開學之初作文(4篇)

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的開學之初作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

開學之初作文1

似水流年，今天的我已不再是在草地裏玩過家家的小朋友；今天的我已不再是大聲朗讀“牀前明月光”的小學生；今天的我已經告別童年，走向青春。帶着對未來的憧憬，我來到了鎮一中，走進了初一生活。

進入初中以前，就對初中校園有着非常深的嚮往，我一直很想長大，成為這裏的一份子，因為這是我向往以久的校園。到了這裏以後，我對校園的一切都是那麼的好奇，無法再抑制住興奮的心情，與我的小學好友道盡無限的歡喜。我暢想着在這裏的生活，在這裏的三年裏，我會不斷成長，不斷進步，我在這裏，會有我的一片天地，我會交到很多的朋友，認識不同的人，學到不同的新知識。

上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，因此絲毫不能夠放鬆，要時時都處在學習狀態。我必須要適應這種緊張的學習氣氛才能夠在三年的學習中取得優異成績。

初中的一切，對我來説是新鮮的，一切都那麼新鮮！例如：增加的課程，有許多是以前沒有的。還有晚上的晚自習……等等

開學第一天，永遠是那麼記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。這一天，永遠是美好的。它意味着我們又長大了，該向新的目標奮鬥了。看到同學和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看着陌生的書本，一股好奇從心底萌發，學習的興趣不知怎的，突然得提高起來。

這天，在學校裏看不到任何不文明的行為，大家都循規蹈矩，也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧！當朗朗的讀書聲迴盪在校園上空時，那鮮豔的五星紅旗也更是耀眼。

開學了，也就意味着我要與愉快的暑假説拜拜了。投入到全新而緊張的學習中去了！

在心裏大喊一聲“加油，向新的目標前進，你永遠是最棒的！”

開學之初作文2

愉快的暑假在彈指一揮間過去了，迎來了一個新的九月。學校的“集結號”拉響了，同學們從四面八方趕來，並投入到緊張的“戰鬥”中去。新的學期，新的風貌，學校的牆壁、門窗、地面煥然一新，充滿了新的希望，尤其是迎來熟悉的老師充滿自信的臉頰，我們心中也興奮不已，然而危險正在一步步逼近，我們卻全然不知。

開學之初，每位同學都來到學校，臉上開關一朵自信之花。同學們神采奕奕地走進了學校大門，走進教室。同學們坐在教室裏，如飢似渴地等待着教科書的到來，一會兒，教科書發下來了，同學們先是小心地撫摸課本，再打開課本聞一聞書中墨香，然後認真地讀起來，琅琅的讀書聲在校園的四周迴響，這種聲音真是百聽不厭。同學們可認真了，就像是古裝電視劇裏的人在學武功祕笈一樣。

然而兩天之後，一個突如其來的消息引起了同學們的公憤，那就是“天下局勢要大變”，原來的五個班要改換成四個班，同學們人人面臨着被打散的危險。下課之後，同學們跑去問班主任：“老師，您真的想分班，想離開我們嗎？”此時，班主任的臉上也顯現出無奈的表情，卻不知所言，只是聽到老師長歎一聲“哎——”同學們一個個像泄氣的皮球，無精打采的.。

終於到了分班這一刻，學校領導要求班主任組織同學們有秩序地行動。上課鈴已經響了，教室仍然象炸開了鍋一樣熱鬧。好一會兒，班主任才來，“天下沒有不散的宴席……有相聚才有分離……新的老師會有新的特色，正像蜜蜂一樣採了多種花才能釀出最好的密……”老師給我們講了好長一段話，最後含着淚宣佈：“開始搬！”其實，老師也捨不得我們啊，因為這畢竟是他教了兩年之久的學生啊，這般濃厚的師生情是説斷就能斷的嗎？下面，同學們遲遲不肯搬走，最後，還是學校領導來將我們全班同學趕走了。

開學才幾天就發生瞭如此大的事情，這真是難以讓人接受，可是，這畢竟是鐵一般的事實，我們必須面對它，接受它才行，正所謂“物競天擇，適者生存”。拾起行囊，同學們，重新上路吧，太陽每一天都會高高地升起，勇敢面對，才能永遠成為一個生活的強者！

開學之初作文3

快樂的寒假生活已去，又迎來了一個全新又充滿挑戰的學習生活。上學的時間已到了，在家裏卻有着兩個完全不同表情的人。一個是垂頭喪氣而討厭上學的淘氣小子——天天，他呀，名字讓人感覺不是很淘氣。可是呢，正好恰恰相反，這傢伙可真是個淘氣包，竟惹出點事來。而另一方面卻是天天的姐姐佳佳，她是父母老師眼中的乖乖女，什麼事大家都認為她是對，成績好的她，百分之一萬是喜歡上學的。爸爸和媽媽從房間裏走出來。媽媽嘴裏還不停的嚷着“快點，快點，要遲到了！”媽媽可真是個急性子，整天都板着臉但心好就是煩了點。爸爸就不同了，看他的樣子就知道是個爽快、正直的人。沒錯，不僅僅是這樣，他還很“温柔”呢！和媽媽簡直就是有天壤之別。在這麼温暖和幸福的家庭裏，怎麼會缺少笑聲和各種聲音呢？

吃完早飯，姐弟兩人一起去上學。兩個有着完全不同性格的人説説笑笑，不一會兒就來到了學校，天天天天一走進教室就看到一堆人圍在一起，他們在幹嗎呢？在幹嗎呢？由於是新分班，誰也不認識誰，所以大家只看了他一眼，便又津津有味的看了起來。教室裏又響起了一陣陣的叫聲：“加油、加油！”被吵聲嚇到了的天天跑過去看了看，原來是賽車，兩個人正比的可以説是龍爭虎鬥，不分上下。“用個高度甩尾”“射呀”看着他們的比賽自己也大發議論。“叮叮”上課鈴終於響了，開了鍋的教室終於平靜了下來。“咚咚……”這腳步……是老師來了，全班更加平靜下來班主任老師從外面走了進來。一張面孔男的老師。這真是讓大家想不到的。讓天天更是高興的不得了。這個老師姓肖，一點也不兇，喜歡和大家溝通，也愛和同學們做遊戲，説了這麼多，老師也讓大家自我介紹一番。天天最討厭自我介紹，讓他自我介紹豈不是要命嗎？

姐姐佳佳那兒的情況就好多了。一切非常正常，就是有一個大嘴的男生比她媽煩了點，整天在那兒無所事事。可想而知，他一定也是個像天天一樣的，惹是生非的淘氣包。她的老師就普通了，就是個水平高點的語文老師。看起來可真是兇啊！是不是這個樣子這個學期就一定會知道了。這老師沒有讓他們自我介紹，而是換一種方式！我覺得，如果天天在這個班就好了。誰讓他不在這個班呢？只好自認倒黴囉。

開學之初作文4

安全教育是一個常抓不懈的問題，“安全重於泰山”，“剔除隱患，保證安全”等這些話時時提醒我們給學生講安全，對學生進行安全教育。

開學有十來天了，每天晚上讀報時間都要跟學生講上一番，用領導的話就是“給學生播廣告”，讓學生聽得能記住，你説上一句，他就能接上下一句。就像是一吃小麪包，就想起“法式小麪包，還是盼盼好”這句廣告語。用這種反覆説、反覆聽的方法去加深同學們的印象。我覺得自己做得還不錯，從割草時要注意安全説到課間同學打鬧時要有度；從安全用電説到不吃不乾淨、不衞生的食物；……反覆宣講我做到了，而且感覺自己還特別認真，心想肯定同學們不會再惹出什麼亂子。誰知昨天的兩次小事卻讓我稍有輕鬆的神經又拉緊了。

上午，陶志文的腳被玻璃扎破了，流了好大一片血，到診所包紮之後回家了；下午，解俊華又跑到我辦公室，慌張地説：“老師，我的手流血了，要去包紮一下。”我問是怎麼回事，他説是在水管旁邊衝腳時，把手按在了台子上，沒看到台子上有一塊玻璃……

我可真是既疼又恨啊。傷口在他們身上，可作為他們的班主任，我不由地就生出了一股憐愛之情，可又有一點怨恨：我整天講，怎麼就不注意呢。

現在我仔細想想，同學們不注意是真，要是我注意到了，把這些玻璃渣撿起來，或是提醒同學們注意了，不也可以避免這種情況的發生嗎？還是沒把工作做細啊。

十多歲的孩子，正是渾身有勁用不完的時候，我們對他們的安全教育不光要停留在口頭上的告知，還要有實際的做法，這樣才可能從根本上杜絕隱患，保證安全。

記得有這樣一個故事，細節我説不來了，只記得是一個人把梯子豎着放在了來往人多的樓梯口，當然這個人也注意到了安全的問題，就在梯子旁邊貼了一張紙條：警告，這裏有梯子，請注意安全。這時又過來了一個人，看到這紙條後，二話沒説，就把梯子由豎放改成了平放。並對前一個人説，這肯定不會出現梯子倒下砸着人的事情。故事中的第一個人是在提醒隱患，注意安全。第二個人是徹底杜絕了隱患。由衷地為第二個人喝彩。我想在我們對學生進行安全教育的同時，更需要故事中第二個人的做法：不光要提醒，還要注意剔除。