畢業牆作文(4篇)

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的畢業牆作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

畢業牆作文1

“給你們班三十分鐘時間所有人必須爬過畢業牆，爬的時候注意腳不要蹬牆……”所有的同學圍在畢業牆前，聽着教官交待攀爬畢業牆有關的注意事項。我們隨着教官的目光望去，三米高的綠色鐵板上光滑的沒有一點瑕疵，我們班59個人，三十分鐘全部過去還不能借助任何工具，這可怎麼辦啊！

同學們一個個皺起了眉頭，幾個同學小聲嘟囔着自己的意見。很快，伴隨着歌曲的聲音，三十分鐘倒計時已經開始。同學們的心臟也隨着音樂快速跳動地越來越快。幾個同學蹲在牆邊，讓我們踩在他們的肩上過去，由於時間緊迫，我想也沒想就上去了，揚起手，上邊的同學用力把我往上拉。其實，爬上之後才發現也不是太難。（原創投稿）

還不到五分鐘便已經有十多人爬過了畢業牆。就目前看來，我們班的效率還不錯。突然，教官扭過頭來，犀利的目光死死盯住我們中間，那目光是如此的尖鋭。“過來這邊”。他緩緩開口，語氣卻是十分堅定。隨着他的目光向後看去，一個女生正滿臉驚慌地躲在其他同學身後，像一隻受傷的小綿羊被惡狼追趕到無處可逃的樣子，她叫張溪她的神情告訴我，她恐高，她害怕。

教官洪亮的聲音再次響起時，她也再次向後退了一步，直到離畢業牆六七米處，乾脆蹲在地上徹底崩潰大哭起來，嘴裏一直念着：“我害怕，我害怕……”。真有點像是小綿羊在被大灰狼吃掉前最後的呻吟。

十五分鐘過去了，越來越多的人越過了那堵牆，只剩下幾個膽小的人還在原地猶豫不決。音樂越來越激昂，我們的心情也越來越焦急，心臟隨着音符跳起舞來。張溪卻仍處於崩潰之中，不少人在旁邊為她擦拭臉上肆意滑落的眼淚，勸她，開導她，而她始終無法説服自己。

這時，老師走了過來。拍着張溪的肩，用極温柔的聲音告訴她：“孩子，別怕，如果你現在不跨出這一步，以後也還是得跨。人們來到這個世界上，本就有許多困難需要去克服，如果不能去征服它，它會像一隻攔路虎一樣一直攔着你，不讓你過去，還不如趁早征服了它，你説呢？”説罷，老師向她做了個加油的手勢便站到了一旁。

張溪的面容平靜了許多，開始試着向畢業牆走去。嘴裏念着：不可怕，不可怕……所有的人都屏住呼吸，等待着她爬上牆的那一刻。那個瞬間，彷彿時間、音樂都停止了。我們甚至可以清晰地聽到自己心跳的聲音，那是為她加油的聲音，是她終於邁出了那一步的歡呼聲。

爬上了畢業牆，幾位同學在下面接她。可她兩行淚痕嘴裏依舊念着：不可怕。只見她雙手掙脱了那些想幫助她的人的手，自己小心翼翼地從上面爬了下來。接着，一陣歡呼聲。大家都擁抱在一起，那一剎那，我無法忘懷。

其實，困難並不可怕，只要有堅定地信念，一切都能征服！

畢業牆作文2

我坐在電視機前，拿起當時軍訓結束時教官發給我們記錄軍訓的光碟，放入DVD中，屏幕上頓時顯示出了一張張軍訓時的照片，心中感慨萬千。

七天的軍訓生涯雖然過得很苦，但細細回想起來，心中還是有些不捨。在銀屏上琳琅滿目的照片中，印象最深，最難以忘懷的就是那次攀爬畢業牆了。

那是軍訓的第七天傍晚，明天一早就要回去了，大家心裏還是十分地高興，一路上有説有笑，談得興高采烈，不亦樂乎。不一會兒，在教官的帶領下，來到了一塊場地。真是寬闊啊，有着各種各樣的軍訓器械，今天，我們的目標是那一堵畢業牆。

來到牆前，我們興奮地圍着牆又跑又跳，摸一摸，踢一踢，充滿了好奇與期待，。正在大家欣喜之際，教官一聲令下，全部人好像被吸塵器吸住似的，全都站在了一起，排好隊伍，一個個躍躍欲試，整裝待發。

正當在大家激動之餘，教官挑出了兩個強壯的同學來當攀爬過程中的“墊腳石”。

一切準備就緒後，隨着教官一聲令下，大家都兩個兩個地爬了上去，看着一個個同學上了牆後的興高采烈，心裏便有了一種嘗試的衝動。在漫長的等待中，終於到我了，激動伴隨着謹慎，我小心翼翼地踩着兩位同學的大腿和肩膀，眼睛緊緊盯着這堵牆，兩隻手死死地按在牆上，不敢往上看或往下看，生怕一不留神就會摔個底朝天。牆上的同學催促聲愈來愈急，我慢慢地將手往上伸，他們就拉着我的手，使勁往上拉，雖然沒有往上看，但那些在上面拉的同學應該很辛苦吧，畢竟我不是第一個。

我上了牆後，由於前面有同學擋了我的視線，就放棄了居高臨下的.地勢。從牆上下來後，只見一位女同學，她也是小心翼翼地踩上去，可惜百密終有一疏，她伸出了手，上面的同學也緊緊拉住，正想往上拉時，手一鬆，不小心滑落，正在大家驚訝的時候，她又骨碌碌地爬起來，照樣去爬，在大家的目光中，登上了那堵牆。

當大家一個個地爬上了那堵牆後，又有一個難題縈繞在大家腦海之中，那兩位在下面墊腳的同學怎麼辦呢？有一位同學自告奮勇，讓另一位同學拉着他的腳，自己倒掛在牆上，牆下的同學將手遞過去，驚心動魄的攀爬開始了。只見牆下的同學緊緊抓住那位同學的手，那位同學緊皺眉頭，用盡全身的力氣，使勁往上拉。這一幕，令在場的教官、老師、我們大吃一驚。接着，他又接棒似的，又去拉第二位同學，這一壯舉贏得了大家的讚歎，那兩位同學也得以登上畢業牆。

已而夕陽在山，教官吹了一聲哨子，大家又如同磁鐵一般集中在一起，踏着餘暉回到了宿舍……

回憶終究要回到現實，心中仍有些不捨，那堵畢業牆見證了我們高一年段的團結，見證了高一軍訓的美好時光。團結就是力量，這也許就是這次軍訓的心得吧。

畢業牆作文3

星期三，我們全班同學攀爬了“畢業牆”。所謂“畢業牆”，就是一堵四米高的牆，我們則被要求在二十分鐘內從正面征服它，並且不借助任何輔助工具和載體。

關於“畢業牆”，有着這樣一個故事：

二戰期間，一艘夜間巡海的航船在茫茫大海中發生了故障，但無法與救生人員取得聯繫，無奈之下，船上的人便開始自救。放眼四周，唯一可以給予生存希望的，就是距離他們約六十米處的一艘大軍艦。於是，船員們紛紛跳下海，奮力朝軍艦游去。到達軍艦之後他們才發現，甲板距離海面足足有四米。在這生死關頭，有人提出採用“人梯”的方法，最後，全體船員成功登上了軍艦，並且安全地返航。此後，一所軍事院校便打造了一堵四米高的牆，所有學員在即將畢業時，必須在規定的時間內全部從正面登上去。自此之後，這堵牆便有了一個新的名字——“畢業牆”。

在即將攀爬“畢業牆”時，同學們的激動都“寫”在臉上，迫不及待地要參加。其中一些長得壯實、身強力大的同學，早已趴在牆根，等待着，甘當最下面的“人梯”。一切準備就緒，第一個同學開始了攀爬，只見他一隻腳先踩在下面同學的大腿上，另一隻腳踩在那個同學的肩部。馬上就要成功了，可就在這個“節骨眼”上，他卻掉了下來，因為他不忍心踩在那個同學的肩膀上。在一旁負責保護的同學發現後，迅速抓住他的腳腕用力向上託。終於，這名同學的左腳被抬了上去。在“畢業牆”的上方，我們的教官正緊緊地抓住他的手腕，“三——二——一！”第一個同學成功到達頂峯！

之後，第二個、第三個同學也成功登了上去。在下面做準備的同學清楚地看到，做“人梯”的同學臉漲得通紅，可臉上還是充滿了激動，努力支撐着。見到此情此景，許多同學都忍不住哭了。不知為何，一向吵吵鬧鬧的我們，一下子變得安靜了起來。

輪到我了。我一向麻利的雙腳，此時卻笨拙起來，在小心翼翼中，我緩緩抬起左腳，顫抖地放在“人梯”同學的大腿上。我下意識地朝下望去，兩張“寫”滿痛苦的臉映入我的眼簾看到這一幕，我的心中充滿了敬意和不忍，右腿更加不忍心踩上去了。

“胡靈翊！快上去呀！快點兒！加油！”下面做“人梯”的同學喊了起來。

我咬咬牙，兩條腿飛快地登了上去，將手遞給了教官。“胡靈翊，腿給我，快！”在上方幫助拉人的同學叫了起來，説着，他便拉住了我的腰帶，從他青筋暴起的手上，不難看出他用了多麼大的力氣。

最後，我們班以十九分零四秒的成績成功攀登了“畢業牆”。當教官讓我們看甘當“人梯”同學的肩部、腿部時，同學們都哭得一塌糊塗。只有到了這一刻，我們才懂得了團結，才開始知道要珍惜這來之不易且又終身難忘的友情……

畢業牆作文4

畢業牆源自於美國西點軍校，它是一面四點五米左右高的光滑牆壁，垂直聳立，有些讓人望而生畏。

教官告訴我們，爬畢業牆並不是一個人的事，而是需要同學們通力合作的，首先需要有三個人樁，分別是站樁、跪樁和坐樁。其次要有拉人的同學，最先上去的幾個人將會負責這個任務，他們要把同學拉上來。另外還有一個不合情理的要求：不許説話

聽着教官的講解，我心裏想，哦，爬唄。

活動終於開始了，拉人的同學三下五除二地就爬了上去，順利而流暢，接着，同學們一個個魚躍而上。

突然，有人按捺不住心中的激動，喊了一聲加油，教官立刻指着我們大吼道：你們説話了，把正在爬的同學放下來！我們不解、迷惑而又憤怒，有人忍不住小聲嘀咕了一句：憑什麼？

之後又有人忍不住喊加油，所以又被教官罰了，攀爬的進度明顯受到了影響，大家也都怨聲載道，有些憤怒的同學幾乎要衝上去問教官為什麼。

突然，教官示意我們停下，我們這個活動的規則就是不許説話，所以你們説一次話就重新再做一遍，想想吧，你們是在加重人樁的負擔！

現場鴉雀無聲，同學們都有些不知所措，教官讓我們全部離開畢業牆，只留人樁站在牆前，他説：你們仔細看看，人樁們累不累？我這時才發現，人樁們的臉上早已浸滿汗水，有的甚至流進了眼睛裏，但他們還是如磐石般穩固，只是身體在微微顫抖着，彷彿只要輕輕一推，他們就會倒下。

現場還是一點聲音也沒有，靜得彷彿能聽見人樁的喘息聲，同學們呆立在原地，都被驚呆了，他們居然有這麼累嗎？教官突然開口道：同學們，這就是你們的人樁，正是他們，用他們稚嫩的肩膀，讓你們踩着爬了上去，而他們呢，有過一聲怨言嗎？

是的，他們沒有，他們一聲不吭，默默地付出，讓我們踩在他們的身上，將我們無聲地托起。我心中頓時升起一陣感動，它是敬佩，也是羞愧，更是感恩。

教官又説道：現在，同學們，去抱抱充當你們踏腳石的人樁們，對他們説一句‘謝謝！’

有些人落淚了，有些人一個箭步衝了過去，緊緊地抱住了人樁，並在他們的耳邊不停地説着謝謝。我的鼻子莫名地一酸，爬畢業牆難道真的只是爬唄？

在那之後，我們再沒停下過一次。

直到如今，那一幕還回蕩在我的腦海中。它讓我明白了，生活中總有一些人，就像人樁，雖然你沒有留意過他們，但他們一直在默默付出，甘願充當你的踏腳石。所以，多留意那些曾經為你付出卻被你忽視的人吧，請為他們送上一句發自內心的謝謝。