽很少讓我去外婆家所以叫“破天荒”），我興高采烈，活蹦亂跳。坐車來到外婆家，一到門口便清了清嗓子，大聲叫道：“外婆——，開門！”

“來啦——！”表姐也大聲回了一句。

我的耳朵一秒鐘就經歷了海嘯,雪崩兩種強烈反應。“喵......喵......”喲!連外婆家的貓咪都來歡迎我了,我正處於自我陶醉中,門開了,我進了門,看都閒着呢!我拍拍表姐的肩膀,“走，找他們玩去！”（這裏的他們指各位鄰居們）我們把表弟也帶上之後就出發了，我們先找了張安藝，然後燕燕姐姐也參加了，這時吳凡又來了。總共6個人，我們想了想，打羽毛球吧！6個人，我們玩雙打的，兩人一組。結果出來了，張安藝與表弟，我和吳凡表姐一組，燕燕姐姐和吳珂表姐一組。

就這樣一場激烈的球賽拉開了序幕，先由吳珂那組和我這組打，我整裝待發，當了前鋒，可是一開場，張安藝就給我開了個措手不及，幸好吳凡眼明手快，將一顆馬上就要最落火星的“子彈”一提一拍就OK了，真的令小生我敬佩不已，所以我只好隱退江湖，當了後衞。“哇！又來球了！”我的眼睛時時刻刻盯着球，球落到了我這後面，我猛地一拍！太棒了，進球了。我高興得忘我，把球拍當人，與它正義握手，正在我陶醉時，對方猛地一擊。有得必有失，這一次是他們進球，氣得我口吐螃蟹沫，直翻衞生眼......

啊!開心的時光總是過得很快,媽媽來接我了,我只好依依不捨地回家。

童年真美好，現在回憶起以前的時候依然是記憶猶新。

五彩童年_小學生六年級作文7

放飛童年的夢想，來到青年的時光；放飛童年的依靠，來到自立的世界；放飛童年的天真，邁入生活的正道。

放飛，童年的夢想，努力地，勇敢地向着這些迷人的散星，一閃一閃的，望着它們，那是人生的目標，那是生命的指導，那是迷途中的一絲火光。

放飛，童年的依靠，去獨立地生活，去勇敢地面對現實——這個黑白的社會，天底下不斷地出現戰鬥，獨自地，孤傲地去超越自己，打敗自己，一次次昇華。

放飛，童年的天真，真正地邁出生活，生活的殘酷，是一次次的挑戰，也是一次次的磨鍊，不斷地向上跨一步，直到心中的頂峯。童年，即將流逝，只有跨入生活的大道，才能面對這個殘酷的現實，童年將不再是童年，它像水一樣，即將變為心之海的一滴水，那是童年，童年的回憶，一滴充滿着魔力、無限誘惑的月下露珠。

放飛，童年，你給了我多少美好的時光，你應該回到自己應有的位置，成為點點繁星中的一員——一顆閃亮、分外奪目的鑽石，充滿着神祕和甜蜜！童年即將逝去，而下一個面對我們的，是一次次不斷的極限挑戰，殘酷的命運與現實，放飛童年的一切，讓它成為最美最亮的回憶！

五彩童年_小學生六年級作文8

我的童年，處處紛飛着五彩的泡泡，它像一個透明的精靈，將童真到處揮灑，帶來無盡的歡樂與笑聲。

在我呀呀學語的時候，每每看到大哥哥大姐姐吹起五顏六色的泡泡時，我就會像小企鵝一樣跑過去，伸出小手笨笨地去追趕着美麗的五彩。可哥哥姐姐們總是對我不理不睬，我十分氣憤，向空中跳去，兩手做成網狀，向他們一扣，要是扣到了，便會興奮地狂舞。可當我將掌心張開時，他們卻無影無蹤，我好奇地看看天上，看看地下。當它們再一次地出現時，我還是會興奮地去抓，可始終也抓不到。

待我有自己的主見時，就不滿足於僅僅地抓泡泡了，我學會了吹泡泡。我用小鐵圈沾泡泡水，鐵圈上立刻出現了一層薄薄的透明膜，輕輕一吹，泡泡就乖乖地往外飛，它們有的探頭探腦，有的迫不及待地自己鑽出來，還有的十分害羞，剛探頭就“砰”地一聲破掉了。泡泡各式各樣，一字排開升上天空。在廣闊的藍天下，在悠悠的綠草上，在陽光的照射下，他們折射出五彩的光輝，他們被風玩弄着，一會分成兩個，一會又被拉長，變成長的、方的、橢圓的各種形狀。當我仰頭觀望他們時，心裏充滿了無限地美好和期待。

現在，我長大了，雖然不再常去享受泡泡的樂趣，但是在別人吹泡泡時，我還是會駐足觀望，回想着泡泡給我帶來的童年樂趣。

因為有了泡泡，我的童年充滿了樂趣；因為有了泡泡，我的童年充滿了幻想。因為有了泡泡，我的童年多了一份期待；因為有了泡泡，我的童年變得五彩斑斕！

五彩童年_小學生六年級作文9

五顏六色的童年有五彩繽紛的遊戲，如果你問我，最喜歡什麼遊戲，我一定會毫不猶豫地告訴你，我喜歡“丟沙包”，也叫“打口袋”。

“叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了，我和我們班的小夥伴象脱韁的小野馬一樣，從教學樓裏飛奔出來。我們可以自由自在的玩耍了，我們想了想決定玩丟沙包。

我們通過手心還手背，選擇了我的兩個同學站在兩端，其他的同學站在中間，兩端的同學使勁的向我們投沙包，在中間的同學像在槍林彈雨中上串下跳，左右躲閃，身形敏捷像一隻只小猴子，不一會就把我累得滿臉通紅，汗像小溪一樣流了下來。我忽然覺得有什麼東西打在了我的身上，啊！不好，我“中彈”了。我不得不垂頭喪氣的下場了，也只好在一旁為我的同伴加油打氣了，過了一會，王秋怡手疾眼快接住了沙包，並且打中了一端的同學把我救了上去。我們又快快樂樂的玩了起來。只聽“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，我們又回到教室，又開始上課。

這個快樂的遊戲會一直伴隨着我的童年，成為我美好記憶中的一部分。

五彩童年_小學生六年級作文10

這是一個秋天，不過天氣還足很熱一我想吃甘蔗，抱着奶奶的大腿搖來搖去，哭個不停，吵着要叫奶奶刨甘蔗給我吃。奶奶沒辦法，只好拿了一根長長的甘蔗和一把又黑又大的刨子，開始刨起來。我看着這把大大的`刨子在甘蔗的皮膚上上上下下的，眼都看花了我把手慢慢地伸過去，結果被刨子弄傷了，血一滴一滴地冒出來。我哭起來，奶奶也嚇暈了，以為我的手指斷了，趕忙把我抱到醫院去看，幸好沒事，只是一點皮外傷，真是虛驚一場不過至今傷疤還在手上呢！

小時候不知道為什麼，我最喜歡吃的就是黃鱔，你們一定會會想，黃鱔這麼噁心，歪歪扭扭的，像條蛇，誰會喜歡吃呢。可我偏偏對黃鱔情有獨鍾。

快過年了，親戚們都在請客，這次是去外婆家。我當然等着好吃的黃鱔上場。可過了很久，還是沒有黃鱔。於是我站在板凳上大聲説：“今天請客，怎麼可以沒有黃鱔，我要吃黃鱔。”媽媽趕緊抱我下來，還批評了我幾句。周同的大人笑成一團。我想：有什麼好笑的呀在一旁的外婆可是被我丟盡了面子，哭笑不得，趕緊去買了兒條黃鱔來燒。等黃鱔上場了，我第一個動筷子，還專挑黃鱔頭大人們看我這麼喜炊吃，也紛紛夾到我碗裏。從此以後，親戚都知道了這件事，每年都要説我的糗事？

看，這就是我五彩的童年！

五彩童年_小學生六年級作文11

“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，就像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶。

我記得在去年11月的月末，我的好朋友格格從北京回來了，我們相約一起去松花江旁邊的一個公園去玩。哈爾濱的冬天是最美的，有許多冰上的娛樂項目，當我們玩最後一樣時，好玩的事發生了。我們坐在輪胎上，管理員叔叔一推，刷的一下就沿着雪道滑下去了。我也沒注意到滑下去時我是反着下去的，就在我停下的時候，格格就在我後面。咣的一聲，我倆就撞在一起了。還有一次，我和格格還有一個小姐姐我們三個把繩放在我手上，一起滑下去，到中間時，我把繩一放，我們三個就一會撞到左面，一會撞到右面，停下的時候，我們三個全撞到了一起，輪胎全翻了，我們清脆的笑聲迴盪在松花江畔。

童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！

五彩童年_小學生六年級作文12

我的童年生活是五顏六色的，每一種顏色都有着不同的藴意。

黃色，藴含着快樂，一起分享一下吧！一個陽光明媚的星期三，數學老師微笑着問我：“王瑞濤，老師讓你當數學課代表，有意見嗎？”我一聽到這夢寐以求的事兒，興奮極了，爽快地答應了。我竭力掩飾內心的笑意，可那笑就像一支百戰百勝，所向披靡的大軍，一下就衝破了防線。我笑了，笑得那麼燦爛。

粉色是愛的回憶。那次課堂上嘔吐的一瞬間，四十七雙關切的目光霎時不約而同地投向了我；一張張紙巾遞了過來；一雙雙友愛的手幫我擦洗着；關心的話語此起彼伏……伴隨着一句句問候，一個個關愛的動作，陣陣温暖傳到了我心裏，也傳遞到了四十七位同學的心中。

紅色是血的教訓。一次玩耍時，我的手被夾在健身器的縫隙中，無法拔出，痛得我哇哇大哭。樓上的媽媽聞聲趕來，用力地拔出我的手指，帶我到醫院進行了包紮。現在食指留着紀念呢！一看到那道像被燒焦了似的、毛毛蟲般的傷口，我就告誡自己：王瑞濤呀王瑞濤，你現在長大了，可不能像以前那樣調皮了！

黑色，憤怒和難過的見證。記得那次上完外語培訓班，我到小賣部買了一包小吃，出來時被三個“壞蛋”截住要錢。因拒絕而被搜身時，我又氣憤又難過，氣憤他們不尊重人格，難過他們“少壯不努力”。

……

五彩的童年，記載着歡樂與悲傷，體味着生活中的酸甜與苦樂！五彩的童年，健康茁壯成長的童年！

五彩童年_小學生六年級作文13

童年是快樂的，童年是充滿希望的，我的童年也是五彩的，因為童年裏有泡泡伴隨着我。

小時候，我最喜歡吹泡泡，記得那時，我先擰開瓶蓋，再拿泡泡棒沾上泡泡水，接着再把它輕輕地放在嘴邊，一吹，泡泡就像長了翅膀的小氣球，搖晃着越升越高，離我越來越遠，最後在“撲哧”一笑中消失了。

我繼續吹着泡泡，一串串泡泡五彩繽紛，大的泡泡像節日時掛的“燈籠”，小的泡泡像“玻璃球”，在陽光的照射下，泡泡五顏六色，有紅的、綠的、黃的、藍的，色彩斑斕......

我忽然覺得自己彷彿就是一個泡泡，穿着五彩的衣裳站在陽光裏。一陣微風吹過，我就隨風而去......飄向天空，飛向沙漠，飛向森林，飛向海洋！小猴子看見我，非要和我一起玩耍；小魚看見我，不停地吐出泡泡和我打招呼；大雁看見我，隨我一起飛翔，邀請我去它家做客！

慢慢地，慢慢地，泡泡飄到小草上，無聲無息，像是和小草説悄悄話；飄到花瓣裏，像是要去尋找蜜蜂；飄到小朋友的頭上，像是和小朋友們玩躲貓貓呢！

吹泡泡帶給我一個彩色的童年，一個快樂的童年！

五彩童年_小學生六年級作文14

花兒感謝綠葉，因為綠葉甘願襯托；小魚感謝大海，因為大海讓它們遨遊；鳥兒感謝蒼穹，因為天空讓它們翱翔；我要感謝我的外公外婆，因為他們給了我一個天真爛漫的童年。

想起我的外公外婆，我便十分開心。每次鄉里人家擺酒設宴，外公總會帶一兩個紅彤彤的雞蛋給我吃；每當我被媽媽的暴風雨襲擊時，外婆總是第一個“見義勇為”阻止媽媽，還把我抱在懷裏温柔地摩挲着：“孩子還小，不懂事.”説完便給我一顆小糖吃。但這些都不算什麼，因為你們對我簡直是“溺愛”！

小時候，我十分好動。總喜歡跟着你們去做事，可你們總是怕我累着不讓我做。這份“溺愛”卻起了相反的效果——我非但沒有嬌生慣養，還十分熱愛勞動，就好像小魚離不開水一樣。感謝你們的“溺愛”讓我逆生長。

“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我願用我一切換你歲月長留。”此時此刻，還有什麼話能比這句歌詞更能表達我的全部情感呢？

親愛的外公外婆，我不願你們過早長眠於地下，我多麼希望你們能伴隨我走過人生的旅程，看着我初中畢業！高中畢業！大學畢業！等待我成長的腳印愈來愈大，我就可以報答你們的養育之情！

五彩童年_小學生六年級作文15

童年趣事時光飛逝，一轉眼就過了五年，沒當我看到現在的小孩子在玩耍抓魚的時候，我的腦子就會浮現出當年我和堂哥去抓魚玩耍的情景。一個風和日麗的下午，我和堂哥去奶奶的菜地旁邊的魚塘去抓小魚。因為那個魚塘太小了，只有小魚，沒有大魚。再説，大魚一點都不好玩。我們很快地來到了魚塘。也許是因為當時我太小了，魚塘那裏的泥很滑，我不懂扶着旁邊的樹慢慢地下去，腳底一滑……只聽“咕咚”一聲，我掉進了水塘裏，而堂哥卻在那裏哈哈大笑，氣得我火冒三丈。我心想，如果讓堂哥也掉進水裏，不是可以讓我也笑他一下嗎！於是，我乘他要下來的時候，爬上去，在堂哥的後面，使盡平生的力氣，終於把堂哥給推下去了，濺起了髒水花。堂哥好像被這突如其來的一瞬間嚇到了，在水裏發呆。我看到他這個狼狽的樣子，情不自禁的笑了起來。堂哥知道了。我們兩個在水裏打了起來。我們一會兒用魚來互相扔，一會兒向對方潑水，一會兒拿水裏的爛泥抓成一團，扔向對方……我也抓了幾條小魚，本來我抓有１０條魚的，但是被我們“打仗”用得寥寥無幾了。我們回到家裏，都捱了一頓打。但那個下午卻給我留下了美好的童年的印象！