實用的開學作文8篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的開學作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

開學作文 篇1

愉快而又充實的暑假即將過去，等待着我們的是一個嶄新的學期。下面我就來説説我此時心中如五味瓶一般的感受。

哎，又開學了！

暑假這麼快就過去了，可是這兩個月呀，我怎麼會覺得那麼快。想想那次去鳳凰山，真是快樂呀！在清澈的小溪裏洗手、戲水，在觀景台欣賞風景、照相，我們雖然很累，但卻快樂。再想想我們一家三口坐在江邊，一邊吃冷飲一邊談笑風生，多麼幸福啊！可是就在我享受這種生活的時候，看看日曆，數數日子，竟然快開學了！我還感覺剛過了兩個星期。快樂的暑假即將過去，我還是真有點捨不得。

嘿，又開學了！

看一看日曆，呀，快開學了！一想到這兒我就高興。又可以看到我的好朋友—於爽了；又可以和她玩捉迷藏了；又可以看到老師那慈祥的面孔；又可以聽到老師那幽默的話語了；又能看到五星紅旗冉冉升起；又能看到升旗手那颯爽的英姿；又能聽到豪邁激情的演講。嘿！望着窗外的藍天、白雲，彷彿自己變成了一隻在天空中翱翔的一隻飛燕，自由自在，無憂無慮的飛向陽光，飛向未來……我想：開學的前一天晚上，我一定會高興地睡不着覺的。

啊，又開學了！

時間像流水一樣，“嘩嘩譁”的就過去了，轉眼間，我們又迎來了新的學期，我已經是一個四年級的大姐姐了。新的學期就應該有新的學習計劃。我決定在這個學期裏的課餘時間多讀幾本好書，並寫讀後感；每天放學回家，我要先複習當天學的功課，然後再寫作業，最後再預習明天學習的內容，做到温故而知新，只有這樣才能對學習有幫助。我想讓這個學期的每一天都變得有意義，留下的是前進的腳印，攀登的指痕，而不是幾聲無聊的笑語和懶散的哈欠。

新學期即將開始，我們又站到了新的起跑線上。希望同學們也努力學習，百尺竿頭更進一步！

開學作文 篇2

轉眼又是新的一學期了，我想同學們該把心思轉到學習上了，新學期的知識要比過去的＂豐滿＂，每一位同學要以新的姿態對待新學期。開學的第二天，我揹着書包懷着喜悦的心情來到教室，眼前突然一驚，只見教室裏竟擺滿了60張座位，聽老師説我們班這學期是學校里人數最多的班級，各個地方因為學校撤除，許多新同學轉到我們這裏來了，現在我班＂人多示眾＂。

為了歡迎新同學的到來，班主任藏老師特意讓我們給新同學鼓鼓掌，加加油，並告誡每一位新同學不能以為自己成績好就洋洋洋得意，也不要以為自己成績差而心灰意冷，應該為能結交這麼多新同學而高興！在新的學期裏中，我給自己制定了一個切實可行的課程時間表，我打算以一些好同學為榜樣嚴格做到：刻苦學習，熱愛勞動，向那些＂見義勇為＂的同學學習；象班長一樣，有同學＂遇難＂奮勇相助，熱心幫助後進同學。

作為一名班幹部我立爭當好老師的助手，處處為班集體爭光.在新的學期中我立志要做一個全新的自我。

開學作文 篇3

今天，九月三日，是開學的日子。前幾天，我收到一則通知，説要在開學典禮上讓我以及個別三年級的同學表演舞蹈。那時，我既緊張又興奮。興奮的是：全校都能看到我的表現；緊張的是：那些觀眾中還有校長和個別老師。

這一天終於到來了！我邁着輕快的步伐走進了學校。學校還是跟往常一樣，鮮紅的跑道，碧綠的操場。走道的兩邊種着粉紅的鮮花，花圃裏還插着幾面五顏六色的旗子。這時，我一拍腦門兒：“對了，我已經是三年級的小學生了。”我原路返回，登上走道拐彎處的樓梯。樓梯的盡頭就是我們班。走進教室，黑板、桌椅、書櫃等，樣樣齊全。這時，田老師來了，我們那“嚴肅”的班主任來了，我真想上前去抱抱她！準備工作做完以後，我就到報告廳排練了。

開學典禮終於開始了！輪到我們上台了，我深呼吸，聽着熟悉的歌曲，心裏默唸節拍，生怕做錯一個動作。表演結束了，台下響起了熱烈的掌聲！我突然有一種莫名其妙的驕傲感。回到教室，同學們向我投來羨慕的目光，我頓覺得自己幸運極了。

午飯時間到了，今天的午飯似乎比平時更加好吃。下午，要上信息、美術和音樂課。今天的老師們似乎比平時更加温柔。這一切，都是因為——開學了！

開學作文 篇4

時間過得真快，轉眼一個暑假就過去了，一想到明天就要開學，我心情就非常激動。

開學的這一天，我早就起了牀，以最快的速度吃過早飯，繫上鮮豔的紅領巾，戴着小黃帽，揹着漂亮的大書包，“全副武裝”後，就趕緊去學校。

一路上，我看見許多跟我一樣“武裝”的同學，有的蹦蹦跳跳地走着，有的坐在爸爸媽媽的汽車或電動車上面，有的由爺爺奶奶伴着，有的……同學們又説又笑，看上去個個都興高采烈的。

一走進熟悉的校園，我就向教室跑去，這學期我們換了新教室，在四樓，爬得我腿有點酸。一進教室，我看見親愛的王老師和家長在親切地交談，我馬上大聲地叫到：“王老師！”王老師看了我一眼，微笑地説：“班長可來遲了哦！”我放下書包，環顧四周，發現很多同學來得比我早，經過一個長長的暑假，我發現有的同學長胖了，有的同學長高了，有的同學變黑了。

教室裏，每一個人都像歸林的麻雀，嘰嘰喳喳地説着暑假裏的趣事。上課鈴聲響了，王老師走了進來，教室裏一下安靜了。大家都仰着笑臉，精神地看着王老師……

開學了，真好！

開學作文 篇5

今天是開學的第一天，我獨自一人來到學校。挺孤單的。

走進班裏，有一種從未有過的害怕，從未有過的傷痛。我告訴自己，不要回頭去看過去。不要流淚了。堅強起來，這是一個新的開始。

早讀課，沒有書，只能呆呆地坐在座位上，想念奶奶，想念同學。想流淚了，告訴自己別流淚，我是一個堅強的孩子。

這個暑假很長很長，我幾乎沒有笑過，為了讓自己開心，只能每天瘋瘋癲癲的。

我總是這樣，失去了才懂得珍惜。

好想念他們!好想念以前，以前快樂的時光!

我認識了班長。她確實比我優秀。成績比我好。

早讀課下課了。開學典禮開始了。響起了一陣陣鼓聲。

到了樓下升旗的地方。望着遠處的指揮手。想起了以前，老指揮教我指揮時。眼淚又快流出來了。升旗了。看着鮮豔的紅旗緩緩地升上去了。想起了以前我升旗的時候。

哎!不幹活就不舒服啊!以前什麼都我做，現在竟然可以休息了，還覺得不舒服!

這個班，好多成績好的。那我在班上前三名的位置，還能保住嗎?

嗯!好好讀書，好好努力，一定行的。

轉學那麼難辦，現在轉過來了。就不要枉費大家對我的期望。

我要好好讀書。以優異的成績回報他們。

開學的第一天到了，我早早得起了牀，向窗外望去一切植物、樓房等等都充滿了興奮的笑容，同時我心裏也懷着興奮的心情，吃過飯後，我去上學，一路上樹木搖搖，小草擺擺，像向一羣小同學揮手不能!

到了學校，我又再次聽到了輕盈的腳步聲，歡樂的笑聲，悦耳的鈴聲，我又再次看到美麗的秋景園，紅色的地磚，長滿荷花的池塘。當我看到兩個多月沒見的同學時，我眼中冒出了激動的淚花。

今天，老師和我們一起做遊戲，玩的老鷹捉小雞，老師當母雞，楊傲當老鷹，其餘的我們幾個女生當小雞，我們歡笑着，蹦跳着，揮舞着，呀!我們好開心，我們好快樂，因為一個學期了我們的老師又和我們一起玩遊戲了，我高興死了!我們歡笑，歡笑傳遍了整個學校，整個學校都知道我們在歡笑，我們在歡笑，在幸福中歡笑，這在我生命的白紙上又增加了一筆，又優美地畫上了一道美麗的弧線.

開學作文 篇6

開學的頭一天，永遠是那麼的讓人充滿想象，在來到學校的路上，我雖然外表平靜，微閉着眼睛，但是，內心卻已經波濤洶湧，想着從一年級開始，不變的問題——有沒有哪個同學走了，又有沒有新來的插班生?……

到了班級裏，我才知道，原來，戴翼凡走了。雖然，在此之前，我們班也有人走過，但是，戴翼凡卻是一直到了五年級才轉學的，所以還真有些捨不得。一日同學，終身朋友，戴翼凡永遠是我的朋友!

接着，數學老師又變了，原本幽默的“吳哥”與我們揮手告別，取而代之的是“初出茅廬”的施老師，哎，對吳老師我們還真捨不得啊!

最戲劇性的是，這次開學頭一天竟然是元宵!或許是學校希望我們這學期的收穫如同湯圓——滿載而歸吧。不過，這還是我第一次在學校裏過元宵呢!不過，當我聽到窗外陣陣煙花聲時，我不由得思念起家來，我彷彿看到了那滾圓滾圓的湯圓，在碗中漂浮着，又聞到了它散發出的陣陣清香，又聽到了父母對我的關懷聲，漸漸的，那場景越來越模糊了，原來，這只是一場白日夢啊!夢醒來後，又是我熟悉的班級，但是，對於我來説，這，也依然是一個大家庭!

開學的頭一天，即平常，又特殊的頭一天!

開學作文 篇7

開學了，我滿懷期待地踏進405班教室。“呸”，從教室裏傳來吐口水的聲音，誰這麼沒禮貌？原來是在全校出了名的“張少爺”。他的“出名”不光由於他的行為，還在於他吐口水的工夫。不久，班主任袁老師來了，説：“待會兒先去出操，出操回來以後我們還要換座位。”我做起了“白日噩夢”：不會坐在張衝旁邊吧。

出操回來，老師便開始給我們重新換座位。天哪，“夢想成真”——老師竟把我調到張衝後面，我不禁閉上了眼睛。當我睜開眼睛時，一個恐怖的身影出現在眼前。新同桌李文軒也對這個座位很不滿意，坐在張衝後面真是倒黴。

禮拜二，正好碰上大掃除，我好不容易刷完地、吸乾水，洗完手回到教室後發現，座位底下以及周圍的地全是污水。原來，張衝趁我不在的時候，偷偷把自己位置下的水搞到我椅子底下。

我開始做作業。這時，我的橡皮被張衝扔到地上，我剛撿起橡皮，頭卻被自己的文具盒砸中了。我抬起頭來，只見張衝拿着我的`鉛筆盒得意洋洋地笑着。我想寫字，筆卻找不到了，最後竟在同桌的桌洞裏發現了，原來這又是張衝的惡作劇。

唉，開學原本是讓人興奮的，怎麼我這麼倒黴？

開學作文 篇8

開學第一天就是檢查假期作業，老師火眼金睛，一下子就能看出來哪哪缺，真是怪了，開學前一兩天還對着作業紙仔細查遺補漏了，結果還是有作業沒寫。口頭作業，老師也一眼看出來了。補就一個字，開學第一二三天都是補作業補到11點，連口頭作業也要補，還得補家長簽字。小寬叫苦不迭的同時也第一時間表揚了我督促他寫完了牛津的那些校內教輔的什麼mid，和final的測試卷。本來他是想僥倖，因為作業紙只寫了自學牛津七上課本，完成課課練和測試卷的unit1—8的單元卷，沒提mid和final，他就想摳個字眼，忽略掉。在我的反覆督促才心不甘意不願地寫完。沒想到，老師一下子就抓到要害，很多孩子栽在這上面。

第一週期初考，語文全字詞測驗百分卷，某人很豪氣地扣了11分，班級中位分，還雀躍。對於語文，真是沒轍，明明事先知道要考字詞，就是不願意默，不願意背，看看那些題目，兒童相見不相識啊，真是可憐那些他不認識的字詞。和英語老師溝通了下，小寬的口語是個大問題，發音，語音語調都很離譜。老師一針見血，跟讀量不夠，模仿不到位，沒有做到逐句跟讀，模仿。好吧，老師就是老師，口頭作業經常是等到臨睡覺才開始，自然就大打折扣了。這學期開始，改成晚飯後的第一項作業，聽讀模仿，保時保量 ，還得錄音復讀。已堅持兩週，希望有進步。

這週三下午，本來有個迎春長跑，從解放門到解放門。很高興，前一天晚上就要求我把按例沒收的智能手機帶回來，説既然是公園長跑，也算是小活動，手機必須要有。我拖着説第二天再給，結果沒想到這週三降温，下小雨，學校臨時取消長跑，得，手機也沒了。小寬那個失望啊，不是長跑落空失望，是和同學聯網遊戲失望。但學校説是暫時取消，估摸着下週他應該能得意了。

這週上了堂信息老師的信息課，深受打擊，説40%聽不懂，班上的孩子大部分人都在打遊戲，看小説或者寫作業，估計也是聽的不如意，都各自找事做了。和小寬聊了聊信息課的想法，有很多不謀而合。在信息老師這學了1年，感覺這個老師過於強調拔高，超前，對於小寬來説，很尷尬。因為資質一般，進步慢，打擊多，得不到老師更多關注，也影響學習積極性。更主要的是，難度上去了，基礎卻打得不紮實，對於知識點的掌握很膚淺。現在面臨的問題是，難題做不出來，容易的題目做不到滿分，甚至會想複雜，導致耗時長，還不是最優解。這個學期，信息老師那裏的班減少了好幾個，撤撤併並的，同一個班有好幾個進度的孩子，想來也是眾口難調吧。小寬和我商量説能不能跟着學校的節奏走，課外信息老師這裏就當做是個參考座標，言下之意就是增加一節學校的信息課。NW課餘也開設信息集訓班，但一週要上三次，每次三個小時，我們上學期因為覺得時間長，而且課內也面臨壓力，就放棄了學校的學習。這學期和學校老師聯繫，説可以不用上三次，有空就去，知識點都是滾動講的。初二時還會再走一輪。這樣的話，就想這前三次課（第二週）每次都去，瞭解下概況。後面改為每週上一次課。如果覺得學校的難度和授課效果能更適應自己，就準備這學期先放棄校外信息課。專心把基礎打打紮實。不能操之過急，再説也不是每個娃都能競賽出成績的，維護孩子的興趣，保持平常心，最終目的是能堅持下來。

這學期學校必讀書目《駱駝祥子》，沒想到小寬這麼迷老舍的小説，寒假看完了《祥子》和《茶館》，開學在學校圖書館借了《四世同堂》，我又幫着在鼓樓圖書館借了本老舍的短篇文集。説實話，《四世同堂》，我都沒看過，小時候好像看過連續劇，每個禮拜天下午放的，裏面人物，就記得個“大赤包“了。

上週末，全家人去了梅花山賞梅，天，植物園路好堵，進了梅花山景區，感覺滿山都是拖家帶口的人，梅樹下全是帳篷和野餐墊，好不容易排到個空座椅。小寬説梅花山一遊，只是換了個讀課外書的環境，然後是呼吸了下帶着梅香的空氣。我補充，你還參觀了孫權大地紀念館，看的很認真啊，三國的歷史知識還是收穫不少的。

昨天早上約莫7點22分，接到小寬電話，説英語白皮書忘帶了，讓立刻馬上送到學校。怕他等，隨便套了件廚房服，穿着打底褲，腳踩運動鞋就火急火燎地騎過去了。在門口還笑言了幾句，因為開學已經有過2次讓我送作業了。沒想到，昨晚回家，告訴我丟大臉了。我一聽，我也跟着丟大臉了。説不知道是有人錄得，還是探頭自動抓取，一個小視頻，名為《落作業本的娃和送作業本的媽》，在全年級放，當然了，也許不一定是全年級，更壞的結果也可能是初二也跟着看。我第一反應是，送作業也就算了，但我穿的太那個雷人了哎，這算不算侵權啊。看來，以為外出，不管幹嘛，還是要衣冠楚楚，神態飛揚，特別在校門口這種危險地帶。鬱悶。