【推薦】我讀書作文三篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我讀書作文3篇，歡迎閲讀與收藏。

我讀書作文 篇1

書是人類進步的階梯，是人類發展的橋樑，作為祖國新一代盛開的花朵，我的世界又怎麼會少的了書呢？

書帶領我們進入一個全新的世界，一個個引人入勝的故事，一段段曲折迂迴的文字，都帶領我在知識中成長遨遊。

小學一年級時，我厭煩書，覺得它是浪費時間的“罪魁禍首”，看見滿是文章的紙就頭疼，寧願在牀上乾坐着也不願抓起滿滿書架上的一顆“桃李”。知道有一天，媽媽發現了我這個令人頭疼的壞毛病，決定要推我一把，讓我有上進心。

圖書館便成為我週末的歸屬。書架上琳琅滿目的書籍一開始並沒有吸引我的視線，我像個小老頭一樣揹着手，在圖書館裏漫無目的轉來轉去。就在我隨意翻起架子上的書時，一聲悶雷把我從吊兒郎當的世界徹底驚醒，接着就傳來雨點拍打在轎車上清脆的聲音，像是大珠小珠落玉盤。但是我卻無心賞雨，沒有傘孤零零的我無助的站在被灰濛濛的氣氛籠罩書架前，但我感覺到有一抹曙光從書中射出，我好想看見了救星一樣，開始如飢似渴的翻閲着。

曾經枯燥乏味的文字變得入勝起來，一幕幕精彩的畫面躍然紙上，又彷彿出現在我眼前。一頁兩頁，我像飢餓的人撲在麪包上，又像是一塊海綿吮吸着知識的甘霖，不知不覺我便投入到了書中的世界，門外依舊是傾盆大雨，但屋裏卻是永遠放晴的白雲藍天。

之後書便成了我形影不離的好朋友，確切的説是一位好老師。

二年級，三年級直到現在剛步入初一的我，讀過了不少書籍也領悟了不少道理。《簡·愛》告訴我了堅持，寬容，常讓我淚眼婆娑；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾告訴我了堅強的毅志和頑強的精神；《窗邊的小豆豆》給我了前所未有的心靈雞湯。書帶我遨遊過深海，帶我飛躍過羣山，帶我翱翔過天空，帶我穿越過大陸，它小小的身體中包含着千千萬萬的精髓，它帶給我們的知識不僅限於一篇篇文字，而是整個繽紛燦爛的世界。

不知不覺的，書伴我成長了7年之長，當我打開一本書的時候，馬上就會聽到許多聲音：有智者娓娓道來的談心，有勇士慷慨激昂的吶喊；有恬美如秋月的小夜曲獨鳴，有壯烈如大潮的交響樂；有春花凋零的歎息，有小鳥歸巢時的啾啾聲，這些唯美的聲音都是來自書的心靈最深處，它悠悠揚揚永遠盪漾於我們的耳畔。

書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面的交談。當你看見書架上坐滿了各位名家---魯迅，冰心，曹雪芹，他們與你一起詩詞歌賦，閲覽羣書，你會覺得整個世界都變得明朗起來，當有書伴你成長時，生活便不再乏味，也許窗外烏雲密佈，但屋裏卻永是陽光普照。

有書，我如魚得水。我讀書·我快樂·我成長。

我讀書作文 篇2

燭燈伴影，雨打窗扇。風拂新竹沙沙作響，宛如一曲醉人的《梁祝》輕聲低訴。孤寂的身影伏在桌前，時而沉思不語，時而眉頭緊鎖，時而奮筆疾書，任憑思緒飛舞……這便是我——一個不知疲倦不辭勞苦漫遊在書籍海洋中的小魚兒。

兒童時代，從一本本精彩而美麗的畫冊中找到了屬於自己的世界，稚氣未脱的臉上洋溢着好奇。長大了以後，才知道書籍是一座寶庫，一座充滿神奇陶冶情操的知識寶庫。多少個月明風清的夜晚，多少個暮雨霏霏的黃昏，或倚於枕邊，或立於窗前，或坐於燈下。朝訪曹子建，暮訪李太白。為白娘子永鎮雷峯塔而感到悲哀，為孟姜女殉夫哭長城而感慨萬千。人類那純潔的美和悲壯的愛展現在我的面前，使我在這片美的天地裏留連忘返。

記得那時小學六年級時，一次語文課上，盧老師面帶微笑地對我們説：“誰知道魯賓遜漂流的故事，説出來和同學們分享一下。”面對盧老師的提問，教室裏頓時鴉雀無聲，似乎連一根針掉在地上都聽得見。窗外，朵朵白雲如棉花般鑲嵌在蔚藍的天空中，風兒似乎也屏住了呼吸，連氣都沒敢出，樹兒、草兒和花兒也無可奈何地搖着頭。

突然，盧老師朝我走來，在我課桌邊上輕輕一敲。同樣是面帶微笑，可我卻覺得不那麼和藹可親了。過了一會兒，盧老師和顏悦色地對我説：“你平時喜歡讀書，喜歡積累，你能把你知道的説給我們聽一下嗎？”一語驚醒夢中人。我慢慢地站起來，吞吞吐吐地説：“對不起，我不知道。”這時，只聽見窗外的鳥兒有氣無力地叫了幾聲，似乎在責備我的淺陋。但盧老師並沒有生氣，也沒有批評我，而是語重心長地對我們説：“你們應該廣泛的閲讀對你們有益的書，擴大自己的知識面，增加知識的儲存量。”

自從這節課以後，我就下定決心要多讀書，讀好書。

“朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”當這首詩的`每一個字如珍珠般跳入我的眼簾時，千里江陵的無限風光盡收眼底。那種舒暢，那種喜悦，無以言表。

“浩蕩離愁向日斜，吟鞭東指即天涯，”讀到這兒時，我被龔自珍的激憤所感染，滿腔怒火全噴向致使官場黑暗的統治者們。讀到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”時，我又被龔自珍的人生態度所震撼。

“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。”馬致遠用他婉約悲涼的筆調，將無形的、抽象的苦怨憂傷之情，表達的淋漓盡致。“山河破碎風飄絮，身世沉浮雨打萍。”文天祥也一樣的悲慘。於是，我體味出了詩人對現實無可奈何的悲哀。

“寂寞梧桐深院，鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番滋味，在心頭。”把我從悲哀帶入了痛苦。讓我細細體味詩人的孤獨、淒涼和痛苦。

一首首詩，如一幅幅畫；一首首詩，好似一個個故事。唐詩、宋詞、元曲，讓我走進了五彩繽紛的世界，情不自禁地隨之而喜，而怒，而哀，而痛。

書，淨化了我的靈魂；書，洗滌了我的身心。懷着一顆執著的心，我寫下一篇篇稚嫩而又飽含感情的文字。偶爾的成功，使我格外冷靜，因為我學會了穩重。

漫漫人生路，書香伴我前行。我讀書，我快樂；我讀書，我充實！

我讀書作文 篇3

我喜歡閲讀：讀古詩，我們愛科學、科學大偵探等雜誌，喜歡讀童話故事……

“春種一粒粟，秋收萬顆子……”五歲時，爸爸媽媽經常教我背古詩文，同時也經常給我講解古詩文的含義。憫農使我懂得了農民勞動的辛苦生活，我們要珍惜每一粒糧食。三字經中的“人不學，不如物。”使我知道了學習的重要性，人如果不學習，就不如動物；“融四歲，能讓梨”讓我知道了當弟弟的尊重哥哥。

小學生天地中的“吃不得的聰明飯”講了一位父親變小之後，擁有了超能力。於是，他發明了聰明飯，隨後他又將這個專利賣給了一個大公司，沒想到，聰明飯一個人一生只能吃一次。可是貪心的人們依然吃着，吃得少的人得了白血病，吃得多的人則失去了生命。這個故事告訴了我們：人不能貪心，貪心的後果是不堪設想的！

在我們愛科學裏，我知道了許多科學知識：西米不是米的一種；電器起火不能用水潑；為什麼人要吃飯；世界上最早的生物是藍藻；世界上最大的郵輪是“海洋魅力號”……

“讀書使人明理，讀書使人長智。”我正希望自己能在閲讀中不斷成長。