【熱門】畢業的作文

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的畢業的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

畢業的作文1

佈置從何時開始，畢業，就在我們眼前，反覆只要我們睡一覺，我們就要畢業了。

而此刻的我，開始懷念我們共同蹉跎的歲月。懷念入校時，坐在同一間教室裏，我們友好且青澀的莞爾一笑；懷念着考試後，一張張或苦澀或興奮的臉，懵懂的眼神交織着暖流；懷念重逢後的誠摯擁抱，故作堅強的不哭，對視的眸中是我們特有的率真……初三。

從指尖飛逝而過的年華，留下淡淡的影子。我們義無反顧地向前，渴望抓住一切，驀然回首，才恍然發現，過去的時光已成為昨日電線杆上的麻雀，落在了記憶的另一端。豆蔻飄逝如花，昨日不在重演。我們卻仍要走自己的路，哪怕背道而馳。

結束或許並不單單意味着結束，而意味着新的開始。生命中，不斷有人離開或進入。於是，看見的，看不見了；記住的，遺忘了。生命中，不斷的有得到和失落。於是，看不見的，看見了；遺忘的，記住了。總有人分離，總有人相聚，我們又能做些什麼呢？只是不習慣那些舊人在猛然間消失在自己的世界，從此再無交集罷了。亦或是，漸行漸遠。

最後一次坐在這個教室裏，我在想，三年，不過是一樓到四樓的距離，不過是丟掉六年的回憶，收穫三年的感傷。十五歲，就要離開了。

沒有淚水，也沒有離別。這是我對這個班留下的，最後的印象。不知道該説好還是不好，這個尷尬的年紀，我們是否太過樂觀？歲月留下的回憶，也可能真的只是畢業後，同桌給你留下的一瓶水，那麼有一份債，便兩清了嗎？

這個地方，實在承載太多。是在班頭的目光下，縮在書堆裏，扒着一碗粉？還是三伏天裏，一起擠到都泛了黃的空調下吹吹風？是和同桌的小打小鬧不幸被老師發現，還是一起逃課被班頭揪着打？是平安夜裏一起分蘋果，還是下着雨的夜裏關上燈的一刻？

這就是全部的我們了嗎？還在幼稚，還在叛逆，還在傳紙條，還在惡作劇，還是那麼温暖。

親愛的孩子們，十年，二十年，這些我們還會在嗎？

太難，太難。

我們都要學會成長了。高中的學習不比如今的輕鬆，高中的老師不會再如此幼稚，堅持，以後的路自己走。

我們都要學會成熟了。高中的同學不比如今的率直，高中的我們要好好保護自己的心，堅強，以後的路自己走。

此刻即將畢業的我們，明天將會迎來新的生活，而我的同學，祝福你們在未來的日子，能夠過得更加的幸福。

畢業的作文2

光陰似箭，歲月如梭，一眨眼，六年的小學生涯就要結束了。仔細回想起這六年的點點滴滴，彷彿就發生在昨天。

我清楚地記得，六年前的9月1日，我抓着媽媽的衣襟，懷着忐忑的心情跨進了城南小學的大門，走進教室，老師面帶微笑地迎接我，我像一棵含羞草，坐在嶄新的課桌前，期待着新同學向我打招呼。那窗明几淨的教室、和藹可親的老師、活潑頑皮的同學，一切都是那麼令人憧憬……

經過一段時間的相處，我和同學們從陌生到熟悉，成為了無話不談的好朋友。學習上，我們共同進步，每次考試，只要有同學取得好成績，我就會暗下決心，暗自努力，爭取也能取得好成績。課餘時間，我們在操場上打乒乓球、跳繩、追逐嬉戲……學校裏到處迴盪着我們的歡聲笑語。

一年又一年，不知不覺我們來到了三年級，這時我們接觸到了一門新的學科——英語，剛開始學，覺得簡單有趣：26個字母，A、B、C、D……。然後學習單詞，直到現在可以用英語簡單對話，都是因為我們耐心而又美麗的王老師。

記得剛寫作文時候，不明白作文和看圖寫話的區別，經過老師的指導才知道，寫作文，需要描寫更細緻，句子更生動，多用成語和名人名言，需要多讀課外書，增加詞彙量。我從“擠牙膏式”的寫作文，到如今的作文水平得到明顯提高，一切都離不開我們和藹可親的語文老師曹老師，是您讓我的語文成績穩中有升！

數學的精密，從加法到減法到乘除法，讓我一步一步地愛上了它。有次考試，試卷非常簡單，我早早地就寫完交卷，信心十足地想這次肯定滿分了，結果連95分都沒考到，老師嚴厲地批評了我，我才知道虛心使人進步，驕傲使人落後！從此，我每次考試都仔細檢查，懂得驗算。是您，嚴格的數學老師施老師教會了我們細心的學習態度！

教育我的不止是老師，還有校園。

每次我不開心的時候，就走進綠色迴廊，清新的空氣、花草的芳香，每呼吸一口，都能讓人忘卻煩惱，它似乎在教我寬容。還有那條筆直的品德大道，它的地面十分乾淨，穿越整個校園，它似乎時刻在教育我們做人要剛直不阿，做事要堅持不懈、不能投機取巧。

母校，您教育我們，您哺育我們，您關懷我們，就像一位偉大的母親關愛自己的孩子一樣。這份情，我們永遠都不會忘記！無論何時何地，永遠記得您——城南小學！

畢業的作文3

隨着一聲“放假了”我們衝出教室，你一定會驚訝，平時應該是“放學了”怎麼是“放假了”？哈哈哈，告訴你吧，這是我們的小學六年級的畢業考試呀，考完試以後我們就升上初中了。就讓我帶你乘上時光機，去看看我們的畢業考試的過程吧！

首先是語文考試，卷子一發下來，原本想鬧市一樣的教室，頃刻變得鴉雀無聲。教室裏安靜極了，只聽到筆寫字的沙沙聲。時間一分一秒地過去，監考老師在教室裏徘徊。收卷子了，有的性子急，三步並做兩步，把卷子交上去了；有的太懶了，把卷子一把扔給組長，我交了卷子，環顧四周，看見有的人在悠閒地玩筆，有的提筆疾書趕卷子。

馬上就要考數學。俗話説：“臨陣磨槍，不光也快！”我看見有的同學在抱着書啃，有的好像有很大的把握一樣，在走廊上玩耍，好了，不説了，我也要“啃書”了。

開始考數學了，我心裏想：“沒什麼嘛，卷子好像不怎麼難呀。”突然我面前出現了一隻碩大的“攔路虎”，我雖然奮力一搏，但還是敗下陣來。我想：最難的最後解決！就向其它的“老虎”發起挑戰。做完卷子，我看看手錶，才過一半時間！時間一分一秒地過去，我是在等不及了，老師一説收卷子，我就一最快的速度將卷子交上去，衝出了教室。

當我回到教室時，歐陽同學的爸爸帶着一台照相機，在教室裏拍攝呢，我急衝衝地奔了過去，大喊：“給我照一張！”。

後來，發畢業證了“張晉南、劉鑫。班主任餘老師的聲音一個比一個響亮！“盧恆宇”，我一聽到老師叫我的名字，就以閃電般速度，衝到老師面前，興沖沖地接過了巴掌大小，方方正正的畢業證。回到座位上，我一邊撫摸着畢業證，一邊仔細看着封面的內容：最上面寫着“遂寧市義務教育”七個字，中間“證書”兩個大字格外醒目，下面還寫着一行小字：“遂寧市船山區教育局 制。”翻開了紅豔豔的畢業證，裏面記載着：“學生：盧恆宇，性別：男，現年12歲，系四川省遂寧市人。於20xx年6月在我校受完《中華人民共和國義務教育法》規定的小學六年義務教育，經考核，德、智、體合格，特發此證。我感到，這不只是一本畢業證，還是老師校長甚至整個學校的希望和期盼呀！

放學了，我走出了校門，回頭望了望母校，教學樓上的八個大字“成功之路，高升起步！”深深印在我的腦海中。母校，是你變成小橋，讓我走上了初中之路，我不會忘記你的，我也不會辜負你的希望！

畢業的作文4

一起歡笑，一起歌唱，一起緊張，一起備戰的日子，化作零碎的星星，點綴着我空白的青春紀念冊。不會忘記，花開的瞬間，閃爍着你們這羣可愛的精靈的身影。

時光荏苒，歲月如梭，三年時間如白駒過隙從我身旁掠過，新學期，老朋友，我們相聚在畢業季，心中充滿了……

相聚在畢業季，心中充滿了激動。我們已是即將走上戰場的畢業班，四年的磨礪，如今只剩下不到一年，四年奮鬥只為一時，我們絕不會輕言放棄！初四了，同學們都進入了備戰狀態，你追我趕，埋頭苦幹，爭先恐後的學習。上課時，同學們聚精會神的聽着老師講的每一個字，每一個詞，筆尖在紙上飛快的律動，生怕落下了一條筆記；下課時，班裏再也沒有追逐打鬧的場景，有的只是一本本的資料和習題；夜半時分，同學們不敢懈怠，在一盞枱燈下埋頭苦幹……相聚在畢業季，面對緊張刺激的校園生活，我的心中怎能不充滿了激動？

不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我;不管相逢在什麼時候，我們是永遠的朋友。

相聚在畢業季，心中充滿了不捨。還有不到一年，同學們就要各奔東西，進入自己理想的校園。在初中生活中，我們真的一起經歷了太多，太多。開心智，首先想到的是和同學們分享快樂；難過時，會有同學們安慰你，哄你開心；失敗時，同學們會鼓勵你，告訴你失敗是成功之母……相聚在畢業季，面對珍貴多彩的校園生活，心中怎能不充滿了不捨？

不管未來有多久，請珍惜相聚的每一刻;不管過了多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。

相聚在畢業季，心中充滿了憧憬。幾個月以後，我們就要進入高中，開始新的生活。我常常在幻想，高中生活會是什麼模樣？會遇到怎樣的`同學和老師？高中的學習生活會不會生動有趣，或是刺激緊張？不如高中，初中的老同學是否會相聚在一起，暢談着各自的趣事，回憶着過去的初中生活……相聚在畢業季，面對未來嶄新的校園生活，心中怎能不充滿了憧憬？

相聚在畢業季，我的心中五味雜陳。初四了，出山了，願我們珍惜這不到一年的時間，為自己的初中生活畫上圓滿的句號！

離別是歡聚的開始，擦乾淚，向屬於同學們：我們即將畢業，我會在遙遠的地方默默祝福你們。朋友一生一起走，哪些日子不再有。一句話，一輩子;一生情，一杯酒。願你們永遠開心！

畢業的作文5

快要畢業了，快要和自己最要好的朋友説再見了，快要離開自己熟悉的學校了，快要飛往新的天地了！我們像即將展翅的雛鳥，我們已經換下了絨毛，羽翼也十分健壯，我們要飛向更高的天空，尋找自己的未來。但是，我還是不捨自己原來的窠巢。

畢業前的最後的一節課，燈光好像知道我們就要離去，它把自己的光和熱撒在我們身上，向我們一一告別。黑板上還板書着今天的上課內容，教室裏安靜極了，大家都默默擦着淚水，深情望着校園，望着自己身邊的一切……

唉，就要離開這裏了。不知什麼時候才能回到這裏，不知什麼時候才能再見到老朋友，不知什麼時候才能像現在這樣歡聚一起？

這時，小A碰了碰我，遞給我一支晶藍色的筆，對我説：“快要畢業了，以後我們很少見面。這支筆是我最喜歡的，送給你吧。有時間，記得到我家去找我玩，地址塞進筆筒裏了。”説完，拍拍我的肩膀，背起書包，跟着他的家長走了。

謝謝你，小A！我一點兒都不後悔交你這個朋友，我一定會去你家找你玩的，到時候，咱們就像鳥一樣，天高任咱們飛。

組長走過來，向我豎起了小拇指：“小樣兒！到了中學，我們就不能在一塊了，你要加油呀！要是你還敢像現在這樣馬虎的話，就記住我對你這個小拇指－－鄙視你！”説完，他頭也不回地走了。

我連忙衝他的背影喊：“洋葱頭！還輪不到你來教訓哥！”我舉起手，緊握拳頭，翹起大拇指，“你也要加油！”

他站住，回過頭，揮了揮手，繼續向前，嘴裏好像在説：“你小子，也別落後了。”隨後，他抹了一把淚水，跑出校門……

我站在校門口，一陣風吹過，臉上涼涼的。校園裏，樟樹的葉子落了，飄飄灑灑，枯黃的葉子在風中舞動，依依不捨地離開了自己的家。地上的葉子零零碎碎，大多已經被清潔工聚在一起，再也不分開……

世上沒有不散宴席，人生也總要經歷分分合合，我們就像那些落葉，就算分開了，心，還在一起，永遠在一起！

我們畢業了！我們畢業了！我們已經成長為雄鷹，開始飛往新的天地。再見，我的學校！再見，我的教室！再見，那些陪我一起哭、一起笑、一起成長的兄弟！

畢業的作文6

各位老師、同學：

早上好！我是機電學區學生代表李鑫達，我今天國旗下講話的題目是《做一個感恩的中專生》。

烏鴉有反哺之情，羊有跪乳之恩，人，身為宇宙的主宰，也應該有感恩之心、感恩之情。

在歷史的長河中，有無數英雄豪傑也都在傳承着感恩。韓信少時家中貧寒，父母雙亡。他雖然用功讀書，拼命習武，卻依然無以為生，波不得已，他只好到別人家吃“白食”，為此常遭人冷眼。韓信咽不下這口氣，就來到淮水邊垂釣，用魚換吃的，經常飢一頓飽一頓。淮水邊上有個為人漂洗紗絮的老婦人，見韓信可憐就把自己的飯菜分給他吃，天天如此，從未間斷。後來韓信功成名就，也未忘老婦人的一飯之恩，他派人四處尋找，最後以千金相贈。平常我們身邊有得到別人幫助後，也有像韓信一樣心存感恩，有所成就時懂得報以感恩。

我們不是韓信，不是什麼偉人，只是一個普通的中專學生，但我們需要感恩。同學們，我們要感恩誰，怎麼感恩呢？

我想在日常的學習生活中，我們可以通過力所能及，一點一滴的平常事來做到感恩。 首先：我們要感謝父母，是他們給了我們生命，並撫養我們長大成人。現在我們還是學生，能給予父母的並不多，好好學習是我們給予最大的回報，優異的成績是給予父母最好的精神慰籍。在家時，我們可以燒燒飯，做做菜，掃掃地，，做一些力所能及的事，讓上了一天班，拖着疲憊身體回家的父母分擔一些家務，這就是感恩。

其次：我們要感謝學校老師，學校是我們知識的殿堂，老師是我們遨遊在知識海洋中的引路人，是老師，讓我們變得明理，是老師，讓我們變得明智。那我們怎麼來回報老師辛勤的付出呢？上好每一堂課，做好每一次作業，路上碰到老師時，一聲熱情地問候，過年過節時，一條問候的短信，這就是感恩。

再次：我們要感恩朋友，是朋友一直陪伴在我們身邊，當我們在學校時，朋友就像我們的親人可以分擔我們的憂愁，陪我們走過不順心的時間。

同學們，讓我們行動起來，從一點一滴做起，用實際行動來感恩我們身邊的人，謝謝大家！

畢業的作文7

光陰似箭，歲月如梭。轉眼間六年的小學的學習生活就要過去了。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的小學生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。

還記得當我們第一次踏進學校的大門，懷着對您的好奇之心開始了我們的學習生活。這六年來，您就像一位母親一樣，細心呵護着我們，讓我們在您的懷抱中健康快樂的成長。

在母校的生活多像一首首優美的樂曲。這些樂曲有的想小河流水一樣歡快；有的則有一些悲傷，但是卻讓我們的小學生活更加多姿多彩；有的雖然有些平淡，但卻依然讓我陶醉於它那優美的旋律。

回顧這六年的學習歷程，我們的每一點知識，都是您的心血與汗水凝聚起來的；我們的每一點成績，都是您幫助和教誨的結晶。在這幾年的生活中，您讓我們一步一個腳印地學習，您教我們真知，教我們怎樣做人……

清晨，您為了使我們身強體壯，讓我們做操。夏天的中午，您為了我們下午上課更加有精神，讓我們睡午覺……在這六年中，那寬大的操場，窗明几淨的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師……都給我留下了不可磨滅的印象。

雖然我們面對的是中學的大門，但是我們會永遠牢記您對我們的恩情。今天我們絃歌一堂，明天，我們將掀起祖國自強不息的巨浪！聽一聽低年級同學勤奮學習、不斷追趕的腳步聲，想一想先輩們自強不息開拓奮進的精神，我們明白自己肩上的責任——刻苦學習，為了國家的繁榮和昌盛，為了母校的恩情，更是為了我們自己！

真的，快與您離別了！懷念早上風風火火地趕時間上學，就這麼從一樓踱步而上，周而復始。懷念課間十分倚在走廊的欄杆上眺望，看新同學那陌生的背影，看同樣陌生的一片雲……懷念老師拖堂，懷念做題，懷念表揚，懷念批評。還懷念流淚，懷念為誰而流淚，懷念為何而流淚。就讓時間將一切悄然縫合，在我們離別之前，在我們尚未追憶之前。

彩虹獻給藍天，春雨奉獻給大地，母校將畢生的精力奉獻給了我們，未來也將問候您，感知過無數個平凡，最深的是老師您那顆不平凡的心。我不會辜負老們對我的希望，我會用我最優異的成績來報答你們的。

對母校的回憶是温馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見了，交給我們知識的老師！再見了，哺育我們成長的母校！

畢業的作文8

真是太快了，初入幼兒園的時光還歷歷在目，轉眼畢業就在眼前。

那時候我才一歲八個月，是芽芽班裏最小的孩子，比其他小朋友還要小一歲。步履蹣跚踮腳走路的我每每是老師和小朋友們重點保護和對象。吃飯慢，吃不好老師會特別關照；上廁所會讓其他小朋友帶着我，有個叫陳子豪的小男孩常常是我的保護神。他長得虎頭虎腦帥氣有加，機靈可愛，可惜因為他比我大後來我留在同齡孩子中間正常學習，他則如期升級走了，從此再沒見到過，十分想念他哦！

其實我也可以跟着他一起升級的，學習內容我也都會，完全跟得上進度，只不過在這個班裏，不是很突出，風頭都被大孩子們佔了。媽媽和老師們都認為應該培養孩子的優秀意識，所以我才留在下一個班級，也就是現在的大一班。果然如此，與同學們“平等”後，我的優勢立刻顯現，成了班裏的餃餃者，每天都會有很多個小“紅花”被我取得，到下午媽媽接我時，身上臉上貼滿了小紅花，興奮地眩耀......

在芽芽班升到小一班後的第二個學期裏，一段時間我的情緒出現了低谷，不願意上幼兒園，裝病肚子疼、早上不起牀等等。媽媽跟我聊天，慢慢地發現了，原來我出現狀況的原因是因為，我表現好，老師卻不予理睬，不貼小紅花，不表揚。也難怪呢，我們班的老師一個懷孕挺個大肚子，無心教育；另一個成天掉着個臉也不知道心情為什麼總不好？媽媽試着與老師勾通，老師卻説：“我們園裏不允許貼小紅花。”看看，這是什麼話嘛！

還好，很快我就升級到了中班、大班。所幸班級老師是經過媽媽四處打聽諮詢認為相當不錯才敲定的。於是中班和大班的生活我相當自信地度過着。每每聽到的都你：“陳思凝是個非常優秀的孩子，教育的非常好。”“能力特別強”“是個不讓人操心的好孩子”等等之類。班裏的所有活動都會有我做為主角的身影，我好高興哦，當然最高興的還是爸爸媽媽了。因為我讓他們感到成就。

當我還沉浸在快樂中的時候，幼兒園的生活就這樣結束了。畢業典禮上，老師和同學們依依惜別，我們全班的小朋友爭相與老師們合影留念。而腦海裏我卻浮現出張譯丹因為趕不上我的作業速度而用橡皮擦掉我已寫下的作業，害我與她同時挨不明真相的老師罵，賽依丁用玩具不打傷了我的耳後，我在教室裏高興地洗碗筷，午休時間悄悄和張譯丹講話被老師訓，李天祥、李紅星......

我的啟蒙，我的第一所學堂，再見！我會回來看你們的。

畢業的作文9

彷彿已經熟悉了初中那一股自然而又喧鬧的環境，不再陌生於一個充滿快樂的地方。既來之，則安之。雖然還是常年如一日的去思念小學的那一絲温馨和親切。不論是遠在意大利的佳佳也好，還是就在隔壁的盧藝林，莫名的生疏感，從心底躥出。不，不可以的，曾經發誓不可以忘記幼兒園的同學，老師，朋友，可如今連那最要好的同學的名字都記不住，怎能實現當初發下的誓言呢？或許，一日又一日的，淡忘在腦海的事，已經被主人拋棄甚至遺忘。在此，真的，對不起了，小學同學們，我真的，真的不是故意把你們漸漸得拋在了後面，我想，在我和初中同學喧鬧的時候，你們在哪裏？你們在幹什麼？會思念起以前的事嗎？還是已經完成沉浸在了初中生活中了，我害怕着，害怕着你們遺忘了我，我們，同學會可能是我們唯一可以見面的地方了呢？要不，我把同學會開那麼勤幹嘛呢？我在初中過得很好呢。

除了還是有些生疏那些習題的方式。我一定會爭取，爭取要和你、你們去考同一所學校，那麼，我們又能在一起了是嗎？我一直為我有這麼一個班級而自豪，而現在的七四班，也是一個讓我自豪的班呢！可能我們不是在同一個班，一所學校，但是我們還是曾經在一起拼過，玩過，笑過。十年修得同窗讀，6年是一種緣分，也是一種讓我認識你們的好運，我想你們了，六三班。

那天，我一個人走進小學，裏面沒有人，只有在傳達室的爺爺，爺爺已經老了，笑起來，皺紋已經在臉上劃下了痕跡，但沒有變的是，當初那個會向我拋媚眼的爺爺現在露出的也是那個和藹的、親切的笑容，我好開心。空蕩蕩的教室，我踏上那棟教學樓，變了好多好多，樓梯那裏本來屬於我們的標牌拆了，換上了新的學生的名字。樓梯上的金屬似乎粘好了，不像以前那樣的搖搖欲墜，還有那4層樓，我走了很久很久。來到那個本來屬於我們的教室。獎狀已經拆完了，貼上了現在的班級的獎項，班裏的佈置也已經與以前不同了，桌椅似乎有了變動，講台也似乎矮了一些，屬於我們的圖書角也換上了新的書，新的教室打理的很好，真的很好。

窗台上，本來已經枯萎了的植物被丟棄在了垃圾桶裏，換上了新的植物，綠色的生命，窗户沒有拉好，讓我很快的進入了教室，坐在那個曾經的位置上，撫摸着曾經陪伴了我許久的，刻着早到的桌子。那是我前段時間去時的場景，到現在，腦海裏已完全模糊了。謝謝你們陪伴我6年，3班。我想你們了，3班的同學們。

畢業的作文10

六年級生活轉眼過去，一路上夾雜着種種喜怒哀樂，我們就在這樣一個環境下逐漸成長，變得更加成熟。只是一步的間隔，在一起美好的時光轉瞬即逝，發生在我們之間的故事成為了心底最深處的回憶，朋友，如果可以，我願意成為你一生的知己，和你永不分離，可是，我知道一個不容爭辯的事實，是一個殘酷的消息，我們，在這個充滿回憶的校園內，即將分離。我希望再次遇到你。這個充滿愛與恨的六年級生活使你我成為好友。

而就是這個六年級生活，使我們分散各地，把我們送進了初中這個陌生的校園，同樣，我們看似理所應當的沒有在一起，我想念你，期待能讓時光倒流，斬斷我們的友誼，使我們都不必再傷心，我知道即使時光真的倒流，我也不會斬斷我們的友誼，因為，它使我快樂，使我本該無聊的生活變得充實，成為了我生命中不可或缺的回憶，我不會拋棄，也捨不得拋棄……我的內心告訴我，我們雖然分開，卻依然是六年同窗的摯友，雖然這是一個沒辦法改變的事實，但是，我依然想念你們，因為，是你給予了我本不該擁有的快樂，是你，使我在這六年的生活裏有了可以信任的知己。

我曾是那麼相信那可笑的命運，它讓我遇到你，卻又殘忍的把我們隔離，相見卻不語，相識卻不遇，如果，這可悲的命運肯讓我重新選擇，我寧願此刻擁有，我也不願當初忘記，擁有過，失去時才會痛，不是嗎？如今，看到你和陌生的人高談闊論，談笑風生，我的心，是多麼的痛，我害怕失去你，害怕失去這來之不易的友誼，我開始選擇了逃避，逃避這熟悉的往事，逃避着陌生的你，我封鎖了自己的心，發現那竟變成了我自己都無法踏足的領地，知道麼？那裏，保存着你我最美好的回憶，我不敢，不敢去涉足，不敢去回憶，不敢去妄想，呵，也許吧，妄想，回到那個單純的自己，妄想，那抹會心的微笑，妄想，那動人的友誼。

你受傷時，我不再如同幼時那樣，挺身而出保護你，我不確定，不確定自己是否有資格，去維護可愛的你，我所能做到了，也只有在那孤寂的夜晚，獨自望着空蕩的房頂，蜷縮着身體，摟抱住自己軀體，默默的悲傷，任由淚水滑落臉頰，任由思念填滿心房，任由憎恨埋葬自己，也許，我同悲傷為自己舉行葬禮，埋起那無助，埋起那脆弱的自己，我不想，在憎恨自己的無能為力，我也想用努力去爭取，我也想面對你的笑容。

畢業的作文11

光陰荏苒，歲月流逝，四季輪迴，六個年頭的小學學習生活轉瞬即逝，半個月之後，我即將離開與我朝夕共處的母校。此時我的心情無比激動，依依不捨之情油然而生。

曾經的母校在我眼裏一度是那麼的平淡無奇，簡單普通，欠缺魅力，可如今在離別時刻，我卻有着對母校深深地眷念，厚厚地情結。在母校的六年裏的畫面和盡頭此時又浮現在我的腦海，又重演在我的眼前，我的整個身心彷彿又回到了從前，我也彷彿置身其中，從前的一切歷歷在目，聲聲在耳。六年級的尾巴是那樣的彌足珍貴，我陷入了對母校懷念和依戀的情感之中。

我開始懷念老師們，那些曾經對我們諄諄教誨的老師們。在與他們相處的日子裏，我們給他們增添了無數煩惱與憂愁，讓他們操神心思和煞費心血，然而老師們依然在自己的崗位上兢兢業業，勤勤懇懇，孜孜不倦的工作着。儘管上課期間我們有過嬉戲打鬧，儘管下課時候我們有過爭吵摩擦，但老師們依舊對我們耐心的牽引和指導，從沒有半句的怨言。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”大概就是對老師們的真實寫照，同樣也是對他們的熱情歌頌。因此，在六年級即將結束的時候，我想對老師們説一句：感謝老師，您們辛苦了！

我開始懷念同學們，那些曾經與我朝夕共處的同學們。在與他們交往的每天裏，我們之間培養了深厚的友誼和濃濃的情感，平日裏我們互幫互助，相互學習，遇到不懂的題目我們一起討論，一起克服困難。我和同學們融洽地，温馨地生活了六年，那段記憶將永遠保存在我的靈魂深處，慢慢咀嚼，細細體會，讓我回味無窮，感慨萬千。當然，我和同學之間也有過小矛盾，我們有過不愉快的事情，但作為頂天立地的我們卻沒有斤斤計較，而是一笑而過，彼此之間的感情更加增強了。所以，在六年級快要終結的時候，我想對同學們説一句：感謝同學，你們是最棒的！

最後，我開始懷念過去的自己，那些在我以後人生中會產生巨大影響的點滴，經歷過酸甜苦辣，也體驗過成功的喜悦，失敗的沮喪。我對未來充滿了希望和期待，我想堅持到底，就一定能實現自己的夢想。

我的六年級，再見了！母校，再見了！

畢業的作文12

又一次來到了這個小鎮上，今天的目的是去學校準備參加高考，又一次來到了這分別一年的校門，正對着大門的教學樓上已掛上了一副對聯我用自己的筆記下了這副聯，三年前曾在此對自己説：三年後，我不會有愧於自己。然而時間流逝三年時光匆匆流去，留下了只是對自己的恨和傷感，回想起自己三年前的豪言，回想三年前的自己，心不盡的在顫抖，三年來我一直有背於我的理想，有背於我的奮鬥，有人問我：後悔了？悔？呵可笑的字眼，我歧視它，我從來不説悔，因為它畢竟以成過往。

這次來到這個小鎮，我為的是能夠走完自己應該走的路，雖然，這條路又破又爛，但我畢竟走完了全程，我無悔！我想這因該是對自己的一點慰籍吧！來到了自己過去的宿舍，看着以前的睡過的地盤，望着牆上離別時刻下的語言，心中無限傷感，在這裏曾經被我們視為第2家的地方，現在以空蕩蕩的了。從前的朋友是否還曾記起，那時我們唱的歌，那時我們相互的稱呼。

傍晚的時候，陸續的有客車來了，每年的此時，他們都會準時的停在校內，為的是明天接我們去考試，高一的此時，我在陽台上，看着車子的到來，心裏想着：2年後我也會坐上着車去考試曾經認為畢業遙遙無期，以後的日子還慢着吶，可是現在想想，呵時間過的真的很快，想想2年前的此時，猶如昨天一樣。見到了班頭，問他我的考室，他給我准考證，

乍一看，310，呵還真的是有趣啊，來的時候住的也是310宿舍，真的不知道與這個吉不吉利的數字有緣。

今天晚上又睡到了四合院，寬寬的牀板讓我感覺到十分的安全。燈熄滅了，周圍靜了，朋友們都已經睡着了，唯獨我坐在牀上靜靜的回憶，回憶着，突然我發現，以前的朋友少了，他們都徹底的離開了這個讓他們痛苦的地方，其實我也離開了，只不過。

我想為自己在這裏畫下一個句號

早上我起來的很早，因為我要去考試了，校裏面停的車有40多台，這裏的規矩是早上6點過8分準時發車，準時放炮，這個小鎮上的人們都來了，為的是送我們。

發車了我是在第16號車上，朋友們的心情不知道是好是壞，這次為的就是去見一見心中的上帝，3年來為的就是這幾天，炮放起來了，出了校們看見出來送我們的小鎮人們，心悲傷起來，心裏有一種想哭的感覺，這幾年的日子，讓他們失望了，這只是我個人的想法，其實很多的[朋友都對我這樣説，我感覺我像是一個無辜的孩子。

車一路暢通，來到我們所在的地方。

還有2天，還有2天。為自己加油吧！啊門！加油。

畢業的作文13

回憶像一隻筆沒有顏色，確有着清楚的字體；回憶像一首歌，忘了歌詞，卻能哼出傷感的旋律；回憶像一碗熱湯，思念是那麼的滾燙！小學六年匆匆逝去，我們帶着滿滿的開心到來，六年後我們滿載回憶的離去。

有一次，我和我的弟弟談我畢業時那種莫名的傷感與不捨。可以説他毫無感觸，他斬釘截鐵地説：“畢業有什麼不好的，我就想畢業！”也許，等他也到了畢業段就會明白我説的話了吧！

正所謂“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”我們迎來了生命中的第一個離。心中真的有太多太多的不捨，太多太多的惜別。我們每天上學，每個人依然笑得那麼燦爛，仿拂有千萬朵鮮花同時綻放。但我們心中清楚，每個人的心裏，其實都有一種淡淡的惆悵。在校期間，我們就是老師們口中的壞學生，不聽話！畢業後我們便成為了老師以及下一屆畢業生口中的傳奇。

我仍依稀的記得在畢業前夕，那時坐在我後面的同學打了我一下，我剛要還手，他就突然和我説：“再不打就説不定打不到了！”“傷感”的氣氛如一場瘟疫，不知不覺的感染了全班同學。於是全班同學隨即陷入了“傷感”的漩渦。同學們都在課餘時間互相傾訴着自己畢業後的寄語，隨後我們來到了學校那個充滿回憶的操場，畢業照也在最後一天出來了，我們望着畢業照哭了！放學後，女生聚在一起不斷地八卦，男生們聚在一起專心地打着最後的一場小學籃球賽……

曾經，我們一起不顧旁人開心的大笑；曾經，我們一起不顧旁人開心的大笑；曾經，我們一起為各自的故事流下眼淚；曾經，我們踩着月光聊天到天亮；曾經，我們站在星空下幻想着我們美好的未來；曾經，我們許下誓言要做永遠的好兄弟；曾經……

風輕雲淡，虹霓流嵐，曾經總自欺欺人的想：沒事，過去了，我們那段六年的記憶就會從記憶的長河中枯竭，自己的心中不會再有那段令人傷感的記憶。總認為回憶會隨着時間的沖刷而漸漸淡忘！如今，我才明白當時的我是錯的。

人生的成長就像一片葉子的命運，無論怎樣千迴百轉也無法抗拒時間的力量。往事如風，青春如夢。過往雲煙，歲月留痕。流走的年華告訴我前方的荊棘不會減少，面對旅途的坎坷我自言自語，我自憐自愛，我自由成長，怎麼都不説痛。

畢業的作文14

記得是一年級的時候，我在人羣中第一眼就看到了你，你甩着短短的馬尾辮，笑着，一蹦一跳地在教室中走來走去，，我上前去和你打招呼：“hi，你好，我是廖靜薇，你叫什麼名字？”你絲毫沒有害羞，大大方方地回答道：“我叫束飛亞，我們做個朋友吧~”於是，一段美妙的友誼開始了。

排座位的時候，我坐在了你的後面，這下可好，我們就連上課也嘰嘰喳喳的講話，不是我伸長手臂拍你一下，就是你回過頭來打我一下，我們上課會嘻嘻哈哈，搞得周圍同學都會很奇怪。老師也發現了這一點，下課特地找我們談話，可我們還是沒有改，老師只好把你從第2組調到了第4組。儘管如此，上課不能夠講話了，下課的時候我也會主動去找你玩，跳繩、老鷹捉小雞……各種遊戲，玩的不亦樂乎。

有一次，考試成績發了下來，我只考了92分，老師説：“這次卷子十分簡單，沒有考到95分以上的都是沒考好的，説明你這一單元掌握不牢，回去把卷子抄一遍！”我很傷心，這張試卷的確很簡單，但我連95分都沒有考到，而且錯的題目都是因為粗心才錯的。我越想越難過，後來竟然趴在桌子上哭了起來，大家都圍了過來，你一言我一語的討論着，也有幾個人在安慰我。這時，你放下手中正看得高興的書，來到我面前，又推開人羣，擠了進去。“廖靜薇，你沒事兒吧？”你關心的問，我依舊繼續哭着，沒有理你，你並不生氣，也不放棄安慰我，而是一直陪在了我的身邊開導我。上課鈴聲打響了，你不願離開，又説了幾句才走，上課時，你不停地朝我這個方向看去。我吸取了那一次的教訓，以後的考試更加努力了，這都是因為你那天一直陪在我身邊的呀！至今我還記得那次你對我説過的話。

還有一次，我們一起放學回家，我們約好了去操場上玩，操場上除了我們，也有許多其他的小朋友。我們一同玩了起來，很開心，可是突然，後面的人撞了我一下，我沒有站穩，“啪”的一聲，我摔倒在了冰涼的地上。腳扭傷了，怎麼也站不起來，那些小朋友都嚇壞了，背上書包走了。只剩下你留在這裏。你問：“疼嗎？”我點了點頭，你扶我站起來，由於上午下過雨，所以地上很潮，我身上髒了，還有許多水，你連忙從書包裏拿出紙，幫我擦乾淨，還把我送到了醫務室，確定沒有什麼大礙之後你才鬆了口氣。這就是真正的朋友，在有困難的時候，伸出援手。

現在已經六年級了，馬上就要畢業了，我們可能不會再一箇中學，但是我的心裏會永遠記得你，永遠記得我們之間的友誼。

畢業的作文15

也許，六月份的畢業季早該被遺忘；也許，那幾個瘋瘋癲癲的女孩終究會被淡忘；也許，那些嘔心瀝血的老師，會被時光慢慢沖淡。明天，我們畢業，走出考場，去迎接新的初中生活。

六年的小學生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！我看到了小時候的你：你攥着老師的衣角，悄悄地説着什麼；你捱了老師的批評，撅着嘴小聲道歉；你沒背課文，偷偷把課文抄在桌子上，在老師要求默寫課文時，咧着嘴壞笑，被老師發現罰抄三篇課文，弄巧成拙，小聰明吃了大虧；你哭了，把臉深深地埋在臂彎裏，卻總有幾個好友輕輕地安慰你，耳畔響起了温暖的話語，心裏卻因為微不足道的感動，哭得更加厲害了；你過生日，八個女生共同吹滅生日蠟燭，齊聲動情地唱着“祝你生日快樂”，然後一起分享一大桌美食……

雨季到了，窗户敞開着，悶雷滾動，頭頂沉重的東西壓得我喘不過氣來，儘管如此，還是孩子氣的雙手合十，説出什麼咒語，讓六年的最後一個月慢點兒，再慢點兒……那些快樂的、悲傷的、喜悦的、一切一切珍貴的回憶，從指尖一一掠過，所到之處，花開爛漫……

時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。原諒我有些心急地書寫着，不去看那瓢潑的雨，不關心那一束束銀白灼目的閃電。只不過是希望珍惜這人生中最寶貴小學生活的分分秒秒。六年之後，願我們還能在一起，再相聚。許下一個六年的承諾，然後在六年中，勃發！

像是回憶留下的痕跡，又像是六年中所有的不捨都化成一顆顆淚滴，大片的烏雲籠罩着這個小城，像是心中的最後一道防線，崩塌。

終究要説再見的。即使不捨，即使難過，我們也不能停止長大。或者説，我又萌發了新的願望——如果灰太狼真有變大變小的藥丸，我一定要拿那顆最小的……

請讓我最後孩子一會，拿一顆藥丸，然後，將她鎖在心底。似乎這篇作文寫得並不好，甚至有些凌亂。解不開情愫的亂麻，撬不開六年的心鎖。我想這會安全了……伶俐地把亂麻丟進心裏。

畢業了，我卻以近似瘋狂的形式把它忘掉，我知道，我很傻，這樣做只會把它牢牢記住。但是，我想用這個舉動找回傻傻的純真。

畢業了，忘掉那些朝夕相處六年的男生、女生，真的好難好難……