實用的論讀書作文3篇

在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的論讀書作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

論讀書作文 篇1

“長星昨夜墜前營，訃報先生此日傾，虎帳不聞施號令，麟台惟顯著勛名。空餘門下三千客，辜負胸中十萬兵。好看綠陰清晝裏，於今無復雅歌聲！”杜工部的一首七言，感慨了《三國演義》中，最被神化的諸葛亮之死，的確，千古來，多少人為孔明的英年早逝扼腕歎息，為他的功敗垂成仰天長歎。可是，又有多少人想過，這位三國最傑出智者，蜀國的成功在於他，蜀國失敗也在於他。

劉備在“危難之間，敗軍之際”，在徐庶的推薦下，三顧諸葛亮的茅廬，隆中一對，未出茅廬而已知天下三分的諸葛亮被劉備驚為天人，拜為軍師。

諸葛亮的確沒有辜負劉備的信任，排兵佈陣，從心戰到兵戰，為劉備贏得一場場戰役的勝利，兢兢業業替劉備打下蜀漢基礎，直接推動了三國鼎立局面的形成。從舌戰羣儒到錦囊妙計，從赤壁之戰到六出祁山，從七擒孟獲到逝於五丈原時的託付，甚至差點真的一統中原。就可以毫不誇張的説，沒有他，也就沒有蜀國，甚至沒有轟轟烈烈的三國時代。

然而，作為蜀國的丞相，實際權力的一把手，在這一段時期，諸葛亮卻一直沒有培養新的人才，以致吳魏二國謀士無數，而蜀國卻只有諸葛亮一人獨立支撐。這種情形下，他還一點也不着急，他太過自信了，認定單憑自己一人就一定能助劉備父子奪得天下。即使劉備逝於白帝城，懦弱無能的後主登基，他也不慌不忙，除了馬謖這樣徒有其表的謀士，仍未挖掘、吸收、培養新的`人才，而是手攬大權，事必躬親，導致人才青黃不接，他死了之後，導致“蜀中無大將，廖化當先鋒”，多麼可悲的局面阿！

同時諸葛亮為人過於謹慎，這是他最優秀的品質，也是他最致命的缺點。他的謹慎，在守空城時，騙過了多疑的司馬懿。可也因謹慎，六出祁山，寸土未得。特別是首出祁山時，魏延大膽提出了帶精兵取道子午谷直插長安的妙計，可惜，這位謹慎的丞相只是笑了笑：“此非萬全之計也。”就拒絕了魏延，哪怕此時鎮守長安的是笨蛋夏侯懋，而不是帶兵之術過人的曹真，可孔明還是笑着拒絕了這個最好的時機，不能説是膽怯，但也絕對是謹慎過頭了，沒有抓住最好的時機，以致機會稍縱即逝，缺少了果決的魄力，“改出手時，未出手”。

合上厚厚的《三國演義》，只能長歎一聲：“紛紛三國多少事，論蜀漢氣運，成也孔明，敗也孔明！”只願當今時代的人們能吸收歷史的經驗與教訓，多一分開拓者的勇敢與信心，少一分寸步不前的謹小與慎微！

論讀書作文 篇2

每隔一段時間，“讀書無用論”的論調就會出現在人們的生活中。鼓吹者們言之鑿鑿地舉出堵如“某某高中沒畢業，生意就做得有模有樣，而高學歷的某某如今卻仍是打工一族”之類的話，底氣十足，令人膛目結舌。

不可否認，在這個年代，高學歷可能不會帶來高收益，而成功者也不見得都是讀書人。這是讀書無用論甚囂塵上的重要原因。

因此，在這個湧動着反智情緒的社會中，讀書無用論總輕而易舉地受到眾多讚揚，讀書人的悲涼處境總是被帶着嘲諷的態度圍觀，讀書人的負面信息總是被滿含鄙夷地放大。

然而，事實上，讀書從來就不該是為了謀求私利，它對人的影響是潛移默化的。誠如三毛所言：“讀一本好書，你自己尚無知覺，行行字字卻早已潛移默化中改變了你的容顏。讀書總會讓你散發出永久的由內而外的美麗。”

而人們怯與面對的事實卻是，不是讀書無用，而是你自己無用。你確實是個不錯的試選手，確實從字裏行間地咂摸出了些墨水味，但失去了書本廕庇，你再無半分優勢。

當視角侷限於幾本偏狹的書本里，卻不知所致——我失敗不賴我，賴讀書，要不是當初浪費那麼多時間去讀書，我也許就有用了。讀書無用論，藉此表達，有面子，有理由的庇護所，那麼理直氣壯地迴避了自己的無能。

當鑿壁偷光已成為塵封往事，當年的囊螢映雪又被棄置何方？難道蘭亭已矣，梓澤丘墟了嗎？以”讀書無用論”將“詩書氣自華”淡然處之，豈不悲哉！

讀書，不知不覺受薰染，臉上自然透露出一股清醇爽朗之氣；不讀書，現身於世網塵勞，困厄於名僵利鎖，自然面目可憎，安能言語有味？

夫明於《六經》指出：“涉百家之書，縱不能增益德行，厲風俗，猶為一藝，得以自資父兄”。因此，讀書並非無用，相反，大有有用之益。縱然讀書人的命運並無高貴，但至少，因為讀書，我們得以於嘈雜塵世中獲取寧靜，我們的氣質因讀書得以提升。

讀書永遠不是功利層面的計較，而是自我提升，成長，認同的過程，而於其中，讀書永遠是大用。

論讀書作文 篇3

今天中午吃飯時，兒子突然問我：“媽媽，你説上大學有用沒有？”“當然有用了”，我毫不遲疑的回答。

兒子接着説：“我們班的同學有的就認為沒有多大用。你看啊，現在很多的大學畢業生找個工作特難，還不如一個初中、高中的學生呢。”

聽了兒子的話，我笑了笑，現在的孩子都很敏感，對社會上的這些問題也很關注。我對兒子説：“現在找工作是難，但是知識是一定要有的呀。沒有知識找工作會更難。”

“人家有的人不是中學畢業就很會做生意，掙了很多錢嗎？有的大學畢業生就只會在家呆着，畢業幾年都找不找個工作。”兒子也不知道從哪兒聽説的這些事。

我看看兒子，説：“有這樣的情況，但這只是個別的，有的人確實學習不行，但做事很有一套，但他們做事也會很辛苦，也經常自己後悔當初沒有認真學習呀。”

兒子看看我，説：“真的？他們那麼成功了，還後悔？”

我説：“是呀，他們後悔自己當初沒有認真學習，現在是科技社會，能力是一方面，知識更不可缺少呀。你可以看看、想想我們周圍的人從事的工作，你想想如果讓一個只有初中畢業不懂計算機的人從事銀行工作可以嗎？象那些沒有多少知識也成就了大事業的人，他們在工作的路上會很辛苦，其實他們也在不斷的補充知識呢。”

“哦，那為什麼現在的很多大學生都找不到工作呢？”兒子又問。

“不是有很多的大學生找不到工作，而是有很多的學生都找到了自己的工作，你的眼睛總盯着那些找不到工作的，當然就覺得找個工作很難了。其實，只要你學到了真本事，找個適合自己的工作並不難，只要肯從最基礎的幹起，努力工作，就一定會成功的。”

“是不是現在的中學生很緊張，到了大學就可以放鬆了？”兒子突然又提出個問題。

“當然不是了。大學應該是最緊張的時候，應為你不但要學習專業知識，還要學習一些交往、就業等等社會知識，所以説大學應該是最美好、最緊張、最有收穫的學生時期。可不是進了大學就算完成了學習的使命，只是進入了學習的另一個階段。”我耐心的告訴兒子。

“哦，是不是知識越多，工作就越好找呀？”小傢伙很關心工作的事。

“是，但也不一定。找工作不單單要的是知識，還要考察你的能力、品行等，這些都很重要。但是知識越多，你可選擇的機會就越多，這一點是一定的！”我説。

“哦，看來學習是很重要的呀。”兒子大悟。

“是呀，你們現在有的是時間，也正是讀書的黃金時節，一定要認真讀書，不能像媽媽這樣，到現在找個靜下來讀書的時間都很難呀，工作、家庭忙的是不可開交，想讀條件不允許呀。幸虧我會擠，再加上我有這麼一個乖兒子，才使我有讀書的時間了。要不還不後悔得撞牆呀！”我誇張地説。

“呵呵，媽媽可不能撞牆呀，以後我們兩個天天一起讀書，好不好？”兒子説。

“好吧！”我如釋重負的歎了口氣。

現在的孩子受一些社會現象的影響，小小的孩子，居然就有了讀書無用論，實在值得我們思考和注意。在生活中我們要注意引導孩子，不要被某些現象所影響，要讓孩子明白，一定要珍惜讀書的大好時機，認真讀書，好讀書，讀好書，不要等到“白了少年頭，空悲切！”