【精華】《讀書》作文500字七篇

在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的《讀書》作文500字7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

《讀書》作文500字 篇1

書，是人們的精神食糧，是造就大家各種各樣理想的樂園。自打迷上去看書，我發現了一本書便是一個奇特的社會發展，各種各樣生活界面呈現在大家的眼前。

讀書時，我願意滯留在每一個幸福的書籍裏玩樂，如同在自身的家一樣隨意，給我各種各樣粉色的想象。老師説一個讀書人不堅持閲讀，就沒有動能；沒有想象力，就相當於一間房屋沒有窗户，萎靡不振。因此 ，教師給了大家閲讀文章課外讀物的啟迪和每日任務：多讀書，讀好書，讀時思，閲讀感想，寫出文，它是寫好作文的剛開始。愛讀書，愛手工編織粉色兒時讀書夢的我漸漸地發展起來。

還記得那一次，教師規定大家創作，作文題型是《××的啟示》。學生們大多數千篇一律的寫“××人使我懂得大道理，令我終生難忘。”我內心忽然劃過了躁動不安的一念：以偏概全，那樣寫多索然無味呀！作文設計構思應當要別具一格，下筆還要不同尋常，要把自己在看了的優秀文章裏效仿藝術手法，寫成自身的畫面感。那樣“鮮”的作文才算是真實能觸動內心的作文。我就用了一句生活所聞“廢棄物飄零的啟發”主題風格，用擬人化的語調講了廢棄物的飄零全過程，實際效果果然遠超想象，教師給我的點評比別的同學的作文要高分數，還誇獎我關心生活。那被誇獎的味道簡直令人輕飄的，好像踩着一朵朵幸福快樂的雲彩。

書讀多了，見識也寬闊了。我認為不一樣的書籍給我講來到荒誕不經，聞所未聞的角色，世界時間，要我見到一個難以置信的趣味全球，想象的乾坤就愈來愈變大。讀書的總數是小台階，我很喜歡“欲窮千里目，更上一層樓。”

讀書給我想象的羽翼，帶我到粉色的七彩夢幻2裏。同學們，熱愛書吧，靜靜的閲讀文章，她會使我們的兒時填滿粉色的幸福！

《讀書》作文500字 篇2

生命飛翔的羽翼究竟是什麼？其實也就是兩個字－－讀書。插上這個翅膀，就可以成就大事業。

魯迅一生酷愛讀書，他家中藏書約有三千八百多種，一萬兩千多冊。如此之多的書，他基本都精讀過。有的書即使不能精讀，他也翻閲過。他曾説：“書在手頭，不管它是什麼內容，總要來翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁內容。”正因為他手不釋卷，知識淵博，所以寫出《吶喊》、《彷徨》等文學作品，成為偉大的文學家、思想家、革命家。

愛因斯坦小時侯智力並不出眾，在以分數論“英雄”的老師眼裏是個廢物。但後來，他發奮讀書，閲讀了大量的科學書籍，成為一名世界聞名的物理學家。他寫的《相對論》，在科學界產生很大反響。他被譽為“20世紀的一顆閃亮的.巨星”。

讀書可以讓人開拓視野，增長知識，豐富精神生活。讓人在知識海洋裏張鱗遨遊，在精神世界裏展翅飛翔。

我喜歡讀書。我的心像磁鐵那樣吸引着，一天不讀書就會茶不思、飯不香。在我眼中，書是一首節奏美妙的音樂，一個看穿世界的窗户，一支旋律動人的曲子…… 書，給人以花的芳香，美的薰陶，風的飛揚，水的盪漾。

我從書中得到了豐富多彩的知識。讀了《東周列國志》，懂得了“秦王掃六合”的威武神姿；讀了《繁星春水》，明白了母愛、童真、自然；讀了《戰爭與和平》，瞭解了不可一世的拿破崙的英雄氣概……

人生如雄鷹，但如果缺少了飛翔的羽翼，就飛不上藍天。插上了理想的翅膀，就可以到達絢麗多彩的天堂。

朋友們,夥伴們,讓我們讀書吧!插上飛翔的羽翼,穿越時空,飛向高空,飛向遠方！

《讀書》作文500字 篇3

我從小就喜歡看書，七歲就已經讀完了四大名著。我對自己讀了這麼多的書而感到自豪，而且讀書也為我帶來許多的快樂。

飽讀詩書令我逐漸養成了愛讀書的習慣。我一捧起書就會全心投入其中，陶醉在書的海洋裏，如痴如醉，那感覺真是奇妙無比。

而且讀書了讓我的寫作水平提高起來。以前，我寫的作文讓人看了難以明白，簡直是作文方面的“白痴”。媽媽見我寫得這麼差勁，就買來作文書，要求我每天一定要看三篇以上的作文;爸爸更是經常帶我到書店去看書、買書。就這樣，我的作文水平提高得十分快，得到了老師的好評。今年六月，我的文章《讀〈昆蟲記〉有感》還在《現代中小學生報》發表呢。同學們可羨慕我了，我也感到心裏樂滋滋的。

讀書還為我的課餘生活增添了無限樂趣。平時有空閒時間我都會讀書，在書中，裏面的故事，時而令我高興，時而令我興奮，時而又令我深受感動，時而卻令傷感……可以説，讀書是我最大的樂趣!

我的讀書習慣是爸爸媽媽從小培養出來的，我們一家經常一起上書店，一起讀書學習，遇到有意思的地方會一起分享。而隨着上書店次數的增加，家裏的書可以開一家小型的圖書館，我們隨手一伸都可以碰到書，這可以使我們“順手拈來”，肆意地讀書。爸爸的書成就了他的事業;媽媽的書增添了她的生活樂趣，以及教導我的資本;我的書——那還用説嗎?一家人都愛讀書，其樂融融!

讀書給我帶來快樂，我愛讀書!

《讀書》作文500字 篇4

我是一個不折不扣的“讀書控”，我家裏有滿滿兩櫃子的書，這不，今天快遞又送來了媽媽為我在網上購的書，還沒看完就撒着嬌讓媽媽繼續給我買新書，媽媽説：“瞧，你這個小書蟲，給你買！”。

我最喜歡的書就是沈石溪的動物小説和楊紅纓系列的書了，記得有一次，我媽媽給我買了一本沈石溪的《狼國女王》，買書的當天晚上，我使出吃奶的勁用最快的速度寫完所有的作業，就開始津津有味地捧起書讀了起來，那裏面講的是一次虎口奇食，現任狼王死了，母狼紫葡萄在老母娘朵朵菊的幫助下當上了首任狼女王，度過了荊棘歲月，最終把兩狼羣合併在一起的故事，我如飢似渴地看着，到了吃飯的時候，我媽媽都叫了我N遍，我才依依不捨地放下書去吃飯，在吃飯的時候，我腦中還浮現出書中的情景，真是妙不可言！

這不，我媽媽又給我買的《白雪公主小劇團》馬小跳系列的書又到貨了，可今天的作業非常地多，等我做完都已經九點了，也到了要睡覺的時間，可我迫不急待地想去看書，爸爸好似看出了我的那點小心思，在一邊監督着我看書，我靈機一動，趁爸爸不注意就把書和手電筒藏到枕頭下面，裝成睡覺的樣子，等於爸爸媽媽熟睡時發出了呼嚕聲時，我悄悄地打開手電筒看起了書來，陶醉在書的海洋裏，一直看到了深夜，兩眼發脹才戀戀不捨的睡覺，每當我讀一本書的時候，我總會把自己想象成書中某個最喜歡的人物，和他（她，它）一起開心，一起難過，像《狼國女王》中的紫葡萄，《紅豺》中的母豺火燒去，《狼王夢》裏的母狼紫嵐都給留下了深刻的印象，終身難忘。

你們説，我是不是一個名副其實的讀書控？

《讀書》作文500字 篇5

喜歡讀書的人看到一本好書，就像飢餓的人看到美味的麪包一樣。書籍是讀者快樂的源泉。許多人認為閲讀是一種享受，我也是

我一開口，媽媽就開始給我買彩色的小圖畫書，比如《賣火柴的小女孩》、《小紅帽》和《大灰狼》...我津津有味地聽，從不厭倦聽。我對這些神奇的故事書非常感興趣。當我終於認出可愛的26個拼音字母時，我迫不及待地打開小圖畫書，進入五彩繽紛的童話世界。

隨着我逐漸長大，我讀了越來越多的書。最初的漫畫書不再能滿足我對知識的渴望。所以我努力尋找更多我更喜歡的書。“十萬個為什麼”讓我更多地瞭解大自然的奧祕；“為中華民族而戰”讓我熱血沸騰。我為在我的國家有如此英勇的兒女而自豪。作者在金銀島的非凡而激動人心的經歷讓我大為吃驚。《紅樓夢》和《西遊記》讓我瞭解了一些我國的名著。甚至一些幽默和漫畫書也讓我更有想象力。我經常趴在桌子上笑得前仰後合。

閲讀現在已經成為我生活中不可或缺的一部分。我喜歡閲讀各種各樣的書。我試着以各種方式從別人那裏借書來慢慢讀。我經常在歸還一本好書的時候讀幾個小時。有時，即使在我媽媽睡着後，我也會在深夜悄悄起牀讀這本書，因為我仍然懷念那本未完成的書。最後，我媽媽發現我在責罵。然而，每次我讀完一本好書，我心裏都有一種難以形容的快樂。課後，我還和同學們聚在一起討論我一起讀的一本好書，併為精彩的描述歡呼。

閲讀給我知識，閲讀給我快樂。

我讀書，所以我很開心！

《讀書》作文500字 篇6

我好朋友的爸爸是一名人民教師，我很羨慕他。因為這不僅可以教給學生很多知識，而且有寒暑假。每次放假，都能在任意時間帶全家人一起出去旅行。而我的爸爸雖然也曾經是大學裏的高材生，現在卻連寒暑假都沒有。因此，我一度認為，我的爸爸是個沒有理想的人，我覺得他這麼多年的書都白讀啦。因為我當時認為，讀書的目的就是為了賺很多錢，有充裕的假期，享受生活。那時我一年級。

直到通過一次參觀，我否定了以前狹隘的觀點。通過那次參觀我懂得了，每個人都可以在不同的大好舞台上展示自己的才能，為國家做出貢獻。

事情是這樣的。暑假，爸爸帶我來到公司的一家客户廠裏。它是大名鼎鼎的銀鷺食品有限公司。進入廠區，好幾排國際化廠房映入我的眼簾，很是氣派。在嚮導的帶領下我們來到了車間，因為是生產重地，所以閒人不得入內，我們只能通過觀察通道往裏看。我大吃一驚！因為車間裏只有寥寥無幾的工人。卻到處都是自動化的流水線和機械手臂。一排排飲料在流水線上整齊的移動，像是等待檢閲的士兵。機械手臂揮動自如，準確的抓取着每一瓶，每一箱飲料，把它們放到規定的地方。就連飲料的温度，濃度，灌內壓力也都是靠自動化控制系統來實現的……正當我看得入神的時候，爸爸的同事説：“這些機器能神奇的運轉，都是你爸爸的功勞。因為這些控制系統的硬件和程序，都是你的爸爸設計的。”我仰望着爸爸微笑的臉龐，心裏又是驕傲又是自豪。“原來我的爸爸不是沒有理想的人，他的書沒有白讀，他是在高科技領域裏為我們的國家默默地奮鬥。”

那一刻，我下決心要為科技騰飛而努力讀書，長大以後做一名出色的工程師！

《讀書》作文500字 篇7

讓人期待已久的讀書節開幕式終於在星期四這天隆重召開了。這次開幕式讓我印象最深刻的就是商曉娜老師的講座。

星期四這天，同學們興高采烈地來到了體育館。在老師的指揮下，我們有序地坐到自己的位置上。沒過了不久，商老師在同學們的熱烈掌聲走進了會場。我想象中的作家應該是慈祥的爺爺奶奶那樣，可眼前的商老師卻是那麼的年輕漂亮，真是讓我長見識了。

唱完國歌、校歌之後，我們觀看了一段同學們平時讀書的視頻。接着萬校長宣佈讀書節開幕式正式開始！同學們報以熱烈的掌聲。

接着，商老師的講座開始了。我認真地聽着商老師講她的童年趣事。她還講到了她可愛的學生，學生們都嚷嚷着要商老師把自己寫進書裏。就是這些可愛的學生讓她創作了《一年級的小豌豆》、《一年級的小蜜瓜》。聽着聽着，我彷彿就是商老師的一名學生，我就是書中的人物。原來，寫作就是將平時的事情寫進了文章。這與我們張老師講的何其相似，可惜，我們平時都不怎麼明白張老師的用意。

同學們都很認真地聽着，有時用心地做着筆記，有時報以會心的微笑，有時鼓起熱烈的掌聲。你看，平時調皮不得了的小李也全神貫注地看着商老師。時間過得很快，一個小時結束了，我還意猶未盡想聽了她的講座呢。商老師，讓我明白了很多。

終於，商老師在我們的掌聲中離我們而去，但她留給我們的很多很多。讀書節開幕式，聆聽了商老師的講座，真是太令人興奮了。