讀書作文400字3篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的讀書作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書作文400字 篇1

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書，對於很多人而言，無疑是帶來很強的功利，一旦讀書不成，或遭遇挫折，人便垮下來。這大概也是人們感覺讀書苦的原因吧。

但是，假若把讀書看成一種享受，你便可以從書中獲得樂趣。不但不在以為苦，反而是一種喜悦，像“三月不知肉味”的孔子即深得讀書的真味。

作為中學教師的父親深知讀書之道、薰染之道，在我很小的時候，他就把那些色彩斑斕的圖畫，盡情展現在我的面前，讓我在色彩的世界盡情享受，那份喜悦真是無與倫比。他也曾給我講過一個猶太太的故事。説：猶太太是這個世界上極為聰明的民族，他們的孩子從小的`時候就把書作為一種玩具，並且在書上塗上蜂蜜，孩子把玩之餘，盡嘗甜蜜，孩子們的喜悦之情自是不言而喻。這樣在他們幼小的心裏中植入書是甜的意識，書能夠給人帶來甜蜜，帶來喜悦。是的，書就這才學成了我的最愛，帶給我無限的喜悦。

溪流潺潺，鳥鳴聲聲，看天上雲捲雲舒，把手詩卷。吟詠着“兩個黃鸝鳴翠柳。一行白鷺上青天”，“享受着槐樹成陰雨洗塵，櫻桃如烙餅嘗新”“綠遍山原白滿川，子規聲裏雨如煙”……你自然會心有靈犀，一種欣喜湧上心頭。

“三更燈火五更雞”當你深夜凝思聚想，“每有會意，便欣然忘食，”喜悦之情因油然而生了吧。抱着這樣的心態，才能從書中，感受到喜悦。

讀書作文400字 篇2

危機意識。不僅是草原還是現在的社會上，競爭都是激烈的，往往就是在競爭中，稍微鬆懈，稍微動情，帶來的結果都是不可形容的，所以我們必須具備危機意識，個人要強大，集體要強大，國家要強大，就必須學會在危機中強盛，因為上帝對每一個人都是公平，如果國家不強盛，那便要被列強瓜分；如果個人不進取，那便要被人無情地淘汰，拋棄，所以我們接受鍛鍊，在危機中成長，壯大。

三、生態平衡的意義。草原上的狼，殺黃羊而不殺絕；蒙古人打狼，也不會趕盡殺絕，這些規矩，都是為了更好的生存啊。而看看現在，生態環境日益惡劣：亂砍亂伐，過度開發，污染嚴重等等一系列人類的行為，唉，在看看，連狼都知道要保護自己的生活環境，而我們聰明的人類卻是不斷破壞，而不是好好保護，難道我們不應該為後世的子孫留系一個美麗的家園嗎？

我，注視電腦的屏幕，雙手，停留在了鍵盤的上空，沉思了下來，究竟，我們應該在狼的身上學些什麼，應該怎樣學，我想，我們可以再一次，翻開這本書，慢慢地，體會它，仔細想，狼，是什麼……。

讀書作文400字 篇3

在我的記憶裏，書在我孤獨時，它是我的夥伴；書在我受傷時，它是醫生；書在我需要幫助時，它就是那個幫助我的人。

我最早看的書是家裏看也看不完的《幼兒畫報》，它很薄，封面的上印着好看的卡通圖案和“幼兒畫報”幾個大字。

我從兩三歲就開始看書，雖説是看書，但是也看不懂幾個字，只看畫面。有時我想聽故事了，就讓媽媽給講上幾個，有時媽媽不在家或者很忙，不給講故事時，我只好看圖加上會看得幾個字來蒙故事了。

到四歲多時，我的見識增加了不少。所以我覺得看《幼兒畫報》就沒意思了。我就開始讀很短的寓言故事。

我自從不用媽媽給講故事時，就有了一種很自豪的感覺，覺得自己會讀書了，自己很了不起了。開始認為我很厲害，可我得知我們班的一些同學讀書和識字都比我強，我就不甘心，一直努力的識字，後來我的閲讀能力加強了不少，我便不滿足於只看很短的故事了。

從此，我便天天看童話，童話的級別比較高，所以會有一些字我不認識，我就會去求助於媽媽。有時，我就看這圖去認識他了，後來，我發現我對一些枯燥的書一點感覺也沒有，可我讀有想象力的書就非常有感覺。

我上一年級後，就開始度比較厚的的小説了，比如：《男孩子的冒險書》、《笑貓日記》、《上下五千年》、《淘氣包馬小跳》和《昆蟲記》……這些書就像一個個老師，他可以教我歷史，教我如何幹好事情，教我如何解決問題，最重要的是，它可以教會我如何找到快樂。