精選頒獎典禮作文九篇

在日常學習、工作和生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的頒獎典禮作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

頒獎典禮作文 篇1

每逢星期一早的晨會，總會頒發一些獎狀。每次我都會豎起耳朵仔細地聽，希望有那屬於我的一張獎狀。

等着盼着，終於在這個星期一，當輔導員老師提起在暑假裏，有3位同學在《大江晚報·小記者週刊》上發表文章了許多文章，寫的很好。説到這裏，我心裏一緊張：在暑假裏，我發表了3篇文章。難道説的3位同學中有我？啊，如果真是的話，我多驕傲啊！多激動啊！不過，我轉念一想，不能這樣想，如果沒有我的話，我會比考了90分還失落。平時我還希望得到獎狀，今天是怎麼了？突然覺得上台去領獎狀是一種壓力？

“他們是”，我瞪大眼睛，豎起耳朵生怕聽錯了一個字。 終於等到輔導員老師都用洪亮的嗓音説出：“……左博妍！恭喜這3位同學！有請這三名同學上台領獎！”耶！我終於在輔導員口中聽到了我的名字！我比考試得了100分還激動！當蔣校長把“用稿通知書”頒發給我的時候，台下響一陣起熱烈的的掌聲，對我表示祝賀。

頓時，我的心裏充滿了驕傲！充滿了自豪！我在心裏發誓，下次，我要做的更好，做的更加出色，絕不能讓自己和老師失望啊！

頒獎典禮作文 篇2

愚人節在這個星期三，在這天裏，同學們互相開玩笑，有被騙的，也有騙別人的。

首先頒發最狡猾獎——不是我還有誰！愚人節那天，我不知騙倒了幾人。第一個被騙的是李靜宜，我一本正經地説：“李靜宜，你的紅領巾掛反了”。她下意識地去擺弄一下，然後發現不對，雙眼一瞪，嬌嬌地嗔道“真是的”。接下來被耍的有：“費凡，你褲子上的蝴蝶結怎的沒了？”；“饒逸萌，你的帽子上面有個小蟲子！”……他們一個個信以為真，被我騙得團團轉。當然，最刺激要算吃中餐時的一個騙局了。大家正津津有味地吃着一星期一次的配有甜辣醬的雞塊，我突發奇想決定讓大家開開心，先是裝着彎腰繫鞋帶，然後在陳怡背上輕輕一拍，説：“你的鞋子上有一滴甜辣醬，可礙眼了。”“哦，是嗎？”她着急地往下看看自己的鞋，一手還拿了紙準備去擦。與此同時，我向旁邊的同學拼命眨眼示意，這時大夥已會意，同時發出“哈哈哈”一陣笑聲……

接下來頒發最容易愚弄獎——這獎項非張殊芃莫屬了。吃中飯時，我和陸詩穎在一起密謀——愚一下張殊芃。打定了主意，陸詩穎便拍了一下張殊芃的肩，説道：“張殊芃，你的紅領巾散了！”這是個非常老套的把戲，但張殊芃就像被閃電觸了一下，立馬去摸自己的紅領巾，還納悶地問：“不過，看起來，並沒有散耶！”——上鈎了！陸詩穎又出了一招：“張殊芃，你的頭髮沒了！”我聽後，忙輕聲地責怪道：“喂，我可沒有讓你説得那麼荒唐！”可是，張殊芃隨即把手搭在了頭上，並摸了摸：“沒有啊，不是還在啊！”“哈……”我們全桌都笑開了花！張殊芃啊張殊芃，你怎麼就那麼傻啊！

最後，我們來揭曉最“老奸巨猾”獎的獲得者——當然是我們可敬可愛的蔡老師嘍！在我們眼中，蔡老師是個不太會開玩笑的老師，可是這回，我們卻被她忽悠得很慘，幾乎全軍覆沒。那天，蔡老師向我們鄭重地宣佈了一條新聞：她要出差將近一個月，所以以後的語文課就只能讓別的老師來代課了。我們聽後很驚訝，也很沮喪，很多同學都把這個不不幸的消息告訴了父母，包括我們明察秋毫的班長和明辨是非的大隊委員們。第二天一早，只見蔡老師一本正經地走上講台，向我們道出了真相——她根本不出差，昨天的消息只是在愚弄我們！哎，蔡老師的忽悠真是讓人防不勝防啊！

熱熱鬧鬧的愚人節頒獎典禮就此結束，還想看就得等明年4月1日了！

頒獎典禮作文 篇3

“頒獎了，頒獎了，頒獎大會開始啦!”看，我們家正在舉行頒獎典禮。

一大早，家裏的氣氛就不一樣，因為媽媽把家裏裝飾得像兒童節一樣。媽媽看見我醒了，開心地説：“滿滿(我的小名)，你醒了呀。今天是頒獎典禮的日子。”“媽”我説，“今天的成員是?”媽媽説：“你爸爸還有我和你。”這時，爸爸也醒了，就這樣，我們家的頒獎典禮開始了!

其實昨天晚上爸爸就宣佈説今天是頒獎典禮。爸爸想舉辦這個頒獎典禮是因為他還是小學生的時候，也在教室裏等待老師給他頒獎，他就想在成年以後再舉辦一次頒獎典禮。一共有三個獎項：“最佳廚師獎”、“愛看書獎”和“圍棋高手獎”。“最佳廚師獎”的獎盃是一雙筷子，這雙筷子是金屬做的，而且還是金色的，爸爸説第一名的獎盃都是金色的。“愛看書獎”的獎盃是一本金黃色的書，爸爸説愛看書是好事兒，金色的書就代表着很愛看書。“圍棋高數”的獎盃是實物，一個下棋軟件。

“最佳廚師獎”當然非老媽莫屬，她做的飯菜就像飯店裏高級廚師做的飯菜一樣，記得有一次過生日，她做了一道“可樂雞翅”，剛上桌就被我和爸爸消滅了一半。

“愛看書獎”要獎給我自己，暑假的時候，媽媽在網上買了十多本書這可把我這個小書蟲樂壞了，吃着飯也得看書。為了讓我好好吃飯，媽媽説再看就把書沒收，這時我才戀戀不捨的把頭伸出來專心吃飯。爸爸希望我多看書，就把“愛看書獎”頒給了我。

圍棋高手，説到這個詞，我就想到了我爸爸，他圍棋很厲害，已經達到五級了。因為爸爸太愛圍棋了，走着路都要玩，所以爸爸獲得了“圍棋高手獎”。

哈哈我們家的頒獎典禮好玩吧，你也可以在家試試哦。

頒獎典禮作文 篇4

今天是個大喜的日子，我要去體育館領獎啦!

一大早我就來到了體育館，只見這兒十分擁擠，來參觀的人就像海里奔騰的浪花般川流不息。我和爸爸媽媽走進展覽廳，一幅幅精美的圖畫展現在我眼前。忽然，我被一幅畫深深地吸引住了，我興高采烈地對媽媽説：“媽媽，你看!那就是我畫的畫。我的畫被掛在最高，最顯眼的地方!”媽媽見了，就興高采烈地去欣賞我的畫了。

這時，一位工作人員笑眯眯地走過來對我們説：“請各位小畫家上前一步，準備領獎。”我聽後激動地上躥下跳，立刻跑到最前面等待領獎。在旁邊參觀的人聽到工作人員的叫聲都聚攏來，一會兒，這兒就圍得水泄不通，放眼望去黑壓壓的一片!

“有請特等獎小畫家陸奕錦上台領獎。”工作人員説。我簡直不敢相信自己的耳朵，是我嗎?是我要上台領獎了嗎?工作人員再次説道：“有請特等獎小畫家陸奕錦上台領獎。”在旁邊的媽媽推了我一下，我才醒悟過來，便滿懷喜悦地走上了領獎台。這時，宜興廣播電視台台長拿着一張紅彤彤的獎狀走到我跟前，把這份榮譽遞給了我。台長又拿來了比賽獎品——一輛自行車。我接過獎品，與他握了握手，就下台去了。

在台下，我望着自己手中鮮紅的榮譽證書，由衷感謝自己的學校，是學校給了我機會，更是學校培養了我。今後，我還要繼續努力，爭取有更多的機會踏上領獎台，不辜負學校、老師對我的栽培。

頒獎典禮作文 篇5

看完《感動中國》的節目，好多同學都感動的哭了，我也不例外。看完這個節目最大感觸是我更加理解了那句名言“有的人死了，但他還活着;有的人活着，但他已經死了。”

是啊!既然我們來到了這個世界上，就要懂得珍惜生命。在某種意義上説，生比死更難，因為死，只需要一時的勇氣，而生，卻要一世的膽識。生命中的一切痛苦、一切風雨、一切成敗，都需要我們勇敢面對，勇敢的承擔。我們不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!永遠不要懷疑生命本身不可替代的價值!生命的存在就是表明自己的真實存在，表現得生與死不同，生活其實是一種真實的感受。説到生命，每一個人都有不同的看法，不同的感觸，因為不同的人，不同的時代，不同的場合，人們都在用自己的行為詮釋着生命的真諦。

錢學森——1939，錢學森衝破阻力，從美國留學歸來，一直從事火箭研究為中國的火箭和導彈技術的發展提出了極為重要的實施方案，讓中國的科學技術得到發展。這位中國導彈之父給中國的航天事業奉獻了一生。在他看來，生命的意義在於：對國家的關心，忠心，還有無私的奉獻。在他心裏，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕，他以率直的人生態度詮釋了一個科學家的人格本質。華益慰————我們醫學界的驕傲，我們醫學生學習的好榜樣。這位醫學專家讓我們更加記憶深刻。患者和家屬用“值得託付生命的人”來説他，他用他的一生詮釋了什麼是“醫者”，在當今時代，像他這樣，為患者着想，不拿一分錢，不出一個錯的好醫生太少太少了。在他生命的最後還在想着救人，這是一種信念。他更讓我們感受到醫學的重要性，也明白生命的價值。他的妻子對他的評價説：“他也就是盡到了一個做醫生的職責，做一個醫生分內的事情，只不過他做的比較認真。”正如蘇格拉底所説，生命中最有價值的事，莫過於生命本身了。謝延信——人如其名，延展愛心，信守承諾。一個普通不能普通的人，在命運的暴風雨襲來時，他橫豎不説一句話，生活的重擔壓在肩膀上，他的頭卻從沒有低下!為了一時許下的承諾，他卻用一生來履行。當今社會太需要他這種人了。羅映珍——用一個傳統女人最樸素的方法詮釋了對愛人的不離不棄的忠貞，這是生命意義最精彩的。她每天寫一封信給自己的丈夫，但丈夫不能看，她就每天一封一封的讀給自己的丈夫，在日積月累，在幾百個不眠之夜過後，丈夫終於清醒了，醒來後寫的第一句是丈夫那歪歪斜斜的六個字“羅映珍，我愛你。”多麼感人的一幕，她終於用愛創造了生命的奇蹟。羅映珍在領獎時説：“我不是什麼名人，也不是什麼科學家，拿這個獎我覺得很愧於觀眾和這個獎”但觀眾的掌聲告訴了她，這是她應該得到的，她不僅喚醒了丈夫，也喚醒了許多人在這紛雜時代中對內心情感最深處的拷問。

其實，對於每一個人來説，沒有一夜之間創造出來的奇蹟，只要心平氣和地對待生活中經歷的一切，踏踏實實的做好每一件事，日積月累，斗轉星移，當生命歷程進行到某處時，我們會驚訝的發現，不知不覺中，我們也在生命中創造了奇蹟。從生命的自我價值來看，人的生命活動越能滿足他的生存、享受、發展的需要，其自我價值就越大。從生命的社會價值來看，其生命活動對他人和社會的貢獻越大，其社會價值就越大。這個貢獻可以是物質的，也可以是精神的。只要人活着，即使自己不做任何事，沒有任何物質上的.貢獻，他人和社會田野可以賦予起生命存在以各種意義。

頒獎典禮作文 篇6

摸索中華民族的脊樑，用感動沾濕的淚來無言屹立！感動你我的中國，盡在你我感動的不言中。這短短長長的兩個小時，掠過的不僅是時間，而是每個中國人的德馨敲擊心頭無盡的震動……

誓言無聲、崇仁厚德、心比金堅、一秉至公、格桑花開、秋蘭為佩、寸草重暉、克明傳德……花為春盛開，春因花明媚。如花般的楷模，花一般的故事，花一般的心中之境。

90多歲的老人——龔全珍。隨丈夫參加革命，功成名就後毅然下鄉改造農村，丈夫逝世後，她省吃儉用，卻將一筆筆善款投向所有需要幫助的地方。而這些廣闊的土地，有了愛的哺育，怎能不滿庭芬芳？

老人的一生，朝有愛情，午有愛心，暮有關愛。她的名字裏頭，一筆一畫似乎都浸了愛、刻着情，回頭看看，農村的水渠、橋壩、良田、孩子們……她帶領着人們在革命和社會主義的道路上疾步前行，一路花香。

先行者們開着路，人民邁着步。一代一代的中國人也不斷感動着。下一代的我們也在飄揚的五星紅旗下宣誓着自已的理想，揚溢着自已的青春——義捐骨髓的邵帥，不也正是我們蓬勃向上的縮影嗎？因為有愛，我們的心中才會迸發出信仰，去幫助那些需要幫助的人。

我們也正是為了我們生長的土壤而盛放。我積極加入志願者協會，經常利用課餘時間，下鄉勞動、義賣、義濱等來募捐善款，把它們運用到身邊的“待幫助”中。不僅如此，時時存善，友好待人，這“愛”便更使我們在這成長中生機勃勃。

用愛，感動自已；存善，感動行動。中國感動，感動中國，有愛才有中國……

頒獎典禮作文 篇7

星期五下午，劉老師叫我去辦公室。我想：完了，一定做錯事了。到了劉老師辦公室的時候，她給了兩張票，又對我説：“你獲獎了!”一開始，我還以為是我在做夢，嘴裏還小聲唸叨着：“不會吧，我們班作文最好的王君如都沒獲獎，我竟然獲了，這太不可思議了!”

時間真是快，不知不覺就到了我領獎的日子。我快被心裏的高興勁衝暈了頭，蹦蹦跳跳的拉着爸爸的手，走進了中山堂的大門，找了兩個座位坐了下來。

不一會兒，頒獎儀式便開始了。我的眼睛緊盯着台上的評委，只見他們先介紹了一下頒獎儀式的來賓、評委。然後便開始宣讀獲特等獎同學的名單。我在心裏暗暗想：“有我該多好呀!”我仔細聽着獲獎同學的名字……我聽到了第十六個的時候，終於聽見了一個“潘”，可讀完名字後，我又失望起來，因為那不是我!

有一個我們學校一年級的小朋友，他竟然獲得了特等獎，他寫的很短，他寫的是《我的家》：

我有兩個家，一個是大家，一個是小家。大家是我的祖國，是由五十六個民族組成的，像兄弟姐妹一樣，團結友愛。小家是我的家庭，在我的家庭裏有我的親人，他們愛着我……

當時我想，連一年級的小朋友的作文水平都超過我了，我一定要加油呀!

又過了幾天，劉老師發給了我一張獎狀，握着我的手説：“你真棒呀!”我看了獎狀，這才知道我竟然獲得了二等獎。看着老師滿臉笑容，我心裏更快樂了!

頒獎典禮作文 篇8

教室裏似乎仍迴盪着同學們熱烈的掌聲，我似乎仍感受到領獎時那份激動的心情。

三、四月過去了，又要迎來“獎“章評比活動。

第二節課，鈴聲剛響，吳老師便捧着筆記本電腦走進教室，大家紛紛議論:“獎”章評比為什麼要拿電腦呀?“安靜，我要反你們的獎章數，發到班級博客上，讓大家都看看，並分出前15名，倒數5名。”學們都安靜下來，教室裏鴉雀無聲，只聽見“咚，咚”的心跳聲。

吳老師按學號一個一個報，輪到的同學報出自已的獎章總數，有的獎章數少，聲音十分低，有的獎章數多，聲音十分洪亮，到孫容川，他響亮的報出自已的獎章數，“101個”哇!大家發出驚人的尖叫，孫容川自豪的坐了下來，我猜他在想:“嘿嘿，看我歷害吧?”101個，可不是小數目哎!到了蘇睿擇，吳老師問他幾個獎，“7個，”他像個害羞的小女生，説話的聲音低極了，我想:蘇睿擇你好好努力吧，7個實在太少了，向20個前進吧!努力就有希望!

到了評“三”軍的時候，“100，99”毛媛媛99個，恭喜她，“98，97”97個是鄭希堯，她就比毛媛媛少兩個真歷害，--------“88，87，86，85，84，”俞智源像戰士一樣從板凳上站了起來。

被評為冠軍、亞軍、季軍的人都要拍照，我也不例外，因為我是季軍，先是5人一起拍，再是一個人一個人拍，吳老師報一個人給他(她)發一張獎狀，領到獎狀的同學臉上寫着喜悦，開心，興奮這幾個詞，當我拿到獎狀時，我想，77個獎也不好，和99相比還差22個呢!我還要努力，我還要加油，我笑着拍下來這難忘的剎那間，停留在4月1日下午2:00—4:05，我的腦海忘不了那一刻，永遠-----

在這次的頒獎典禮中，留給同學的是快樂，而留給教室的卻是經久不息的掌聲。

頒獎典禮作文 篇9

星期一，那是一個下着濛濛細雨的日子。培訓學校在弋陽賓館新餐廳舉行了隆重的頒獎典禮。

這次頒獎典禮的第一環節是小桔燈學生們的精彩演出，當然其中就有我。

我們專心地表演着節目。終於到了第一輪頒獎的時候，我懷着激動的心情我想：一定要有我。“陳智靈”，報到我的名字時，我大步流星地走上了領獎台，領取了獎狀和獎品。我想：這張獎狀裏包含着老師的諄諄教導和自己的辛勤，所以我要特別感謝老師的教導，我帶着感恩的心情，上台領獎，我的心情非常激動，久久不能平復。

頒獎典禮結束了，我得到了三張獎狀，也得到了三份禮物。

謝謝老師的培育!