我的讀書經歷作文(集合15篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我的讀書經歷作文，希望對大家有所幫助。

我的讀書經歷作文1

高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”確實，許多道理都是國文教科書上得不到的。

那麼，來談談我的讀書經歷吧：

小時候，我就無時無刻嚷着要玩，直到在幼兒園認了幾個字兒，聽老師講了幾個故事，我才愛上書。

起初，我只纏着童話，為啥？因為情節裏常有魔法之類的東西唄。我愛童話直到二年級。

那時，已有許多同學在看其他書了。下課時，我去瞄兩眼，驚喜地發現好看的很哩！就迫不及待地等着放學，讓爸媽買。

漸漸地，我看書的範圍大了，四年級，我又開始追尋我鍾愛的動物——關於狗的書。如《狗狗特工》一套，《靈犬萊西》《狗來了》……但是我最愛的，還要數《我與狗狗的十個約定》了，這是個十分感人的故事，還有作者與狗狗嬉鬧的照片原圖，建議大家也去看。

直到現在，我的書已堆滿一個有一個櫃子。連狗狗醫學的書我都在看。此時此刻，我懷着對將看的書的激動寫着這篇文章。它就是人人推薦的《哈利·波特》！

冰心奶奶認為，人怕比，物怕比，書也怕比，是沒錯。但對我來説，每本書都有自己的特點與不足，就像人一樣，有人藝術好，有人文科好，有人理科好……

所以，不論是什麼書，都值得以看！

我的讀書經歷作文2

書是人類進步的階梯，“一日讀書，一日功，十日不讀腹中空”。這些是讀書的名言，凡讀書，就會有一些讀書的美好經歷與回憶。現在就讓我來給你們講講我的讀書經歷吧！

我覺得看書就像在看一部好看又好玩的電影，記得在四年級的時候，我看過一本書，書名叫《笑貓日記之藍色的兔耳朵草》，中間有一章寫到笑貓面對着一隻巨大的山蜘蛛時，他的情況使我很擔心他會不會被山蜘蛛當成美味的點心？但我知道，笑貓他一定會想辦法死裏逃生的，因為他對虎皮貓的思念是那麼的深。接着我又讀到笑貓面對母老虎時，我既擔心又開心——笑貓可能會被母老虎或她的孩子吃掉，但我覺得母老虎既然有孩子，那她應該對愛和思念有很深的瞭解，笑貓應該可以從這兩點來説服母老虎的。……

我忽然回過神來，才發現我看了有一個小時了。這時我已不再去想剛剛發生的一切是真是幻，我相信看書看得太入迷時，就會發生這樣的事。

我覺得，書就像一位朋友，能伴我走完這一生；書就像一座連接兩地的大橋，讓我認識更多的事物；書就像一隻大鳥，帶我領略大自然的神奇之處；書就像一位良師，教會我許多的知識！只要有書陪伴，就有無窮的歡樂。在讀書的道路上要去不斷地尋找快樂，發現快樂！

我的讀書經歷作文3

説到了我的讀書的經歷，要從我很小很小的時候説起。

在我不到一歲的時候，我的爸爸的祖父、祖母（爸爺、爸婆）腿腳有些不靈便了，但精神很好。當時奶奶還在上班，媽媽有事要忙時，就把我放在她倆老人的腿上，爸爺或爸婆就給我讀《龜兔賽跑》、《小馬過河》、《花生船》、《醜小鴨》，我的嘴也跟着扭過來扭過去，耳朵也津津有味地聽着。

在我三四歲時，我經常發燒，一發燒就住院，一住院我就帶上幾本連環畫，比如《葫蘆娃》、《西遊記》、《七色花》等讓跟我一起來的奶奶給我讀，一讀我就忘記了生病的不適，安安寧寧地聽着。

到我五六歲是無就自己看書，我愛看童話故事，我有幾本很厚很厚的，如《安徒生童話》、《智慧故事童話》和《格林童話》，有時間我就翻一翻，每一篇故事都讓我回味無窮，浮想聯翩。

現在的我上小學四年級了，我愛看的是長篇小説，故事中的人物遭遇總讓我牽腸掛肚，比如《紅樓夢》、《紅舞鞋》、《完美的花朵》等等。我每次去圖書館看書，一看就是三四個小時，有時沒有座位我就蹲着看，一直到媽媽叫我，我才如夢初醒。回家時我的頭腦裏就像放電影一親重複着故事的情節。

這就是我的讀書經歷。

我的讀書經歷作文4

書，是人類不可缺少的寶貴的精神財富，莎士比亞説過，書是人類進步的階梯，而書，也和我有着不解之緣。

我小時候和很多小朋友一樣，喜歡讓爸爸媽媽在我睡覺時在牀邊給我講書中的故事，而且有時，一篇故事還要讀上兩遍或更多。

上幼兒園時我就能把書中的故事講出來，小朋友都喜歡放學時圍在我身邊聽我講，有時我在睡覺時還在講呢！

伴隨着我的成長，我讀的書籍越來越多，《三國演義》讓我體會到古時戰爭的殘酷，又讓我瞭解了歷史，《鋼鐵是怎樣煉成的》又讓我看到了保爾。柯察金的堅強……

我很愛讀書，只要手中一有書，我就忘了吃，忘了睡。

現在，我的書籍已經有了上百本，花了過千元，我開始和同學交換書看，我讀的書內容很豐富：科幻，懸疑，推理，生物，農業，科學，技術我都看，我喜歡看書，是因為看書能讓你獲取知識；看書能讓你寫好作文；看書能讓你積累好詞佳句。

書，是知識的海洋，我像一塊海綿，在知識的海洋中吸取水分；書，是廣闊的田野，我像一匹駿馬，在知識的田野上奔馳；書，是智慧的天空，我像一隻小鳥，在智慧的天空翱翔。

讀書吧，朋友，書可以讓你獲得豐富的知識，讓你快樂成長！

我的讀書經歷作文5

書，是個好東西，但是，你不去讀你就不會享受到它裏面的好東西，只要你認真去讀、認真去體會你就會品嚐到書的魅力。高爾基曾經説過:“書是人類進步的階梯。”

以前，每當我去超市的時候我不懂那些是什麼東西，更不用説計算那些商品的價格了；小時候説話都不懂得用各種修辭手法來描述一樣東西，更不會講普通話，或許會説那也只是會説一兩句而已，而且説得不準，就只會説閩南話。但是，通過我讀書、學習，我懂了怎麼計算面積、小數、周長．．．．．．語文水平也提高了許多，我現在懂得認字了，也會用各種修辭方法來描述一樣東西，作文也提高了許多，不像以前那個咿呀學語的我。我不單是語文、數學提高了，就連音樂、美術、科學、品德也提高了許多。人們常説:“讀書破萬卷,下筆如有神”以前,我並不喜歡看書,所以,寫起作文來總是冥思苦想的,就像在擠牙膏似的,擠了半天也沒有擠出什麼好東西來,怪不得寫起作文來總是磨磨蹭蹭、拖拖拉拉的。於是,我發誓我要養成經常看書的習慣。

我的讀書經歷作文6

每個人都有一段屬於自己的讀書經歷，我也不例外。我有一次因為看書，忘了寫作業。

傍晚，我在寫作業的時候，突然想起來一件事。老師給我們佈置了一項作業：找一本自己最喜歡的書，第二天要帶到學校去。在一排排花花綠綠的書裏，我的眼睛急切地尋找着我最喜歡的書。對，就是它！我抽出辮子姐姐寫的《讓我回到小時候》放在桌上。

打開書，我發現以前只看了簡介而已，於是，我津津有味地看了起來。我一邊看，一邊想象故事中的人物乘坐“辮子列車”時的樣子。我彷彿也和他們一起，坐上了那輛神奇的列車，見到了自己小時候的樣子，和他們小時候的樣子……我會因為主人公的同學失去最親愛的母親而感到悲傷；會因為主人公的同學那悲慘的命運而感到惋惜，會因為主人公和她的妹妹不再爭吵，變得和睦而感到高興……

終於看完這本書了。我合上書，一看，桌上放滿了本子，這時，我才想起來，我作業還沒寫完呢！

看書，是一件對我們學習有益的事，多看好書，會提高我們的寫作能力；但是，我們要在正確的時間看正確的書。話雖這樣説，但有時遇到一本好書，往往會令我忘了世界。

我的讀書經歷作文7

書像一艘戰艦，把我們帶到浩瀚的天地；書像一匹神奇的坐騎，帶我們領略人世的真諦；書更像一位朋友，幫助我們學習，讓我們繼續前進……

我就像一隻快樂的小鳥，在數的天空翱翔，歌唱。每天“如飢似渴”的飛，渴望飛到更遙遠的地方。

我經常去書店，一看到好書就情不自禁的坐下來看看。有一次，我在書架上發現一本書面很不起眼的《腰門》，就從書架上取下來隨便翻了翻。真是“不看不知道，一看嚇一跳”――裏面的故事太精彩了！我就像一枚小小的曲別針，被這塊“碩大的吸鐵石”牢牢吸住，怎麼也拽不脱。在這本書裏，寫滿了驚心動魄的故事：一個名叫沙吉的女孩，曾經在“鬧鬼的閣樓”上待過，也在棺材裏躺過，這是多麼大膽的.女孩啊！我甚至開始佩服她了――我是一個膽子有點小的女孩子，和她的經歷比起來，簡直有着天壤之別的差距啊！

之後，我又看了一本名叫《聊齋志異》的書，上面出現的鬼魅，真是活靈活現，讓人提心吊膽……

啊！書是快樂的來源，書是知識的搖籃……總而言之，匯成一句話，那就是著名的女作家――冰心的話：讀書好，多讀書，讀好書！讀書，才是真理……。

我的讀書經歷作文8

從小我就喜歡讀書，我一直都是個書迷。

兩歲時，我主要看繪本，內容是什麼也不知道，就假裝什麼都懂了。

四歲時，主要還是看繪本，但至少懂了裏面的意思。比如那時候我讀的一本書叫《黑螞蟻和紅螞蟻》，裏面講的是紅螞蟻搶黑螞蟻糧食的故事。也沒有什麼收穫，不過終於可以不用像以六歲時，開始看帶拼音的書，我記得我看的一本書是《小豬唏哩呼嚕》，講的是小豬與它的家人的故事。書中雖然還是有我不懂的字，但至少看到不會的字不用問父母了。他們少一事，我也少一事。看完之後就放那兒了。

八歲時，那可是漫畫時代。比如説我那時讀的是恐龍漫畫，講的是一些植物大戰恐龍的故事。從漫畫書中可以學到恐龍的一些知識。只要有一本漫畫書，我就興高采烈地站在桌子上蹦來蹦去。

到了現在，十歲了，我喜歡看的書可多了。現在看《昆蟲記》，講的是一些關於昆蟲的知識。看什麼書先看標題，感覺有趣的就看。

讀書時我快樂，特別是無聊的時候，看看書，就可以放鬆心情，也可以學到很多知識。

我的讀書經歷作文9

有一句名言：“書籍是人類進步的階梯——高尓基。”我覺得這個比喻用的非常恰當。

有一次，我坐着校車回到塘角村。我像一隻調皮的小猴子，左看看，右看看。公公沒來車我。我就像一匹快馬，飛快地跑到一家離我家較近的書店。我跨進店門，暗喜沒人注意，我看了看怎麼那麼多人啊！我想了想，就從大人的腋下擠了過去。再一排花花綠綠的書裏，我的眼睛像一台掃描機一樣，在掃描着！咦！怎麼找不到《三國演義》呢？從頭來，再找一遍。啊！它在這裏，原來不在昨天的地方了！

急忙打開書，一頁，兩頁。我像一匹餓狼，貪婪地讀着。我很快樂——終於可以看書了！就在我讀得津津有味的時候，我的腦海裏，突然想起了要回家的時候。我依依不捨的把書放回書櫃裏。然後，又像一匹快馬向家的方向飛快地跑去。

當我回到家裏時已經6點45分了。爸爸問我：“怎麼那麼晚回來？”我回答：“我去看書去了。”爸爸又説：“原來是這樣，想看什麼書，爸爸幫你買！”我高興的説：“謝謝爸爸！”

看！我在書上學到的“書是唯一不死的東西——丘特”。這就是我的讀書經歷。

我的讀書經歷作文10

我看書的經歷，也是一段很長的事情。

我四歲的時候，媽媽給我買過一本拼音識字本，剛買回來的時候，我並沒有很喜歡，可是覺得看的越來越有意思了，可是看了幾天，就看的不耐煩了，再也不想看了。

上幼兒園小班時，幼兒園裏並沒有圖書，上中班時，只有一些時候老師會給我們講一點兒故事，比如灰姑娘，聽着聽着就欲哭無淚，還有白雪公主，聽着她的精彩經歷，我不禁又歡快起來。不過都是一個類型的，我慢慢覺得越來越不耐煩了。我直接上的學前班，在學前班的時候，教室後面會有一些圖書，差不多都是帶拼音的書，大部分都是圖畫，一小部分是字，有公主的故事……

上一年級了，我迷上了書籍，讓媽媽給我買書看，我可以説有了自己的圖書角，那時，我看過狼王夢，紫嵐的故事也讓我覺得傷心！

終於在上二三年級的時候，學校可以訂閲雜誌了，我訂了兩三套，都是我愛的！

四年級時，我馬上就有了一大箱子的書了，我慢慢地又迷上了沈石溪、楊紅櫻……作者的書，我在課餘時間都會看。

慢慢的我就迷上了書，我還明白了一個道理：看書，必須認真的看，不然，看就是白看！

我的讀書經歷作文11

蜜蜂的小夥伴是花朵，羊兒的小夥伴是青草，魚兒的小夥伴是水，而我的小夥伴卻是書。

在我很小的時候，媽媽就經常給我讀一些故事書。後來我慢慢長大了，也學着去讀一些簡單的小故事書，即使是比較長的故事，我聽得多了，也能看着圖畫複述故事情節。還經常在大人面前顯擺呢！

上了幼兒園之後，老師不經意間發現我可以自己讀故事，於是便叫我上去讀。當老師正為我認識那麼多字而感到驚訝時，她發現我把書拿倒了。其實這些故事我早已耳熟能詳了。

隨着時間的推移，知識的增多，我終於可以自己讀書了，但這也鬧了不少笑話。有一天我們全家早早吃過晚飯，閒來無事，我就自告奮勇要給大家讀故事，我自認為自己可以讀得很好，就認認真真的一字一句讀下去。誰知，當我讀到：“他們把鐵珊欄打開”時，媽媽把我制止住。“鐵珊欄是什麼？”媽媽疑惑地問。這時，爸爸把故事書接過去一看，説：“哦，是鐵柵欄啊！”全家人笑了，我也不好意思的笑了。

在我成長的過程中，我與書籍結下了不解之緣。書拓展了我的眼界，它給我知識，給我力量，它將永遠陪伴在我人生的道路上，鼓勵我勇往直前！

我的讀書經歷作文12

書，是一位為你指點迷津的良師，也是一個可以互相傾訴的益友。每個人都有自己的讀書經歷，下面，我來談談我的讀書經歷吧！

當我還未認字的時候，就躺在媽媽的懷裏，聽她講故事。每個故事都是那麼的生動，那麼的有趣，那麼的感人。當媽媽講完一個故事，我就傷心極了，開始大哭大鬧了起來，還要媽媽繼續講。媽媽也拗不過我，又講另一個故事了。漸漸我認為這類書——童話，很有意思。就咬着牙“啃”起一本童話書，那時我還未滿七歲。如果遇到了我不認識的字，就像“跟屁蟲”一樣追在媽媽身後問字。

後來，童話書已經不能滿足我了。我擴大了讀書範圍，看名著，神話等書。

記得看《三國演義》，剛開始看有些看不懂，但是到後來就愈發看得投入。書中的人物常使我牽腸掛肚。還有一次是讀《封神演義》一看就沒完沒了，津津有味。一分鐘，兩分鐘，十分鐘，半小時就過去了，我還在書桌前看書。我像是着了魔似的，忘記了時間，忘了周圍的一切，完全沉迷於書中的故事裏。直到媽媽叫我吃飯，我才戀戀不捨地放下手裏的書。

毛爺爺曾説：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，但書不可一日不讀。”讓我們一起多讀書吧！

我的讀書經歷作文13

小時候，媽媽每天都給我讀書，使我愛上了讀書。我讀的第一本書是《安徒生童話》，書裏有很多有趣的故事，如《打火匣》、《人魚公主》、《飛箱》……一年級時，媽媽給我買了一些童話書和科技書，有《小豬希哩呼嚕》、《小學生十萬個為什麼》……二、三年級時，媽媽給我買的書更多了，有《我和小姐姐克拉拉》、《假如給我三天光明》、《幽默三國》、《瑪蒂爾達》……我從這些書中增長了許多知識，學到了不少道理。

在眾多的書籍中，我最喜歡看《魯濱遜漂流記》。它告訴我要努力去實現自己的夢想，不能遇到一點兒困難，就知難而退。就拿航海夢想來説吧，魯濱遜從小就有航海夢想，可他的父親堅決不同意他去航海。在一個夜晚，他偷偷離開家獨自去航海。在航海的過程中，他遇到了海盜襲擊、缺食少糧、惡劣天氣、重病等種種困難，但他都想辦法一一克服，最終實現了自己的夢想。而我們生活中卻有不少人，一遇到困難就退縮，最終碌碌無為。我喜歡魯濱遜，喜歡他不懼困難，勇往直前的精神，他是我心中的榜樣。

傷心時，書給予我快樂；無聊時，書幫我消遣；無助時，書給我力量；寫作時，書為我引路。書使我的生活變得豐富多彩，讓我們一起讀書吧！

我的讀書經歷作文14

我以前喜歡科學，幾乎每幾個星期就叫父母帶我去大書城裏“竊讀”那些科普漫畫。而那時的我覺得，那些什麼名著，都像課本那樣無趣。

但是，我的這一個觀念僅僅維持了小學四年，就被一次暑假作業給改變了。

在腦海的記憶中，那一次暑假作業中有一項是寫名著讀後感，我手足無措，就因為我一本名著都沒讀過。但似乎也沒什麼更好的辦法了，我只好硬着頭皮看簡·奧斯丁的《傲慢與偏見》。但就是這一看，看出了我對文學名著的興趣。

我翻開第一頁，就被那豐富的故事情節給吸引了。我不停地看着，腦海中就好像出現了一段段有趣的動畫。我津津有味地看着書上的文字，那生動的人物、那美麗的場景、那繪聲繪色的對話，都在我的腦海裏井井有條地播放着。而這，可比那生硬的漫畫好看多了。

自從那次看完了《傲慢與偏見》後，我喜歡上了那些文學名著。魯迅的文章《一件小事》令我感動，《森林報》使我高興。這些名著都使我獲得了不菲的快樂，我產生了對名著無比抗拒的興趣。

這就是我的讀書經歷。

我的讀書經歷作文15

我讀過不同的書，我從幼兒讀到小學的書讓我來介紹一下吧！

沒有上幼兒園之前，我開始堵牆上貼的字，媽媽讓我念奶奶，我就跟着念奶奶；媽媽讓我念6我就跟着念6；媽媽讓我念aoe我就念aoe；

媽媽讓我念火龍果，我就念火龍果……

慢慢的，我上了幼兒園，認識了拼音，學會了拼音後，就開始讀一些帶有拼音的故事書。我讀了一些帶有拼音的寓言小故事，比如：掩耳盜鈴、畫蛇添足、拔苗助長……等等。

後來上了小學，我認識了好多沒有學過的字，比如亭、書、功……

就開始讀起一些字好認，有學過的字才讀的一些短篇，短篇故事……後來，慢慢的我升了年級後，又學了一些自己從來不認識的字就跟着讀一些課文，課外書，漫畫裏的字……好多。

這是我從兒時到小學五年級中間的階段讀的書，也是我從小的讀書經歷！