課堂的趣事作文(14篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的課堂的趣事作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

課堂的趣事作文1

跟隨着上課鈴聲的腳步，同學們歡快地回到教室。今天到底是什麼事使同學們這麼開心，請跟隨我走進下面的課堂。

吳老師大步流星的走進教室，並用洪亮的聲音宣佈xx（3）班語文實踐活動課正式開始，講台下就像咋開了鍋的螞蟻一樣，嘰嘰喳喳……七嘴八舌的議論起來。

主持人的一聲叫到下，方言組的七位用自己的家鄉話，朗誦起了【xx】，他們的聲音是那麼美妙，那麼自然，那麼動聽，我們完全沉浸在這首詩中。

最讓我們高興的是美食組，這些美味都來自自己的家鄉。有美味的臘肉，可口的柚子，嬌嫩的白菜，最後還有大家最受歡迎的香甜的豆腐花……聽了帶豆腐花同學的講述，我知道，這豆腐花來自羅浮山，為什麼那麼有名呢？這是因為它是用羅浮山的清泉打造而成的。

叮鈴鈴——叮鈴鈴，時間過得真快，轉眼間就下課了，我們依依不捨的離開了這次別開生面的活動課，不過我們還有小品和笑話組，沒有表演！同學們盡情期待我們的下次的演出吧！

課堂的趣事作文2

“鈴鈴鈴……”上課了，我和同學們連忙跑進教室。數學老師來了，他輕輕地走向講台，拿起粉筆在黑板上寫下“160+345=”。

這時，一項回答問題很積極的孔令政想也沒想，立馬他從座位上站起來，把手舉得高高的，大聲地喊：“俺……俺……”，他嘴裏就像含着個核桃一樣，我和同學們聽了都哈哈大笑起來。老師看見了，拿起教杆走到孔令政面前，準備嚇唬他一把。孔令政見老師這架勢，連忙抱起頭，臉上一副十分害怕的樣子，嘴裏不停地説着“奧……奧……”。他使勁地向同桌陳曉夢那邊躲，差一點就爬陳曉夢身上了。老師笑了笑，就回到了講台上，叫了另外一名同學回答。孔令政看見老師沒有叫他，馬上撅起了嘴，還唸叨着“不行……不行……”。我和同學們又笑成了一片。

下課了，在去廁所的路上我心想，要是每一節課都有這樣搞笑的一幕該多好呀!

課堂的趣事作文3

今天上課的時候發生了一件有趣的事情。

我們的班長特別倒黴，因為昨天老師放學的時候説今天會抽背書。結果今天老師一上課就問：“有沒有人主動來背書的啊？沒有的話，我就要開始抽背了喲！”結果本來嘰嘰喳喳的課堂，一下子變得鴉雀無聲。就在這時我們的班長匆匆忙忙的跑了進來，老師就笑了，説：“那好，就班長來背給大家聽聽，一羣沒長耳朵的孩子。”倒黴的班長臉一下變得好紅，看起來十分緊張，結結巴巴的根本背不出來，所有同學都是皮笑肉不笑的，用同情的眼神望着他，因為大家都沒想到，班長昨天回家根本沒有預習。

老師見班長回答不出來，也非常尷尬。就説：“好了，好了，大家今天回家一定要好好背書，明天一定要抽背。”天啦，大家本來冷汗直冒，結果都坐在位置上想：太幸運了，因為可憐的倒黴班長，終於躲過一劫。

課堂的趣事作文4

“請沒交作業的同學站起來！”老師板着面孔説道。同學們嚇得抖了一下。突然一個男生起來了。他是名副其實的淘氣包。

“又是你！”老師狠狠地説道。“還有同學，主動起來的寫反思五百字，反之的，哼哼，就等着我怎麼處罰你吧！”老師説道。

沒交作業的同學陸陸續續地站起來了。

老師開始點人數。剛剛提到的那位男生，你猜他在幹什麼？

他面朝我們，雙手在空中擺動着，整個身體也跟着左動右動。他那副模樣，全然不知老師盯着他。老師看了他許久，也忍不住笑了，説道：“大家看xxx，芭蕾跳得可真好啊！長大是不是想去舞蹈學院啊？”

全班捧腹大笑。就他那胖模樣，跳街舞都沒人看，還來芭蕾？那位同學立馬轉過身來，霎時間臉比蘋果還紅，這下可丟大臉了。

其實我們也並沒有嘲笑他怎樣的，這只是一個課堂小插曲，在平淡無趣的課堂中增添了幾分生機……

課堂的趣事作文5

讀寫課上，今天我們要學習《西遊記》大鬧天宮這一章， 馬老師點名讓蘇燦同學站起來讀課文。

蘇燦讀道：“孫悟空打得眾天將節節敗退，嚇得玉帝戰戰剋剋，慌忙傳旨有請佛祖來降伏。”

當蘇燦讀完後，馬老師説：“蘇燦同學有一個地方讀錯了，誰來糾正？”王欣積極舉手，馬老師就讓他站起來讀。

王欣讀道：“孫悟空打得眾天將節節敗退，嚇得玉帝戰戰剋剋剋剋，慌忙傳旨有請佛祖來降伏。”

班上同學鬨堂大笑，王欣感到莫名其妙，反駁道：“蘇燦他少讀了兩個‘剋剋’，我把它添上了，這還錯嗎？”

馬老師聽了真是哭笑不得。

課堂的趣事作文6

今天，我們課堂上發生了一件趣事，等我給你講完，你一定捧腹大笑。不信的話你就過來看看吧！

我們正在上作文課時，老師笑眯眯地對我們説：“同學們，今天我們來做個小遊戲，叫做貼鼻子！”我們聽到了這個消息，馬上開心了起來都説；“好！”

遊戲説明：老師在黑板上畫一個沒有鼻子的小丑，在同學的眼睛上面繫上紅領巾，左三圈右三圈的轉，看誰能順利地把小丑的鼻子給貼上。

遊戲開始了，同學們都一一上場，有的不是把鼻子貼到了黑板外面，就是把鼻子貼到了眼睛上，這樣一來逗得同學們沒有一個不是捧腹大笑的。

輪到我了，我轉完後覺得眼睛像花了一樣、衣服掛住了桌角、鞋帶也開了，好不容易上到了講台上，同學們又説：“向前，向後，向左，向右！”最後，我憑着自己的感覺，把鼻子貼了上去，等我解開紅領巾一看禁不住大笑了起來，我竟然把鼻子貼在了眼睛上，把她打扮成了一個地地道道的小丑。

我覺得這個遊戲太好玩了，你呢！

課堂的趣事作文7

今天語文課上，我們正認真的聽着老師講課。突然頭頂上載來嗡嗡嗡……嗡嗡嗡的響聲，一隻馬蜂不知何時飛進了教室，課堂的安靜瞬間被打破了。教室裏頓時像炸開的油鍋一樣，“沸騰起來了”。

同學們害怕極了。嚇得哇哇大叫，四處躲竄。連楊老師都嚇得目瞪口呆站在那發愣。只見那馬蜂像一隻無頭的“蒼蠅”在教室裏倉皇地四處亂飛。有的同學屏住呼吸，一動不動地像個“石頭人”。有的同學高高舉起手中的書本左拍右打想把馬蜂趕出教室。還有的同學居然雙手抱着頭，縮着脖子，生怕被馬蜂蟄到。就差沒拿個小白話旗向馬蜂投降了!更誇張的是有的同學居然躲到了課桌底下，像發生“火災”一樣。而我的同桌一下子撲到我的身上，緊緊地抓着我的衣服不放手。生怕一放手，馬蜂就把她給“抓”走了!

最後馬蜂在教室裏盤旋遊覽了數圈，終於飛出教室。而這堂語文課也在這個不速之客馬蜂的拜訪下結束了!真是一堂“有趣”的語文課。

課堂的趣事作文8

今天有一節同學們特別喜歡的課—體育課，同學們之所以喜歡這堂課是因為在這堂課上可以做許多自已喜愛的項目，例如跑步、跳遠、扔實心球等等。今天這堂課上，體育老師給我們玩了一個趕鴨子的遊戲。

老師告訴我們，趕鴨子可以幫助我們增強腿力，老師讓同學們一組一組地蹲在地上，雙手抱住雙腿走到對面的草地上，老師自已就拿着一根繩子在我們後面趕着我們這羣小鴨子搖搖擺擺、歪歪扭扭走向對面的草地，還沒有輪到的同學看見這副模樣，都哈哈大笑起來，説：“真像一羣可愛的小鴨子。”

走着走着，忽然一個同學不小心跌倒了，摔了個四腳朝天，後面的同學便產生了連鎖反應，一個接着一個往後倒了下去，這下，一旁的`同學有的笑了，笑着笑着，有的同學捂住了肚子笑出了眼淚。這節課我們過得真快樂。

課堂的趣事作文9

今天在上音樂課的時候，發生了一件非常有趣的事，還是從剛上課的時候説起吧。

剛上課時，我們先唱了之前學的最後首歌的第一段；唱了幾遍之後，正準備學下一段，音樂教師忽然説，有人想睡覺。當時我沒管那麼多，也沒有找是誰打瞌睡。

我估計那個被提醒的人已經不再打瞌睡了，也一直沒在意。

在學了下一首歌的第一段之後，旁邊一排的潘越突然叫住我，讓我看看我身後的秦永昌。一看，發現他正在打瞌睡，緊閉雙眼，頭側躺在胳膊上，睡的正香呢，我叫了他幾次，他都不醒。過了一會兒，他自己醒了。當我問他學會這節課的內容了沒有的時候，他説學了什麼呀？不知道。這時，教師説：“剛上課的時候説那個睡覺的就是你。”

通過這件事，我知道了，晚上一定要早睡，中午一定要休息一會兒，否則下午會困了打瞌睡，還影響學習，多麼不值呀！

課堂的趣事作文10

上週有一次語文課，老師講《日月潭》這一課，同學們突然表現異常，都積極思考問題，踴躍發言，課堂氣氛熱鬧非凡，老師讓我領讀二類字，我聲音響亮，吐字清晰，精彩的展示，博得老師和同學們熱烈的掌聲。

老師讓我們講解如何認識並記住某個二類字的祕訣，同學們爭先恐後地舉手發言，我也不甘示弱，看着同學們一個個被挑中並對答如流，我心急如焚，滿臉不高興的樣子，老師看到這連忙説：看馬恩博不高興的樣子，請他回答吧。我迅速站起來，大聲説：我記住的字是勝，我用猜謎語的方法，月亮生孩子了，沒等我説完，老師和同學們就鬨堂大笑，隨後我又説：勝字的偏旁是月，左右結構，組詞勝利，老師滿意的示意我坐下。

下課後，我玩的正起勁，有幾個同學突然問我：月亮和誰結婚了?我做了個鬼臉，調皮地説：你們猜去吧。

你們覺得這堂課有趣嗎?

課堂的趣事作文11

今天，在美術課上老師讓我們帶着剪刀、彩紙、雙面膠、透明膠、易拉罐，來做自己喜歡的花花衣。

梅老師看見我們都準備好了説：“同學們開始吧！”話音剛落，大家都動起手來。我先拿起易拉罐給它包上綠色的紙，再剪出三個圓形，我剪了紅色的圓形，黃色的圓形和藍色的圓形，給它們都畫上表情，紅色的是憤怒，藍色的是傷心，黃色的是開心。然後把它們貼在易拉罐上，再畫上藍色的線條和很多愛心。就這樣一個美麗的花花衣就做好了。看着做好的花花衣我真高興，再看一眼大家差不多都做好了。

下課零響了，時間過得真快，這一節美術課真有趣。

課堂的趣事作文12

全老師説：“今天我們舉行一場比賽：扳手勁。”有的女生想，我們又不怎麼會扳，肯定會輸。又有的同學想，不是寫作文嗎？怎麼扳起手勁來了。

老師又説：“請每一個組選一個代表參加比賽。”這下同學們可開了鎖，兩分鐘後，老師説：“停，選好了沒？”第一組選了我，第二組選了王袁野，第三組選了曹藍方，第四組選了楊皓文，第五組選了張禎，第六組是張禎。

比賽開始了，晉級賽時，我和王袁野比，我用了一半的勁，而王袁野使出了吃奶的勁。他想，等我放鬆，我就一用力。可是，他沒想到的是，我竟然一用力，就把扳了過去，我順利地進入了總決賽，心裏沾沾自喜。

到了總決賽了，我和楊皓文比。開始，我的手沒勁了，他的頭也酸了，我想：輸定了。最後，我果然輸了。

這次比賽，令我難忘。回家後我還要好好練練自己的手勁，下次比賽我肯定能贏！

課堂的趣事作文13

昨天，p老師帶我們在課堂上做了幾個翻盤子的遊戲。

其中一個翻盤子游戲是這樣的：老師拿出一大堆盤子，盤子正面有1——10個圓形的點。這些點有紅和藍兩種顏色，分佈在不同的地方。老師把盤子翻一週，讓我們説出盤子上的點數，誰説的最快就可以獲得這個盤子，最後看誰的盤子多。

一開始，我一直落後，人家都獲得了兩個盤子，我還一個盤子也沒有。當時我心裏非常慌，不知如何是好。後來我靜下心來想：怎麼才能獲得盤子呢？我突然想到以前我學過的“一目三行”速讀法，在這裏估計能用上吧！我決定試一試。沒想到這個辦法還真有效，速讀法讓我的的盤子個數突飛猛進。不一會兒，我就超出其他同學十個盤子之多，最後，我以巨大的優勢取得了勝利！

這個遊戲練習了十以內的加法口算，同時還鍛鍊了記憶能力，真好玩啊！

課堂的趣事作文14

世界上有許多有趣事，但我們班的有趣事會讓你笑破肚皮。

那一天，我們正在緊張的學習中。老師説“數學一號本，誰沒交，快站起來。”。我們每個人的心裏可能都在想‘誰呀，別看我，我什麼都不知道，我交了。’正在我們百思不得其解的時候，一個十分響亮的聲音喊道‘狗剩沒交’。全班同學的目光都集中在小皺同學的身上，他好像一隻中彈的小狗，立刻把頭鑽到桌子底下。這時一個嚴肅的聲音對他説‘狗剩是誰，快點如實交代。’他貌似小聲地但是以全班同學都能聽見的聲音説了一句‘是小單同學，這個名字多好呀。’大家沉莫了一會，又開懷大笑，我們笑的都找不到任何理由來形容他了。從此以後，‘狗剩’這個名字流傳千古，再説了，小單同學十分調皮，我還為他編了一個順口溜‘扇子，扇子，一毛錢一支，快來選吧。’説到底，‘狗剩’這個名字對他來説，百分之百地合適。

這就是我們班課堂的有趣事。