有趣春遊作文600字三篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的有趣春遊作文600字3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

有趣春遊作文600字 篇1

今天，我們去原野莊園春遊，太好玩了！

走進莊園大門，第一眼便看到了一片碧綠的大草地，草地後面的山上長着一排排高大挺秀的大樹，這裏空氣清新極了！

導遊叔叔首先帶領我們去闖迷宮。我們開心地從入口進了迷宮，這是用木柵欄圍成的迷宮，柵欄上漆着紅、綠兩種顏色。以前，我只是從書本上看過迷宮遊戲，現在，我終於可以真正的闖迷宮了，我好興奮哪！我跟着同學一起走進迷宮，原以為這個迷宮和書本上的迷宮一樣簡單，不用多久定會闖出迷宮。闖了一陣子，我才發現，剛才簡直是瞎折騰，這才體會到：想闖出一個迷宮並不那麼容易，有的同學實在闖不出去，有些沉不住氣了，就從柵欄上往外翻，不按規則走，我暗暗下決心，我一定要按着規則闖出迷宮，我又繞了好幾圈，終於闖出了這個大迷宮，我長長地鬆了一口氣。闖迷宮遊戲真是可以鍛鍊我們的意志啊！只有堅持不懈地克服種種困難，才能獲得闖出迷宮的勝利。

闖出了迷宮，我們就去過鐵索橋。這座鐵索橋是這樣的，中間有一條鐵鏈拉着，鐵鏈四周用網圍住，以防人掉下去摔傷，在鐵鏈的上方兩邊，則拉着兩條繩索作為扶手。我們小孩子非常淘氣，鐵索橋中間只有一條鐵鏈可以踩着過橋，扶手是用繩子做的，所以走起來很容易搖動，我們班的男生看到女生走在後面，就用力地搖晃鐵索，嚇得女生大叫起來，在人們混亂尖叫的時刻，我看到有一個同學一隻腳沒有踩穩，就掉到了網裏，但他很快收回了腳，讓你看着剛才發生的一切，驚險極了！輪到我上鐵索橋了，我鼓起勇氣，踏上了鐵鏈，實際感覺卻沒有想象中的可怕，搖搖晃晃中我終於走過鐵橋，我站在橋頭往回一看，只見有個同學還在我後面沒上來呢！我就從旁邊的一條小路上走回到剛才上橋的地方。

後來，我們還進行了很多有趣的遊戲活動，玩得我的心都散了，不上課，天天這樣玩該多好啊！

……

今天的春遊真有趣。原野莊園，再見了！有機會，我會再來看你！

有趣春遊作文600字 篇2

今天在別人眼裏是普通的一天，而在我們眼裏卻是最快樂的一天。因為今天是我們學校的春遊活動，這一天大家可以盡情玩耍。

早上，我很早就來到了學校。可是，我發現很多同學都已經來了，我急忙跑進了隊伍裏，又等了一會兒，我們就上車了。在車裏，大家互相謙讓，盡情歌唱，有時聊聊天，講個笑話。本來挺長的路程顯得十分短。

到了綠色莊園。我們先合了個影，然後，我們來到一片草地上做遊戲，我們旁邊的春之隊還唱起了《春天裏》，大家玩着，唱着，聊着……老師就宣佈集合，我們開始往下一個景點。

我們在水邊的沙灘上停了下來，這是我們待得時間最長的一站。不少同學都在沙灘上開始了自己的宏偉的沙雕工程。一般一個工程需要三四個同學，大家分工完成。我和胡釗旗被驚險、刺激的水上樂園深深地吸引了。我們跑到了水上樂園，胡釗旗到了這裏，又望而卻步了，但我要試一試。我大膽地爬了上去，每一步都很小心翼翼。因為底下就是水，我生怕掉進水裏。剛開始還比較簡單，到了後面卻越來越難。眼看着馬上就要到達河的對面，而腳下彷彿要跟我作對。腳下一直搖晃個不停，使我不敢邁出下上步。五班的兩個同學鼓勵我，於是，我大膽地向前走了一格。最後，張魯昱拉了我一把，我成功地到達了彼岸。

我們還玩了攀爬、平衡等遊戲，等老師説時間到了的時候，我們才知道該回去了。在回去的'路上，儘管大家都很累，互相讓座的同學卻沒有因此而減少。李哲祺和劉夢圓給我讓座，被我婉拒了。因為站着雖然累，但是很快樂。

快到校時，最後一排的男生又唱起了《春天裏》。我們以歌聲、笑聲和告別聲結束了這次春遊。

有趣春遊作文600字 篇3

盼星星，盼月亮，終於盼來了盼望已久的春遊。

今天，晴空萬里，迎着温暖的春風，伴着日熙的陽光，我們歡樂地走向江山市博物館。

路上，我看見柳樹抽出點點嫩芽，櫻樹開花了，小草探出小腦袋，到處都是春的氣息。大家有説有笑，其樂融融，別提有多興奮啦！

終於到了博物館，老師先帶我們到博物館後面的濕地公園歇腳，搞活動。公園裏空氣新鮮，彷彿被大自然擁抱在一起。

一會兒，徐瀚霖和毛毳兩位主持人帶着微笑，閃亮登場。他們自信滿滿地給我們講遊戲項目。第一項遊戲“學鳥叫”第二項遊戲“耳語傳話”，第三項是最熱鬧的“撕名牌”，最後一項是“尋找寶藏”更刺激。

激動人心的“尋寶藏”遊戲開始了。大家分頭尋找“寶藏”，草叢裏，樹葉下，石頭縫裏，翻來翻去，仔細得連一個小石子也不放過。時間一秒一秒的過去，我還是沒找到，心裏失望極了。這時，耳邊響起了同學們的歡呼聲，“我找到了，我找到了！”我心裏更着急了，像熱鍋上的螞蟻——團團轉。人、冷靜，再冷靜，我儘量讓自己不慌張，然後加快尋找速度，擴大尋找範圍。過了一會兒，遠處又傳來了同學的歡喊聲：“我也找到了！”原來是祝寶宇找到寶物啦，只見他急忙把紙條交給老師，老師讀出上面説的：“成語接龍，獎一本本子。”他聽了，傻呆呆地站在那裏，啞口無言，打不出來。我眼前一亮，彷彿看到了一線希望，連忙舉手，老師請了我，我一口氣説了5個成語，大家為我鼓掌，老師獎勵我一本本子，我接過老師手中的本子，捧在手裏，激動得説不出話來。

這次博物館一遊既豐富了同學們的課餘生活，又讓我們在春意盎然的絕、季節裏放飛心情。特別是“耳語傳話”，讓我們知道了傾聽的重要性。