課堂的不速之客作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的課堂的不速之客作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

課堂的不速之客作文1

那天清晨，同學們像往常一樣走進了教室，開始了漫長的一天。第二節課是數學課，對於整天面對數字和加減乘除的我們，一聽到“數學課”幾個字，便叫苦連天。正好這時，數學老師踏進了教室，幽默地説：“叫也沒用，這個數學課還要上的。”正説着，上課鈴響了起來，同學們便無可奈何地回到了座位。

看着一個個數字和符號，我心想：唉，要是能發生些什麼好玩的事就好了。忽然，有人驚恐地説道：“有馬蜂！”我立刻抬頭向天花板看去，果真，一隻黃黑相間的大馬蜂正在我們的腦袋上“嗡嗡”地飛着，我心裏暗暗想到：馬蜂啊馬蜂，你可別飛到我這兒來啊。可是馬蜂還是繼續向我的座位上“前進”，我正擔心馬蜂會不會蜇我，突然，大馬蜂一個轉彎，飛到了孫苡然的座位旁，這下我可安心了，可是孫苡然卻嚇得直往後退。這時，孫苡然的同桌拍了一下她：“嘿，不就是一隻馬蜂嗎，怕它幹啥？”可是馬蜂好像聽懂了什麼，忽然向她的同桌飛去，她的同桌紋絲不動，誰知馬蜂真的從他旁邊繞了過去，飛到了講台前。數學老師拿起數學書對着馬蜂猛揮一陣，打開窗户，把這個“不速之客”趕出了教室。

就這樣，數學老師平息了一場“馬蜂風波”。

課堂的不速之客作文2

今天早上第一節課時語文，我們正在津津有味的閲讀和討論，正在此時，只聞一聲尖叫：“啊！”打斷了正在思考的我們。聞聲遁去。原來是申自然在嚎叫，由於我做得較遠。不知他為何尖叫，定睛一看，原來是一隻比糖豆還小的蜘蛛。我覺得奇怪，那隻蜘蛛才不過申自然的千分之一。有什麼可怕的呢？難道他的膽子特別小？

可不是！接下來的事更加尷尬了：蜘蛛爬到了申自然桌邊的窗台上，使他嚇得縮成一坨。倒是前面的蔡子艾拿出一張紙巾，輕輕一摁，小蜘蛛便命散黃泉了。

“申自然，你好丟我們男生的臉，‘英雄救美’變成‘英雄救男’了！好不尷尬。”我真想對他説這句話。

終於迴歸了上課狀態，只有申自然還在驚嚇狀態。五分鐘過去了，十分鐘過去了，大約十五分鐘後，才回過神來，我們都在偷偷地笑。

其實當時他已經嚇哭了，只是我沒提而已。“申自然，不準再那麼膽小了哦”

課堂的不速之客作文3

今天的語文課上，陳老師在講“擬人”的修辭手法，我們正聽得津津有味。一隻蜘蛛悄悄地跑過來，也來湊熱鬧，它好像也想學一點修辭手法，好向同胞炫耀一下。這時，它突然聽見了醫生尖叫——它被發現了。

它驚慌失措地想逃走，可是，發現它的那個人：申自然，卻不感正視它，在鬼哭狼嚎般的尖叫，它鬆了一口氣：原來他比我還害怕啊！可是，它沒有想到，它已經進入了一個危險的地方，那兒危機四伏。這時，蔡子艾以迅雷不及掩耳之勢用紙巾蓋到了蜘蛛的身上，再使勁兒一按，蜘蛛瞬間死於非命。可是，申自然仍然尖叫不已，他已經從黃種人嚇成了白種人，彷彿被死神抓住了一隻腳似的。

在今天下午，陳老師又提起了上午的事，申自然感覺無地自容。最後，陳老師半開玩笑式的和申自然説，應該在他家裏設立一個昆蟲角。結果，申自然聽了趴在桌子上差點兒昏過去。

今天，我們的教室裏不僅上演了一場“美女救野獸”的驚險劇，還讓陳老師感慨：“原來男生也有膽小的時候啊！”

課堂的不速之客作文4

我們教室裏經常來些討厭的不速之客，比如：蒼蠅、大馬蜂，可這次的“不速之客”真把我們嚇壞了。

語文課上，大家的心情都非常好，全在認真聽講，聽到一半時，老師讓我們拿出作文來討論。有一個女生沒提前準備好，老師讓她去後面放作業的桌子上把作文本拿來。我們繼續聽講，那個女生去拿作文本，突然一聲尖叫，嚇得我們趕快往後看，原來呀，我們這裏來了一位不速之客——臭蟲。

大家怕染上臭氣，女生都大叫起來，而男生都躲得遠遠的。看來這位“不速之客”成心不想讓我們上課了，在屋裏肆無忌憚地亂爬，從桌子上爬到牆上，又爬到窗子上，老師一開始也沒在意，招呼同學繼續聽講。可最後臭蟲竟然爬到了我們的課桌上，只要爬過的地方都有一聲慘叫，跟地雷一樣，一會兒炸一個。老師很生氣，追着那個臭蟲打，蟲子一會兒飛一會爬，倉皇逃跑，直到跑到了一個小角落裏，老師拿出一張紙捏住那隻蟲子就扔到了教室外面。可是這臭蟲一鬧，課沒講完，只好拖堂了。

我們這位“不速之客”不僅惹怒了老師，還讓我們沒法下課，以後必須關緊窗户了，不歡迎不速之客進教室。

課堂的不速之客作文5

“呼、呼、呼……”是什麼聲音？啊，原來是201教室的同學們在吹氣球呢！

老師讓我們吹氣球，我深吸一口氣，鼓起腮幫子，用力一吹，可是氣球像跟我作對似的，吹不起來。我和氣球“不相上下”，經過幾個回合，氣球終於被我征服了，它越來越大，可是我心想：“不要再吹了吧，不然就會爆掉的。不過要是不會爆掉呢？我不是就希望越大越好嗎？”太矛盾了，但還是因為害怕，停止吹了。再看看別人，有人吹都沒吹。

吹出來的氣球各種各樣，有的像太空鴨梨，有的像巨無霸蘋果，有的像黑色的燈泡。而我的，像一個金色的燈籠。

忽然，“啪”地一聲，一位同學的氣球爆了。有的人心快跳出來；有的全身抖了起來。我，更害怕，雞皮疙瘩掉了一地。

然而，老師説了一句驚天地泣鬼神的話：“開始踩氣球吧！”在別人沒反應過來的時候，我一馬當先，第一個踩了氣球，隨着那一腳下去，可憐的氣球，被我無情地爆掉了。接着其他人也開始踩氣球了，但有些人捨不得自己的氣球，緊緊抱着，像抱着心愛的布娃娃似的，而我卻在“幫助”幾個同學把氣球一一踩爆。

後來老師又給我們發了一個氣球，吹好之後，老師一聲令下：“放！”整個教室頓時變成了氣球的海洋。我的氣球像雷達一樣，瞄準着老師的書包，飛了出去。但過了一會兒，又像沒油的飛機一樣，墜落在“停機坪”上。

大家都很開心，最倒黴的是我，因為在放的時候，氣球噴了我一臉口水，讓我洗了一次臉，可惡的“噴泉”黃氣球，我不會忘記你的！

課堂的不速之客作文6

星期一上午的語文課上，正當我聽得入神時，忽然聽到“嗡嗡嗡……”的聲音，我以為是從教室外面傳來的，仔細一聽，似乎離我很近。我抬起頭來四處搜尋，發現一隻大飛蟲在教室上空盤旋。同學們的注意力全被它吸引了，不約而同地抬起頭看它在教室上空“表演”。

也許是飛得太累了，也許是撞到什麼東西了，也許發現自己成了大家矚目的焦點緊張了，大飛蟲突然一個俯衝，向着李夢婷的方向飛過去。李夢婷驚慌失措，頭往後仰，雙手連連擺動，大聲尖叫：“啊——不要過來，不要過來……”教室裏一片沸騰！

大飛蟲好像也被李夢婷嚇到了，調轉方向朝着窗户飛去，想逃離這裏，卻一頭撞在窗户玻璃上。窗户邊的兩個同學也被嚇到了，小個子鬱嬌豔從位子上跳了起來，不停地尖叫。男子漢唐鑫旺膽子相對大一點，他拿書不停地在玻璃旁扇動，想要把它趕出去。受了驚的飛蟲不停地亂撞，就是找不着出口。調皮的周聖傑在後面出餿主意：“快把兩扇窗户對關，夾住它！”

一直站在一邊旁觀的張老師終於出馬了，她拿本書走到窗户邊，將大飛蟲用書托起送到窗外，大飛蟲拍拍翅膀飛走了，沸騰的教室又恢復了平靜。

課堂的不速之客作文7

荔軒小學本來是朗朗的讀書聲，但是不久之後，傳來一聲鬼哭狼嚎，原來是四（4）班申自然的“歌喉”。

陳老師正在滔滔不絕地講課文，同學們也在津津有味地聽和抄筆記，一隻小小的蜘蛛談笑風聲的在申自然的面前走過，他大驚失色，恐慌萬狀，大聲地叫起來戰戰兢兢地説：“一隻蜘蛛”什麼？一隻豬？哪來的豬？哦，原來是蜘蛛，“What？”那就更不正常了，那隻即沒有毒又沒有申自然的體型那麼大，怎麼會怕呢？説到這裏就有一件讓大家目瞪口呆的事情，他的面前蔡子艾好像和他調換了性別似的，蔡子艾做的事讓我們大吃一驚，她左手拿紙巾，右手擋住它的去路，“啪”就這樣，這隻小蜘蛛就這麼上天了，本英雄救美，現在是美人救英雄了！哈哈

更可笑的是在拍下去時，那隻蜘蛛動了一下時，他還欲哭無淚地叫：“還活着！”墨荷大人還説：“在他家放一隻蜘蛛，不聽話就放出來！”“別，別！”申自然絕望地叫起來。

朗讀大王-申自然也有如此衰的事情，以後申自然就會對它“過敏”看到就恨不得踩上一腳，為自己的尊嚴報仇！

課堂的不速之客作文8

你們的課堂曾來過不速之客嗎？而我就在一次語文課改成了體育課上，見到了一位特別的不速之客——蜜蜂。

這個故事還得從頭説起。在這一節課上，老師讓我們做“坐位體前屈”，而我排在第一個，這可真讓我心情緊張啊……做完了坐位體前屈，老師便給我們佈置了作業。

正當我低頭聚精會神寫着作業時，忽然聽到了“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡…”的叫聲，趕緊抬頭一看，原來，是一隻蜜蜂在我頭頂上亂飛，看來它是把我的頭髮當花來採蜜了吧！這時，不只我一個人聽到了“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡…”的叫聲，很多同學也看到蜜蜂在我頭頂亂飛，都“哈哈”大笑起來，我生氣地拿起一本書一直胡亂打着頭上的蜜蜂，卻發現蜜蜂好像也生氣了，在我頭上一直“嗡嗡嗡”地亂叫，不肯離去。

就在這時，老師走進了教室，看着我正在打蜜蜂，便對關切地説“你如果不打蜜蜂，它就也不會打擾你了！”聽了老師的話，我慢慢淡定了下來，蜜蜂也離開了我的頭頂，慢慢地飛到了窗口。

“老師，蜜蜂想飛出外面！”有一位同學大聲説道。“把窗户打開。”老師回答。於是，那位同學把窗户打開，蜜蜂似乎還看了一下他，便很快飛走了。

小朋友，這位不速之客——蜜蜂，是不是一隻調皮可愛的蜜蜂呢？

課堂的不速之客作文9

“丁零零……”下課了，同學們一窩蜂似的散開了，不約而同跑到書櫃前面，仰起頭觀看，並且交頭接耳的議論着。這是怎麼回事呢？原來在書櫃上有一個不速之客——一隻小巧玲瓏的燕子。

你可能會疑惑不解，我們的教室裏怎麼莫名其妙地出現了一隻燕子呢？

今天早上，我們正專心致志地讀書。突然，一個同學激動地喊：“快看，有燕子。”我們聽後，都以迅雷不及掩耳之勢抬起頭，只見一隻小燕子驚恐不安地飛來飛去。同學們一下子炸開了鍋，都興致勃勃地觀看。小燕子慢慢安靜下來，那顆豆子般的眼睛目不斜視地盯着我們。明察秋毫，有一丁點聲音，它都會嘰嘰喳喳地叫個不停，彷彿世界末日來到一樣。

突然，它又飛來飛去，急得像熱鍋上的螞蟻——團團“飛”。正當我們百思不得其解時，袁江濤叫得那是驚天動地，我們不約而同把目光投向了他。原來小燕子在他的本子上拉下了一個特大號的便便。袁江濤哭笑不得：“得，就當是我中彩了。”

我們聽後鬨堂大笑，都説袁江濤三生有幸，得到了一個“紀念本”。一直沉默不語的`語文老師也打趣道：“你啊，知足吧！要是小燕子的‘子彈’投錯了方向，哈哈，你就得掛彩嘍。”

聽完這，我們才如夢初醒，發現還在上語文課，通情達理的老師説：“沒關係，就當是上了一節不速之“課”吧！”

這時，小燕子彷彿聽懂了，飛到講台上手舞足蹈，嘰嘰喳喳地叫個不停，語文老師應合道：“同學們，小燕子在告訴你們要好好學習。”

“嘰嘰嘰”小燕子若有所悟地點點頭，在講台上走來走去，那樣子，像極了一位知識淵博的教授在講課呢。過了一會兒，老師説：“同學們，小燕子對大自然，對人們的貢獻可大了……。”老師慢慢打開了話匣子，就這樣，我們度過愉快的一節課。小燕子聽着老師對它的讚美，得意洋洋飛來飛去。

這是一節有趣而有意義的課，謝謝你，不速之客——小燕子。

課堂的不速之客作文10

下午第三節的課堂上，老師正在評講作文，同學們都在專心致志地聽講。

突然，教室門被推開，打破了課堂的平靜。一個矮矮的、白白胖胖的男生闖了進來，氣呼呼的樣子，大口喘着氣，小肚子一顫一顫的，看見老師就帶着哭腔説道：“老師，你們班有人打我！”老師一頭霧水，問：“誰打你了，都上課呢。”這時，同學們開始小聲議論，也有一部分同學在東張西望，尋找“肇事者”。門口的小男生瞪大眼睛、踮起腳尖，開啟“掃描模式”在教室裏搜索，突然指着教室的西北角説：“就是他！”同學們齊刷刷地順着男生手指的方向看去，那不是崔大壯嘛！我暗自埋怨：他也太愛惹事了，一波未平一波又起。崔大壯猛地抬起頭，一臉茫然：“啥？我沒打人。”事情總要解決，同學們都期待老師能把課堂變成“公堂”，來個現場辦案！可老師還是決定讓崔大壯跟那個男生一起去辦公室，不能影響上課。

課堂還要繼續，同學們好不容易把心收回來，跟着老師的思路走。崔大壯又慌慌張張地回來了，從教室門口到他座位的路顯得那麼漫長，同學們又一陣鬨笑。

崔大壯同學雖然與這次打架事件無關，可那突然闖入課堂的小男生，讓這堂課長久地留在了我們的記憶裏。

課堂的不速之客作文11

我們教室裏經常來些討厭的不速之客，比如：蒼蠅、大馬蜂，可這次的“不速之客”真把我們嚇壞了。

語文課上，大家的心情都非常好，全在認真聽講，聽到一半時，老師讓我們拿出來討論。有一個女生沒提前準備好，老師讓她去後面放作業的桌子上把本拿來。我們繼續聽講，那個女生去拿本，突然一聲尖叫，嚇得我們趕快往後看，原來呀，我們這裏來了一位不速之客——臭蟲。

大家怕染上臭氣，女生都大叫起來，而男生都躲得遠遠的。看來這位“不速之客”成心不想讓我們上課了，在屋裏肆無忌憚地亂爬，從桌子上爬到牆上，又爬到窗子上，老師一開始也沒在意，招呼同學繼續聽講。可最後臭蟲竟然爬到了我們的課桌上，只要爬過的地方都有一聲慘叫，跟地雷一樣，一會兒炸一個。老師很生氣，追着那個臭蟲打，蟲子一會兒飛一會爬，倉皇逃跑，直到跑到了一個小角落裏，老師拿出一張紙捏住那隻蟲子就扔到了教室外面。可是這臭蟲一鬧，課沒講完，只好拖堂了。

我們這位“不速之客”不僅惹怒了老師，還讓我們沒法下課，以後必須關緊窗户了，不歡迎不速之客進教室。

課堂的不速之客作文12

今天的語文課上，陳老師正津津有味地講着課，申自然在窗台上發現一隻小蜘蛛。

小蜘蛛飛快地在窗户上爬來爬去，申自然顯然被突如其來的“危機”嚇壞了，他的臉由紅變黃，由黃變綠，綠變紫，再變白……發出足以震破玻璃的高分貝尖叫：“啊……啊……啊！”

坐在他前面的蔡子艾聽到後，淡定從容地轉過身來，輕輕地揮手一拍，小蜘蛛立即變成了“肉醬”，申自然又是一聲尖叫，這聲尖叫簡直媲美女高音，全班頓時鬨堂大笑，説：“真是一個奇蹟，申自然你堂堂男子漢，竟然怕一隻微不足道的小蜘蛛。我們只聽過‘英雄救美’，今天倒是見識到‘美女救英雄’了，蔡子艾真牛！”

陳老師查了查百度，發現申自然這種情況叫做“昆蟲恐懼症”，是一種心理病。她對申自然開玩笑，説：“想治好這病嘛，很簡單，只要叫你媽媽在家裏養只蟲子，天天看着就會治癒了。”申自然聽了，嚇出一身冷汗，不由自主地發出了高達150分貝的第三聲尖叫，全班人捧着肚子笑到打滾，陳老師也咧嘴大笑了。