初中記事作文：初中生活的一件事

每次想起初中的那件事，我都會想笑。下面是小編為您推薦的佳作，希望您喜歡：

【初中記事作文：初中生活的一件事(一)】

初中的生活是多姿多彩的，有時候所做的一些事兒是難以讓人猜透的，但是當你回想起來，一定會情不自禁地發笑，我也不例外。每當我想起那次野炊時，腦海裏就會浮現那幾十根黃黃的捲髮……

那一天，晴空萬里，風和日麗，春風吹拂着大地，柳條婀娜地擺動着，多美啊!表妹在一旁説“表姐，我們去野炊吧!”。“你沒看見我在寫作業嗎?你煩不煩!”我氣沖沖地回答。“好表姐，上次學校組織的春遊，由於我生病沒有參加，求求你啦，我們去野炊好嗎?”表妹誠懇地哀求着。“好吧，我答應你。”“耶、耶，表姐真好!”表妹高興得又蹦又跳，剛才那垂頭喪氣的樣兒早已沒影了。

説完，我們就揹着沉甸甸的揹包，來到風景如畫的小河邊。我們先架鍋台，再掏出兩根山芋放在小型鍋台上。説實話，我們野炊不過是烤山芋罷了。

其實，山芋挺好“欺負”的。讓它翻身就翻身，讓它跳入“火海”就跳入“火海”。然而，不好對付的卻是那風，它總是對着我們吹，那煙多麼像一個小怪物呀!輕飄飄的如幽靈般向我的眼睛裏、鼻子裏跑，嗆得我們是咳嗽不停。

就這樣我們被煙燻了將近半個小時。表妹有點迫不及待地問：“表姐，山芋還沒好嗎?”“不知道呀!”其實我也有點耐不不性子了。又過了一會兒，我終於忍不住了，一手拿起山芋捏了捏又看了看，事實告訴我它還沒熟。“表姐，你看看，火滅了。”表妹急匆匆地説。我放下手中如炭的山芋，低下頭用嘴對着火輕輕地吹着，火騰的一下就着了，可把我們嚇壞了，可惜我那前面的頭髮當時全部立了起來，而且都捲了，焦黃焦黃的。我和表妹，你望望我，我望望你，最終表妹從牙縫中擠出幾個字：“表——姐——你——真——酷——”這一句把我們逗得哈哈大笑。再看看那火苗，一下高一下低的，好像也在笑話我，又好像在為燒着我的頭髮而慶幸，而跳舞呢!

每當想起這件事，就會不由自主地笑着，真是一次有趣的野炊啊!

【初中記事作文：初中生活的一件事(二)】

初中的`生活充滿歡樂，也同樣充滿苦澀。那一次，我用毅力克服了困難。

跳繩考試就要來了，看着同學們加緊練習的身影，我也不甘落後，開始了對自己的“魔鬼訓練”。操場上、小區裏、夕陽下、星光中，隨處可見我練習的身影。這樣的練習非常湊效，跳繩的節奏緊張，步伐卻愈來愈穩重。可就在考試的前一天，意外發生了。

那天，在小區裏我跳得正起勁，不知不覺就蹭到了石階旁。隨着“啊”的一聲，我打了個趔趄。雖然沒有摔倒，可我的右腳卻因為踩到石階沿而扭了。“沒事!”我安慰自己，明天考試的時候就好了。

我的幻想破滅了。第二天的體育課，我依然感到腳脖子處傳來的刺痛，似乎比昨天更疼了。“到底跳不跳呢?”我猶豫了。若是跳，一定會苦不堪言，但我這個體育委員應該給同學們作榜樣，我若不跳，也會有人藉此理由不跳。罷了!我心一橫，跳!

隨着老師的一聲哨響，同學們鉚足了勁頭開始跳。我拼命地掄繩，想為身體上的劣勢留得餘地。可不一會兒，腳脖子開始向我反抗。右腳先是幾乎抬不起來，繼而是一陣陣疼痛。到後20秒時，我感到骨頭開始張裂，裂口像是被插入數千根鋼針。疼痛蔓延着，使我的右腳幾乎沒了知覺，只感到烈火在我的右腳裏無情地焚燒。骨頭似乎已經被燒焦，已經被熔化，可我什麼也不顧了。我只知道機械地操縱着大腿和胳膊，拖着幾乎沒有了知覺的右腳，重複着早已重複了幾萬遍的動作：跳、落、跳、落，汗水早已矇蔽了雙眼，但我的腦中只有一個信念：“既然決定了，不堅持下去!”十……五……三二一!時間一到，我就像只泄了氣的皮球一樣摔坐在地上，頭也不抬地問對面的同學：“多少個?”“157!”當我聽到這一數字時，竟懷疑這不是真的，但的確，我做到了，我勝利了!

這只是初中生活中的一件小事，在之後的生活中，我們會遇到無數困難。面對這些，我們應該毫不畏懼，勇往直前。風也罷，雨也罷，無阻我步伐!

【初中記事作文：初中生活的一件事(三)】

初中——我朝思暮想的聖地，因此，學校裏的事情讓我經常笑或難過。

一次，老師説：“同學們!我們明天要去上公開課，是綜合實踐課，做的是水果拼盤，請我選到的同學帶好水果。”哇!公開課!我喜歡!不過不用擔心我會不會被選上，因為每次上公開課都要我出席。果然不出我的所料。

第二天一早，我帶上了橘子、葡萄、櫻桃等水果，我信心滿滿的來到了學校。

終於到了第二節課了!“同學們，收好文具盒、草稿本，還有最重要的材料!到綜合樓的多功能教室去。”等收拾好了東西，把同組人找到，一起去了多功能教室。

我們到的時候，老師還沒來。但整個樓道都是我們班沸沸騰騰的聲音。老師終於來了!開了門，同學們個個如同趕集似的衝進了教室。

上課了。好不容易等到動手製作的時間，我們組的人員呼啦一下聚在了一起，把水果這放一個，那放一個。“夠啦!在這樣下去怎麼擺的好嘛!”組長氣呼呼的説。我們一下子安靜了下來。“好了好了，快來合作吧，時間要到了。”我過去和組長一起討論，終於制定好了方案：橙黃色的橘瓣圍着盤子一大圈，不過要很稀疏;再用火紅色的火龍果圍一小圈，稍稍密集一點;裏面用深紅色的楊梅、綠瑩瑩的葡萄相間圍着葡萄味的果凍，別提多好看了!這個水果拼盤全是熱情的顏色，所以我取名叫開心水晶!

“做好了水果拼盤，就選一個代表上來介紹你們的水果拼盤吧!給你們5分鐘。”話音剛落，全組成員就把目光落到了一個人的身上。那就是——我咯。因為我的作文寫得還行，喜愛看各種有趣的書籍，美詞佳句倒是不少，所以他們一個勁兒的説：“胡藎予，你上去嘛……”那聲音，肉麻的不行，只好答應這些“小孩子”了。

僅僅5分鐘，思緒太亂了，想不出什麼好法子，怎麼辦呢?

上台了上台了。組員們激動的把水果拼盤交給了我，我愁眉苦臉的望着開心水晶。咦?我是怎麼了?這個水果拼盤的名字是我設計的，我就該像它一樣啊!對!説不好就説不好，有什麼了不起!於是我昂首挺胸的上了講台。

唉……我的對手竟然是學習委員，看來，沒戲了!結果卻讓我開心：老師説我的水果拼盤創意不錯，就是語言缺乏，得了個最佳創意獎呢!真開心!

雖然沒有拿到最佳表達獎，但是能為組裏爭一點光。

這就是我初中生活中的一件事。