考試之後……作文

在日常生活或是工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的考試之後……作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

考試之後……作文1

當期中考試卷從我手中離開時，我才發覺手心裏全是冷汗：考試終於結束了！

我累得一下子趴倒在課桌上，像是剛剛經歷了一場災難般，心有餘悸。我的腦海不斷地浮現出考卷上的題目：怪了，這題好像不是這麼填的，扣幾分來着？我拍拍腦袋，追悔莫及。等等，去對對同學的吧！説不定是對的呢！

我離開課桌，一巡視：嘿！真是“幾家歡喜幾家愁”。瞧，蔡鈺瑩正趴在課桌上嚎啕大哭，呵呵，考差了吧？別傷心嘍！看，餘曉智正在教室裏放聲高喊：“解放區的天是晴朗的天——”這小子，考好了就放肆了？回首，黃建偉悶悶不樂地掰着手指算分，然後長歎一聲：“完了——”轉身瞧見，陳君正東奔西走到處對答案，時而高興地一拍大腿，時而遺憾地搖搖頭，時而後悔地跺腳。。....教室裏人人千姿百態，一覽無餘。畢竟嘛，考場如戰場，輸家或贏家，説不清呢！輸了這場重要的戰役，何處立足？！贏了，豈不是輝煌之事？

別想了，我衝進對答案的行列——“對錯錯錯對！”“五分之一。....”“二三三二一。....”“A，B，C，B......”我口中唸唸有詞，手指着稿紙一句句對着。“耶——”我歡呼雀躍起來，凡是對過的題目，百分之百的正確率，考一百分的希望很大呢！我幻想着那鮮紅的一百分，同學們羨慕的眼神，家長與老師的表揚......

放學了，我走在回家的路上，餘曉智説的還真不錯——“解放區的天是晴朗的天！”藍天，白雲，綠樹，紅花以及路上的行人都是那麼的可愛。我的心在不知不覺中越發得開朗起來。一百分啊，我來了！

回到家，我輕鬆地放下書包，打開電視，正在播平日裏怎麼看都不順眼都不順眼的周杰倫的新聞，而今天，小周似乎也可愛多了啊！“媽——”我興奮地向媽媽彙報今天的考試狀況，被表揚的滋味就是一個字——爽！

考試結束，真是大有“解放區的天是晴朗的天”之感啊！

考試之後……作文2

和風輕攜，樹影婆姿，萬物皆夢排排路燈閃着淡白的光，於是那燈的周圍也是淡白的了，面對這平靜的月夜，我卻平靜不下來，自從那場考試之後，我便從未平靜過，甚至直至昨夜都徹夜難眠。

我始終記着進考場前我是多麼的不可一世；始終記着考試時的我是如何冥思苦想；也始終記着出來之後的我是怎樣的神情。那時的我那抹笑中隱隱有着一絲不安，也有一絲煌恐。

而事實證明我的惶恐和不安是對的，大概的和同學對過答案之後，我發現我錯的竟是如此之多，我心裏一驚，實在不敢相信這是真的，又借了幾張試卷過來，想要證明是我幻聽了，可是有的時候啊，你越是不信，它就越是真的，幾輪下來，我終於不鬧騰了。

我自認為努力過，可到頭來卻毫無結果；我自認為付出過，可換來的卻是這種結果。為此，我曾向老天抱怨過。不過如今看來，一切都是我答由自取，是我自己從未明確過自己的目標；是我自己從未把心放在讀書上；是我自己自負的以為已經掌握了所有。説起來，這一切都是我自己一手造成的，誰也不能怪。

有人説入藥的桃花很苦，曾經我也這麼認為，不過現在我覺得更苦。因自負而導致比賽失意的苦遠不是少時偷嘗桃花的苦澀所能及的。我後悔了，也為自己以往的學習態度感到無地自容。

還清楚的記得考試之前母親對我説的:“你要細心細心再細心，不可以丟不該丟的分，要學會轉彎兒，別同一個知識點換一種題型就做不出了。”“哎呀哎呀知道了。”我當時是這麼回答的，絲毫不在意母親説的。

試卷下來後，前前後後翻了好幾遍，單位不帶作答不寫，驗算還寫錯了。我後悔了，既為自己以往的學習態度感到無地自容，又為不好好聽母親的話而懊惱不已。現在，我總算是知道以前的我是有多麼愚蠢，為了與母親作做對，我從不聽她的，這才導致瞭如今的結果。

通過這次的教訓，我覺得我以後再也不會驕傲自滿了。

今夜，註定是個不平靜的夜晚，恐怕我還會徹夜不眠吧。

考試之後……作文3

“停，檢查名字、班級、學號，最後一個同學收起來。”隨着監考老師一聲令下，六年級和五年級的試卷就整整齊齊地擺在講台桌上了，老師拿起試卷，就走出了教室。老師剛剛跨出教室，教室裏就開始熱鬧起來了。考試之後，考得好的也有，考得差的也有，那些考得差的人聽見大家在報答案，馬上把耳朵捂住，如果聽到一個答案，自己卻錯了，那會有多傷心啊，還不如不聽，至少等成績出來時，考得好，也會有一個驚喜。但有些人卻得不到驚喜，而是得到老師的一頓罵，比如説：大胖子，他自己覺得自己考得一定很差，索性，不聽了，直接跟別人去玩了，一玩起來，可是把所有事都拋在了腦後。

考完試之後的教室，什麼樣的表情都有，有喜的、怒的、哀的樂的，一樣都不少。

離開學校之後，我一直在想：我的成績怎麼樣了，會不會很差……一回到家，看起電視也無精打采，一直在想考試的事情，晚上睡覺的時候，也在想着考試的成績，吃飯的時候也坐立不安，都是為了考試。

有時候，媽媽問我自己估計一下，能考到多少，每門課能不能考到90分以上，而我的回答就是很差。很多人都問我考得怎麼樣，而我都説不知道、很差。

等啊等，終於等到報到的那一天了，我馬上向教室飛奔去，放下袋子，馬上去看成績，前面有一大堆人肉牆，我真想用魔法把前面的人給弄開，然後跑進去，可惜，這是不可能的，所以，我只有擠進去了，擠了半天，我終於擠進去了，“9號，9號”我的眼睛快速地尋找，“啊，找到了”一看，我是全班第二名，我開心地回到位子上，把成績記錄下來，後來。

這次我考得好，是因為我比以前要更努力。

考試之後……作文4

“零零，零零……”上課鈴聲響，科學老師抱着一大沓厚厚的.試卷，踏着鈴聲，走進了教室。

看着老師嚴肅的神情，我便知道這次科學考試肯定沒有考好，我的心也隨之一震，因為讓科學老師最頭疼便是我們班了，可每次使我們受害永遠都是那幾個人，讓我們幾乎每次都要聽到老師的批評聲，除了那四門主科，那幾個人不敢輕舉妄動，可這四門主科裏，科學卻和其他三門主科不同，讓我們班的科學永遠都沒法學好。

大家似乎和我一樣，看到了老師的神情，略感不妙，都知道這次一定沒有考好，甚至比上次更差。大家都垂頭喪氣，我知道大家此刻不是在想象爸媽的男女混和打的情形，就是在心裏暗暗叫苦，甚至有人摸摸自己捱打的地方，隨之歎了口氣。這次不僅其他人如此，包括那幾個經常在課上搗亂的人，讓全班的同學都沉浸在沉默之中，這可是我們班前所未有的沉默啊，即使有，也沒沉默過這麼久，這可不是我們班的一貫作風啊！

這樣的氣氛，老師似乎也略感不太對勁。

老師一直沉默着，眉頭緊鎖，一臉嚴肅，讓平時科學成績一向很好的人也有些心虛了，因為自己成績好不代表全班的成績好啊，每次考完試，科學再好的人也必須聽着老師責罵呀！這時，老師輕輕一抬頭，看到全班的同學早已全軍覆沒了，略帶驚訝地問：“你、你們這、這是怎麼啦？”班長站起來，對老師説：“老師，我們這次考試沒考好，您罵我們吧！”“哦，原來是這事啊！”老師一副恍然大悟的樣子，“好了，這次呀，我不會罵你們的，因為呀，你們這次考的都有進步，我表揚你們還來不及呢！”“耶！”

經過了這一聲歡呼聲後，大家像變臉似的變得興高采烈，又恢復到原來的狀態了，只不過紀律好了很多。

考試之後……作文5

期末大考的成績，我向來不太在意。可到了六年級上冊，我卻不得不對這次大考重視起來。因為如果這一次不考四百分以上，我到縣城上中學的夢想就要破滅，這可是關係到我的未來啊！

大考之後，我回到家，心裏總是忐忑不安，總想着考試卷上這題是不是錯了，那題是不是錯了。爸爸媽媽説的話，也時時迴響在耳邊：“兒子，你去哪裏讀初中，最重要的就是這次考試成績啊！你可加把勁啊！”我越想越着急。

距離領成績單還有兩天，我拿起老師早已下發的寒假作業本，瘋狂地做起來，想用這樣的方式平復我的惴惴不安。可是剛寫了沒多久，腦子裏又開始想“我這題做錯了呀，我那題做錯了呀！”。不行，我得把這些念頭趕走。我拼命塞住耳朵，好像這些念頭是耳朵帶來的；我又拼命搖頭，好像要把這些念頭甩走。

走到窗口，聽到田野裏的小昆蟲們悠揚地鳴叫着，路旁的大樹優雅地搖動着，一切都是那麼悠哉遊哉，不緊不慢。我用得着這麼着急嗎？還是把困擾我的那幾道題目，重新做一做，求個心安。想到這，我拿起紙和筆開始分析題目：數學考試卷上最後一道應用題，我冷靜地分析，認真地計算；語文考試卷上的這一道閲讀題目，我再次細讀，尋求從不同的角度來理解；英語考試卷上的這題選擇題，到底是選A還是B呢？我重新進行了考量。越思考，越清晰，心裏也越有底了。就算明確題目做錯了，但想到考試都已經過去了，成績已經定下來了，又不能去改了，也心安了。

至於夢想，我也總算明白了，光着急沒用，只要努力着，夢想總會實現的。

考試之後……作文6

考試這個詞對於大多數人來説是個令人頭疼的詞語，常常會使人膽戰心驚，嚇得魂飛魄散，説實話，這樣講一點也不誇張。

考試有什麼可怕?哪點可怕?

其實我覺得可怕的不是考試而是家長啊!考試原本不可怕，還是老師給我們一次鍛鍊的好機會，可怕的不是考試是家長!一旦沒考好，被家長們知道了，好點的少不了一頓毒打，壞點的，你就等着躺在牀上上個星期下不來了吧。這才是考試真正可怕的地方!

又一場考試結束了。每次考試都會得到一個教訓或一些經驗，本次考試我得到啲啟示是：疏忽總是存在啲。

考完數學，感覺挺不錯，卷子很簡單，題題順利，接着又認認真真地檢查了一遍，確定全對之後，心中一直有一個希望：數學考滿分。

離開考場之後，考滿分啲希望離我越來越近。我大膽地和同學對答案，題題正確。看到一些同學因為對答案發現錯題而沒精打采、懊惱不已，我心中暗暗啲想：全部做對的感覺就是好，真慶幸我考試時認真做完題目之後，又認真地檢查了一遍，那天那時，我是前所未有啲興奮。

但過了不久，這非凡的興奮，卻轉變成了我前所未有的悲哀與失望。

“那道題等於6耶。”我略帶興奮地説。

“不對，是6。5。”

我嚇了一跳，難道是我算錯了?不可能，這道題我算了兩遍呢，應該是對方弄錯了，或者是個人感覺的差異吧，我這麼安慰自己。但是心中依然很忐忑。

我已不敢再去自信地對答案了，但是在無意中卻又聽到了另一羣人異口同聲地報了那個使我不安的答案。我傻眼了，真的是我錯了，果然是我錯了!我竟然會把問題看串了!我竟然沒有檢查出來!千算萬算，還是疏忽了一處!滿分的希望像一個個泡沫頓時在心中破滅了。4分就這麼靜靜地從我的試卷上溜走了。4分，對於這麼輕易的試卷來説是多麼大的損失啊!

就這樣，我後悔了一個下午。

這就是疏忽，怎麼躲也躲不過。於是啟示之二由此可得：學習需要全面發展。也許因為其他方面啲優秀而提高了總成績。當然，倘若將疏忽減少到最小，同時又盡力提高其他科目的優秀程度，那總成績就會大大提高。因此，全面發展很重要。

一般來説，疏忽不能避免，但可以盡力減少，而全面發展又是能彌補疏忽的一條捷徑。

考試前不自信，總覺得考不好，開始胡思亂想。想要失去的自信心回來就必須有老師家長等人的鼓勵和強烈的支持，親人是我們最大的支柱，親人的一個微笑一句鼓勵的話語回事任何一個有感情的人從新振作起來的!

我相信，不，我堅信我肯定有更多愛我們的人來支持和我們一起學習，那麼，考試將不會再是一個令人魂飛魄散的詞，考試，將成為我們人生路上，一條通向成功的階梯!

考試之後……作文7

考試，可能是學生們最害怕的事了，因為一次考試的成績能取決你回家時，迎接你的是表揚還是批評，老師對你的印象是好是壞，以及同學對你的態度等等。所以，學生們擔心考試的同時，也不忘認真準備複習。

今天，是數學每單元一次的檢測，考試一結束，同學們便三三兩兩地聚在一起，以一個學霸為中心，開始了考後必備的一一對答案！

隨意一看，只見一老班為中心的圈子最為熱鬧，壯實的老班拿着他的答題卡喋喋不休地發表着他的驚天大論，他原本就小的眼睛眯成了一條縫，臉上的肉一抖一抖的，嘴巴一張一合，頭左右搖擺，手舞足蹈講得正起興。我走過去聽了聽，原來他正在吐槽卷子的難度。

“啪”一聲巨響，嚇得我轉頭一看，只見潘希把雙手拍在了孫燁的桌子上，雙眼圓睜，嘴裏不停地重複着：“什麼！最後一題的結果是二十度，怎麼可能？”孫燁翻了一個白眼，無奈道：“都説了我的答案不是正確的啦！別這麼驚訝嘛！”小曾默默地走過去悠悠地來了一句：“你可以用量角器量一下，是二十度哦。”

在這個答案經過證實後，潘希雙眼一翻做暈眩狀，口裏喃喃道：“不會吧！十分啊！”而小曾卻和孫燁相視一笑，嘴角彎起，同時伸手互擊一掌。

而世説在此時衝了過來，用力地晃着我大吼道：“啊——我最後一題括號沒加，算成四十度了啊，這次肯定上不了九十了啊！”説完，她雙眼一眯，嘴巴一咧，我本以為她要哭了，可她愣是沒擠出眼淚來，嗯，這就很尷尬了。

環顧教室，和學霸們對完答案的學渣們，有的長鬆的一口氣，有的不停地搖晃着同桌，有的雙眉緊皺……

世説正不停地和我説，要是她括號加了會怎樣怎樣，而我卻看向了窗外，心想：或許想要考好也只能靠平時的努力吧，考完試對答案，再後悔又有什麼用呢？

考試之後……作文8

考試後，成績下來了，想必大家都有感想吧，我也有。

考試前，大家都緊張， 考試時大家寫題，有些同學都認為 題會做，做完題不認真檢查，在哪玩。等收卷後大家就都輕鬆了。 到髮捲時，就都愣住了。考得成績比理想的成績要糟的很多。 比如我今年上四年級，該上五年級了，這次考試，由於我粗心大意，把大於號寫成了小於號，一道題把答案寫錯了，還有兩道 選擇題因為矛盾，所以也寫錯了。在一道應用題上，把減號寫成了加號，所以扣了四分，還有畫圖題，因為粗心所以不把七毫米畫成了一釐米，被扣了兩分，這是數學，才考了79.5分，我心裏很難過，因為我的數學成績一直沒有下過95分，我考到了96分媽媽就要生氣，何況79.5呢？ 語文更別提了，我雖然下過90分，但是，錯的是該錯的題，但是，這次錯的是不該錯的題。我的作文扣了兩分，省略的“略”加了兩點，我沒加，扣了0·5分。四字詞語寫錯了，兩分沒了。判斷題錯了一個扣了一分。一個句子錯了，扣了兩分，選序號錯了一個，一分沒有了。唉，真是，看來還是俗話説的好，水滴石穿非一日之功，這分明是説學習好，非一天的功勞。語文才考了91分。 我害怕的心快速的跳，非常害怕家人打我，心中浮現出了可怕的景象，我和姐姐去學英語了，雖然時間要兩個小時，但是我還是擔心，時間過得真快，該回家了。

我對這次考試感受很深，考這麼低的分對我們來説是個打擊，當然，這也離不開，考試前我們不認真複習，家庭作業不好好作的原因， 心怦怦的跳，回到家了，媽媽看到這次成績很不滿意。竟然傷心的哭了。

考試之後……作文9

有人説：“人生只有兩次重要的考試——中考和高考！”我卻不這樣認為，我們應該把每次考試都看得很重要，因為只有這樣我們才會吸取教訓並繼續。

這次，我們又有了一個證明自己的機會——調研考試。

考前，我努力地複習，將上課講的重點、公式、單詞詞組等仔細看了好幾遍，能考出個好成績。第二天早上，語文試卷送到了教師，們竊竊私語起來，我卻沒有聽進去，因為我很緊張，“咚咚咚——”我的耳邊環繞着加快的心跳聲，雙腳在微微顫抖着。我深吸一口氣，調節自己緊張的情緒，心裏只想着：只有冷靜的人才會考出好成績，千萬不能緊張！可我的雙腿還是不停地抖動、抖動、抖動······

試卷發下來了！我閉起眼睛，舔舔乾燥的嘴脣，然後拿起筆，細心地答起題來······教室裏十分安靜，每個人都解答着自己的卷子，只聽見筆掃過試卷時的“唰唰”聲。

我寫完卷子，瞄瞄鍾，只有十分鐘了！我馬上盯着卷子，檢查起來······

收起卷子，教師裏又喧鬧起來，同學們迫不及待地對起答案，他們有的愁眉苦臉，緊張不安地咬着嘴脣，手腳不停地抖動着，緊鎖着眉頭，極力掩飾着自己的慌張；有些很開心，雙眼自然地眯成兩條細縫，地跳了起來，嘴裏興奮地喊着“耶！”；剩下的一些則呆呆的，一動不動地坐在位置上，彷彿答案錯了許多，被嚇呆了······

沒過一會，英語卷子發了下來，我粗粗地看了看卷子，心想：哈哈！這些題目都做過，真簡單！可考試結束後，我發現自己的答案有許多錯誤，便呆了，心想：唉！看來這次是考不了高分了！這也都怪我，當初應該好好對待這次考試才對呀！

下午，我們又進行了緊張的數學考試，我吸取英語考試的教訓，認真地答起題來······

第二天，龔老師抱着卷子進了教室，報起分數，我的腿又緊張地顫抖起來······我閉上眼睛，心中忐忑不安，心裏念着：一定要考好！一定要考好！當我聽到：“張嘉怡，95分”時，心裏的石頭終於落地了。

此次考試我總分排名第四，比起上次還是有所進步的。這次我考得最差的科目就是英語，只有92。5分。仔細一數，因粗心而扣掉的分數竟有4分！唉！我一定要吸取教訓，爭取下一次考出更好的成績！星期五，我們全體六年級生在凌虹廳舉行了一次大會，聽着一個個高分，我的受到極大的震撼。我低垂着頭，心想：下次一定要好好對待考試，因為考試就是檢驗自己，如果別人都進步了，那我的成績不就等於下滑嗎？所以，我一定要記住這次教訓，一定要認真對待每一次考試！

只講成績的人過不了明天，但是不講成績的人過不了明天！

考試之後……作文10

我們世界上的所有人都蹲過同一所監獄，那就是——學校。

老師抱着一大堆考試卷子進了教室“下面開始報分數。”老師的話音剛落，同學們的心絃頓時緊張起來，大家屏息凝視，帶着畏懼的眼神盯着老師，教室裏安靜的掉根針都聽得到。

“賈明91.5分、何美美92分、海王星100分、周書博82分、胡聰59.5分……”

試卷發下來，老師開始講試卷。可他哪知道我心裏正美滋滋地打着如意小算盤呢：哈哈!考了滿分，第一，回家可以瘋玩電腦;第二，可以換好多好多零花錢;第三，讓爺爺陪我逛超市，點啥買啥;最重要的是暫時穩住了我數學課代表的位置，至於下次考試如果被人取而代之，回去享受爸爸媽媽的“男女混合雙打”……哎，那就是以後的事了!

周書博嘴裏歎着氣：我以前都是考九十多分，這次只考了82分，回去得吃“筍子炒肉”了，我暈，回家一定先好好表現，爭取寬大處理吧!

胡聰一聽到分數，臉刷得變了色，眼眶裏噙滿了淚水，老師走過來對他一通訓斥，還要請家長。只聽見“咣!”的一聲，胡聰徹底暈倒：迷迷糊糊中走上講台，台下全是老師們，呵呵!我要讓數學老師把作業抄三遍;讓體育老師頂着烈日圍着操場跑二十圈，中途不準歇，不然還得罰他跑;讓語文老師寫500字認識，並且罰站一小時……“臭小子!”咦，爸爸怎麼來了，還舉起拖鞋飛擲過來，“不好!”只見鞋子越變越大，象山一樣壓過來，噢不!是我變得像螞蟻一樣小了，我用盡全力地支撐着，耳邊迴盪着家長老師們哈哈地笑聲和永遠恨鐵不成鋼的嘮叨，我禁不住大聲呼喊“救救我!”……

學習不容易，家長老師們，請體諒體諒吧!學生也是人，我們應該擁有一個快樂的童年啊!

考試之後……作文11

“孩子，成績出來了嗎？”輕描淡寫，我卻難受至極。

語文80分，大大的“0”字十分刺眼，好像在嘲笑我的無能。“語文考的怎樣？”一回到家，就迫不及待地問道，殷切地眼神，分明期盼我的嘴裏能蹦出一個極高的分數。“嗯，語文…語文…考了80分。”“啊？”一聽分數，眉頭緊鎖，神色變得難看起來。我見勢不妙，連忙辯解：“這張試卷很難，全班都沒考好！”搖搖頭，摸摸我的小腦袋，説：“不要找藉口，你難別人也難，考得一般化，咱們還是先吃飯吧。”

晚飯後，母親連忙把我拉到書房，她熟練地打開書包，迅速地取出語文試卷，又從筆袋裏抽出一支黑筆，翻開一本練習簿，唰唰地寫些什麼。一會兒，母親停下手中的筆，極其嚴肅地指着我的小腦袋，質問道：“你啊，先反省反省，看看錯在哪裏，然後把這些題目訂正在錯題集上，再把我出的題目寫好，聽見沒有。”我一聽，嗡地一聲頭都大了，嘴巴一嘟，頭搖得像個撥浪鼓，大聲反駁：“我一個才考75分，就受到父母表揚，為什麼我不行？”“那是因為他進步了，而你沒有！”母親把筆一放，朝我努努嘴，示意我趕緊寫，“好好想想，你的對手到底是誰？”“不是別人？”望着母親愈走愈遠略有失望的背影，我迷茫地審問自己。

第二天，英語成績出來了，我邁着輕盈的腳步，一路哼着小調，歡快地跑回家。“今天你的英語成績……”“英語考了96.5分，全班第二！”我迅速斬斷母親的話，一股腦兒報出英語成績。“真的？！”母親又驚又喜，嘴角微微上揚，眼睛眯成一條縫，露出一排整齊潔白的牙齒。我遞上試卷，母親像個小孩子似的，來回翻看，彷彿手中是她至愛的玩具。突然，母親拉着我走到洗手池前，“來，來，快點洗手，嚐嚐老媽的拿手好菜。”母親像變戲法一般，端上一桌子的好菜，全是我特喜歡吃的。我兩眼放光，彷彿一個不知疲倦的壯漢，狼吞虎嚥。母親拿起一雙筷子，不停地給我夾菜，嘴上還説：“來，多吃點，辛苦了！”我邊吃邊點頭，全然不顧一旁的母親。

“什麼，你數學才考89分！”父親看着試卷不可置信地怒吼道。我木訥地站在那裏，一聲不吭。“不，他考得不錯。”母親一臉平靜地説，“還記得語文成績出來的那一天，我跟你説過，要認清自己的對手，想起來了嗎？”我點點頭，儘管心裏還是不太理解。這時，父親若有所思地點點頭，臉上的怒意退去不少。母親拍拍我的肩膀，堅定不移地説：“你一直在努力，一直在進步，我記得你考了71分，第二次考了87分，這次考了89分，雖然跟班上最高分95相比，確實還存有一定差距，但如果跟自己比，不是一直在進步嗎？”我醍醐灌頂，一下子明白了許多。

人的一生，最大的對手往往就是自己，只有不斷地打敗自己，突破自己，超越自己，才能取得更加優異的成績。每次考試，只要全力以赴一絲不苟，不管結果好與壞，都應該坦然面對。因為只要你還活着，這都不是你最終的成績。

考試之後……作文12

激烈又緊張的考試終於結束了。剛一打下課鈴，我便迫不及待地衝出教室，與同學們對答案。“地理第x題你怎麼填的?”“馬六甲!”“正確!”“語文第x題你填的是什麼?”“快樂!”“對了!”同學們七嘴八舌地討論起來。對答案正確了的同學個個揚眉吐氣、哈哈大笑;而對答案錯了的同學，也跟我一樣，個個垂頭喪氣、怨天尤人。

我越想越傷心，越想越覺得對不起爸爸媽媽，回到家，我都要成一個泄了氣的皮球了。我覺得自己進不了全班前60名，劉老師就會把我趕出2”班了。

媽媽見我很着急，知道了我的心思，對我説:“不用在意，分數並不重要，它只能讓人們知道你一學期的進步與表現，讓你改正缺點。再説，考試分數還沒出來，你着急有什麼用?”我一下醒悟了，想:“對啊，分數還沒出來，我怎麼能這樣呢?”

到了取通知書的那一天，我還是很緊張。劉老師站在辦公室裏，叫一個人就進去一個人。我早已嚇得雙腳發軟，因為前面去的同學總是捱罵，我非常害怕，彷彿劉老師正在用他那渾圓的眼睛盯着我。

終於，劉老師唸到了我的名字，我默默地走進辦公室，心想:“完了!”誰知，劉老師只是摸摸我的頭，笑着説:“考得不錯，繼續努力!”我一看通知書，心跳突然加速。我語文:In分;數學:94分;英語:100分;地理:91分;政治:92分;歷史:89分;生物:87分。其中只有語文總分是120分，其他的總分都是100分。這可是我讀初中以來最棒的成績!

我狂奔回家，向媽媽報喜，媽媽笑着説:“怎麼樣，現在不着急了吧?”

考試之後……作文13

數學月考試卷發下來了，我只考了四十二分。老師發到我的試卷時，連眼皮也沒有抬一下，同學們一個個都捂着嘴巴吃吃地笑着，幸災樂禍地望着我。是啊，全班45人，就只掛了我一個，能不丟人嗎？聽着同學們的譏笑聲，我低下了頭，心如刀割，淚水奪眶而出，連握試卷的手都在不停地顫抖着。

下課了，同學們都離我而去，我趴在座位上忍不住抽泣起來。這時，好友潔輕輕地走到身邊，摟着我的肩膀，將頭湊到我耳邊： 別哭了，沒關係，我來幫我抬頭望着潔：我能行嗎？嗯！潔緊緊地抿着脣，用勁兒地點點頭。我釋然了，此後，我和她就成了一對形影不離的伴兒。課前，我們一起預習；課後，我們一起復習；課餘，我們起做練習。有了潔這個小老師，許多我在課堂上沒有弄懂的地方，在課後得到了點撥，許多我以前欠缺的知識點，在課餘得到了補救。

一個月後，期中考試的試卷發下來了，我的數學考了六十七分。老師發到我的試卷時，用眼角的餘光膘了我一眼，同學們也大都翹起了嘴，不以為然地哼哼。是啊，全班45人，上紅分的就有4n人，有千卜麼值得慶賀的呢？我拿着試卷心事重重地走回座位。

下課了，潔撫摸着我的肩，我抬起頭來：為什麼會這樣？不，我們的努力沒有白費，看，你不是進步了嗎？有進步就是成功呀！潔的臉上露出了淺淺的笑容，我們繼續努力！嗯！我們一起擊掌，又踏上了攻堅的征程。教室裏，有我們討論的歡笑；花園中，有我們揮灑的汗水；樹蔭下，有我們攻克的解析式。

兩個月後，期末考試的試卷發下來了，啊！我f內數學竟然考了滿分！老師發到我的試卷時，足足望了我一分鐘，眉裏眼中都含着温情的笑意，同學們也都張大了嘴，吃驚地望着我，過了好半晌，教室裏才爆發出一陣陣震耳欲聾的掌聲，他們都在為我的成功熱烈地鼓掌。

但我不會忘一記，這成功的背後有好朋友潔的功勞。是她，在我沮喪之時，安慰我；是她，在我失意之時，鼓勵我；是她，讓我在一點一滴的進步中走向了成功。

考試之後……作文14

夢終究是是醒了，曾經的拼搏與汗水也將在這一刻得到驗證。

哇，今天心情可真好，鳥語花香，風和日麗，真不想去管那該死的成績。陽光明媚，鳥語花香，一切都是那麼美好——除了那該死的成績！一進教室，映入眼簾的卻是幾十副皺巴巴的苦瓜臉，同學們一輪議論紛紛：“唉，雖然成績還沒出來，但我一定考得很差，考試前天晚上我還在玩遊戲呢。”……就連一向自信的我，也開始面漏慘色，忐忑不安。唉，完了，完了，這次考試這麼難，考不好回家又要捱罵了。我的眼前浮過了浮現出父母的歎息，老師的失望，同學的嘲笑。這一段主寫考試之後等待分數時緊張的場景。

“叮鈴鈴”上課了，教室裏頓時雅雀無聲，同學們“咚咚”的心跳聲迴盪在莫名的恐懼中。“噠-噠-”清晰的腳步聲漸漸逼近，吳老師踏進了教室：“這次的期中成績出來了，”老師面無表情，真是急剎了我們，然後老師按照學號一個接一個報報的，“50號，60分，49號，63分，48號65分……3號，91分，2號，93分。”老師，突然不説了想着該到我了，老師突然聽了下來，我頓時緊張起來，心提到嗓子眼了。她卻，神祕地説：“大家猜猜最高分是誰？”同學們大喊着我的名字，“1號，98分！”我立馬走到了講台，看着大大的98，我真想，站在桌子上大喊：“試卷，試卷，我愛你，就像老鼠愛大米。”

等到大家都靜下來，老師同我們認真分析了試卷。我定睛一看，啊，第一大題看拼音寫詞語我就壯烈“犧牲”了，老師這時開口了，似乎想在我那熾熱的心上撲一盆冷水：“第一大題扣分的，扣幾分，古詩就抄幾遍。”“啊？”我的心頓時降到了零下180度。

人生似乎也是場考試，如同過山車一般，有的陡，有的緩。真所謂幾家歡喜幾家愁呀！考試過後，心情大起大落，就像坐過山車一樣。真希望自己再細心一點，爭取更好！

考試之後……作文15

隨着三聲哨響，我們的期末考試結束了，同學們的臉上，有的晴空萬里，有的烏雲密佈，有的煙雨濛濛，真是幾家歡喜幾家愁呀！

一出考場，吳冕就問我：“考得怎麼樣？”我説：“還能怎麼樣，地理和生物考得一塌糊塗！”“我還不是一樣，數學已經錯了十來分，我這回可是連前十都進不了。”她垂頭喪氣的説。嘿，還是等成績單出來之後再説吧，我現在是越來越害怕那一天的到來。

考試後的第四天，成績單發下來了，我沒上600分，但是我也沒有太悲傷，一切都在我的意料之中。我已經做好了心理準備，這次我的地理險些不及格，我就是不明白，為什麼我的地理分數總是提不上去，平時也挺下功夫的呀。但是每次我背哪兒就不考哪兒，我不能把整本書都背下來吧，（。）我快失去信心了。

老師找我談話了：“這次為什麼考這麼差？”我支支吾吾説不出來。他又説：“你要認識到這門學科為什麼學不好，怎樣才能學好，地理需要背，但更需要理解，更需要對整個知識系統的把握。”我心裏默默下定決心，我一定行！

回家後，我一進門，媽媽就問成績。我説：“考了第五名。”爸爸説：“雖然比上次退了一個名次，但你的學習很努力，照樣有獎勵。”弟弟高興地跳了起來，因為他也能沾沾光。“可是我的地理才考了60多分。”

沒事，這説明，你還有很大的提高餘地，要注意找方法，不能硬來。”我欣然接受，謝謝爸爸。

這次我的收穫不小。通過和父母、老師的交流，我發現每門功課都有它自己的學習方法，不能呆板地用一種方法去學所有的功課，要學會不斷調整自己的學習方法。