關於難忘的開學作文四篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的難忘的開學作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的開學作文 篇1

今天是3月1日，是我們寒假開學第一天。

今天，教室裏到處都充滿着歡聲笑語，每個小組的同學圍在一起敍述這寒假裏的所見所聞，那個興奮勁甭提了!

第一節課是班會，楊老師來到教室先給我們發了這學期的新書，接着讓我們每個同學都説説在寒假裏所學會的事情與收穫和感觸，老師的話音剛落，班裏頓時熱鬧非凡，同學們爭先恐後，有的説學會了滑旱冰，有的説學會了放風箏，有的説學會了煮粥，還有的説學會了炒土豆絲，有很多同學説的都是學會了包餃子，與眾不同的是我説的學會了炸丸子，獲得了同學們的熱烈掌聲，楊老師送給我的是讚許的目光。

下午學校在大操場舉行了校會，楊校長在會上講了八條新學期注意事項，回到教室，楊老師還抽查了幾個同學，看看在校會上我們是否注意聽來，同學們你説一條，我説一條，八條注意事項一條不差的`都清清楚楚的回答出來，楊老師笑了，同學們也都笑了。

接下來是楊老師頒發上學期獎狀，我獲得的自然是學校頒發的“成績優秀”的獎狀，最最讓我激動的是，我們小組七名同學，都得到了內容不同的獎狀，這在我們班可獨一無二的!

這真是我難忘的開學第一天啊!

難忘的開學作文 篇2

豐富多彩的暑假生活即將結束了，又迎來了我們新的學期，新的老師，新的學習任務。

當我踏入那陌生又熟悉的學校時，我深深的吸了一口氣，好清新的空氣啊，哇！學校好大的變化啊，乒乓球枱多了，足球場也有了，教學樓的牆面重新粉刷了。走到了教室又看到了我敬愛的班主任——盧老師。我説了一聲：“老師早上好“。老師迴應了一聲”好“。我找了一個位置坐了下來，過了一會，我不由自主地想起我的好朋友——肖夢潔怎麼還沒來？果然，我一説完，她就來了，她坐在我後面的一桌。我們班還來了幾位新生同學：文靜的黃月琳，馬虎的王傑，膽小如鼠的程高遠，調皮的羅煒明，粗心的陳敏，搞笑的鄧宇凡。有些人還偶爾開玩笑説：鄧雲芳就是鄧宇凡，鄧宇凡就是鄧雲芳，每當聽到這些時，我都會身不由己的笑起來，甚至可以笑到肚子痛。少部分同學還沒來，也有來了又走的。

在這個難忘的開學裏，我會更加努力的學習，爭取在本學期裏能取得更好的成績！

難忘的開學作文 篇3

“我想當勞動委員！”“我想當語文組長！”“我想當......”什麼聲音？哈！你一走進我們班就知道啦！我們在競選班幹部呢 ！

班會課一開始，馬老師就在黑板上列出可競選的班幹部，有學習委員、紀律委員、紀律委員......呢！我想競選宣傳委員! 馬老師説還可以在台上給自己拉拉票呢！這下同學們可來勁了，最搞笑的是瀋陽，一上來不先説自己競選什麼崗位，而是問：“我去年當班長當的好嗎？”惹得我們一邊哈哈大笑一邊説：“好！”，他趕緊説：“那就投我一票吧！”還有郝朝祥的表演也很精彩，其實他上來就讓我們很驚訝了，爆發出了最熱烈的掌聲，因為他成績不太好，數學有時只能考二三十分，他卻勇敢地站了上去，他想競選勞動委員！

最激動人心的當然是投票環節了，馬老師讓我們頭朝下不許看。就在我低下頭的一瞬間我偷偷看了看我的對手：胡俞涵和姜詩露，他們也和我一樣很緊張。我越來越緊張做起了深呼吸，開始競選宣傳委員了，我的心吊地緊緊的，馬老師在嘴裏數着:“6、7、8......”經過好一會，終於揭曉了我是宣傳委員！我吊着的心才放了下來！哈哈哈！這真是一堂難忘的班會課！

難忘的開學作文 篇4

“叮叮叮嘟嘟——”

煩死了！是哪個壞傢伙打擾我睡覺！可惡的鬧鈴！

我睲鬆着眼按掉了鬧鈴，嗯8點18分。可我總覺得有什麼不對。

8點18分、、8點18分、、8點18分…。。等一下！8點！18！分！

不可能，不可能，一定在做夢！

我揉了揉眼睛，又揉了揉眼睛，再揉了揉眼睛。當我揉到第14次的時候，手機上顯示的時間狠狠地翻了一個19分鐘。 右眼皮狠狠的抽動。

“啊！！！——媽媽！媽媽！媽媽！你看”！我要死不活地一邊大叫，一邊使勁力氣地搖熟睡的媽媽：“快起來！遲的啦！“

可媽媽像個死豬一樣沉睡不醒

萬念俱灰。。欲哭無淚

現在唯一解決的方法是。。快啊！！！！衝啊！！！

我迅速下牀，不！是跳下牀！用毛巾隨便擦幾下臉，閃電般換好校服，整整亂亂得像鳥窩的頭髮，不用刷牙，嚼一塊口香糖跌跌撞撞地背上書包，逃也逃似的跑出去了。

大街上行人走的走，卻沒有以為載德小學的人。

寒冷的風一陣陣吹來，可這也比不過我的心冷，直通學校的道路上，竟沒有一個人，旁邊的小賣鋪也一律關門了，整體顯得格外冷清。

哇呀！老天怎麼連這點機會也不給我啊！

巨大的恐懼感充滿了我的心。

當我跑到大廳時，才發現大廳也空無一人。

跑到塑雕廣場時，茫然。5（2）班的教室在哪兒啊？！欲哭無淚。

呀！是蔡國清老師！

我當即跑過去，攔住他，急匆匆地問道：“老，老師！請問五（2）班的教室在哪兒啊？” 蔡老師先是愣了一下然後説：“三樓，那個角落。”説着，用手指指三樓最右邊的班。

“謝謝老師，老師再見！”我丟下這個話，衝向三樓，經過幾經周折之後，終於找到了五（2）班的教室。

牌上醒目的幾個大字通過我反覆確認之後才“報告”進去了。

後來，新來的老師訓了幾次。