讀書的幸福作文(15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的讀書的幸福作文，歡迎閲讀與收藏。

讀書的幸福作文1

清晨的縷縷陽光從我的髮絲筆直地傾瀉下來，我捧起書好似看到很久之前我滿手捧起的美好時光。

想起年幼的時候，總喜愛捧着注音的童話故事。費力的拼讀着，眼神裏閃着無比耀人的明亮。我認為那翻開書時嶄新的墨香是那樣的迷人。翻開，我就翻開一個美麗的故事。裏面只有純潔的美好，所有的結局都是美麗的。無論多費力的讀完一本書，但在最後我都喜歡大聲的告訴母親：白雪公主和王子過上幸福快樂的生活!陽光照耀得我的臉龐無比的快樂。那書香就陪伴着我進入每一個夢鄉。

夢醒，我已告別做夢的年代。但那書香卻越加濃烈的陪伴着我的少年。我開始思考於夢想與現實。陽光依舊燦爛得炫目。我還是一樣熱愛讀書，從那白紙黑字中我開始學會分辨人間的是是非非，美惡善醜。我看着別人的故事，投入自己的情感，真切的感受着喜怒哀樂。雖然懵懂，但我依舊熱愛着那清新的墨水的香氣。那書本煽動時的香氣，使我陶醉。伴隨着那書香，我開始領悟人世間的美麗。那不僅僅是知識，還是真善美。

時光不留分説的流走，我已經漸漸踏向成熟。夕陽的光彩籠罩着我的房間暖黃。我放下手中握得發熱的鋼筆。房間裏充滿着鋼筆水的味道。我依舊熱愛着讀書，成長的時光中我開始懂得表達，我開始寫着我自己的故事，讓別人感受我的喜怒哀樂。我敍述着屬於我的青春的故事。夕陽如血，交織着雲朵，那古老的城牆內敲響一陣晚鐘。伴隨着那陣陣書香。

多少個年年歲歲，就那樣不經意的從我手中溜走，改變許多的許多。但是不變的依舊是那對書的熱情。看着自己那成排成排的書櫃，我終於明白。原來書教會我的不只是知識，還是做人，生活的道理。我閉上眼，最後一縷陽光那樣的燦爛，彷彿在對我微笑。

書香伴我成長，讀書讓我幸福!

讀書的幸福作文2

本本書在我眼前，朗朗書聲在我耳邊，只只硬筆在我手中，我能讀書，我真幸福。

讀書的幸福來源於我的眼睛，眼睛能讓我看到千奇百怪的文字，睫毛彎彎能表現出書的內容觸及喜悦，流出金豆能表現出書本讓我感受悲傷，光明使我讀書籍，是眼睛這扇窗户讓光線穿透。

讀書的幸福來源於我的耳朵，當我的嘴巴滔滔不絕時，是耳朵讓我感受“讀”的喜悦，當第一次聽到人説話，第一次聽到“巧笑倩兮，美目盼兮”，第一次聽到教堂的禱歌以及教室的書聲朗朗，莫名的喜悦，從此沁入心底。流傳下來的書籍難懂的，難認的字，老師解讀時，能知曉這個字的深層意思是心中唯一的所想，帶着這種莫名的期待與耳邊傳來老師那沉穩的聲音，使讀書變得更有意味；平平仄仄，帶入感情的朗讀傳入耳中，讀書的幸福是那麼的綿厚深長。

讀書的幸福來源於我的手。當手緊緊握住筆，將我的所思所想寫出來，我由衷地感到是書讓我能夠下筆從容，我感到深深的幸福。許多想讀書的孩子，因為家中很窮或因為其他原因不能讀書，我感到痛心；感謝上天，讓我出生在一個小康家庭，而且四肢俱全，我的手能寫字，能拿到我想看的每一本書籍，我感激父母，讀書使我的心靈清澈，使我的心充滿了感激。

眼前的書與手中的筆都在提醒我是名高三的學生，我讀書為自己而不是家人。如果僅是死讀書或許能考上大學，但是那又有什麼作用？讀書是幸福地接受知識，是接受一顆顆幸福的種子。即便你是痛苦的，你也能在痛苦的中逆流而上。

“活到老，學到老”，從老祖宗輩傳下來的名言；“腹有詩書氣自華”，更是自古及今讀書人的切身感受。只有將全身心投入讀書之中，在茫茫滄海中找到屬於自己的島嶼，登上的那一瞬，你將會感到無邊的幸福。

讀書的幸福作文3

書在左右，從春花讀到秋月，從夜雪初雯讀到朝輝甫上，在春秋默然交替裏，在歲月寂然運行中。心靈因書，時而大慟，時而微喜，時而寒霜徹骨，時而微風拂面……

一波三折，百轉千回，在起起伏伏中，或悟人生至理，或歎人世蒼涼，都不失人生之幸事。

還記得初讀之幸——《小王子》。故事的主人公生活在一個只有房子般大小的星球，當他遊歷地球時選擇相信人性的善良，而他的真誠善良是他幸福的標籤。那時，我幸運地，體會到：大千世界裏，不缺一個渺小的你，而你的世界裏，卻全是你。你是發光的，它便是明亮的，你是灰暗的，它便是暗淡的。人性的善良則是你選擇的色調。自此，在我的精神世界裏，能夠始終恬淡愉悦的，一定是一本本的書，打開了心靈明燈，保持時時清醒，着實是幸。

“看不見的，是不是就等於不存在？也許只是被濃雲遮住，也許剛巧風沙飛入眼簾，我看不見你，卻依然感到温暖。記住的，是不是永遠不會消失？我守護如泡沫般脆弱的夢境，快樂才剛開始，悲傷卻早已潛伏而來。”此話，出自幾米的《月亮忘記了》，深夜裏，我細細品味着……遺忘是什麼？是短暫的失去，還是永久的逝去？當月亮忘記時，記起時，我又該如何？這一切的一切問題，竟出自這一本薄薄的書，我輕捧，隨着幾米的腳步，踏向一個單純卻又深奧的世界。恍惚間，我便是故事的主人公，體會着感受着他的悲苦情愁……一切都明朗了，月亮，你只是我生命中的一個過客，你走後，我的生活也該歸回正軌，你有你的使命，我有我的責任，互不糾纏，也是好的……原來，讀盡一書，便是一場生命的旅途，你是故事的主人公，故事的主人公也是你，在這其中，點點地沉澱着。而這一切，皆源自於書。書之幸，便是幸之有書。

歲月忽其不淹兮，春與秋其代序。時光流逝，歲月不言，書香浸染久，心胸玲瓏，見識廣闊，氣質高雅，此書卷氣也，此讀之幸也。

讀書的.幸福作文4

幸福是什麼？是一牀暖被，一杯牛奶，一本散發着幽幽墨香的書，暖人心扉，沁人心脾。

我酷愛讀書，尤其喜歡睡前置身在暖暖的被窩中捧書夜讀。這不，時針已指向9：30，我迅速脱衣，鑽被窩，似狂風閃電，抓起一本《史記》津津有味地看了起來。老媽打趣道：“你剛才就像餓狼撲綿羊，平時要都這麼快就好了。”我笑笑，沒有抬頭，一直埋頭於書本中。若再配副眼鏡，我就成文藝少年了！嗯，靜默優雅，紳士的書，高品質喲！這真是一件幸福的事啊。幸福，不過如此吧？

我目不轉睛地盯着課外書，手翻動着書頁，用手沾點唾沫，輕輕地掀開一角，緩緩地翻開，每一分鐘都像巧克力球一樣充實甜蜜。書中字字磯珠，句句真言，匯成一條美麗的河：“寫得真妙啊！”眉毛一揚，嘴角一彎，露出源自心底的一抹笑，心裏的愉悦説不完道不盡，凝成一根線。

不時蹙起眉，凝神駐筆，在段後做些小標註。不動筆墨不讀書，雁過留聲，讀書有痕。嗯，心裏繪着別樣的風景，墨的渲染，水的盪漾，風的搖曳，雪的輕柔，柔美不多情，清純不妖嬈。清涼，舒適。久違的靜，在屋中綻放着，搖曳着，舞動着。那身姿，如此曼妙。幸福，不過如此吧？

老媽端來一杯牛奶遞給我，熱氣升騰，奶香裊裊，我卻無動於衷，心醉神迷於書中人物的命運，情感的海洋中。他們各具特色，有孤僻冷傲的，有熱情似火的，有變化多端的，有簡單如一的。人物的脈絡清晰，故事情節跌宕起伏，我的心跟着起起落落。讀着一個個不理解的人、物、事，前後聯繫，在一剎那間頓悟明瞭。老媽虎瞪我一眼：“還真是廢寢忘食呀！”我尷尬一笑，專注過了頭啊。立刻從書中竄出，迎向老媽手中的牛奶。幸福，不過如此吧？

書，令我如痴如醉，心馳神往。悠然自得地抽出一本課外書，沉醉其中而不能自已，讓思緒似野馬脱韁，狂奔而去，大快朵頤的精神食糧呀！真令人酣暢淋漓。啊，課外書，您就是我的摯友！您與我不離不棄，沒有您，生活哪還有意義？

讀書，如此的幸福，如此的温暖。

讀書的幸福作文5

俗話説得好：“讀萬卷書，行萬里路。”也只有“讀書破萬卷，下筆如有神。”也就是書籍，伴我一路幸福成長。從上幼兒園開始，我就每晚粘着媽媽給我讀書。那時候晚上我家裏，總能看見這樣的場景：媽媽盤腿坐在牀上，而我則挨在媽媽的懷裏，舒舒服服地看着她小腿上攤開的一本圖畫書，聽她讀書上一個個有趣的故事。太陽升起又落下不知多少次，我要上小學了。

我從書籍中明白了人生的許多道理，還懂得了“眾鳥高飛盡，孤雲獨去閒。”的境界，更加加深了對祖國的瞭解。每天早上，我們都要早讀，只是為了和書籍更近一步。也就是在小學，我開始閲讀沒有圖畫的書籍了。樹葉青了又黃了，六個春秋過去了，我就要小學畢業了。在這個時候，書籍就是我的老師，他教會我如何將應用題中的問號變成答題後面的冒號；他教會我如何將難懂的英語變成易明的中文；他教會我如何將一件簡單幹澀的事情描述成語言優美的文章。書籍不僅僅是我的良師還是我的益友，他告訴了我廣州的美麗景色；他告訴了我祖國的大好河山，他還告訴了我世界的壯麗奇觀；他告訴了我共產黨取得的豐功偉績；他告訴了我第一次和第二次世界大戰的真相。也是他——書籍，讓我找到了人生的目標。書籍給我帶來的知識，如同他給我帶來的樂趣一樣多。從《基度山伯爵》裏，我看到了一個正義者的復仇；從《鋼鐵是怎樣煉成的》，我看到了一個小夥子成長曆經的苦難；從《悲慘世界》裏，我看到了一個贖罪者的善良和一個執法者的悲哀……

書籍，伴着我從幼兒園一直到了小學，他帶給我的，不僅僅是豐富的知識，更重要的是無限的快樂，讓書籍永遠伴我幸福成長吧！

讀書的幸福作文6

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書總是能夠帶給我們很多幸福，書伴隨着我們成長，那幸福就如一縷輕煙騰空於我的腦海中。

讀書讓我感受那真切的情感，我去奶奶家割麥子，剛走進地頭，那泥土的清香夾雜着水汽鑽進鼻腔，頓時感覺神清氣爽，那麥子金黃一片，一株株耷拉着腦袋，似乎在訴説着春天的喜訊，忽然兩隻燕子從麥地裏嗖地一下子鑽入天際，在天空中煽動着翅膀，自由自在的翱翔着。此情此景，讓我想到了劉禹錫的那句詩晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄那發自內心的感慨，不自覺的噴薄而出。我似乎看到了劉禹錫也是在此景下創作的。我似乎感受作者那豪邁的胸懷和樂觀的心態，內心像水一樣平靜，腦海中不斷呈現着燕飛的畫面。微風拂過麥地沙沙作響，我走在麥中慢慢欣賞，那麥子似乎成了我的朋友，似乎正於我相談甚歡，我似乎陶醉在人間仙境。把內心的愁暢排遣了出來，感到真的很幸福，讀書可以讓普通的生活富有詩意。

讀書讓我從新獲得信心。那次我寫毛筆字總是寫不好，感到心煩意躁，把筆一扔，拿起一本書便看了起來。那本書是關於一個名人如何成功的，我邊看心裏邊不斷地思考。我是不是太急於求成，應該靜下心來，去寫一付毛筆字。於是我便起身，搬開椅子，靜靜地在那寫了起來。我邊寫邊按照書中的方法讓自己內心平靜，我行雲流水般在紙上揮灑，那橫粗中有細，豎收筆尖出。我最後一個字寫完，我才發現我成功了。沒想到書中的方法這麼神奇，那一個個黑色的方塊字是我的成功的完美印證，那書中的文字如一縷春風撫平我內心的煩躁，又如一杯紅茶温暖了我的內心，全身充滿力量，如那一抹蜂蜜滋潤我的心田，滿滿的幸福。讀書讓我的心界更加成熟。

書的力量讓我吃驚，書帶給我的不僅是那種美的意境，更讓我內心變得充實而成熟，讓我變得幸福快樂起來，這便是讀書的幸福。

讀書的幸福作文7

人在旅途，不如意之事十之八九。這個時候不免使人心躁氣浮，此刻，讀書是使人平心靜氣、修心養性的最好方法。

“讀書足以怡情、足以博才、足以長才。怡情，最見於獨處幽居之時；博才，最見於高談闊論之中；長才，最見於處世判事之際。”培根説：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學習數學使人精密，物理學使人深刻，倫理學使人高尚，邏輯修辭使人善辯。總之，‘知識能塑造人的性格’。 ” 所以，只要能讀書，皆能有所受益。

讀書的方法有很多，有些只須淺嘗，有些可以

吞嚥，只有少數需要仔細咀嚼，慢慢品味。所以，有的書只要讀其中一部分，有的書只須知其梗概，而對於少數好書，則應當通讀，細讀，反覆讀。但不管是何種讀書方式，讀書的幸福感有的是來自於掌握了技術知識後的喜悦，有的是因書中的智慧火花點亮了你的心燈而豁然開朗。

而我更喜歡的是看那些對生活有所啟發的書，喜歡在安靜的環境泡一杯香茶，靜靜地倚窗而坐，拿一本心儀的書，細細品賞，慢慢咀嚼，那書中的道理 涓涓細流，輕輕地注入你的心房，使思想不斷昇華，心靈又一次接受了洗禮。

人的一生如匆匆過客，如果只為度日而消磨時光，還不如多看點書呢！生命是大自然的厚賜，有無與倫比的優越性，惟其如此，我們更應珍惜生命，不能虛度年華。讓歲月在讀書中得到充實，讓心靈在讀書中得以滌盪。如果説藝術是人類提煉過的自然，那麼，心靈是通過讀書淨化的真善美。在物慾橫流、光怪陸離、追求時尚的今天，説讀書也許會被人嗤之以鼻，然卻又總有人抱怨生活，總覺得這樣或那樣不足。惟有“讀書可以補天然之不足。”那些值得在清晨誦讀的句子總能振奮人心，不因歲月蒙上灰塵，而是映襯得他更顯光彩。

讀書，尤其是讀那些與自己心靈碰出火花的書，增加你對世界、對生命的感知，使你對生活有一種新的認識，這何嘗不是一種幸福呢？

讀書的幸福作文8

讀書，是一種自身素質的體現，但對於我，讀書卻像一位守護神一般，陪伴了我許多個歲月，可以説，書是我最忠誠的朋友，書在，幸福就在。

很小的時候，沒有看過書，整天沉浸在孩童的世界裏，一天，媽媽拿回了一本書，帶有拼音，也有插畫，我被上面的圖畫逗的哈哈大笑，卻不懂字裏行間的意思，媽媽便握着我的手，一字一句教我讀，母親温柔的呢喃與話語迴盪在耳邊，讓我心裏柔軟又温暖，手中的書更像海綿一般的柔軟起來，更像一位老者，彷彿輕輕一捏，便會溢出滿滿的幸福，於是，在童年記憶裏為我留下的，一半是母愛，一半是書。

漸漸長大了，我與母親的分歧卻多了起來，總是會為一點矛盾而吵得不可開交。那天，我氣沖沖摔門進入房間，心裏正痛苦之時，忽然看到了牀頭放了一本書，是爸爸出差時為我留下的，我拿了起來，書沉沉的，字裏行間的寓意更是沉甸甸的，壓在心頭，讓我喘不了氣，當我看到書中的阿朵用十年時間尋找自己的孩子，心中忽的一驚，便滿滿是懊悔，我知道我錯了，我向媽媽道了歉，媽媽將我抱在懷裏，那一刻，幸福湧上心頭，我知道，這一次，在我記憶中留下的不是書有多厚重，而是書中亦母愛般將温暖與幸運沉甸起來，在不經意間釋放出來，讓你感到幸福。

到了初四，學業又緊了起來，每天只是沉浸在題的海洋裏，讓我的生活像一個高壓鍋，再也沒有任何時間與母親交流，也再也沒有機會去碰那些讓我視為珍寶的書籍。一次，星期天做完作業，百無聊賴之際，我看到了牀櫃裏的一層層已被堆的很高的書，靜靜的立在牀櫃邊，拿起一本書，拂去上面的灰塵，金燦燦的大字又映入眼簾，頓時間，我的心中有些沸騰，我像與故友重逢般再次翻開了書，一行行字，一張張解釋，讓我再次找到了當初遊暢在書海里自由的感覺，這種久違的温暖與幸福，來的遲了。端坐在燈光下，母親為我送來杯温水，我喝着水，讓它緩緩流入胃裏，亦如母愛的幸福，緩緩呈現在記憶裏，我知道，這一切的一切都是書帶給我的。

我愛讀書，它會似母親的愛讓我們銘記在心，亦會如一位最真摯的伴侶，讓我們暢遊在自己的世界，感受到穩穩的幸福。

讀書的幸福作文9

靜靜地站在草坪上，享受着紅殷斜陽，餘暉輕柔的陽光，清風拂面而過，掀起手中那本詩詞書的紙頁，我詫異的目光投入書中，突然間，我發現了詩詞中的幸福所在。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。古往今來，分離的場景如一江春水，東流不盡，又如夜空繁星，閃爍星空。若我們擁有與人心靈相通之感，時刻不忘分隔異地的親朋戚友，那末，想念也就是一種幸福！“但願人長久，千里共嬋娟”。

倘若有幸在異鄉之地遇到知音，也是一種幸福。“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”。某日，天氣晴朗，我們也許會去郊外遊玩一番。可是，玩的時候才發現自己獨尋快樂，沒人伴玩，於是就產生了鬱悶、無奈的心情。恰好，這時難得遇上一位身同感受的知音，那便是我們孤寂心靈的温暖慰籍。一起談談自己歡笑悲哀的經歷，一起訴説對生活的希冀，此時，發現彼此的經歷如此相似，於是發出了感慨：“座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕”。

在人生崎嶇路上，不會一帆風順的，經常會出現狂風驟雨的情況。此時，我們的志氣最容易減弱，甚至使人一蹶不起，該需要“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的壯士之志氣。那如瀑布磅礴、似大海洶湧的豪邁壯心之氣，在走投無路的人們鋌而走險之時，給予他們鼓舞力量，使失望的人們彷彿在風雨後看待七彩虹一樣幸福。

“大江東去，浪淘盡千古風流人物”。那大江似海的氣勢，令人感到古代英雄名人的豐功偉績如瀑布的磅礴、似大海的洶湧。我們是否應該借鑑偉人的成就來使自己變得更完美呢？答：“是！”他們有許多值得我們去學習的、尊重的地方，我應該如後浪一般，不斷向前奔湧，尋求突破。“亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪”。古人雖逝去，但精神永遠飄蕩於世上，影響我們後代的生活、思想。因此，學效古人優秀的地方，瀏覽歷史能讓我們生活更幸福美滿！

輕輕地合上詩詞書，憶中回味詩詞之意帶給我幸福愉快，繼續享受紅殷斜陽，餘暉輕柔的陽光。

讀書的幸福作文10

雖然自己是個教師，可是我卻很少有耐心和精力去讀書。有時我會説，只有到不得已我才會讀書，比如要考試，要備課。

一次學生考試期間，我閒來無事，隨便拿來學生的語文課本翻閲着，當然這是學校不允許的。讀了幾篇文章，忽然間一個想法湧上心頭－－－－其實讀書真的是件快樂的事情。

《我的叔叔于勒》作者運用對比的方法，描寫父母盼望富足的叔叔回來的熱切心情，以及看到窮困的叔叔時忐忑迴避的場景，真是形象貼切。

海倫凱勒的《我的老師》讓我感慨頗多。我敬佩作者在既無聲又黑暗的世界裏，能創作出驚人之作，是何等的堅強與執着。更敬佩老師莎莉文針對特殊的學生採取的獨特的教育方法，從而培養了一個世界著名作家，是我們如今的教育工作者望塵莫及的。

優秀的作品不僅給我帶來欣賞的愉悦，也增強了我讀書的慾望。

其實我對寫作一直有願望，但由於讀書太少，只有簡單的靈感，而沒有太多的精美詞彙，沒有完美的表達方法，更沒有深層次的理解，往往是寫了開頭沒有了充實的內容，或者是隻有粗略的情感而沒有細緻的表情達意。

江蘇省的一個教育專家高萬祥的一個報告中説，做個幸福的讀書人。這句話再次喚起我讀書的衝動。

別人會説，教師是知識分子，讀書多，懂得多。然而我自認為除了上學時的課本之外，加上青春年少時讀過的幾本瓊瑤小説，恐怕沒有讀過什麼書了，實在是慚愧。

學校裏的圖書室有幾千本書，教師的圖書角也有二三百本書，從歷史到現代，從科技到軍事，從文學到生活，無所不有。每天讀書的能有幾人呢？

讀書能豐富我們的知識，開闊視野，學會理解和寬容，增長智慧，提高能力。一切力量來源於讀書。我們要在工作緊張，生活壓力增大，節奏加快的現代社會，靜下心閲讀一些書籍，不僅收穫的知識，更多的是心情，一種輕鬆愜意的心情。

讓我們都來做個幸福的讀書人吧。

讀書的幸福作文11

書，是知識的殿堂；書，是智慧的寶藏；書，是通向真理的道路；書，是遨遊知識海洋的方舟；書，是我最好的朋友！讀書給予我無比的幸福！

有人説，世界上最動人的皺眉，是在讀書時苦思的剎那；世界上最快樂的一刻，是在讀書時那會心的微笑。

幼時的我就養成了愛讀書的習慣，是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句名言教育了我。日復一日，年復一年，時間長了，更是讓我受益匪淺。

與書牽手。不僅讓我獲得知識，還讓我從中體會到不一般的快樂與幸福，就如：《愛的教育》讓我懂得了兒童有着美好的心靈，樂於助人的習慣是非常高尚的；《簡·愛》讓我懂得了心靈的美是無止境的；《十萬個為什麼》使我認識到外面的大千世界；《三重門》使我領悟了應試教育的殘酷……

與書牽手。書是一匹馬，讓我在知識的原野上奔跑；書是一雙翅膀，讓我在這奇妙的世界裏自由的飛翔；書是一支多彩的筆，映證了我心中的每一幅畫；書像爸爸的手，輕輕撫摸着我的頭，讓我在學習中不怕困難，做一個真誠謙虛的人；書像媽媽的笑臉，幽默風趣的語言，給我帶來無窮無盡的歡樂；書像老師的眼睛，默默地鼓勵我，不要向困難低頭；書更是我最好的朋友，他把我帶進快樂的遊樂園，帶進奇妙的動物王國，帶進科幻的童話世界，帶進充滿奧祕的宇宙空間……

書給我們帶來了太多的幸福了。放學回家，放下沉重的書包，坐在軟綿綿的沙發上，拿一本小説充實自己，這何嘗不是一種精神上的享受呢？

書是我最好的朋友。古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書給予我無比的幸福！

讀書的幸福作文12

我們每天都生活在幸福之中，如果用心體會，會感悟到很多幸福，然而，讓我們感覺最幸福的往往在我們心靈的一角，當走進這一角，我們就能忘記所有的煩惱，從而盡情享受這其中的幸福，這就是我們每個人幸福心靈的家園。

有的煩惱，從而盡情享受這其中的幸福，這就是我們每個人幸福心靈的家園。

我的幸福心靈的家園是讀書。一拿到書，我就會進入一種痴迷的境界，會不自覺地融入書中的情節，與書中的主人公同喜、同悲！

書，賜予了我知識，給予了我智慧。對於書中講述的一些方法，我更是先試為快。《愛在語文》讓我學會了怎樣背誦速度最快，作文怎樣寫最好；《心靈感悟》讓我知道了許多感人的事蹟，也讓我明白瞭如何善待別人，做一個善良的人；《格林童話》中的壞主人公很多，有巫婆、繼母等，但他們最終都以失敗而告終，這讓我明白了這個世界上正義一定會戰勝邪惡的道理；《四庫全書》中有許多名人名言、歇後語、成語故事、寓言故事等等，對我都特別有啟發和教育意義；音樂書讓我在高興或煩惱時通過彈或唱來表達我的內心世界；科學書讓我知道了靜電、磁鐵，也讓我更全面地瞭解到自己的身體，學會了講科學、不迷信。還有許多許多的書，對我的用處都特別大，就像磁鐵吸引金屬一樣吸引着我，讓我沉浸其中，盡情享受閲讀的樂趣。

書中的主人公有困難了，我會和主人公一樣着急、傷心；書中的主人公心想事成了，我也會覺得就像我自己完成了一件事情一樣高興、快樂。

讀書，是我幸福心靈的家園，在這個家園裏我時時充實、快樂、幸福！

讀書的幸福作文13

在清閒午後，落日黃昏，捧杯清茶，摩挲着詩詞精選，便可津津樂道，每逢偷得浮生半日閒，醉心徜徉於詩詞閲讀，確是份難以言喻的幸福。

常言道“腹有詩書氣自華”，得閒便會於燈下獨坐，翻閲書籍悠然品茗，沿着清明元宋唐線的線路逶迤走去，體會到如是李清照“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的深切思念，或是李白“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的豁達情懷，更有岳飛“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”那字字裂石崩雲，以天下為己任的愛國熱忱。

種種詩詞如歌，我似被引領着心神去觸摸歷史斑駁而滄桑的質感，由作者的意藴才思在胸懷中激盪，不經意間被喜怒哀樂融化之後，又被悲歡離合重新鑄造，靈魂被鍛打所得洗禮與昇華，只覺心中動盪着盈盈的喜悦與幸福。

閲讀亦使我鑑賞水平提高，體會到那種雋永的內藴於絢麗的情思。

“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路，興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”。

於沉沉暮靄中，回舟誤入曲港橫塘，藕花深處，當真是幅極美的畫卷，詞人寥寥數語所傳達出遊玩怡然的心情，似將人帶進一個清香流溢而幽杳的世界，令我不由得想要隨她同盪舟採荷，讀書便常入了化境，與周遭喧囂隔絕，獨享清明，沉浸於這份“眾人皆醉我獨醒”的幸福中。

高爾基曾言“書籍是人類進步的階梯。”

何科不融匯貫通，舉一隅以三隅反？你可用千古吟誦的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”勸誡筵席中旁人的鋪張浪費，可用“莫等閒，白了少年頭”來予以勉勵自己上進，朋友許諾期限卻借物不還，可誠懇的告訴他“海嶽尚可傾，口諾終不移”。讀書久而也潛移默化地改變着生活方式與習慣，每當些金玉良言脱口而出，總會被報之以驚異讚歎的目光，“酒逢知己千杯少”，若有緣與老友默契相對，彼此對視，眉眼間盡皆“高山流水琴三弄，明月清風灑一樽”的知音情感，此中幸福一言難蔽之。

閲讀博聞強識，其中高貴品質更是值得你我去欣賞相效，陶冶情操，可修身增強道德意識，可養性與前人共鳴。閲讀使生活充實，當因熱愛閲讀而終成“出淤泥而不染”的高潔君子時，便想必對讀書，已感悟出了難以言喻，卻又千迴百轉的幸福。

讀書的幸福作文14

紙張雖薄，載滿許多回憶，離合，與悲歡。一張張紙構成那本厚厚的書。每次拿起書來，靜靜的坐在那裏，一字一句的斟酌回味，紙張原有的油墨氣味使我有種無法言語的感覺，彷彿是那些幸福。書聲，聲聲入耳，縈繞於心……

從書中嚐遍人生百味，幸福亦在其中。小時候我便發現，屋裏無一不堆積着書，飄散着書的香氣，書為營造金光燦爛的世界。

我同希望行走在張愛玲的世界，尋找她的那份幸福，我行我素，文字在她筆下有了真正的生命。

“於千萬人之中，遇見你要遇見，與千萬萬年之間時間無涯的荒野裏沒有早一步，也沒有遲一步，遇見了也只能輕輕地説一句哦你也在這裏嗎？”張愛玲是世俗的，但這世俗的如此精緻，再無第二人。張愛玲也是不幸的生活中充滿了悲劇感，但她與情打成了一片。

張愛玲，擁有着女性的細膩，古典的美感，極為罕見的人生態度，她的美是永恆的看遍紅塵一切都煙消雲散。

“一個人，如果沒空，那是因為他不想有空；一個人，如果走不開，那是因為他不想走開；一個人；如果對你藉口太多，那是因為他不在乎。”嚐遍人生百味，可是我卻才一知半解。

文章淡淡，字句間都透露着那份憂傷，彷彿一罈陳釀，重見天日時，氣味彌散開了……

喜愛着這一個個與書為伴的日子，慵懶的抱着一本書，讓那一個個優美的文字，喚醒每個細胞，或者蜷縮在被窩裏，那一個個人物將我帶入夢鄉。

每當閒暇的時候，就會拾起一本書來看，靜靜地，在這無聲的世界，書中人物彷彿都會説話。

我更喜愛雨天讀書，“雨聲潺潺，像住在溪邊，寧願天天下雨，以為你是因為雨不來。”靜靜的感受那時間冷暖，看透人生，放棄幻想，苦中作樂。

讀書是他讓我哭，因為那感動。讀書也時常讓我讓我笑，因為那種快樂，這都是幸福。

古人云：“書猶藥也。”但我認為書如同空氣，無處不在，無時不有。以書為種子，中在心裏，幸福的書，永不凋謝。

“因為愛過，所以慈悲。因為懂得，所以寬容。”

讀書的幸福作文15

閲讀，一定是人生中必不可少的，它不可以直接讓你變得富裕，但它絕對是讓你富有的必要條件。題記我喜歡閲讀，但我不如林海音那樣有竊讀的快樂，不如**時期的偷讀的興奮，也不如葉聖陶先生躲着讀的激動。我只是靜靜地讀，慢慢地讀。

讀書最好的一天莫過於在星期天了。

早晨，誦讀着清爽

一覺醒來，精神充沛，看着那天邊的一抺魚肚白，坐在窗前，端起一本古詩文合集，邊看邊走到了客廳裏，有聲有色地讀起“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，翻過一首又一首，時而是詩人筆下悠揚的琴聲，時而是詩人遊山玩水的樂趣，時而又是早出晚歸的勞作讀着讀着，就沉浸在其中了，緩緩地閉上眼，腦海中想象着詩中的世界。

午後，品讀着故事

太陽高升在天空之上，一時間晴空萬里，許多人在這時已進入午睡的夢中，我卻抱起一本文學經典《三國演義》跑出了房間。來到外面，感受着陽光的沐浴，身上暖洋洋的，舒服極了。這時我找到一處草坪，拿來帳篷，就地“紮營”，然後我就迅速鑽入我的小世界中。翻開《三國演義》，細細地讀着，我頓時感覺我來到了三國的時代，我在桃園裏看到三位壯士磕頭結義，在諸葛孔明的茅廬旁，我碰到了三次前來的劉備，後又看到了周瑜，接着就是火燒赤壁，我跟着曹孟德一路逃跑，又跟着他捲土重來品着品着，我就像親身經歷了一樣，記憶猶新。

夜晚，拜訪着妖魔

到了晚上，天漸漸黑了，我小心翼翼地捧起一本《鬼吹燈》，生怕有什麼從中蹦出來。讀時，我也只是小心地讀着，讀着那份刺激與興奮，時而看看四周，確保周圍沒有什麼躥出來之後，才敢繼續小心地讀下去。

我喜歡閲讀各種各樣的書籍，它們能給我帶來許多不同的感受，它們是清爽的，是迷人的，是令人激動的，是耐人尋味的。這是一種幸福，它可以讓你有許多的人生境遇，讓你擁有不一樣的人生，它就是閲讀我的幸福。