以考試的作文300字集錦9篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的以考試的作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以考試的作文300字 篇1

昨天放學，我一看到媽媽，就開心的叫道：“媽媽，這次語文考試我得了100+3分！”

“是嗎？”媽媽笑着問。

“不信？你看看我的卷子！”我拿出卷子讓媽媽看。

“100+3分，真不錯呀！看來考試前的複習還是很有用呀！而且這也是你自己努力的結果！”媽媽看到我的卷子以後也很開心！

“走吧，我們先回家，回家以後再慢慢看！”媽媽讓我在電動車上坐好，我們一路開開心心的回家了。

剛回家一小會兒，爸爸就打來了電話，問我考試考的怎麼樣？當爸爸知道我考試得了100+3分以後，也很高興，在電話裏表揚了我。

媽媽説：“看你考出了好的成績，爸爸有多高興呀！説要給你做你喜歡吃的清蒸鱸魚來獎勵獎勵你呢！”

想着美味的清蒸鱸魚，我樂的蹦了起來！

以考試的作文300字 篇2

在宋代有一個故事：一位畫家畫了一個虎頭，一匹馬的身子，這位畫家把畫掛在了牆上，自己欣賞，他告訴大兒子這是虎，告訴二兒子這是馬。一天，大兒子把馬當成了虎，結果把馬射死，二兒子把虎當成了馬，結果被虎吃了。這就是“馬虎”的由來。

我從剛上學開始，“馬虎”這個壞蛋就常常環繞在我的卷子上作怪，害得我一考試就把會的題做錯。

我要吃一塹，長一智。很快要考試了，我可不能再吃“

馬虎”的虧了，更不能像那位畫家“馬馬虎虎”的了。因為以前我的成績一直不算太理想，都是因為“馬虎”害的。本可以考高分的，就是因為“馬虎”這個大壞蛋，才打了低分。

“有錢難買回頭望”，這回考試，我不但要仔細看題，認真作答。考後還要認真檢查，找出隱藏着的錯誤。我想，這一定能得個滿意的分數。

以考試的作文300字 篇3

英語又考差了，數學也考差了。

果然，被媽媽説了一頓後，被媽媽禁錮在了自己的房間裏。那個房間裏，除了寫作業學習外，只能睡覺。

不知過了多久，寫完作業後，我無聊地看着天花板。難道，今天就這麼過去了？想起媽媽的辱罵，一滴眼淚情不自禁地流了下來。為什麼我就不能爭氣一點呢？老是考那麼差。

看着窗外，或許這兒能找到些樂趣。窗下人來人往。有匆匆趕路的路人，有歡聲笑語的情人，有不緊不慢的閒人，還有嬉戲打鬧的小孩。這時，又一滴眼淚流了下來。那是我的童年，沒有成績的壓迫，沒有家長的不順，只有六個小夥伴一起做遊戲。現在，已經找不到他們了，都為了自己的學習各自到了不同的學校。那時是多麼的美好啊，可惜已經回不去了。

又不知過了多久，肚子已經咕咕地叫着。這時，媽媽進來了。剛睡醒的我不屑地看着她。可下一秒，我又流淚了。今天，竟然是我的生日，媽媽買了一個蛋糕來慶祝。媽媽還是愛我的。我自己都忘記了今天是我的生日，而媽媽卻還記得。

時間在慢慢推移，做過的事已無法後悔。但，做好現在的自己。

以考試的作文300字 篇4

記憶的大樹，高高的聳立在大山上，樹上結了很多果子，有綠的、紅的。它們儘管隨着時間的過去而消失了，可是有一個紅彤彤的果子至今還掛在這棵大樹上，留在我心窩裏。

那是我9歲時的一個冬天，我參加了拉丁舞金牌的一次考試，寒風沒有吹走我緊張的心情。我坐在等候廳的椅子上，焦急萬分。我望了望窗外，樹上的小鳥好像在嘰嘰喳喳地對我説：“加油，加油啊！你一定可以的！”

終於，我滿懷自信地進了考場。考官一打開音樂，我的四肢就情不自禁地跟着節拍跳起舞來，彷彿全身心都沉浸在音樂中。跳完了舞，我又坐在等候廳的椅子上，心中依然忐忑不安！聽到廣播聲，我們全體考生都來到了考場。考官站在前面，公佈考試成績，當唸到我的時候：“14號，94分，通過！”我激動得從椅子上跳下來，興沖沖地跑到考官面前，深深地鞠了一個躬，雙手領取了我期待已久的金牌。

回家的路上，車窗外的花朵芬芳撲鼻，天空湛藍無比，整個人的心情都非常喜悦。心想，真是有志者事竟成啊！看來我多年的努力沒有白費。那次比賽，在我的成長道路上留下了深深的印跡。

以考試的作文300字 篇5

前幾天，剛剛考完了第三單元的單元測驗。考完試後，我們一直在聊着一個話題——“你考多少分呀？"

“我考不上九十分以上了，燊哥，你一定能考道九十五分以上的！"有人問道，我回答：“我有兩個空沒有填啊，作文起碼都要扣一點點分的啦，別提了，説了都是眼淚呀！"説着，我有發呆

起來，預測着考試的分數。

而徐健煒卻在一旁説道：“你也別太失望，我可能更慘一些，我一定考了0分以上，100分以下的，哈哈哈哈！" 又擺着一副很有志氣的樣子.我們都笑了。

下午第二節課，有同學捧着一疊厚厚的試卷。我想：一定要派試卷了！

餘老師念着九十五分以上的同學：“勞曉陽，羅崇饒……" 我心裏一直念着:“ 一定有我" 我的心“砰砰砰" 的直跳“馮逸燊，95" 哦耶！我考上了95分，高興地差一點跳到了天花板上。

拿到試卷，我又歎氣了，幾乎錯的全部都是生字詞。看來我的生字還是沒有進步，以後要加緊

努力，下次再考好一點兒。

以考試的作文300字 篇6

期中考試即將來臨，考試接二連三的向我們發起了進攻，而考試是為了什麼呢？我很迷惑。

我看見有些同學在拼命的做習題來準備考試，我問他們考試的意義，他們回答：“考試是為了有一個可以看看自己能會多少道題、掌握多少知識。還存在着什麼不足，還需要怎麼樣的努力。”看來他們認為考試是檢測知識能力。

我看到有同學在玩耍、打鬧，便問他們，他們回答：“不知道是誰發明的考試，真是用來折磨我們的，每天學習寫作業夠辛苦的了，是不是還來個考試！”他們認為考試是一份痛苦。

我的好朋友説：“我也不知道考試是什麼，反正就是上學了就要有考試，不喜歡也沒辦法，考得好就有獎勵，考得差就有批評。”他認為考試是讓人頭疼的。

我又去問老師，老師説：“考試就是把你的學習成果反映出來，映在紙上。”

人人對考試的理解都不同，在我看來，考試是對學習階段性的檢測，這就是考試的'意義。

以考試的作文300字 篇7

記得有一次考試，那次考試讓我非常高興。

那是一個半陰半晴的日子，第二節課是語文課。“叮叮叮******”打上課鈴了，我拿出語文課本準備老師來上課。突然，數學老師進來對我們説：“拿出數學核心試卷考期中試卷（A）撕下來考試。”説完，教室裏便熱鬧了起來。“耶******”“安靜！”老師生氣的説。“撕下來後，把核心試卷交上來，以免別人照抄答案。”老師説完我們便照老師説的做了。“請大家拿兩本書出來，一本蓋着，一本墊着。”

第二節課，我做好了，並檢查了起來。忽然我想：陳穎會不會照抄他複印的答案。（他下課對我説過他把答案複印了一份）於是，我便轉過頭去看，果然不出我所料，他正低頭下去。我想告給老師聽。就在這時，老師出去了。我想等老師進來在告。過了一會，我便忘記了。

第二天，髮捲子了，果然，好多學習差的考了一百分，然而，學習好的卻考了九十多分，老師説：“這次不算，因為有人有答案，所以我自己出了一份，下個星期一考。”

哼，下個星期看你怎麼辦！我心裏暗暗高興。

好了，時間不早了，我要去考試了，不説了，拜拜。

以考試的作文300字 篇8

又要考試了，老師微笑的把考試卷“啪”地一下放到講台上。

我的心連同這響聲一起被揪了起來，考試時，我心荒意亂，想起昨天沒有好好複習，這該怎麼辦呢？我只好會一題做一題了。班上安靜得一根針掉地都聽得到，可惜當時沒有針。終於，老師的手機鈴響了，她到門外接電話，教室已經亂成一鍋粥了，同學們你一言我一語的交談，我的心又“啪嘰 ”掉到肚臍眼了。老師接完電話，教室又是鴉雀無聲，我的心又“咣琅”上到嗓子眼了。

老師喊交卷了，我才把試卷交上去。我默默地在頭上畫着十字，希望我的成績能上90分。

第二天，我上數學課都出了一身的冷汗，生怕陳老師會説X X同學不及格，X X同學20分。

第三天，老師邁着輕盈的步子走上講台，説：“這次考得不算太好，只有5個100分。”我感覺到陳老師身上的寒氣向我撲來，我直髮抖。

接着，老師宣佈得100分的同學名單：“X X X；X X X；X X X；X X X；程如佳。”啊！我竟然得了100分！我心裏在歡呼雀躍。

放學了，我覺得回家的路比平時要長很多。

以考試的作文300字 篇9

上個星期五，早上我們六年級舉行了一次六年級統考第一單元。考試的時候，我寫的非常快，寫完後就在那裏玩，沒有心思去檢查任何一項，因為當時我是這樣想的：寫的時候根本沒有任何不確定的，所以寫完了，肯定不會有太多的錯誤，最起碼能在90分以上，在班級平均分以上。

可是，並非是我想的那樣。那天中午，數學陳老師改完了試卷，進班講試卷的時候，第一句話就是：“宋冠羣，才考80幾分，瘋得了吧！”我聽了心裏非常不舒服。然後聽同學們説我們班平均分90。3分，比第二名高7分左右，我當時聽到確實挺開心的，但是看我只考了88分，拖了班級後腿心裏極大的不舒服。

回到家，我好好的總結了這次考試，老師告訴我，我應用題計算就扣了7分，如果好好檢查是絕對能查出來的。我當時確實是沒有檢查，不然的話我最起碼95分，班級前三，以後我一定要考完試後好好檢查試卷，不能故伎重演了！