考試感想500字左右

考試感想500字左右1

每次考試後，我最關心的就是自己的成績了。通過成績的好壞，就可以看出我這一階段對所學知識的掌握程度，可以看出我學習是不是很認真。這次月考，也不例外。

下課鈴聲敲響了，緊張的考試終於結束了。這時，操場上、走廊上、教室裏，就象爆炸了一樣，同學們講話的聲音提高了十倍。一個個都三五成羣地圍在一起，討論着有關考試的情況，大家都非常想知道自己不熟悉的題目做對了沒有，這不，你一言、我一語，都在對答案哩。

接着，就是焦急地等待了，有忐忑不安、有緊張、有興奮……

考試後的第三天，考試成績出來了。馬上要上數學課了，朱老師把試卷往教室講桌上一放，又去辦公室了，我們都知道，今天要報成績了。上課鈴聲終於響了，朱老師走進了教室，現在，開始報成績了。起初，教室裏安靜得連一根針掉地都能聽見;接着，開始有人竊竊私語;最後，教室熱鬧起來了，一個個板凳上好象放了火爐，同學們開始坐不住了，恨不得下位置去討論……

平時最愛數學的我，這次才考了91分。這道題，是因為結果寫錯了，扣了2分;這道題，答案少寫了一個“0”，2分又離我而去……哎，粗心就是我最大的缺點。爸爸因為我的一次次粗心，和我談了好多次，可每次都……可不是嗎?如果不是我的粗心，“一根油條和兩個雞蛋”也不會“離家出走”了……

語文和英語，同樣離不開我的粗心。當然，也有個別錯誤是我真正沒有掌握好的原因。

每一次考試，或許是成功的喜悦，或許是失敗的懊惱。不管怎麼説，接下來，對於我們每個人，都是一個新的開始。考好了，再接再厲，不要驕傲;考差了，也不要氣餒，找出自己不足的地方，努力改正。相信，下次考試會取得好成績。

考試感想500字左右2

星期四，我們學校舉行了期中考試期中考試終考完了，我心裏的一塊石頭落了下，可是又有一塊大石壓得我喘不過氣，那就是考試分數。一下課，同學們都在議論難題、分數什麼的，弄得我緊張死了。

早上第二節上數學課，我早早把書拿出，聽幾個同學説我考了93分。可我還是很擔心，萬一他們看錯了怎麼辦?就這樣，在緊張的氣氛下，數學老師走進了教室，懷裏抱着我們的卷。&ldqu;我報一下成績!&rdqu;數學老師説着拿起了試卷。這時，教室裏的空氣一下子凝固了起，同學們的臉上充滿了焦急、擔心。同學們的成績有好有差。有的聽到成績，立刻變得興高采烈，眉飛色舞;有的卻垂頭喪氣，後悔不已，後悔自己當初怎麼不認真複習。教室裏頓時陷入了緊張的氣氛裏。此時，我的心提到了嗓子眼，手心裏也開始冒汗。裘人，93分!還不錯，我心裏的大石頭落了下。當試卷發下後，我急忙在試卷上找錯誤。原自己在列方程式時把上面的數字寫倒了。我不由地在心裏説怎麼這麼粗心大意。語文，科學試卷也發了下，語文考了5分，科學考了96分。

我覺得自己最大的毛病就是太粗心。我曾經無數次向粗心宣戰，但每一次都以失敗而告終。時常鬧出笑話，我成為了同學們的笑柄。還有一個缺點就是做試卷的時候不認真。我做試卷的時候覺得時間很緊，就飛快的做起，不免字跡潦草。有的時候連自己也看不清自己寫的字。

我在以後的考試中一定要認真仔細，做題目時要看清之後在寫。以後，我要再接再厲，養成認真的好習慣，爭取得到更好的成績!

考試感想500字左右3

這次，我們迎來了三校聯考的期中考試。雖是期中考試，但老師搞得氣氛堪比期末。

早上，我同許多同學一樣早早地來到教室複習功課。但我剛一進門，竟看到了這樣的一幕：有位愛吃糖的同學躲在旮旯裏“大快朵頤”，有幾位“自信男神”在與幾位尖子生談笑風生，甚至有同學在教室中瘋跑打鬧。

當你看到這麼學風不正的班級時，如果認為這個班的成績是倒數第一的話，那你就大錯特錯了。我們班的成績之所以在九大班中名列前茅，是因為我們有一種“合作”精神。

在考試之前，優等生們被一些成績處於中下游的同學用錢所收買，成為他們考試中的救星。當然我也被“收買”了，但我是被強迫的，因為他看到了我的一件糗事，説不給他小紙條的話，就把這件事公佈於“江湖”。我口頭上答應了，但我早已想好了一個萬全之策。

在“叮叮叮”的聲音中，我們拿到了卷子，開始了這聲答卷之旅。我一“路”過五關斬六將，不一會兒答卷就被我“殺”了個片甲不留。這時，我的耳畔響起了曾威脅過我的“豬大爺”的“吼聲”，我下意識地看向“豬大爺”，卻發現他正看着我呢，他盯着下方，示意我拾小紙條，我拾起後漫不經心地瞟了一眼紙條內容，然後就用“九陰白骨爪”輕輕一搓，小紙條馬上變成球球狀，最後再用“一陽指”用力一彈，球球準確無誤地飛出了窗户，自由飛翔起來了。在球球飛出窗户的同時，“豬大爺”的心也隨之被碎成八八六十四塊渣渣了。

在“呵呵呵”的聲音下，我們期中考試告一段落了。為了不讓“豬大爺”報復我，我立馬把這事告訴了老師，因為我是誠實守信的好寶寶，所以老師沒有審問“豬大爺”，就直接批判了他。

通過這件事，我明白瞭如果只一味地作弊，那你不會有好下場的！

考試感想500字左右4

期末考試結束了，成績有些慘不忍睹，心情一下降到最低點。

其實剛開始時，我還有那麼一些信心，因為試卷還算可以，比較細，難稱不上，估計班級的平均分應該在80分以上吧，可誰知道結果竟然是76。6分。不及格的有2個（1個為隨班跟讀），及格為10人，良好為26人，優秀為2人。這樣的成績有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下（現在有點餓了，後悔啊），躺在牀上半天后，整理了下心情，好多了，也終於想通了。

謝謝葉老師，每次都會指導我一下，但是好像晚了點。葉老師的這盆冷水潑的好，“你在幫誰複習？”“好學生還是學困生？”“有效果嗎？”當時我還不以為然，理直氣壯的對他説：“我已經很認真的複習了，只要聽了，做了作業的，就沒什麼問題了，他們那些作業不做的，家長都不管，我能怎麼辦。”現在想想真的很好笑，葉老師説的真的很對，我要複習的對象只是學困生，好學生回家後自己也會看書的，不需要你多説什麼的，而學困生呢？他們在家本來就缺少家長的管教，導致作業完成不是很好，壓根就沒複習到什麼，上課的效率也很差，所以這樣的複習效果微乎其微。

我將成績翻看了一下，發現期末一直不做作業的3個成績分別是51。5，60，61。還有5個作業也時常拖拉和完成不認真的也都在74分以下。現在我終於明白葉老師説的“複習是要幫學困生複習。”而我一直“一視同仁”，結果卻導致了這樣的結果，不得不説我很失敗。至少複習階段是很失敗的。沒有抓住重點。

吃一塹，長一智。事不過三，經過自己的摸索和葉老師的指導，我想下次我一定會注意的，會改進我的方法的，努力將這條“尾巴”割了。

考試感想500字左右5

時間過得飛快，一轉眼就迎來了期中考試。

那天早上，我早早地來到了學校。經過了温習之後，我滿懷信心，進了考場。

首先是語文考試，前面的並不難，經過多次字詞練習的我們來説，已經是小菜一碟了。但是在不久後，有一個選擇題説是，旋轉的轉是讀三聲的呢，還是讀四聲的？這個問題突然難住了我，我停下筆，陷入了沉思。

忽然，我有了答案，應該是四聲吧。接着，過了閲讀題，到了作文，題目是關於“我”的。這個並不難，於是，我不久就寫完了。在經過一番檢查之後，我就交了卷。

相繼是數學考試。我感到非常簡單，因為都是練習冊上的題。而我在之前已經練習過多次練習冊上的題。在一番檢查之後，發現了一個答案是錯的，是46。52。又算了幾遍，算出是56。52。所以説，反覆檢查很重要。

到了下午，是英語考試。考試的題非常簡單，沒有寫小短文的題，只有一些選擇題和閲讀題等等。在六年級聽力部分之前，我已經把筆試部分寫完了。當然，不論是筆試還是聽力，都是我的強項。和前兩次一樣，在反覆檢查過後，我也交卷了。

和以前的考試不同，這次品德和科學提前考了。幸好我提前預習了一番，大部分題我寫了出來，只有部分題我沒想出來。下次我一定更努力。

總的來説，這次期中考試還是可以的，繼續加油！

考試感想500字左右6

在忙碌的工作與學習中，結束了考試。考試結果不是很理想，是努力不夠造成的結果。

總想着繼續下一步的學習，不甘心就這樣半途而廢的結束職稱考試的歷程，繼續考試吧!由於工作與生活上的壓力，總是感到力不從心，精力透支的感覺，每天拖着很累的心理強迫自已進入夢鄉。做為媽媽級的考生，真的憂鬱了!下一步怎麼走!對於其它的事情又不感興趣，對於自已的專業總有“書到用時方恨少”的感受。一個新的業務就得涉及好多部門，什麼都得想到，什麼都得試着操作一下是否可行，是否遵循遊戲規則。

有些事情，真的不是你想怎麼做就能怎麼做;也不是不管你怎麼做就能得到認可的。有些事情，你努力了不一定有人認可;而有些事情呢?就算有人認可，可你不會很好的操作，同樣的沒有結局。是中國的地大物博?還是中國人類思維的進化太過先進?使一些前進的思想總能把握住宏觀調控的政治決策而大撈一把。而一些思維落後的人們只能眼睜睜得做着聰明人的墊腳石。腦力勞動與腦力勞動結果的配比原則不成型。

各行各業都需要着不同的人才，你生來是做什麼的料，好像是定就的，哪就好好的享受你所經歷的過程吧!不管是什麼樣的人都是一樣的渡過人的一生，什麼東西都是生不帶來死不帶去的。看不慣的事情，不看;聽不慣的事情，不入耳;改變能改變事情，慢慢適應不能改變的現實。

把壓力變為動力，做自已想做的事情吧!

考試感想500字左右7

啊！慘那，三年級上學期期末考試是我有史以來考的最差的一次，也將是記憶最深刻的一次。

我感覺這次數學考試的題比較容易，就是因為我在解決問題上一時馬虎，題目要求的是為一個長8米、寬3米的菜園，如果菜園的一面靠牆，至少要準備多少米的籬笆，結果我莫名其妙的吧長算了兩遍，誰知道我那一會去哪神遊了呢！這道題被扣分了“5分”，另外在用圖形表示一個算式上，是因為見題太少，還有沒有理解題目的意思，所有被扣了“2分”，導致我數學的分數才考了“93分”，真是太遺憾了。

這次語文考試我考了“97分”，我在判斷題上有一道講的是“‘吃過’和‘過河’的‘過’讀音都是相同的”，應該判斷錯誤，而我卻判斷為正確，這道題在百花園中講過，我複習的時候不認真。另外在一個加標點符號的題目上，我也是做題時馬虎被扣了“1分”，更遺憾的是在作文上又被扣了“1分”，媽媽跟我談到：語文卷子塗改的地方太多，下筆之前要想好，不能寫完花掉，特別是現在用鋼筆寫字，更需要認真地想好後再下筆了。我一定要改掉這個毛病！

當我聽到英語成績是“100分”時，我高興得一蹦三尺高、喜出望外，因為我以前對英語沒有自信，自從我上了呂老師的英語班後，我漸漸地對英語產生了好感，特別是這次取得滿分，我相信我一定能夠把英語學好！

新的一年開始了，我要在數學方面認真讀題，理解題意後再做題；語文方面要多閲讀，基礎知識要在平時就學的紮實認真；在英語方面要多聽、多讀和多寫。我有信心！

考試感想500字左右8

我要和我們年級全年級第一的人挑戰，壓力太大了，但是，有壓力才會有動力，我的方法是：1、注意力集中。記憶時只有聚精會神，專心致志，排除雜念和外界干撓，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會大大降低記憶效率。

2、興趣濃厚。如果對學習材料，知識對象索然無味，即使花再多時間，也難以記住。

3、理解記憶。理解是記憶的基礎。只有理解的`東西才能記得牢、記得久。僅靠死記硬背則不容易記得住。對於重要的學習內容，如能做到理解和背誦相結合，記憶效果會更好。

4、過度學習。即對學習材料在記住的基礎上，多記幾遍，達到熟記、牢記的程度。

5、及時複習。遺忘的速度是先快後慢。對剛學過的知識，趁熱打鐵，及時温習鞏固，是強化記憶痕跡，防止遺忘的有效手段。

6、經常回憶。學習時，不斷進行嘗試回憶，可使記憶中的錯誤得以糾正，遺漏得以彌補，使學習內容中的重難點記得更牢。閒暇時經常回憶過去識記的對象，也能避免遺忘。

7、視聽結合。可以同時利用語言功能和視、聽覺器官的功能來強化記憶，提高記憶效率。這比單一默讀的效果好得多。

8、多種手段。根據情況靈活運用分類記憶、圖表記憶來縮短記憶過程。或者採取編提綱、記筆記、做卡片等方法來增強記憶力。

9、最佳時間。一般來説，上午9—11時，下午3—4時，晚上7—10時為最佳記憶時間。利用上述時間來記憶重難點和學習材料，效果要好得多。

10、科學用腦。在保證營養，積極休息，進行體育鍛煉等保養大腦的基礎上科學用腦。只有防止過度疲勞，保持積極樂觀的情緒，才能大大提高大腦的工作效率。這是提高記憶力

關鍵!

考試感想500字左右9

期中考試可算過去了，迎來的是五天長假，這下可以玩個痛快了。可我總是打不起精神，日日夜夜都在思念着我那寶貝試卷。就是這個傢伙害得我總是“抬頭望明月，低頭思試卷”。

終於，漫長的五天過去了，而我的心情也變得越發的緊張、激動。這一天，我懷着忐忑不安的心情來到學校。我打開課本，一邊無聊地翻着書，一邊卻在不停地望着講台上那一沓試卷，心中默默為自己祈禱着：千萬別考砸，千萬別考砸……

“叮鈴鈴……”隨着一陣清脆動聽的鈴聲，數學老師邁着輕盈的步伐走進教室，原來吵聲不斷的教室立刻變得安靜下來，靜得就連掉下一根針的聲音都能夠聽見。然而此時，我的心裏彷彿鑽進了一隻活蹦亂跳的兔子一般，“怦怦”跳個不停。緊接着，老師開始發試卷了，隨後教室裏也有了同學們的議論聲。我向四周的同學望了望：發到試卷的同學，有的愁眉苦臉，有的眉開眼笑；沒有發到試卷的同學，有的交頭接耳，東張西望，有的滿臉緊張，焦急不已……看到這些，我更是心亂如麻。“周淑榮，97分。”什麼？97分？我沒有聽錯吧？我用力地捏了一下我的手心，“天啊，是真的，我得了97分！”我高興的大喊道。我蹦蹦跳跳地上講台取回試卷。這時，我早已把剛才所有緊張、忐忑不安的心情拋到了九霄雲外。當我雙手捧着試卷，當我看到那個鮮紅的97分時，我高興極了、興奮極了、開心極了！

放學以後，我哼着歌兒回到家中，連忙把這個好消息彙報給爸爸媽媽，他們都向我豎起了大姆指，我更是心裏樂滋滋的。

我打開窗户，望着窗外，只覺得小鳥在為我歌唱，大山在為我慶賀。這一切都是那麼美好！

考試感想500字左右10

今天要期中考試，一共考數學、語文、英語三科，除了英語之外，其他的都是七十分鐘，英語比較簡單，所以只有五十分鐘。

這次考得讓我覺得最不理想的就是語文了，因為作文我剛寫完老師就讓提交了，所以我沒有時間檢查，唉！雖然還不知道分數，但是我知道，我是肯定考不了一百分的，嗚嗚

第二科考的是數學，雖然這些題我都會做，也檢查了三遍，但是我還是覺得考一百分的可能性不大，不行，一定要對自己有信心，繼續加油！

最後一科考的是英語，當我拿出英語本準備開考時，老師卻讓在雲課堂上考試，我按方法進入了軟件，我剛點開，就被驚呆了，這真是高科技，竟然讓我們在電腦上答題，滿分是七十分，我答完題後就點交卷，然後我很快跑開了，因為我怕考不好，嘻嘻！我再去看的時候，分數已經出來了，哇！竟然是滿分，太好了。

通過這次考試，我發現我的語文是相對較差的，我剛答完試卷時間就到了，這和我寫字慢有很大的關係。還有兩道很簡單的題我都沒有答上來，這和我平時不善於積累是分不開的。

數學做得還可以，就是在除法列式方面還不太熟練，以後要多做這種題，加強練習。

英語是我考得最滿意的一科，但也不能太驕傲。我要從這次考試中吸取經驗，以後多做題，爭取考高分。

考試感想500字左右11

天，陰陰的，似乎有一場暴風雪的到來。班主任從門外進來了，天越壓越黑，彷彿要把一切都吞掉。心情也變得十分壓抑，班主任老師開始報分數了：

“XX，語文XX分，數學XX分，英語……”我真的不敢再聽下去了，捂着耳朵，眼淚一滴一滴掉在桌子上，也許，這聲音只有我聽得到。

放學了，所有人都回家了，每個同學的臉上都洋溢着笑容：成績好的為分數而高興，成績不好的早已不在乎分數為可以回家而高興。而我，也想努力地笑一下，嘴角揚了揚，卻始終沒有笑出來

終究，天上還是沒有下雪，只是陰陰的，正如我現在的心情一樣。

走到了操場，我沿着跑道一圈一圈的跑，只是為了發泄心中的情緒：為什麼？為什麼我一直努力着，換來的卻是一次次的失敗？為什麼？難道真的是因為我太笨了嗎？

想到這裏，眼淚又流了出來。我迎着風，跑得更快了，想把這不爭氣的眼淚吹回去，就這樣一直跑到再也跑不動了。

我坐地上，看着陰陰的天空，我覺得天空和我一樣，一直為一件事努力着，卻始終沒有成功，只不過，天是為了能夠痛快的下一場雪，而我，則是為了能夠取得一個好的成績。

我歇斯底里的對着天空大喊：“老天，你是不是和我一樣難過？是不是和我一樣，努力卻不能夠？”

老天沒有回答我，我笑了，心想：天空又怎能回答我？它沒有感情沒有思想啊！

這時，天空飄起了雪花。剎那間我真正地明白了張海迪的那句：“即使一百次跌倒，也要第一百零一次爬起來。”

站起身來，回到教室，拿起一本書，認真的讀了起來……

考試感想500字左右12

時間如滴滴答答的流水，如顆粒分明的沙，在不覺中飛速溜走。初中生活已逝去兩個月，我們在這兩個月中有歡喜，快樂，憤怒，淚水，也經歷了邁入初中的第一個大考——期中考試。

這次考試雖然考了501分，但是對於這次我的名次從入學時全班第一，到這次全班第四，下降了整整三個名次。全校排到了三十名開外。這無疑是巨大的落差。

回顧以前的學習狀態，上課時交頭接耳，做個小動作，這都是常事。作業方面做得也不好，塗改太多，不認真是學習下降的原因，而且以前所有作業都寫的我，居然會偶爾有一科不寫。

這些我總結出了一點便是——驕傲自大。從開學時考了全班第一，以為自己學習很好，什麼都學得會，便驕傲起來。接着幾次考試也都考得不錯便覺得自己高人一等，便開始不努力了。每天説個話，做點小動作，上課睡覺，導致了今天的下場。

我決定今後要在課堂上認真聽講，學出50分鐘的效果。課後認真完成作業，我也不灰心。我們要正確看待考試，把考試看做一次找學習上漏洞的好時機，發現後及時填補上。而且我要把考試看作衝向成功的跳板，爬上山峯的梯子。未來幾千次考試，我們不求每一次考好，但要每一次都能找到自身弱點，並努力。正所謂在生活中積累成功，不努力，不見風雨怎會見彩虹。在下一次的期末考試中，努力摘取“第一”

這一次考試為我敲響看警鐘，也提前為我打上看預防針。一次失敗算不了什麼，失敗是成功前兆，我們正向着目標努力奮鬥。

考試感想500字左右13

話説我班風雲人物，雖不及“初唐四傑”，卻也堪稱“世紀三星”。男生則尤為顯着也。

A君則信奉“書中自有黃金屋”，整日埋頭苦讀，趴在書堆裏找黃金。學了它個天昏地暗，黃金雖找着，但多半都架上了一副凹透鏡了。此乃品學兼優的貴族代表。B君實屬芸芸眾生之列，偶有“欲窮千里目，更上一層樓”的豪放氣概，可不一會兒又“又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”。此乃良民代表也。C君則隨時口中哼兩句歌，口頭總愛説，末考大玩兒，中考（期中）小玩兒，檢測還玩兒，一聽便知此乃與差生同類。

再賞他們拼殺戰場的表現―A君沉着應戰，似穩操勝券，一副胸有成竹的架勢，果然大獲全勝。B君雖稍顯焦慮，但仍保持鎮定和冷靜，細心地尋找突破口。C君則顯出一副“醉翁之意不在酒，在乎他人試卷也”，他手捧白卷，眼睛不停地向東西南北尋去，費勁心機，心驚膽戰。時不時地還想輕唱一段“對面的老師你別過來，別過來，別過來，真希望你對我不理不睬。”

戰績頒佈，A君看到捲上全是鮮紅的勾，露出甜美的微笑，一句“I love you”脱口而出。B君兩眼瞪着剛好60分的卷子發呆。心中總想：下次一定拿高分。C君自知戰績慘不忍睹，連敵軍的熱身部隊也沒打贏，但為保持“男子漢大丈夫而不是大豆腐”的風度，高呼“天生我材必有用”。隨之，一個輕盈而優美的灌籃動作，一張捲紙似流星劃過天際，然後雙手一背，揚長而去。

唉！考試=哭臉+笑臉。

考試感想500字左右14

我昨晚查的分數，620，TWE5.5，總分不高，不好在這裏班門弄斧，只想説説TWE，我對託福作文考試的一些經驗和感想。老實説，這次TWE成功的關鍵在於考前一天：我前一天看了TWE題庫未考版，只帶着一個目的看--考慮論據並記下來，其實題哭看起來題量很大，但不少題目都是有關聯的，許多論據都可通用。幾個小時看下來還是挺輕鬆的，感覺思路清晰了，但一定要把論據儘量記在腦中，第二天如果幸運的話，現炒現賣。這次的考題也是題庫上的，我前一天考慮過，雖然記得不清楚，但當時思如泉湧，想到了許多論據，這和前一天的準備一定分不開。

或許這種做法很片面，而且前提是語言表達本身不成大問題(英語過四級表達也就基本沒問題了吧，所以備考的朋友一定要有信心)，我個人覺得TWE用清晰流暢的簡單句同樣能拿高分，因為純語言方面很難佔明顯優勢，其它英語寫作《我對託福作文考試的一些經驗和感想》。文章靠結構(所以我還是準備了一個簡單的模班，千萬不要太多空話，留出時間寫自己的論據)，內容靠例子(就是論據)

考前我只準備了一篇模版，反覆了練習了幾篇就覺得厭倦了，而且感覺提高的空間不大。又恰巧碰上期末考，我就把作文扔在一邊沒管了，如此荒廢了約20天，有點心虛，但我想既然語言表達不會又太大問題，不如就練練時間安排吧。時間是託福作文的關鍵，而快速組織論據又是爭取時間的關鍵。

考試感想500字左右15

時光流逝，歲月如梭。從我身邊悄然而過。不知不覺中期中考試卻在同學們的期盼聲中趕來了，我將迎來我第一次正規的期中考試。

考試的時間很短，彷彿在夢境之中一般，考試過後我還在每天晚上做着噩夢。天哪，這太可怕了，這是落到我頭上我可受不了。這是我在噩夢中驚醒後最常説的一句話。但是在星期一我接到數學考砸的消息後我反而平靜多了，怎麼這麼奇怪呢？不過管他呢，心裏的一塊石頭終於落地了。（。）噩夢也終於離我遠去。

是的，考試過去了，如夢幻般的過去了。那鮮紅的89彷彿在告訴我還要努力，那所有一切的對於考試的幻想全部在成績單發下的那一刻，成為泡影。我後悔啊，我歎息但是這又有什麼用呢？

人生從無後悔藥可買，既然失敗了，就要學會去承受，只着眼於過去又有什麼用呢？只會忽視現在，當現在變成過去，所有的明天都變為現在，當下一次的考驗到來之時，你只會悲哀的發現你仍留在過去，不知進取。當你在未來的某一日輕輕翻開那早已成為歷史的第一次考驗時，你會發現你的一生始終是在歎息聲中度過的。碌碌終身。

正如某位名人曾説過：人活着就要珍惜眼前，過去便讓他過去吧，今天的努力都等於在為你的明天鋪路，等你過完一個又一個今天，當昨天變為遙遠的歷史時，你終會發現你的一生都是充實的。

由此我想，考試過去就過去吧，不能只為這次考試歎息，這只是一次小小的期中考試而已，在人生的路途中會經歷一個又一個的考試，人不能永遠沮喪下去啊！抬起頭，仰望天空，明天依舊輝煌。