【精】雁蕩山一日遊作文2篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的雁蕩山一日遊作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

雁蕩山一日遊作文1

在充實、忙碌的12月中，在園長的領導和家長的支持下，我們全體教師團結一心、努力奮鬥、分崗不分工，注重保教結合，樹立了科學的教育觀，齊心協力開展好班級的各項工作。轉眼十二月份已經結束。這個月我們收穫很多，當然也存在一些問題，現將小結如下：

一、班況分析

本班幼兒人數由原來的31人增加到34人，其中：男孩16人，女孩18人。經過小班一學年的學習生活，幼兒們已能較好地遵守班級常規；禮貌和衞生習慣有所鞏固；生活自理能力、口語表達能力、動手操作能力及學習積極性有所提高。但全班幼兒在各方面發展的差異還較明顯，如：部分幼兒與同伴不能友好相處，常常發生糾紛；部分幼兒在園活動積極性、主動性較差；個別幼兒體質差，常感冒等。

二、總目標

本學年將認真貫徹《新綱要》精神，根據中班幼兒的年齡特點，豐富幼兒園一日生活內容，豐富和完善各區角；合理安排幼兒一日生活，培養幼兒與同伴友愛相處、做事認真仔細的習慣；提高中下水平幼兒學習的積極性和自信心；對體質較弱的幼兒給予更多的關心。

堅持正面教育為主，建立良好的師生關係、同伴關係；培養幼兒良好的個性品質，合作技能和健康競爭意識；根據幼兒的個別差異引導幼兒在原有的`基礎上得到進一步提高。

三、各領域目標

（一）健康領域：

1、學習控制、調整自己的情緒

2、知道必要的衞生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學習對自己的身體進行適當的保護。愛吃各種食物，養成主動喝水的習慣。注意生活環境衞生。

3、瞭解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。

4、積極參加體育活動，提高身體承受氣温變化的適應力，動作自然、協調。

5、繼續培養幼兒獨立進餐、盥洗，穿脱衣、褲、鞋，學習整理牀鋪，管理自己的物品。不挑食，能主動整理桌面，保持“三淨”。

（二）、語言領域：

1、學習注意傾聽，理解日常用語。

2、學習用普通話大膽、清楚地説出自己想説的事。

3、學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習複述故事。

4、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容。喜歡看電視、聽廣播，並樂意將熟悉的內容與同伴進行交流。

（三）、社會領域：

1、關愛並尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關的社會工作人員，瞭解他們的職業與自己的關係，尊重他們的勞動。

2、學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享羣體合作中產生的歡樂和成果。

3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現，並嘗試作出適應的反應。學習簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現出自信。

4、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規則。

5、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務。

6、瞭解家鄉著名的設施、景觀，喜愛參與民間節日活動，萌發愛家鄉的情感。

（四）、科學領域：

1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心。

2、喜歡同多種感官探索周圍環境。喜愛提問。願意收集感星期的信息。

3、嘗試同適當的方式表達自己的探索過程。

4、能從生活遊戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。

5、關心周圍環境，愛護動、植物，萌發初步的環保意識。

（五）、藝術領域：

1、能發現和感受周物環境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特徵，能表達自己的感受。

2、學習表現物體的基本部分和主要特徵，會選擇顏色初步有目的地調色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、製作。

3、學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節奏和情緒做模仿動作、跳舞和做遊戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節奏，

4、學習集體藝術活動的規則，體驗集體藝術活動的樂趣。

四、完成計劃的措施

1、認真制定和實施教學計劃，組織好幼兒的一日活動。

2、重視個別教育，晨間活動時間對個別幼兒進行輔導、幫助，周計劃討論中確定個別教育的對象、內容和方法。

3、逐步擴大幼兒的活動範圍，鼓勵幼兒多觀察、探索、交流、討論，教師要善於發現和利用幼兒感興趣的事物和想要探索的問題，保護和培養幼兒的好奇心和探索欲。

4、開設區角活動，不斷更換和豐富內容，給幼兒更多的自由時間，提高幼兒的自主性、獨立性。豐富環境創設的內容，儘量讓幼兒主動參與，激發他們的操作慾望，在活動區增加活動材料的投放，並考慮不同層次和不同性質的材料，尊重幼兒在興趣、需要和學習能力等方面的差異。

5、幫助幼兒掌握與同伴友好相處的方法，培養認真做事的好習慣。

6、針對節日和季節特徵結合班級主題開展各項活動。為每個幼兒能在集體面前表現自己創造的機會，發揮長處，增強他們的自信心。

7、班級兩位老師經常聯繫班務工作，交流教育對策；不斷學習幼教理論和〈新綱要〉，更新觀念。

8、與配班老師繼續做好幼兒“成長檔案”。

9、與保健醫生、保育員和家長多聯繫，對體質弱的幼兒給予更多的關心。

10、家長工作：

1）召開家長會。對個別幼兒進行家訪工作。

2）做好家園聯繫工作。利用家園聯繫欄，每週向家長公佈教育教學計劃，並定期向家長介紹科學育兒的知識經驗。

3）有目的地與幼兒家長交談，互換育兒經驗。

4）提醒家長及時為幼兒換洗棉被。

雁蕩山一日遊作文2

今天，風和日麗，是個出遊的好日子。果然，大人們也早有所準備，説要去白石中雁蕩山遊玩一整天。我歡呼了起來，媽媽又補了一句：“這一次去玩可不一樣，我們也邀請了你的許多同學。”聽了這話我顯得更高興了。可是這天氣好像不想讓我出去玩，叫雨神下了場雨，這雨一會兒大，一會兒小，一會兒快，一會兒慢。可是雨神意想不到的是我們大家居然想要來一次雨中玩賞。這畫面也能想象：毛毛細雨中，一個個怪石嶙峋的巖石加上山間雲霧，猶如仙境，別提有多漂亮了！説不定還可以看見彩虹呢！就這樣吧，我們大家收拾好行李出發吧！

在車上，霧氣附在車窗上，像一層隔離世界的白紗，一擦，像一雙失明的眼睛重見了光明，雖然外面下着雨，但我心中的天空依然十分晴朗。車上的同學們説説笑笑，一會兒就到了目的地。大家紛紛跑到車外，只見幾位家長手拿十幾把水槍，這可能就是大家爭先恐後跑出車子的原因吧。速度快的同學都搶到了水槍，自然那些和蝸牛速度差不多的同學就沒有水槍了，反正我是搶到了。

我們這些野孩子很快就手癢癢了，迅速找到水龍頭灌滿水，就開始“搞事情”了。熊孩子就是熊孩子，我們有的射山雞，有的射人，還有的射易拉罐……不一會兒，來了一位中年男子，他用温柔的語氣説：“大家好，我們雖然不認識對方，但是今天我是你們的導遊，大家可以叫我‘趙嚮導’”。大家看見這位叔叔，可能都想起爸爸媽媽的話“見到叔叔要問好”，紛紛都説：“叔叔好！”趙嚮導見我們都挺乖，就説：“大家真棒！好了，進入正題，我們開始今天的旅程吧！”“歡迎大家來到我們西祭，西祭位於浙江省温州市，以奇峯怪石為主的眾多景點沿澗對列，東西綿亙達五里之長，西祭的峯巖姿態萬千，肖物擬人栩栩如生！現在大家可以到處去看看，但記住，請不要走遠，請不要亂扔垃圾！”

西祭果然景色不凡，有的石頭像龍，有的像老鷹，有點像老人……山上還有幾個天然大洞呢。我問：“這是龍街嗎？”“是的。”趙嚮導説。龍街都是梅花樹，只要風輕輕一吹，花瓣就落下來，美極了……

看完美景，自然少不了吃美食了。走了好久，感覺經過了千山萬水，終於來到了吃的地方。這裏四處香氣飄逸，讓人禁不住流口水，真是先苦後甜啊！

夜深了，大家也紛紛散去各自回家了……