初二敍事文:暑假生活

初二敍事文:暑假生活1

這個暑假一如既往的熱，但是大家都知道比以往的暑假貌似更加的炎熱。

在這樣的一個暑假裏，讓人很有怠倦感，不想做事。不過，這並不是我的暑假生活。在這個暑假裏我在第一個月出去了社會實踐，第二個月在家裏幫忙帶着弟弟。

社會實踐是每個暑假每個學校都會提倡的一種活動，它包括幫老人院的爺爺奶奶，在社區裏幹活幫忙等等，當然，也包括自己出去找個兼職。

我這裏説的社會...

這個暑假一如既往的熱，但是大家都知道比以往的暑假貌似更加的炎熱。

在這樣的一個暑假裏，讓人很有怠倦感，不想做事。不過，這並不是我的暑假生活。在這個暑假裏我在第一個月出去了社會實踐，第二個月在家裏幫忙帶着弟弟。

社會實踐是每個暑假每個學校都會提倡的一種活動，它包括幫老人院的爺爺奶奶，在社區裏幹活幫忙等等，當然，也包括自己出去找個兼職。

我這裏説的社會實踐是屬於後者。在家人的幫忙下，我找到了一個簡單的手工活。天天按照正常的上班時間去廠裏工作，直到下午。雖然，手工活賺的並不會很多，但是重在參與而不是金錢。有了一次的實習機會，得到的經驗卻是不能用金錢來衡量的。團隊精神，動手能力這些都是需要在社會的磨合中鍛煉出來的。

一點點的小工資雖然少但是是自己的汗水換來的就會更加珍惜。在40度的高温下，出去幹活，雖然不是在太陽底下但也沒有家裏舒服。這份錢就會更加的珍惜，更加的珍貴。這也能深刻的理解父母的辛苦，賺錢的不容易。

以前的暑假都是渾渾噩噩的得過且過沒有一點的意義。這一個暑假，自己也做了一件有意義的事。

後一個月，我就呆在家裏帶着弟弟，幫弟弟複習功課，不讓他亂跑。爸爸媽媽沒在家，那麼就在餐點的時候燒飯給他。不會燒飯至少不會讓他餓着！這也是我應該做的！

這個暑假我過得很不同，但很有意義！

暑假快結束才做作業？

“太好了，放暑假了！”我興奮得跳了三尺 高。不過，令我最厭惡的就是暑假作業堆 積如山。 放暑假的第一天，媽媽就開始讓我寫作 業。一天又一天，我慢慢地開始習慣了這 種生活。不過在前段時間裏，我既要寫作 業，也要上打鼓課。 “豬媽，起牀了，今天是上午，還是中 午，還是下午學打鼓呀？”“哎，上午！你 先寫會作業。”我像一支離懸了的箭，立 馬就到了書桌旁。我的眼睛緊緊的盯着書 本；手緊緊的抓住筆；也把神經...

“太好了，放暑假了！”我興奮得跳了三尺 高。不過，令我最厭惡的就是暑假作業堆 積如山。 放暑假的第一天，媽媽就開始讓我寫作 業。一天又一天，我慢慢地開始習慣了這 種生活。不過在前段時間裏，我既要寫作 業，也要上打鼓課。 “豬媽，起牀了，今天是上午，還是中 午，還是下午學打鼓呀？”“哎，上午！你 先寫會作業。”我像一支離懸了的箭，立 馬就到了書桌旁。我的眼睛緊緊的盯着書 本；手緊緊的抓住筆；也把神經崩的緊緊 的。俗話説得好：“沒有方法能使時鐘為 我敲已過去的鐘點。”所以，我要快點把 作業完成。“寶貝！”我沉靜在知識海洋 中，根本沒聽見媽媽在叫我。“寶貝！寶 貝！”我依然還是同樣的反應。“快點換衣 服，要去上課了，寶貝！”我這才反應， 急得像只猴子，不知所措。 到了打鼓陳老師的家後，一進門，陳老師 就兩眼眯成水平線，臉上帶着微笑 説：“來吧，先坐一坐然後才打鼓吧！”休 息好了之後，“來了”陳老師説。只見陳老 師左手向右邊伸去打鑔，右手向左邊伸去 打鼓。“咚咚咚咚，鑔，咚……”我心想： 哇！老師打鼓的聲音比獅子吼還大，能 不“耳聾”嗎？ “你來打，小蔚”“啊？”我真是想不到會讓 我來打，我雙手發“抖”“咚咚咚咚，鑔， 咚……”呵！自我感覺良好，我笑了，兩個 眼睛也眯成了水平線。“有進步呀，小 蔚！”嘻，我又變成了臉紅的“小兔”。打 完了，下課了，我笑着對陳老師説：“陳 老師，再見！”他也笑了。 我的暑假是快樂的，的確，生活中無論你 幹什麼都好，不要浪費時間，要去做有意 義的事，這樣你的生活就會充滿快樂。

初二敍事文:暑假生活2

每當暑假一到，我都會很高興。想到有兩個月的時間可以不用上課，那簡直就是ㄧ年當中最美好的時光了。雖然暑假生活很輕鬆，可是卻有一大堆的暑假作業要寫，比起原來每天的功課多了好幾倍，所以我連想都不敢想，就快讓我煩死了。日子一天天不斷過去了，暑假終於到來了!

暑假有許多美好的回憶，但也有不好的回憶。有一回，我們全家外加一個表妹，我們一起去布袋遊玩，同時我們還邀請一些朋友同去。一路上，我們有説有笑的來到布袋，到了布袋，爸爸説他要釣魚，我，媽媽，姐姐和表妹只好一起去逛街。逛完後，就去跟爸爸會合，同時，我也加入釣魚的行列，我釣了好多魚，可是都是小條的魚。到了黃昏，我們就要離開布袋了，回家的路途上正好有夜市，於是我們決定要逛一逛，逛了一會兒，夜深了，我們才踏上回家的路途。

另外一回，颱風接連著來，大雨一直下，我們只好到姑姑家避難。可是，到了第二天，雨還是一直下，我們只好在姑姑家住了下來，一住就是好幾天，回家後，還得整理家園。還有一次，爸爸要去醫院開刀，媽媽和弟弟也要去，只留下我和姐姐相依為命，最害怕的還是夜晚，只有我一個人睡，不時還會做惡夢呢!直到爸爸他們回來，噩夢才結束。

我的暑假生活

暑假生活即將展開，我為自己訂了一個計畫表，讓暑假生活更多彩多姿，才不至於浪費兩個月的時間。

因為爸媽都要上班，所以我一星期有五天必須在安親班度過。安親班準備了很多課程供我們學習，例如英語，數理，詩詞等多元化的課程，讓我過著很充實的生活。

當然休閒娛樂不可少，於是我們全家安排了台東之旅。台東的海岸，初鹿牧場，都讓我留下很美好的印象，尤其是在關山的單車之旅，我有騎完全程(環鎮十二公里)，我對自己感到很佩服呢!

我為自己訂的計畫有:學會游泳，多看課外書增加知識，多運動，幫忙做家事，學習技能等，這些計畫都等著我去達成，所以我要更加努力。

平日功課都很多，正好可以利用暑假放鬆一下心情，完成平時沒空去做的事，讓暑假生活過得更有意義。

暑假生活

在七月最後一天，暑假終於來臨，頓時心中有股非常開心的感覺，而我覺得這種感覺也是很正常的感覺。

剛開始暑假前幾天是有點無聊，但是自從我開始去學「電音三太子」時，總覺得不會無聊了，可是家人又

不讓我去學，尤其是我奶奶，他可是反對到底，不過就算家人怎樣反對，我都還想去學，因為那是讓我想認真去學

的一件事，而家人總是説那個有壞無好，可是我總不那麼認為，壞的就有「可能」是一些有的沒有的，但好的呢!

家人總是往壞處想，家人總是沒想到好處，而這些好處呢!好處可多著呢!一。我可以多運動。 二。我可以減肥。 三。

我可以增加一些體力!好處難道有比壞處少嗎而且學這個因該是我的自由吧!我又沒有妨礙到家人，這件是我不知道如何節尾!

再我猶豫不決時，暑假也快接近尾聲了，就這樣我的暑假生活過的真奇妙。

暑假的回憶

今天星期六，我們去佛光山拜佛，那裏有大雄寶殿，還有星雲大師博物館，來到這兒讓我回想起今年暑假七月份的兒童夏令營 。

我記得那時候每隊的隊長都有帶我們去佛光山的每一個地方，每一個角落，而且還有和好幾百位出家人一起吃飯，吃完飯我們先去活動中心集合，準備來一個盛大的晚會，我們有表演鋼琴，直笛，還有人表演魔術呢!晚會從五點到十點半，有一些時間是讓我們自由活動，玩耍的，而且隔天還要六點起牀，真是難受啊!中午十二點，我準備好行李等爸爸來接我，在我等爸爸那段時間，我們還有看影片呢!而且，前一晚的佛光山歌，還有人一直説那首歌好聽，一直到現在我都還記得一清二楚。

現在已經開學第四周了，我還是很懷念佛光山夏令營的一切，因為那是最難忘的回憶!

初二敍事文:暑假生活3

默默的暑假生活馬上就要正式開始了，對於這難得的兩個月的美好時光，默默憋足了勁要幹自己想幹的一切。看到她那躊躇滿志的樣子，我想，讓她也寫一篇暑期計劃吧。

於是，我對她説了我的想法，滿以為她會像以前一樣對我“百依百順”，可是她卻説：“媽媽，計劃有什麼好寫的，一點意思也沒有，還不如寫一篇作文呢！”

這倒是我始料未及的。但是一向執著的媽媽也不想讓自己的計劃就此擱淺，忽然，我腦子裏靈光一閃，有了一計。

“默默，媽媽有一個極好的作文題目，你想不想知道？” 我重新“誘惑”。

“什麼呀，媽媽？快告訴我吧！”眼看要上鈎了。

“好吧！就是‘暑假，我要盛開幾朵花’。”我故弄玄虛。

“嗯，這個不錯，但是是什麼意思呀，媽媽，能快給我解釋一下嘛！”有點迫不及待了。

“媽媽告訴你，這幾朵花就好比你在暑假裏必須完成的事情。比如，要寫作業，要閲讀，每做好一樣，就相當於你在暑假裏盛開的一朵花。怎麼樣，有沒有興趣把你在暑假裏想要開放的美麗花朵整理下來呀，讓大家都看看啊？”

“好啊！我算一算，我要開幾朵……首先是寫作業，然後是讀書……還有寫日記……對了，還有夏令營！媽媽，我的暑假一共要開七朵花！快把我的日記本拿來！”天！時時不忘媽媽這個忠實的支持者啊！

媽媽忙不迭地遞上默默的日記本。大約半個小時後，默默的《暑假，我要盛開七朵花》完成了——

暑假，我要盛開七朵花

二（7）班 李默萱

暑假到了，我來説説我在暑假裏要做的事情。

我要做的事情有七件：做作業、寫作、幹家務、運動、學琴、閲讀、旅遊。

第一朵：寫作業。

老師給我們發了兩本暑假作業，我要每天寫十頁語文，十頁數學。寫完之後，我要休息一個小時，如果還有時間，我還要寫幾頁。

第二朵：寫作。

我和媽媽天天寫作，有時候一天能寫兩篇。媽媽總是分類教我，讓我會寫更多類型的作文。我會按照媽媽教的方法，練習寫更多的作文。

第三朵：幹家務。

每天都是媽媽洗衣服、掃地、拖地。其實這些活我都應該去幫忙。在暑假裏，我要多幹家務，讓媽媽好好休息休息。

第四朵：運動。

因為上個月我剛學會騎自行車，所以媽媽要求我和我最好的朋友秦諾天天去廣場練習，在廣場的跑道上騎幾圈再騎回來。暑假裏，我要好好練習。

第五朵：學琴。

以前，我每個星期六都要跟劉老師學電子琴。今年暑假，我要考三級了。所以每天我要按照劉老師的要求彈一個小時琴，爭取考過三級。

第六朵：閲讀。

我最喜歡讀書了。我家有三個書架。爸爸媽媽的書架有兩個，我的一個。上學期，我讀了《簡愛》《童年》等，6月30號媽媽給我買了冰心的作品《小桔燈》，老舍的作品《貓》，還有三年級的《全閲讀》和《日有所誦》，我都要認真讀完。

第七朵：夏令營。

放假之前，媽媽給我報了和知心姐姐去旅遊的夏令營，就是雞公山夏令營，今天，爸爸還去開夏令營的會了。我要在夏令營裏好好和大家遊玩。

這就是我暑假要盛開的七朵花，怎麼樣啊？

媽媽的話

這是我幾乎一字不差地把默默完成的計劃抄下來的。

嚴格起來説，這不能算是一份標準的暑期計劃。她沒有像其他的孩子那樣，明確寫明幾點幾分到幾點幾分做什麼，我也覺得沒必要，因為假期生活畢竟不同於學校的規律生活，即使計劃訂得再完美，時間精確到幾分幾秒，孩子也不一定會準確地遵照執行。我甚至覺得時間訂得越精細，實行的可能性越小。只要孩子明白暑假裏自己要做什麼並認真去做就行了，時間是有很大的彈性的。

我想説的是，孩子初學寫作，尤其沒有寫作興趣的時候，也許家長的一個“奇思妙想”，就能點燃孩子寫作的慾望，甚至能洋洋灑灑，一瀉而下，給你意料不到的驚喜。只要家長能想辦法讓孩子提起筆，什麼都好辦。

不要老是埋怨孩子不想寫，試着尋找一下激發孩子創作熱情的方法吧！

其實，好多時候，不是孩子不想寫，缺少的也許僅僅是一句話的點撥。祝願我們的孩子都能喜歡上寫作！

初二敍事文:暑假生活4

“看,你那堆積如山的作業在旅遊之前哪做的完呀……説不好,還要挨爸爸的批評,還不如別去呢……”另一個説：“只要你抓緊時間,不浪費一分一秒,這樣作業就肯定能完成.旅遊可是你夢寐以求的願望呀……怎麼可以不去呢……”最終,我對旅遊的渴望勝出了……於是,“魔鬼作業期”就開始了……摘要部分,以下是詳細內容：

暑假即將結束了,我們又將迎來一個新的學期.回想起暑假裏那一段段往事,我至今都還記憶猶新.與往年相比,這個暑假生活很有特色……既讓我開心,又讓我煩惱,更給我留下了深深的遺憾.

我以每天“上刀山,下火海”的精神去完成暑假樂園,閲讀,練字……做着,做着,突然間,半路殺出了一個個程咬金.唉……真是煩死人了……怎麼辦呢？對了,可以再嘗試一次,看看是否有新的靈感.我左思右想,可還是遇上了幾隻攔路虎……看來現在唯一的辦法就是向同學們和老師發“SOS”求救信號.在7月26日晚上9時,我如願以償地登上了飛機,開始了為期9天的海南,桂林遊.

波瀾壯闊,一望無際的大海是迷人的,甲天下的桂林山水是美麗的,但最令人難以忘懷的是神祕谷（俗稱“野人谷”）.那天下午驕陽似火,我們隨着導遊走進了一片原始森林,層層疊疊的樹葉擋住了陽光,讓人感到陰森森的,空氣裏還散發着一絲絲寒意,不時發出“咕咕”的響聲,讓人毛骨悚然……在這裏我第一次看見了“野人”,他們披着蓬亂的頭髮,露着黝黑的上身,只穿着一件短短的豹皮褲.

一放假,爸爸宣佈了一個激動人心的消息——去美麗富饒的海南和風景如畫的桂林旅遊.同時,爸爸要求我在出發之前完成所有作業（除了作文以外）.我的心裏像有兩個小人在吵架,一個説：“看,你那堆積如山的作業在旅遊之前哪做的完呀……説不好,還要挨爸爸的批評,還不如別去呢……”另一個説：“只要你抓緊時間,不浪費一分一秒,這樣作業就肯定能完成.旅遊可是你夢寐以求的願望呀……怎麼可以不去呢……”最終,我對旅遊的渴望勝出了……於是,“魔鬼作業期”就開始了.

“比賽開始……” 裁判喊到.我連續地打施路遙的後場,並扣他,可怎麼打都不管用,經常被他猛烈的扣球至於死地.沒過多久,施路遙就很輕鬆地以10：0領先.由於對手的一次失誤,讓我奪回了發球權.藉着施路遙回了一個較高的網前球的機會,我把他扣死了,這才奪回了1分.可是好景不長,施路遙很快地贏了這局,並且再次輕鬆地以1：11拿下了第二局.單打比賽更是別提了,我遇到了景寧隊的葉景建,開始還領先了2個球,最後兩局都以6：11慘敗.

這些“野人”臉上都畫着不同的斑紋,當遊客走近時,他們有的就張牙舞爪,恐叫起來,聲音迴盪在幽靜的森林裏；有的從碗裏抓了一塊血淋淋的牛排正津津有味地啃着；有的把一塊燒得滾紅的小炭塊塞進嘴裏,有滋有味地嚼着,彷彿是口香糖似的；還有的則從火堆中撿出一根燒得通紅,直冒煙的木頭,“嘿……”的叫了一聲,便赤腳踩了上去,他還笑嘻嘻的呢……他們實在太野蠻……太瘋狂了……

最讓人遺憾的要數市羽毛球比賽了.我分配到1992年組.第一場是團體賽,由我們縉雲隊迎戰實力強大的蓮都隊,由我打頭陣,遇到了對方的頭號種子施路遙,對手可是在體校裏受過專業訓練呀……我心裏默默地想着：怎麼辦呢？不管怎麼樣反正都是輸,何不與他搏一搏呢……人身能有幾次搏呀……在與他練球時就有一種説不出的壓力.看到對手那猛烈的扣球,我不禁嚇出了幾滴冷汗.

不過這次比賽讓我真正的體會到了“天外有天,人外有人……”這句話的深刻含義.

我的暑假生活是多麼的豐富多彩呀……它開闊了我的視野,鍛鍊了我的意志,讓我學到了許多書本上沒有的知識,使我收益非淺……

初二敍事文:暑假生活5

在暑假中陽光的炙熱每一天都陪伴着我。我的生活每一天也充實而快樂地進行着。有時平靜如水，有時波瀾壯闊，有時“浪花朵朵”樂趣多多。而我在暑假中也收穫了不少。

暑假對我而言就是一個的絕佳的充電時期。沒有了學校中繁重的作業，由自己所支配的時間也就更多了，所以在七月中旬我報了物理和英語培訓班。可以説暑假的前十幾天我在家過的完全如在學校的生活。每天早晨六點鐘起牀，趕着去學英語的地點，雖説在搭車的路上我哈欠連天，眼皮時不時又耷拉了下來，可上起課來可就不能有半點疏忽了，一是因為我熱愛英語這門學科，不能白白浪費了這提升英語能力的大好機會，再一個學費也挺貴的，我家可不是財主，不可能花錢去打瞌睡,那樣做的話自己也挺心疼的。經過兩個小時的英語充電，我又馬不停蹄地奔赴另一個“戰場”。漫遊在物理世界裏，探索着生活中的奧祕，它像一塊磁石把我深深地吸引住了，而每一次的放學成了我最不捨的時候，回家後我會鞏固今天所學的新知識，力求在兩天內“消化完畢”。在聽單詞的時候，媽媽吃力地拼讀着單詞，眉頭緊皺，兩眼充滿了疑惑，好不容易讀了出來，可有不知是哪國的怪語，弄得我忍俊不禁，我笑着趕緊糾正，媽媽卻不好意思的解釋道：“你老媽還不就是想多學學知識，其實我在中學時也學了，只不過人老了忘記了嘛。”老媽跟着我一起學，給我又帶來了幾分動力。而在物理方面老媽也不肯罷休，有時我們的觀點發生了分歧，就會為此爭論不休，而我每次都活學活用，讓媽媽不得不信服。在培訓班的日子裏，我收穫到的不僅是寶貴的知識，我們母女倆之間的關係也更加為之密切與融洽了。之前的隔閡也煙消雲散了。

在那段日子過後，我決定好好放鬆心情，跟着哥哥去了東江漂流。讓我最難忘的並不是漂流所給我帶來的刺激與驚險、快樂，而是人與動物時之間的一種感情與緣分，和山裏人的淳樸，大自然所帶來的震撼。從漂流一開始，就有一隻黑色的蝴蝶一直不停地圍繞着船伕飛舞，而後來卻乾脆停留在了船伕的肩上，遊人用水槍將它趕走，它似乎有靈性，又找到了我們，並且再次停留在了船伕的身上。每次都是這樣，最後船伕只能無奈且又幽默的説道：“我已是有老婆的人了，你要是隻母的就趕快飛走吧。”結果那隻黑色蝴蝶還是對船伕不離不棄。遊客們都哈哈大笑起來。不知船伕是有何等魅力，與一直素不相識的蝴蝶結下了奇緣。在漂流的途中我發現一個有趣的現象，每一座山上都只有單獨的一户人家，而大多數卻又是在山頂。泥黃的磚瓦，簡陋的窗户，與那裊裊升起的炊煙無不讓我感到淡淡的淳樸的氣息。而在途中，我收穫了一個景觀：有上百隻五顏六色的蝴蝶集中停留在一塊巨石上，緩慢地扇動着自己美麗的翅膀，千姿百態，顏色各異。而有一些蝴蝶歡樂地在巖石上方飛舞，我覺得美極了，於是趕緊用眼睛按下了快門。這次東江之旅我已銘記在心。

在暑假中，我非常感謝我的一個朋友，她雖然不用做體育作業，可取每天按時來陪我跑步，打球。有時我也有想偷懶的念頭，於是停下來，我以為她也會因為不用再跑而感到高興，但她卻十分埋怨的説道：“不行，不能這麼容易放棄，只剩下幾百米了，在堅持一下就可以了。”所以我時常是被她“教訓”後又跑了起來。她以前在小學可是一個跑步健將，她知道我跑步很吃力，時常是嘴脣發白，臉色發青。所以她就將如何跑步不費力的祕訣跑步時不用嘴吸氣，一直用鼻呼氣，並且勻速，這樣就能改變現狀。我試用了幾天這種方法，果然我的跑步效果有所轉變，經過一個暑假的鍛鍊，我的心肺功能明顯加強，且跑步速度有了很大的提升。如果沒有她，我的體育也不會提升的這麼快，或許一直是原地踏步。謝謝你，張晏榕!

初二敍事文:暑假生活6

盼星星，盼月亮，暑假終於到來了。經過了無數個夜晚的祈禱和煎熬，我終於盼來了暑假，心情實在是太激動了，一夜無眠吶。

第二天，該去學校拿成績單了。臨走前，爸爸語重心長的對我説了一番話：“涵涵，這個暑假過完了你就初三了，這個暑假要好好利用，再拼一拼，考個重點高中，也算對得起自己。”唉，這個暑假又該由學習主宰啦。

來到學校，同學們都在興高采烈的談論自己的暑假生活，我則悶悶不樂的躲在一旁，看着成績單上鮮紅的第一名，眼淚要掉下來了。同桌看我不高興，就來問我：“怎麼了，考第一還不滿意啊？”“不是不滿意，只是這個暑假又要被學習剝奪了，愁死我了。”“唉，我也是愛莫能助啊，只好默默祝福你了。”很長一段時間我們都無語。

回到家，一眼就看到書桌上擺了厚厚一摞書，翻開一看，是中外名著，還好，一大部分我都看過了。正當我暗自慶幸時，爸爸喊我去幫忙，我一看，我的媽呀，爸爸正抱着比桌上還多的一摞書，走過來。我明白，全是給我看的，看來這個暑假真的要用功了。

在狠狠用功，夜以繼日了好多天以後，媽媽又提着一個袋子走過來，撂下一句話和那個袋子，“初三的書好好預習。”就走了。於是我繼續我的生活，依舊是閉門苦讀，他們偶爾會來關心我，只是爸爸多一些，媽媽可能有什麼事吧！

終於有一天，我撐不住了，實在太多書了，就靜靜坐着，想在初一和初二的美好的暑假時光。那一天，我就坐在那兒，靜靜的想着，一直想着。

終於，可以解放了，重新邁出屋子，呼吸新鮮空氣的感覺可真好。外面陽光是那麼的燦爛，微風是那麼和煦，他們都撩動着我的心絃。還有同學們，不知道你們怎麼樣了，是不是在實現你們的願望和計劃呢，那就祝福你們，暑假玩的愉快。

這個暑假，我覺得很充實，我覺得自己能夠在書海暢遊，是一種很快樂的事。在讀書中，我沒有覺得父母的要求過分，畢竟他們是為了我好呀，而且讀那麼多的書受益的是我，我還要感謝他們。

總之，這個暑假我很開心，我學到了太多的東西，也包括父母的良苦用心。

初二敍事文:暑假生活7

暑假一開始，就暑氣逼人，熱不可耐。

酷熱天氣，讓人覺得很不舒服。即使是躲在室內，如果不打開空調，都覺得悶熱難受。但是轉念一想，那些每天在外面頂着烈日、冒着酷暑做體力勞動的工人又是何等辛苦？

這樣想想，便又覺得自己還算幸運，有一份腦力勞動、且擁有漫長暑假的教師工作。情不自禁地想，人有時要知足一點，不要過分享受。所以在空調開後不久，又會把空調關掉。人家能吃大苦，我不開空調受點小苦，也算是一舉兩得，既節約了能源和開支，又鍛鍊了身體和意志。

早晨，看着五花八門的早點，我毫無食慾。老伴是疼我的，看我如此食慾不振，便想方設法用豆漿機打點混合豆漿或用電飯煲煲些綠豆粥，另外還會備好幾瓶冰啤酒。到底是老伴，最懂我的飲食愛好和飲食習慣。

家裏也有很多種類的水果，諸如蘋果、香蕉、荔枝、葡萄。但相比之下，倒是普通的黃瓜更受我的青睞，每每吃得津津有味。吃黃瓜不是難事，自家菜地裏就種有一些，完全能夠滿足日常需求，即便花錢去買，也不是什麼奢侈消費。

我曾設想，要是我也在室外高温環境下辛苦幹活，那麼汗流浹背之後，能在陰涼處喝上一口冰啤酒、豆漿或綠豆粥，咬上一口黃瓜，對我來説就是一種高級享受。所以我認為，黃瓜、豆漿、綠豆粥、冰啤酒是夏天防暑降温、調節胃口的上好食品。

古人云：“一簞食，一瓢飲，樂在其中。”在炎熱的夏天，有黃瓜、有豆漿、有綠豆粥、有冰啤酒，還奢望什麼呢？

我的生活向來簡單，休閒方式向來單調，暑假生活更是簡單平淡。

玩麻將是一種最具羣眾基礎的休閒方式，但或多或少帶着些賭博性質。我也有賭博天性，卻無賭博條件。所謂條件，一是沒有賭資，再者還有個“神聖”的教師身份。但並非絕對不沾邊，也會偶然為之，畢竟也是一種娛樂和社交方式。

釣魚是一種較高雅的休閒方式，但我沒有“願者上鈎”的耐心，三分鐘不見上鈎者，就會打道回府。更高雅的唱歌跳舞、琴棋書畫，我更是可望而不可及。我沒有那方面的藝術細胞和天賦，天生不是那塊料。

既然如此，那就閉門自守，呆在家裏，看看電視，用用電腦，玩玩手機，讀讀書報，寫寫雜文。

網絡固然功能最全，但時間久了，眼睛和腰會吃不消。看電視吧，連續劇難以有始有終，掐頭去尾、斷章殘篇，總看不出味道來。所以一般看些新聞、文藝、故事之類的節目。國內外一場場特大自然災害，除了揪心，也只能説幾句安慰、鼓勵之話，喊幾句加油口號。看完了新聞，再來看都市情緣、傳奇故事、人間萬象等欄目，好像都喜歡講述同一個主題：婚外戀情。女的紅杏出牆，男的尋花問柳，不僅有第三者，還有第四者呢！

不過古典名著並不對我胃口，尤其是武俠之類。我更喜歡那些源於生活、源於身邊、通俗易懂的現代短篇故事。所以，常常去小攤挑選一些降價處理的故事書。正版盜版無所謂，即使有印刷錯誤也可以讀通。把書放到牀頭枕邊，或睡覺前，或睡醒後，就隨手翻開讀一讀。再就是看手機，看看朋友圈裏有沒有新的分享，qq空間有沒有新的動態，同學、同事等聊天羣裏有沒有新的信息。

有時一個人關在屋裏，閉目養神，打開手機音樂，聽着那些傷感旋律時，又會想起一些本不願觸及的傷感往事的回憶，此時心情無比失落與惆悵。但轉而又自我安慰：人生本來就充滿無奈與遺憾。只要有往事可以回味，即使是傷感往事，又何嘗不是一種傷感美？又何嘗不是一種欠缺美？又何嘗不是一種充實？所以在痛過之後，再去鄰居家串串門，把所有傷痛暫擱腦後。

我的暑假生活就是這樣簡單。

只要健康平安，簡單生活又何嘗不是一種幸福呢？誠然，我也很嚮往豐富多彩、充實有味的暑假生活。所以我想，合適的時候，我也要帶上老伴到外面遊山玩水去，見識見識外面的風土人情和自然風光。畢竟外面的世界更精彩！

初二敍事文:暑假生活8

盼望已久的暑假終於來臨了，這下可以痛快的玩耍了，終於可以暫別這繁重的考前複習了。放假沒幾天，我就跟着老媽屁顛屁顛地去外婆家了。最吸引我去外婆家的就是可以在火車上吃方便麪，這次媽媽買的是紅燒牛肉麪和滷肉面。我喜歡坐軟卧，喜歡聆聽火車開動發出的氣笛聲，起動時那由慢漸快的喘氣聲，好象動畫片中“托馬斯”的火車，那雙咕嚕咕嚕會轉眼睛和那張表情豐富的的臉。

第二天早上九點時分我們到達外婆所在的城市，和往常一樣，外公會在出口站接我們，外公幫我們拖行禮，我們選擇了坐公交車去外婆的住所。期間還去醫院看望剛做完手術的小外婆。

到達外婆家我最喜歡的事情就是呆在空調間裏玩自己最喜歡玩的小遊戲。雖然以玩為主，但我每天還是按照計劃做好每天應該做的暑假作業，媽媽則每天準備好我喜歡吃的菜餚，我的小嘴有點挑，喜歡吃犖的，比如紅燒肉，紅燒雞中翅，乾菜根蝦湯之類的，所以我的身材也很挑的吶，自己取名叫魚骨頭，高高瘦瘦的，白白淨淨的，媽媽經常説我的相貌很文氣，長了張女孩子的臉，有時還有點點的羞澀。

今年在外婆家最有趣的是體驗了一把田間地頭的生活：與外婆一起摘甜瓜。七月間某一天的下午，熾熱的太陽好象有所收斂，外婆説東東是否有興趣去摘瓜？看一看瓜是怎樣長出來的，我在夏天最喜歡吃的就是西瓜了，雖然不是去摘西瓜，但我還是有着濃厚的興致。媽媽想帶上剛買的小拖車，到時候拖東西也好省些力氣，可是外婆卻不已為然，沒讓我們帶，自己拿了只大編織袋和一隻大菜籃子。幾分鐘後，外婆家的菜地到了，放眼望去，好一片碩果磊磊的景象：絲瓜，高粱，葫蘆，蝴蝶飛舞，蟈蟈鳴叫，清風拂面的池塘，水渠，一些“鴨瓢瓢”在水中盪漾，我盡情的享受這淳樸的農村風貌，我狂奔着，媽媽忙叫我小心點，別掉到水裏去了。

媽媽説這裏景緻好，讓我擺出一些俏皮的pos，咔嚓咔嚓給這些美景定了格。甜瓜甜瓜你在哪裏，我怎麼看不見你呢？原來它們偷偷地藏在辣椒樹的底下，我好象發現了寶藏一般，風狂地尋找着它們，一個二個……

我也不知道我摘了多少個，我今天才發現，原來甜瓜是藤蔓果實，圓圓地乖乖地長在地上呢，是外公每天用辛勤的汗水澆灌出來的，外婆説。她還説那些有些裂縫的瓜最甜。媽媽看着我找瓜時的樣子靈光一閃，要我扮演偷瓜賊的神態，把編織袋擱在肩上，一雙“賊眼”在地裏到處搜索着，她用相機記錄了這些搞怪的動作。

我看到一串串辣椒也忍不住摘了許多，我還發現了一顆奇怪地辣椒，形似蝸牛。

一個小時過去了，我們摘了整整一編織袋的甜瓜，整整一大筐辣椒，怎麼辦呀！拿不回去了，兩塊小小的菜地居然有這麼多的收穫。這時候我説外婆了，唉！不聽小孩言，吃虧在眼前！誰叫你不讓我們帶拖車呢!幸好還帶了根扁擔，好重呀！媽媽很吃力的挑起來，媽媽體重也不過是一百的樣子，而那些瓜果足有七八十斤，媽媽擔着它們，汗水濕透了她的背，豆大的汗珠從媽媽的鬢角流下。我也想幫下媽媽，可是這兩筐果實象牢牢地粘在地上，憑我怎樣都無法挪動它們。對媽媽的力氣與勇氣我由衷的敬佩。外婆看過六十，自然這副擔子由媽媽的挑了。

我想等我長大了，我也會為媽媽挑起生活的重擔。

終於到家了，外婆説自己吃不完這些東西，必須拿一些去市場上去賣掉。共賣了六十塊錢，外婆回來告訴我們。我説我摘瓜很辛苦，想得到一些報酬，十塊好了！外婆笑着給了我十塊，後來我又想，六十塊三人分，我應得二十塊，外婆又樂呵呵的又給了我十塊，我共得二十塊錢！我終於體會到錢來之不易。這是我勞動的“果實”，我把它交給了媽媽保管。

這次田間的體驗讓我懂得了如果不付出辛勤地勞動，又怎會有今日的果實，如果不是外公每天辛勤的勞動，澆水施肥，根本不會有今天的成果。我以前就知道吃瓜，不知道瓜是怎麼成長的，現在我都知道了，任何成績都是需要付出努力的。

初二敍事文:暑假生活9

山不在高，有仙則靈而我認為山不在高，有景就行.

這幾天我心情不是太好，很煩躁，總是亂髮脾氣，母親就對我説孩子，明早出去玩玩吧，登登山看看風景心情就會好起來，於是第二天早晨我就早早的起了牀，並叫上了死黨董浩然與張秋怡，雖然張秋怡是個起牀困難户但是今天早晨還是以十一分鐘的速度起了牀下了樓，我們三人先去吃了早飯，各自買了點零食之類的東西，於是就向南門山進擊了.

哇.這個坡也太陡了吧，張秋怡看着這斗折蛇行的道路説道,沒事沒事，再高我們都能征服的.我拍了拍張秋怡的肩膀自信滿滿的説道，誰知董浩然卻唱起了歌，就這樣被你征服，切斷了所有退路.....，就這樣我們在歌聲中走在林間小道，董浩然猶如活潑的小猴子一樣蹦蹦跳跳的走在前面，而我和張秋怡卻走在後面欣賞着這山中的一切，途中，草木葱鬱，鳥語花香，一條幽徑向前無限延伸着，我們三人穿梭在這竹林小道中，清晨的山中真的是生機勃勃，我們盡情的吮吸清晨所帶給我們最好的空氣，由於那幾天城裏炎炎夏日，彷彿是一個大蒸籠，想呼吸下好空氣就彷彿海底撈針，而今天在山中，我終於實現了我的小小的夢想.清晨的山中，顯得格外寂靜，草們都彷彿還在睡夢中，只有偶爾的傳來一陣陣犬吠聲與鳥鳴聲，聲音在幽深的峽谷裏盪漾着、徘徊着，越往前走，我們的興致就越來越高，山越陡，我們就越有信心爬上山頂，旁邊的樹雖然稱不上高大，但是顯得格外葱鬱，隱隱約約看見有隻勤勞的小蜜蜂在採蜜，我心頭正高興着，正欣賞着這美麗的畫卷時，天不敬人意，下起了細雨，細雨從天而降，雨水打在地上的水灘上，一陣陣漣漪隨着雨水聲濺起，那細雨像牛毛，像細針，像細絲，密密地斜織着，一陣山風襲來，雨水打在了我的臉頰上，我不禁打了一個寒顫，好冷啊，我打起了退堂鼓，回去吧，已經下雨了，再不回家的話可能過一會下的更大了，我正準備開口給張秋怡與董浩然説現在下山的時候，張秋怡卻説向喬木，你不會是想回家了吧我連忙擺了擺手説哪有哪有，正好這樣的天氣可以鍛鍊我們的意志，董浩然依舊唱起了歌他説風雨中這點痛算什麼.....唉，真是服了音痴啊，唱的不好聽不説，而且還五音不全.

我們三人便又啟程了，漫步在雨中，彷彿還有一副詩情畫意的感覺，我不禁自言自語的説了一句詩空山新雨後，董浩然便調皮的把下面一句改成了秋怡一米六，就這樣我們在歡樂中在細雨綿綿中往山頂走去.走到了山腰處，我們停下腳步，環顧四周，這綠，讓我好是陶醉，這綠，讓我好是沉醉，這綠，讓我好是心醉.這綠，彷彿是一塊碩大的翡翠鑲嵌在這峽谷之中，彷彿融為一體，再沒有比雨水洗浴後的山更迷人了，整個山坡，都是濃濃的綠，活像一張晨景圖，像是在向我們展示大自然的神奇之處.看完這美麗的晨景圖我們向山頂出發，這時雨才慢慢地停了下來，我們三人比起了賽，看誰先上山頂，我們三人爭先恐後的往山頂跑去，最後張秋怡第一個到達山頂，我是最後一個到達山頂.我們三人站在山頂，對着對面的山大喊着，終於征服這座山了 山谷裏迴盪着我們的聲音，傳的很遠很遠,這時我才體會到世上無難事，只要肯攀登的含義，望着那整個山城被渡河環繞着，水面上的霧還沒消散，彷彿還在夢中，雨裏霧裏，幾隻不知名的鳥兒飛掠過天空，叫着，盤旋着，彷彿在祝賀我們登山成功，遠處的羣山像鑲了玉的翡翠，在夕陽映照下，顯得格外的莊嚴美麗，氣勢磅礴，一條如玉帶一般的霧，把遠處的羣山都纏繞着，彷彿像是圍上了白色圍巾的姑娘一樣嫵媚動人.這時我才體會到會當凌絕頂,一覽眾山小的真意。 我突然覺得母親説的話真對，我感覺我現在的心情也好了許多．過了一會我們便下了山．

這次登山，讓我明白，做任何事情都不能半途而廢，如果我在半山腰上放棄了登山，也許我就不能看到那麼美麗的景象了。做任何事情都是要付出的，就如同人生一般，你必須非常努力地去登你心裏的那一座高山，必須向高處攀登，不管什麼困難都應該克服，這樣的努力才能對得起自己的未來．這次登山讓我明白了許多，也讓我懂得了許多。

初二敍事文:暑假生活10

我充實、快樂的暑假就這樣悄悄地溜走了，開學離我們越來越近。讓我來把這個暑假生活總結一下吧，同時也不忘記載這美好的時刻。

一、作業方面

語文老師佈置的每天聽寫詞組這項作業，我堅持去做了，通過假期的訓練，一些以前不會的詞組又掌握住了許多。

數學老師佈置的七彩數學暑假作業、幾張卷子我已經完成的差不多了。不過寫作業時經常會不檢查，導致了一些錯題一一被媽媽檢查了出來。我以後一定要主動檢查自己的作業。在暑假裏我做了觀察黃豆七天生長的記錄，發現黃豆是先長芽，再長根，最後從豆體間長葉子的；生長速度差不多是以每天2釐米的速度生長的；豆體被太陽照射後，因為產生了更多的葉綠素，豆體於是就會變綠；在冰箱裏的黃豆因為温度影響它們生長，所以它們不會發芽。

英語老師佈置了英語描紅課課練，我能夠堅持描紅，它讓寫出的單詞比以前美觀多了。不過這些作業至今還有三四頁沒有做完呢，我一定會把它們又快又好地做完。

二、閲讀寫作方面

我在家裏沒事幹的時候，就會去書架上拿一本課外書津津有味地看，至今我已經讀了《神奇校車—光的魔法》、《神奇校車—穿越颶風》、《神奇校車—光的魔法》、神奇校車—水的故事》、《神奇校車—探訪感覺器官》、《神奇校車—追尋恐龍》、《神奇校車—在人體中瀏覽》、《神奇校車—光與植物》和《WHY？—新時期少年科普知識動漫百科全書》，我正在閲讀《小王子》這本書。讀了這些書後，我寫了幾篇讀後感：“把別人的優點裝進眼睛裏——《驕傲的花兒》讀後感”、“要及早改掉所有的壞毛病----讀《猴麪包樹的悲劇》有感”、“我們的城市是如何得到水的？---《神奇校車---水的故事》讀後感”。除了這幾篇外，在這個假期裏我還寫了19篇小練筆，爸爸都幫我登在了我的博客上。

三、暑假班方面

在暑假，我除了學習素描和堅持練毛筆字外，古箏還考了七級，我還學了國畫和游泳呢！

國畫我已經學會了畫幾種小動物，水果和植物，有櫻桃、山雀、公雞和牽牛花。但我在用墨的深淺方面還有問題，深墨的顏色我調得很好，可調淺墨時我就掌握不住了，我要多多練習，才會把墨的深淺掌握牢固。

游泳嘛，我不用游泳圈就可以遊幾十米了，當教練沒有注意我的時候，我還會偷偷地仰遊呢！

四、生活習慣方面

我總是能夠堅持晨讀GOGO英語和牛津英語，中午午睡，晚上寫日記。但每次都是媽媽叫我起牀晨讀，我以後要自己主動起牀晨讀。

五、外出旅遊方面

這個暑假我先後去了信陽、內蒙古、馬拉灣和海洋館。在信陽，我親自採了毛尖，也來當了一次採茶姑娘。在內蒙古，我騎了馬和駱駝，看到了沙漠和將要沙漠化的大草原，晚上參加了篝火晚會，住進了像燈籠似的蒙古包，拜了系滿哈達的敖包，讓我長了不少的見識。在這次“快樂少年”我到草原去飛翔素質提升夏令營活動中，我積極參加團隊活動被評為了“傑出夏令營營員”。不過我有時會給媽媽打電話，心裏還總是依靠着她，下一次我去夏令營，我一定不會依靠媽媽，我要獨立開心地度過這和哥哥姐姐一塊旅行的幾天。

來到了馬拉灣，我和家長失散了，於是我帶着弟弟去廣播室廣播了我們，最終找到了家長。當時我心裏又慌張又害怕，難道我們找不到爸爸媽媽了嗎？後來我漸漸平靜了下來，帶着弟弟去找解決辦法。這次小小的意外，是因為我沒有跟緊家長，所以以後在人多的地方，一定要跟緊家長，要不一不小心就會和家長失散的。

在海洋館，我見到了書上所看到過的海洋生物，有像獅子一樣的獅子魚、身上長滿毒刺的河豚、身體硬邦邦的龜魚、美麗的海葵和兇猛的銀鯧,還有很多很多,可真讓我大開眼界。

我度過了這樣一個又快樂又充實的暑假,馬上就要開學了,在新的學期裏,我要好好學習，多閲讀，堅持寫日記。

初二敍事文:暑假生活11

一個豐富多彩的暑假很快就過去了。我除了去參加了廣西藝術學院考級和中國音樂學院水平考級以外，就沒有做任何驚天動地的大事情，但是我的假期也還是充滿了樂趣。這不，媽媽給我去華豐灣游泳場學游泳，而我的學游泳四部曲就在這酷熱的夏日激情上映。

第一樂章：搞笑上映

我早早的來到游泳場。一路上，我一直很好奇，心想：嗯？不知道教練是誰？男的還是女的？年輕的還是老的？幽默的還是嚴肅的？一連串的問題促使我用最快的速度直奔游泳場，並想：呵呵！離上課還有40多分鐘，而從這裏到游泳場也只用5分鐘，所以我一定是第一個到！沒想到，同學們來的居然比我來的還早！游泳場門口早已是人山人海了，我趕緊鬆開媽媽的手，讓媽媽在一邊等着，而我則好似一條小泥鰍，在人羣中正大我那雙沒戴眼鏡的近視眼尋找着我的名字在哪個班。最後我繞了一圈也沒有找到，回到媽媽的身邊，着急地説：“媽媽，我沒找到……。”話還未説完，媽媽就説：“遠在天邊，近在眼前！”然後旁邊一位我不認識的叔叔接到：“我不是人嗎？”我一愣，頓時反應過來了一半：難道這就是我的教練！？“媽媽，教練姓啥？是真的嗎？嗯，看上去應該很幽默吧！媽媽，你確定他是我的游泳教練？”緊接着，那叔叔問道：“不可以嗎？”“可以，可以，當然可以！”我連聲答道。

第二樂章：迎難而上

那個“不認識的叔叔”當然是我的教練！他是個幽默風趣的人，姓楊，不過咧，我還是比較喜歡叫他“教練”！

第一節課和第二、三節課我們學的是潛水和抱腿浮體。在學的時候，我遇到了一樣大困難——那就是沒有東西擋住耳朵，而我的耳朵患有中耳炎！還有，別的同學都有先見之明——早早買了潛水鏡，這樣一來，他們潛水時，就可以看清水底的一切動靜，而我，沉下去之後，因為只能閉緊雙眼，“看見”的自然是一片烏黑，所以就會產生恐懼感，這一來就容易用鼻子喝水。怎麼辦！媽媽已經在幫我找了，我可要加油！在等眼鏡的這段時間裏，我一次一次的練習潛水，希望自己能堅持到和同學們一樣的時間——30秒、1分鐘……但每次我都只能堅持7、8秒心裏就又慌又急害怕的鑽出水面……終於眼鏡來了，我成功地潛水了！能潛水遊了！但是要抬頭遊！怎麼辦……？

第三樂章：深水區

耶！經過教練的循循善誘，我已經學會了抬頭蛙泳。今天，要去深水去了。我昨天才學會抬頭蛙泳，才在1。1米深處遊起來，今天就要去1。6——2。1米的深水區！我正坐在岸上祈禱教練今天一天都別注意到我，突然聽見一聲：“007，到你了！”（教練在第二天就給我取了個外號：007）嚇得我一個激靈——險些栽進水裏！我下了水，不禁叫出聲：“冷，好冷！”這裏的水很冰，很冰……！還很深……，我正在不知所措，腳該往哪踩時，先下水的一位哥哥告訴我靠牆有高些的台階，但離我有些距離，我試了試夠不着，這時教練不知從哪冒出來，從我前面的跳台上一個跟斗翻了下來，我一驚，抓着扶手的手一鬆，掉進了水裏，嚇的我拼命掙扎，那個哥哥也慌得伸手來抓，結果也掉進水裏了，教練用最快的速度游過來，把我倆撈起來放在台階上，過了好一會兒我們逐漸適應了水温，教練開始讓我們試遊，我的周圍全是水，教練在我的正前方不遠處，我試着遊了三四次，都感覺水很深，加上前面的經歷，，我遊不起來！教練在再次接到我後，為了讓我放鬆，不恐水，只見他笑嘻嘻的抱着我突然把我撐出水面舉得老高老高，接着一鬆手，讓我來個“高空落水”，在我頭即將沒入水中時抓住我往背上一甩，讓我全身放鬆，馱着我遊了起來，這樣一來我整個人都放鬆了，找到了感覺，當我再次遊時，很快學會了！

第二天我們來到2。1米深的'水中，我居然能遊25米遠，只是體力不支，不然，我還能遊……。

第四樂章：大結局

這個假期我遊了十五天泳，其中學了八天，成功擺脱“旱鴨子”稱號！多了一堆朋友，並且真正體會到“陽光總在風雨後”這句話的含義。

初二敍事文:暑假生活12

一、學習

眾所周知，學歷是當今社會最重要的東西之一，而獲得學歷的途徑就是通過考試，考試考的是知識。用最簡單的話來説，學歷便是對你所瞭解的知識的多少、居於何種水平的一個認定，學歷證書則是這個認定的一紙文書。獲取知識的途徑有很多，比如讀書、看報……但總結起來就兩個字——學習。

古人云：學而優則仕。這可以理解為“學習優秀的人可以成為人才”。由此可見，知識在古代也是十分重要的。當今社會，知識的重要性更是得到了提升——社會的發展依賴人才；一代偉人毛澤東主席曾經教導青少年要“好好學習，天天向上”，因而，我們一定要努力學習，刻苦學習，用心學習，不斷攀登知識的高峯，使自己成為社會發展所需要的人才！

這個暑假中，我完成了我應該做的“大事”。我在認真完成老師所佈置的暑假作業的基礎上，還對初中一年級下學期的內容進行了鞏固和提高；並且閲讀了多本國內外名著，提高了我自身的文化素養，拓寬了我的知識面。不僅如此，我還藉助電腦和書本，對初中二年級上學期的內容進行了預習，對有關知識點有了一些概括性的認識，相信這些認識會對我下學期的學習有很大的幫助。可以説，在整個暑假中，我的學習沒有間斷過，學習是天天“進行時”；我的學習收穫也沒有間斷過，學習收穫是天天“完成時”。

學習，是人瞭解知識的重要途徑，只有努力學習，才能成為一個知識淵博的人才，才能有能力去報效祖國，報效社會！萬事萬物都值得學習，只有從萬事萬物中去學習，去思考，去發現，才能成為博學多思、學識廣博的人才。

二、勞動

勞動創造了智慧，智慧創造了人類。勞動是人類出現、發展的源動力。人在勞動中成長，在勞動中進步。勞動是人類有身俱來的能力。可以這樣説：勞動產生了人，人是為勞動而生。可是當今社會，在人們的一般概念中，將“勞動”一詞涵蓋的範圍狹隘化了，常常是隻將付出體力的工作（如：做清潔，搞建築施工，農民種地等）視為“勞動”。其實，“勞動”一詞的涵蓋遠不是這樣。生活中，你乾的大事、小事、一切事，都是勞動。學習是勞動，工作是勞動；出體力是勞動，動腦筋也是勞動；改變事物是勞動，改造世界是勞動，創造一個“新世界”同樣是勞動。勞動存在於大千世界的萬事萬物中，處理大千世界的萬事萬物就是勞動！

這個暑假，我體驗了“出體力”的勞動——做清潔。父母因為工作原因，沒有時間在家照看我，我便只得跟隨父親去他的辦公室。上午，我完成當天暑假作業；中午，我在“安居工程”的房屋（在爸爸單位的、我們原來的家）中休息。這房子是十年前修建的，由於上學的原因，我已經有7年未在這裏居住了。多年來，因為只是父親上班日的中午到這裏午睡一下，所以很少徹底打掃過，確實有些髒。於是，我便有了打掃該房子的想法。

一天中午，我回到位於“安居工程”的家中，午睡了一陣子後，我即開始實施我的做清潔計劃。先從主卧室開始吧！我拿起濕過水的抹布就衝了進去，櫃子、桌子、椅子、窗户玻璃……統統成為了我的“布中之物”，檫抹完後，就是拖地。拖地自然離不開拖帕，而拖帕可不是好惹的，往往在你清洗它的時候就會遭到其“暗算”——濺你一身的髒水。我就中了它的“招”！雖然十分氣惱，可還是在“忍無可忍”中洗淨了拖帕。然後，“操起”它進入主卧室，一陣狂拖，將主卧室的地面拖得乾乾淨淨，鋥亮照人。此時，我已汗流浹背、兩頰“滴珠”了，感覺有些累。可是，看着窗明、幾淨、地面亮的勞動成果，一股成就感、勝利感、愉悦感油然而生。由於中午的時間有限，一天只能打掃一個房間。在連續的1週中，我每天午休後都要進行打掃衞生的勞動，終於將整套房子徹底地進行了一次大掃除，我感到很滿意，父親感到很高興。

初二敍事文:暑假生活13

這一年的暑假時我最後一個暑假了，我高二的6月份就要去實習，因為我是一名職高生。所以為了這一年的暑假有所意義，我特地做了一些我之前從未有過的事情。

我做的第一件事就是讀書，讀書的好處很多。一部好書就是塵世裏的一盞明燈，照亮了人們的心靈，也照亮了人類歷史的途徑。每一次細細地品讀，就是一次心靈的遠行。書把我們引向那有着瑰麗風景的思想的遠方，去共赴一場精神的盛宴。書的世界是精彩的，這裏面有引人入勝、一波三折的故事情節；有意味深長、發人深思的深刻道理；有晶瑩剔透、真誠感人的故事……

説起書，很多人都能想到它的好處。然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無邊的書的海洋裏，魚龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，取起糟粕”，即讀好書，讀益書。在書的社會裏，居住着貴族，也居住着庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，並以此端正讀者的人生態度，使人價值純粹；一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生！

高爾基説：“書是人類進步的階梯”。這句話説得一點也不錯。一本好的書籍，不但使同學們享受到了勤奮好學，善於積累的結果，也享受到了積極參與，勇於展示自我的過程。

第二件事就是去高橋大市場去實習半個月，我來到倉庫，老爸就已經對我制定了一套完整的學校計劃。一週wms系統進庫，一週現場進庫，一週wms系統出庫，一週現場出庫，兩週ciq系統操作。第二週第一個工作日對我在前一週的學習情況做一個考核。我不得不佩服領導考慮的周全，同時也感謝領導的關心與照顧。第一週我隨顧老師學習wms系統進庫，按照領導的意思就是我這一週什麼都不要幹，就學wms系統進庫。由於我以前也接觸過一點，覺得這樣也太簡單了，認為沒那個必要，多學點比較好。隨着我當時的認識，什麼都學，有單子也做，但思考和總結的太少，以致熟練程度和應變能力都不足。到現在我才發現我的認識是錯誤的，接觸過並不代表熟練!所以在那一週我學的並不好，反而更加認識到領導的決策英明與經驗成熟。所以我決定在以後的學習中要努力學習並加以理解，“學而不思則罔”正確對待每一次學習的機會。生疏加模稜兩可還不如不學!這就是老闆帶給我的第一個認識。

第二週我跟着盛師傅學習倉庫收貨。這周我總結了前一週的教訓，虛心求教，遇到不懂的就問，從接到單子卸貨到清點，碼放一一羅列方法，總結經驗。讓我學到了許多以前不懂的知識，也拓寬的思維和應變能力。例如當時遇到一票查驗的貨物進庫，單子上沒有蓋“已過機”字樣，李師傅要我去問顧老師收到信息沒有?我當時不知道什麼意思，當我去問過顧老師後得知收到了，就告訴李師傅，卻不知道怎麼收到?為什麼收到信息就可以接收?等等問題。老闆及時的糾正我，“遇事不懂就問，與其留着疑問還不如搞清楚問題，下次遇到就可以順利的解決”。經過仔細詳問，和顧老師的解説，後來我終於明白了。不懂就問，加與理解!這是領導帶給我的第二個認識。

第二週的最後一天我跟着周老師學習wms系統出庫，由於我認真學習，虛心求教，不懂就問，總結經驗，在出庫方面學到了許多知識，對wms系統也有了一個更全面的認識。當第三週的第一天，我以為就這樣可以拿到老闆的工資，沒想到老闆卻對我進行考核，我發現其實問題都很簡單，只要平時多學習，遇事多思考總結，把我所學到的概述出來就是我的成績。後來我逐漸明白其中的個個關聯，也為我在工作中遇到了盲點沒有頭緒，提供了一個解決的主線，思路一下子就清晰了!關於控制，我認為就是駕馭問題和處理問題的能力，這種能力還需要一個慢慢積累的過程。在以後的工作中多多學習，多多積累經驗。關聯與控制就是領導帶給我的第三個認識。

第三件事情就是好好休息，勞逸結合，為了高二下學期實習做好準備。

誰説暑假就要放肆的補課？放肆的做作業？做這些東西倒不如學習一些真真正正對自身有用的事情。

初二敍事文:暑假生活14

伴隨着夏日的來臨，快樂暑假的帷幕拉開了！

夏日清晨

夏日的清晨是美麗的。當東方的天際還未清晰時，跑到陽台，吸一口新鮮的空氣，會令人感到心曠神怡。會讓你那朦朧惺忪的睡眼感到十分明亮，一片綠色，充滿生機。旺夏，一股暖風會迎面撲來，陽光下，一張張紅撲撲的臉蛋，盡情的玩耍，那花兒一般純潔的笑臉會讓每一個人都感到快樂！那“綠色的世界”埋在一片蔭涼下，煥發不出自己獨有的光彩。等到太陽初起的時候，拿出一本書，一盤磁帶，盡情閲讀，盡情播放！耳邊的音樂充盈了喧鬧的汽車聲。做什麼事都會覺得舒心愜意。當汽車怪叫聲和孩子的嬉笑聲越來越大時，一天的多彩生活便開始了……

夏日雨季

這幾天，下的雨連綿不斷。温柔的雨就好了，可老天爺總是不順人們的心意，下起了大暴雨。下起暴雨時，大地上全亂套了。螞蟻急着直往高處搬家，鳥兒“嘰嘰喳喳”的叫着，連忙飛到人家的屋檐下避雨。人們的自行車、電動車和汽車都在雨中艱難的向前移動着，馬路上立刻變得擁堵起來。透過玻璃窗，朦朦朧朧的可以看得對面的屋頂上濺起一朵朵水花。大樹、小樹都在暴風雨中發狂似的手舞足蹈。雨還是不停的下，雷聲也一次比一次的猛烈，避雨的人都捂住耳朵，一聲突然地炸響把我驚得目瞪口呆，急忙躲到奶奶身後。奶奶笑着説：“傻孩子，不要害怕，打雷是自然現象。”大約一個多小時後，風停了，雨住了，烏雲也都散開了，天空又變的瓦藍瓦藍的，依舊和以前一樣可愛，一樣遼闊。太陽出來了，打開窗户，外面的空氣格外的清新。道路被雨水衝得乾乾靜靜，樹木因吸收了雨水顯得更加青翠欲滴了，農作物因有了雨水的灌溉而變得更加令人垂涎三尺呢！剛剛躲雨的人們又陷入了緊張忙碌的工作之中了。那些天真無邪的孩子們，他們光着腳丫，到深一點的水窪裏去玩耍，真是樂不可支！直到玩到全身都濕透了，玩的盡興，玩到力倦神疲的時候才肯和大人回家。第二天，他們準不敢再出來玩水了。因為小傢伙們已經感冒了呢。不過……感冒好了以後，又會看見這些活潑可愛的小娃娃們的快樂身影了。雨過天晴，總會有一道豔麗的彩虹悄悄的爬上天空，彷彿是兩座高樓之間架起的一座彩虹橋。他與火辣的太陽爭豔，為夏日抹上了一片新的色彩。，也為學生們的暑假增添了幾分生機。就連樹兒也樂得動了起來，欣賞這場美好的爭鬥。埋在陰涼下的“綠的世界”也展現出了自己的獨特個性。

夏日踏浪

夏季，正是出外遊玩的最佳時節。驅車來到秦皇島南戴河。來到大海邊，海風襲來，透着一絲絲涼意。還夾雜着陣陣魚腥味。細細的，慢慢的感受，就會感受到絲絲暖意。是海風的柔和；是海水咆哮的吼聲；還是海岸上孩子們嬉戲的笑聲。或許海邊的一切都是温暖的。也許海，本身就是熱鬧，歡快的。走近大海，沙灘的柔軟會讓你耐制不住赤腳的笑聲。海邊咆哮到岸上鹹淡的海水，會沖掉你腳上的泥沙。海水覆蓋了你的全身，你並不會感覺到冰冷，只會感受到大海帶給你的温柔！

夏日夜晚

夏日的夜晚是奇妙的。夜幕降臨，窗外的星星會向你眨眼，鐮刀般的月亮在雲層裏穿梭。使你想起嫦娥奔月，牛郎織女的神話故事。皎潔的月光傾灑在陽台上。我想：此時，街上一定會很熱鬧的不如去看看吧！我來到街上，，果然，乘涼的人很多。男女老少，三五成羣，還有小朋友呢！老爺爺拿着煙斗，胸有成竹地談論着今年的好收成；老太太們輕輕地哼着催眠的歌謠，不停地拍着懷裏正在甜睡的寶貝孫孫；姑娘小夥子們正在談論着什麼，時而發出陣陣歡聲笑語；那些天真無邪的兒童，正在追捕着繁星似的螢火蟲……郊外、碧野、羣山、樹林、溪水、稻田，在月光下顯得格外的清晰、壯觀！啊！寧靜安逸的夏夜！知道現在，我才明白“人生難得幾回醉”這個句子的意思，大概這農家的生活就像一樽醇美的濃酒，有誰能夠不醉呢？

伴隨着夏日獨有的味道，我將美麗的景色一一收藏進記憶中，日後，每每想起我都會陶醉在其中。清晨、雨季、踏浪、夜晚構成了一幅美麗的暑假圖景！