【精品】初中生活作文彙總十篇

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的初中生活作文10篇，歡迎大家分享。

初中生活作文 篇1

時間過得真快，不知不覺我們都步入初三了，雖説初三已經度過大半個學期了，但這也是我們生活中最重要的時刻。

在我認為的初三生活之中，學習時間就像是一部交響曲。它演奏着生活琴絃上的一個個不同節奏中的音符，使生命旋律變化得豐富多彩。它無時無刻不在我們身邊，它也代表着我們的一言一行，它代表着所有人的一種真情。初三的生活，它打開了我們最後一年努力學習知識的大門，也讓我們學會了用自己的努力去取得的成果。教會我們做人、懂事……的道理。

但有時在想進入初三的時候自己的視野是多麼狹小，而知識的海洋確是那麼的寬廣。老師上課給予我們的知識，和講題時不同思路的語句，張口就説出來的名言警句讓我羨慕不已。淵博的知識敲響了我對語文的警鐘。雖然學習語文並不是一件難事，只要你努力就會得到自己想要的結果。

初三的生活就如同意料之中的事情。往往都會在每一節課的最後的時間感覺過得十分漫長，但是回頭想想就一個星期過去了。我們每天笑着鬧着，儘管也是最後一個學期，老師也強調了快中考了，中考很重要。都要好好複習，但是每個人似乎熟視無睹，只是每天都要很大聲地笑，很歡快地鬧。

成功絕非天時。這是一個人努力的結果，是社會給我們最好的獎品。只有前方那條佈滿荊棘和坎坷曲折的路，在等着我們擦亮鋼槍，披荊斬棘。我們今天在同一間教室裏共同學習，或許明天，我們就成了敵人。

中考是我們走向生活的一個轉折點，我以為它是我心中所享受到的，但我現在才知道，它比我想象的更要複雜。加油!希望這個有着不同回憶的初三，讓我學會很多，成長很多。

初中生活作文 篇2

微笑，是給心靈的洗禮。微笑，能停泊一顆躁動的心。微笑，是美妙的，是一份浪漫的情致。

記得四年級的暑假，青少年宮作文班的老師，讓我等幾位同學去參加作文比賽。我一臉憂鬱，心想：我對作文是七竅通六竅――一竅不通呀。我能在班中寫出好作文，主要是因為有老師講解題目，不然我寫出來的作文，準離題。

老師好像看出了我有心事，給予我一個微笑。我知道，老師這是在鼓勵我一定要有足夠的信心。

作文比賽中，我交給老師一篇自以為很棒的文章，沒過幾天比賽結果就出來了――我的文章沒有獲獎。我十分傷心，原以為自己可以得個三等獎。唉，我真是太失望了。我心裏一直責怪自己太沒用了，給老師臉上抹了黑。但老師根本就沒有指責我，而是把我叫到身邊，鼓勵了我幾句，又給了我一個美麗的、純潔的微笑。我知道，老師的這個微笑是在給我暗示：讓我不要氣餒，繼續努力，陽光總在風雨後。

自從這兩個至純的微笑後，我學會了自信，學會了勇敢，學會了自主；也正是這兩個微笑，使我對任何事情都不怕，對任何事情我都要充滿信心地去試一試。

這兩個微笑，使我領悟了不少道理。微笑是生命旅程中不可缺少的。微笑是美，我愛微笑！

初中生活作文 篇3

雨停以後，可以聽到“滴答滴答”的，雨水滴落到地面上的響聲，清脆的可愛。細細傾聽，會不由得聽出一種水滴石穿的毅力；靜下心來，會聽到心臟的跳動，抑揚頓挫，彷彿在展示着一種生命力，“撲通撲通”，一刻不停地，於是，傾聽中對生命有了新的感悟。其實上帝從小就賦予了我們一雙耳朵去傾聽瞬息萬變的世界。剛出生的嬰兒，不會用語言，用靈巧的雙脣來表達自己的情感，卻懂得靜靜的聽，用他們那雙好奇的小耳朵感知世界、認識世界。

而我們在漸漸的長大，卻開始冷落自己的耳朵，開始以自我的聲音覆蓋雙耳所能聽到的別的聲音，於是忽略了生活，忽略了許多美好。

以前讀到過一篇文章——《睡蓮花開的聲音》。6個十三四歲的失聰少年中，只有一個叫丹的男孩，在幾次接受治療後仍沒有恢復聽力。然而，負責照顧他們的露西卻交給了他醫生不能給予他的東西。在一個美麗的清晨，他們來到了美麗的茵夢湖邊，湖邊上有大片大片的睡蓮，還未綻放。太陽漸漸升了起來，他們照露西的吩咐，安靜地合上了眼撫摸着花蕾。太陽升起的那一瞬間，每個男孩——包括丹，都清楚地感到花瓣輕微的振動和爆開時輕微的“叭叭”聲。原來，花開也有聲音，但如果不仔細傾聽，誰都會將這美麗的響聲忽略掉。那次傾聽，給男孩帶來了信心——對生活永不消退的信心。

或許生活中最需要的就是一次靜心的傾聽。剛搬到現在的小區時，最聽不慣夏夜的蛙鳴聲，很吵，常常讓人徹夜睡不着覺。於是聽到這些聲音便捂上耳朵。一到夏夜，就會把窗關的死死地。可在那個月夜，月光似銀紗，輕輕地灑在屋裏。夏夜很寧靜，心情也像如水的月色。忽然聽見一聲蛙鳴，不由地皺了皺眉。可不久，整個夜晚變熱鬧起來了。耳畔充盈着蛙鳴聲。其實細聽，也不是很煩人，或許還有些動聽呢！節奏很明快，也許是青蛙家族在開露天音樂會呢！不知不覺間聽入迷了，突然發現，這原始的音樂中夾雜着大自然的清新。

其實，我們生活的世界一直很美好，只不過沒有被發現罷了。或許只要靜下心來，細細傾聽，就會聽到生活在慢慢豁達起來。傾聽，是一種積極的生活態度。保持一個最美的姿勢——傾聽生活。

初中生活作文 篇4

轉眼，一個學期也要隨20xx年離去了，迎接我們的將是重要的期末考試與假期。回首過來回憶，真是精彩有趣呀。

當我第一次來到這個學校時，感到人生地不熟。剛離開自己的母校來到這裏，更多的是陌生，想起面對陌生的同學，陌生的老師，陌生的環境，我便會不知所措。直到軍訓結束後，再來到這裏，見到同學們時，便與他們握手問好。邊走邊聊天，畢竟大家都是在軍訓時期同患難的戰友呀。

隨後的一個星期，我們認識了新的老師。語文老師非常幽默，上課時同學們都喜歡與她互動。還有一位大師，他在上課時都會在黑板上寫自己生動的名言詩句，這位大師説話的聲音比較小，而且是我們宿舍的室友。

説到宿舍，那就更新鮮了。每天晚上都會有各種各樣的樂趣，燈光一開，不知道可以玩多久。

學校的課程豐富多彩，其中就有剛表演完的元旦活動。形體課上一直都在排練的腰鼓節目也完美成功，在表演前終於塗上了久違的粧，還有那令人難忘的口紅……

體育課，同學們與我經常踢球、比賽。

我們曾經也參觀過軍博，那是第一次參加這個學校的外出活動，增長了許多知識。我們也參觀了影視博物館，配音活動我一直記在腦海裏，如今想想，還是忍不住笑。畢竟，這些回憶都是珍珠一樣的寶貝。

初中生活真新鮮呀！

初中生活作文 篇5

鳥語花香的春天，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天，銀裝素裹的冬天，曾令多少文人、詩人為其所動，而秋季，則在鮮為人知的角落，獨自悲傷。

秋季，是個傷感的季節，不然怎麼會有枯枝敗葉呢？我也曾忽視秋季，討厭它的乾燥，討厭它的破敗景象。但是，那次無意地一眼，我卻想將秋季珍藏心底。

還是初一時候的事了，那是一個異常乾燥的秋季，一陣風吹過人就像被吸走了許多水分。而那次又正好輪到我們班打掃學校，真是苦上加苦啊！拿起掃帚，無力地在地上揮舞着。掃好一段路，回頭一看，我驚呆了，無語。剛掃好的路面又飄上了一層落葉，再重掃一遍，情景再次重複，我無精打采地站在樹下，向上望去，對樹一陣埋怨後，我卻有了新的發現……

在幾片枯黃的樹葉之間，有一顆黑乎乎的小果子，圓圓的，還帶着一些單調的可愛，有些像黑色的小珍珠，卻又少一份光澤，有些像人的黑眼珠，卻又少了一份靈性。它就這樣孤零零地掛在樹上，有些琢磨不透的感覺。就在這時，一片落葉飄下，我將它撿起，它的外表十分粗糙，就像老年人的手一般。它的兩邊向內微卷，似乎在禦寒，又是一個好奇怪的東西。一陣風吹過，我感覺一陣乾燥加在我身上，落葉也飄下來不少，一片片落葉還未來得及與樹作別，就要深埋於土，它們顯然不甘心，飄落時還不停地旋轉着，想要展現它們最後一刻的美麗吧。但它們下落時並不像蝴蝶，也不像花瓣，我倒覺得它們像一個個跳水運動員，它們的動作也並不單一，有旋轉的，有翻騰的，甚至還有最後的垂直如水，令人感歎不已。我的心情好多了，再看看遠方的斜日，我想，秋天的美也很多呀，但還要多仔細觀察呀！它可作為一幅美麗的風景圖，被我珍藏心底。

春、夏、秋、冬，大自然之所以設有四個季節，也許就是想讓我們用不同的角度，不同的方法去觀察美景的存在吧。當我們仔細觀察一切的景象，它們都會變得美麗、獨特，都會值得珍藏的。

初中生活作文 篇6

“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之！”那抹身影似懸掛在遙遠的歷史星河裏一顆明星，卻又似在天地間的一抹鴻光。

他，便是林則徐。

“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峯。”少年有志，固家國，必先利其器，立自身。那年，在幼時光景的林則徐，早已經是志在遠方，理在身。

若説別人在童年裏是幼花未固，幼稚無知，林則徐卻已把“保家衞國”作為自己的目標，開始固自己的根基。我不得不驚歎一個乳臭未乾的小毛孩，竟能説出如此撼人心神的話語。他的無畏、堅毅似有生命力頑強的藤蔓，快速又無懼的為他編織了一道登峯的台階。

開初，我以為只是曇花一現，虛迷幻影。

一八三九年六月三日，林則徐牢牢踏在他少時理想中的“絕頂”，無畏的直視着王土之上的“外寇毒臣”。而我站在離他一百七十六年遠的安詳國土上，跨越時空聽到他心中那澎湃撞浪似得吼叫。肉嗓的吶喊不能讓所有人都聽到，但是他的心卻發出來了巨龍咆哮般的聲音，讓所有人聽到了“振興中華”。

他是睿智智士濃墨下的丹青，繪萬里江山的鴻圖；他是無畏張狂劍客寒劍下的蒼穹，護千户安寧的鴻願。

我又怎能不把最高的敬意為雙手他奉上呢？我似要觸摸到他眼中的熠熠星光，撫過他的眉目間的堅毅，不料，卻碰上了他的“立身之本”。

“海納百川，有容乃大。堂立千仞，無欲則剛。”他以他的寬容，展現了從個人到國家的政道之初；他以他的“平淡”，輾轉出從“惡欲”到“平心”的歷史回峯。

像林則徐那樣生活。我們也應定位我們自己，不有求聞名於天下的鴻願，也不求排上世界的“虛位”的名利。作為仍在求學的子孺，我們也當像林則徐般腳踏實地，向着自己心中美好的願念進發。

知道“學海無涯苦作舟”的我們，更是要為國家獻上一份“微力”，盡力展示我們人生的鬥志。哪怕似他飛蛾撲火，也要在火浴中燃燒出鳳凰涅磐般的驕傲。

讓我們用思維主導我們的理想，用不屈打磨我們的長劍，用寬容鍛造我們的盔甲，然後，用挺立的身姿站於國門之外，像他一樣，劈開蒙塵混沌，撕開黑暗天際劈開那迷茫，撕開那愚昧！

來吧，朋友們！讓我們像林則徐那樣生活，把我們的驕傲與自信鑲嵌在我們人生的履歷上。合上歷史書，我們抬頭仰望的，是我們的孤單的旅程，我們舉目嚮往的，是像林則徐那樣生活。

初中生活作文 篇7

回頭望望在公益待得這段日子裏。勾起了我無限的回憶，有歡笑，有淚水，更多的是汗水。初中，讓我感受到了學習壓力，沒有了小學的“放肆”。使我感覺好累好辛苦。在一次次的磨練之下，我感受到了同學的友誼、老師的關心。使我們更成熟了；我們在一次次的失敗中，我們成長了；在一次次的淚水中，我們長大了。這是一個怎樣艱辛的、怎樣複雜的過程啊！有付出才有回報，也許只有這句話才能激勵我不斷向前。

進入初中，壓力逼得我喘不過氣。小學，成了回憶，成了一個美麗的夢。在小學時，我很想長大，想象着初中的的生活。可到了現在，我不想長大了，我想回到以前、回到過去，回到那無憂無慮、自由自在的生活。但人總是要進步的，不能停留在原地。

現在，我一直在想：初中是什麼味道的呢？甜的？苦的？酸的？辣的？還是無色無味的呢？可這些感覺我都體會到了，在不同的時間，我感受到了不一樣的味道。

甜，友誼是甜的、歡樂是甜的，戰勝困難後的喜悦更是甜的。

苦，軍訓是苦的、失敗是苦的，可是沒有苦哪裏會有甜？

酸，委屈是酸的、眼淚是酸的，那是最心疼的味道。

辣，興奮是辣的、笑也是辣的，而辣是最與眾不同的味道。

可見，每個人都會有酸甜苦辣，它們也融為一體了。而每個人必定有歡有喜、有悲有淚。這是每個人都要承受的。

回望過去，淚水不知不覺流了下來。可是，離月考的日子近在咫尺了，我不知道自己該怎麼辦。初中可怕嗎？是魔鬼嗎？不是，它是每個人都承受得了的三年。這三年，我肯定能學到很多，我肯定能做的很好。 從不認識的同學到親熱的朋友，我們經歷了許多。我很高興、很快樂。因為我已經嚐到了甜，重新感受到了友誼。 在接下來的日子裏，我要更加努力，努力做到最好。不再讓老師失望，大家一起努力、團結，努力打造出和諧、向上的五班。

加油！五班！加油！五班的我們！因為我們是一個集體，所以我們要做到最好。我們一定是最棒的，這點另我深信不疑。在以後的三年，我們將是那耀眼的.明珠，散發出耀眼的光彩。讓所有人都刮目相看。我堅信：我們一定能夠做到的。我們是一隻只小老虎，已準備就緒。等待着勝利的掌聲。

初中生活作文 篇8

今年已是一個初三學生的，説實在這是一次人生最忙碌的時刻。

剛開始初三生活時，眼前的情景只是同學們忙碌的學習生活。上課，下課都是一片忙碌，這個同學背這個，那個同學記那個。都忙於學習當中

這時的我剛剛度過無憂無慮的十幾年生活，第一次感到最忙碌最辛苦，整天盯着書看。看完這個又接着看下一個，完全沉醉在讀書當中。每天魂不守舍的想着學習，一直堅信着老祖宗留下的話“讀書破萬卷，下筆如有神”。但是我發現錯了第一次月考後，我看到了自己真正的成績，我不禁留下傷心的眼淚，一滴一滴的眼淚似血一樣，正摧殘着我的精神，眼前一片迷茫，不知何去何從。

月考後緊接着又是一陣忙碌，回到了忙碌的時刻，有計劃的學習。忙碌着分配時間學習，月考後又是一陣悲痛，面對着眼前的成績，心中似乎打翻了五味瓶，不知是何等滋味，該感到傷心還是悲痛。

緊接着又開始忙碌的生活，忙碌的專注於學習當中，真是另人忙碌又痛苦的初三生活啊!一切的忙碌生活都從現在開始，只是為了一場考試。

忙碌作文

不消説，必然出現喝醉了酒似的紅日。它的力量是巨大的。工作了一天的、到了風燭殘年的它憑藉着漸弱後最後一個疲憊的酣聲將我一個趔趄拽到窗邊。但當流動的紅色在我視野出現的那一刻，天邊只剩下搞了惡作劇後露一雙壞壞的眼睛的太陽。呵，在不知不覺中，它翻過遠處的那座山去了。

“滴答，滴答，滴答……

“喂，你又幹啥呢?給沒給我幹活!一下午你才做了幾道題?趕緊地!”

沒有迴應，更沒有反抗。兩種讓人心煩的聲音混雜在一起，傷人卻不噎人，只是像粉末在山中流淌一樣，靜靜地，細細地。他們都在忙碌着自己該做的事，只有我這個笨蛋在這兒發呆。

是啊，我怎麼能不發呆呢?假日裏一天天沐浴着陽光一定愜意嗎?不，通身火辣辣的。歷史大概就是這樣逃去的吧?像那逃走的太陽。這樣的生命，憋得我喘不過氣，像是堵在心頭的那座太行山。

初四，我不再像假日裏那樣“曬太陽”，日曆將陽光轉交給了樓房。樓房上晶藍的窗將陽光反射到我的筆上，我笑出淚來：陽光啊，你還瞥見了忙碌的我!

發呆的時間省給了學習生活，物化數語英奪得了我的大腦。連看課外書的時間也只好判給睡覺的間隙。整天整週重複着將筆蕊裝入外殼的動作，紅日的氣力好像越來越小了。有時，我不禁説“噢，痛苦啊。”回想着假期，不禁笑：“啊，幸福啊!”曾經的粉末流淌入海的同時，也沖走了我的一切煩憂。

不知不覺中，我一回頭，啊，那座山不知被哪位好心的愚公移走了。

“是我啊，是我啊!”喲，瞧我!淡忘了一切煩惱的同時，竟也忘了你“忙碌碌”。嘻，我知道你是不會嘟嘴的，淡忘，是你教我的呀!你，可能是使我平步青雲的最捷徑的方式了吧。

試細細回想，天籟細細，楊柳依依，哪一次不是在忙碌與努力中不知不覺翻山越嶺的呢?在忙碌中，不再與父母吵架，讓他們擁有無憂的一天;在忙碌中，迅速度過壓抑的自習課，完成一份滿意的答卷;在忙碌中，攻破各個難題，考出一個理想的成績;在忙碌中，匆匆説聲對不起，給朋友送去一份安慰;在忙碌中，完成各項任務，給自己獲得成功的温暖

陽光從窗口悄悄爬進來，撫着我的面龐，那麼温柔，可能是由於我在看語文。

忙碌，移走了心中的山，只剩下藍藍的天，綠綠的水，那麼深邃，那麼澄明，將心窩反得透亮秀亮的……

突然想起那句詩：

“面朝大海，春暖花開。”

初中生活作文 篇9

三年了，將要結束初中生活；三年了，將要畢業了；三年了，將要離別了；三年了，原來只是教學樓的距離。三年多久的多久。三年了，將要……教室裏，我們曾不相識；教室裏，我們打成一片；教室裏，我們一起鬨堂大笑過；教室裏，將要……教學樓的距離，我們奔着四樓去；教學樓的距離，我們蹋向屬於我們獨一無二的班號；教學樓的距離，我們歡聲笑語。不久，教學樓的距離，將要……飯堂的喧鬧，你排隊，我拿碗；飯堂的喧鬧，討論今天吃什麼；飯堂的喧鬧，嫌人太多菜太少。不久，飯堂的喧鬧，將要……宿舍的激動，買東西要藏好；宿舍的激動，有時唱歌會走調；宿舍的激動，睡覺的竊竊私語。不久，宿舍的激動，將要……一週的校園生活不多，但經過了三年，我們生活在這讓我們悲喜交加的校園裏，但喜總會多過悲。三年了、教室裏、教學樓的距離、飯堂的喧鬧、宿舍的激動……這一切的一切，都來自於三年中。不久，將要告別了。三年過去了，留下許多美好的回憶，三年結束我們就要揮手告別，但告別不等於離別，現在的告別是為了以後更好的重逢。

初中生活作文 篇10

地上枯黃的樹葉依稀可見，隱隱約約感覺到了幾分秋意。涼涼的秋風陪伴着我走進了初中的校園

進入新的校園，有很多新鮮的事物，讓我們好奇，令我們欣喜。初中生活把我們帶進一個嶄新的天地裏，我們將站在同一個新的起點上。讓我們珍惜這個新的起點，體驗成為一名初中生的快樂。當我們踏入這個新的班級，我們將認識更多的新同學，也就意味着我們將會結交更多的新朋友。在學習中分享成長的快樂。在這個新的班級體中，我們更能體會到團結的力量。

就比如在運動會期間，班主任正巧不在校，去外面學習了。而這個班集體就交給了我們自己，在比賽期間，有好多同學身體不適，我們互幫互助。比賽沒有取得成績，我們互相安慰。兩天的運動會結束了，在閉幕式中聽到我們獲得第二名的消息時，我們的心情是無比的激動。看着那些通過我們自己的努力獲得的獎狀，那種喜悦無法用言語表達。瞬間，我感覺到我們真的長大了。已經不再是小學孩童時對老師有無限的依賴。

十一月份的英語文化節，老師交給我們一個話劇。一共有十幾個人蔘與我們一起排練，一起度過難關。每天晚上練到晚上八點多才回家。中午也是抓緊時間排練，我們不想丟掉每一分鐘。我們費盡了心思。讀稿，背稿，查詞典。到了彩排的時間了。我們的初次彩排過關了。但接下來面臨的是全校的淘汰賽。我們因為去聽講座而沒有接到通知，於是耽誤了第二輪彩排的時間。過了兩天，我們去了心語閣，想使自己的心情愉快些，沒想到的是老師竟然為我們徵求了一次機會。當天晚上班裏的同學排練到九點多才回家。我們三個為做背景圖畫了一個晚上。凌晨四點多才睡了一小會。可是，當我們滿懷着信心去給老師表演後，我們被否定了。不過，我們互相鼓勵。因為失敗是成功之母。只要努力。總有一天我們會成功的。

在這個新的集體中，我們有苦有樂，有酸有甜。在這坎坎坷坷的初中生活中，我們一定會成就成功的自己。作文