精選小學畢業作文10篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學畢業作文10篇，希望能夠幫助到大家。

小學畢業作文 篇1

在成長的歲月中，曾經陪你笑陪你愁的朋友，是一輩子都不會忘記的，願彼此都能珍惜這份友誼，做個永遠的朋友。

我的朋友們，我們要暫時分別了;“珍重珍重”的話，我也不再説了。在這欲去未去的夜色裏，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。

朋友,離別不是悲哀,輕輕拭去眼角的留戀,坦誠的贈一個深情的微笑,記憶到永遠. 朋友,離別不是悲哀,讓我們各自走進心靈的聖殿,互相祝福,互相祈禱……揮手的時刻,在心靈的深處共道一聲珍重!

小學6年就像一場夢當夢醒時 我們才懂得珍惜 才懂得需要告別 當我們夢醒時 想要挽留 可是一切都不會在重來 我只希望能再次走進那個美麗的夢中

似乎是在彈指一揮間 我們告別了天真爛漫的童年 開始邁向充滿無數遐想的花季——美好的少年時代 過去的6個春秋將成為我們永恆的紀念.

仰望天空時，什麼都比你高，你會自卑;俯視大地時，什麼都比你低，你會自負;只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無須自卑，不要自負，堅持自信。信心來自於實力，實力來自於勤奮。

衷心祝福你能在未來的日子裏保持一個好的心態，來面對人生旅途中的荊棘，能夠做到:日出東海落西山，喜也一天，憂也一天; 遇事不鑽牛角尖，人也舒坦，心也舒坦;的平和心態!

我站在陽台上，聽風從我耳邊吹過，我想遠方眺望，看到小學生在校園中歡笑。不禁想到了自己就要從這所小學中走出，開始我的初中生活了。小學生活，懷念……

小學畢業作文 篇2

同學們，在不久後，我們，分開了，我知道那時候，我一定會狠狠哭的，因為我捨不得，六年級下學期分班了，有點不滿，但是我也在新的同學中感到了快樂，我不捨得，我們平常打打鬧鬧習慣了，初中了，誰陪我打鬧?我想永遠永遠的在六二班，哪怕我永遠只有12歲，我願意，真的，快樂比什麼都重要。

我可以不禮貌，可以不學習，可我不能沒有了快樂，雙子座的女孩，也許就是貼心，就算再大的委屈，也不會説出來，也不會在別人面前流淚，可是這一次也許我再也偽裝不了那麼好了，我肯定我會哭的，我確信，因為我不捨得這一切一切，我不捨得我的啟蒙老師，我不捨得校園裏的一草一木[注: 比喻極微小的東西。]，我不捨得在學校裏的追逐打鬧，我真的好不捨得，我聽起了《心願》，用它來寄託我的情感。

我可以不要學習，可以不雖然。

我們的笑聲永遠是那麼的響亮，我們的腳步永遠都是那麼整齊，我們的班級永遠都是那麼團結，到了最後那一天，我心裏最想説的，是：永遠的記憶，永遠的六二班，永遠的我們。

小學畢業作文 篇3

光陰似箭，歲月如梭，我已經上六年級了，眼看我的小學生活就要結束了，但我希望能為自己的小學生生活畫上圓滿的句號，做個優秀的畢業生，為學校爭光！

記得剛來培新小學時，學校裏的一切都是那那麼新奇，那麼富有誘惑力，我這兒摸摸那兒碰碰，好像學校裏的每一件物品都剛剛問世似的。面對那一張張陌生的面孔我總是大膽而謹慎地伸出友誼之手，使他們成為了我課間的玩伴，平日的好友。在學習上，我一點也不含糊，遇上不懂的問題，總是打破沙鍋問倒底問同學問老師，對於那些學習好的同學我總是暗暗把他們列成學習上競爭的對手，下決心一定要趕超他們。

時間一晃就過去了五秋，我已經從一年級那不懂事的小弟弟變成了六年級的大哥哥了。六年級的生活可不輕鬆，低年級小弟弟在操場上嬉戲玩耍時，我們正在教室裏努力複習，準備下次考試考出好成績。六年級了，我們可不能只為個人着想，還得為班級爭光，你瞧，在國際象棋、乒乓球、奧數、作文、閲讀、信息技術上都留下了我努力的身影。要做一個優秀的畢業生沒有切實可行的計劃可不行，我為自己制定了一個學習計劃：上課認真聽講，按時完成作業。優秀的考試成績不是一天成就的，是靠日積月累，每一次作業就像一次小小的測驗，只有每次測驗都優秀的人才能考出好成績；每天閲讀1小時的課外書。我認為好作文是10％的靈感+90％的平時積累，只有平日積累下大量的好詞好句，才能寫出優秀的作文；每天堅持做奧數。可以提高我的數學水平，一些較難的數學思考題也就不成問題了；每天在保質保量完成作業的情況下走一會兒國際象棋和四國軍旗。這可以使我輕鬆一會兒，勞逸結合，效果更好嘛。

我相信在我這有條有理的計劃下，我一定會成為培新小學優秀的畢業生！

小學畢業作文 篇4

轉眼間，就要畢業了，看似常長長的六年，轉眼間，匆匆逝去。同學、母校、母校一切的一切，我都捨不得。畢業那天，我要和同學最後一聚。

好多話，好多事都想一次全説出來······

那年的我們總是放肆的大笑，管他什麼淑女的形象，那年的我們總是放生的大哭，管他什麼別人的眼光。那年的我們瘋狂的照相，擺各種幼稚的動作，那些照片我們的嘴角總是咧開的，即使弧度不美，卻笑的輕狂，我們。那年的我們恨死了門衞的大爺，不讓我們出去，我們總是得找好多理由，想很多辦法，可還是不能出去，那年的我們氣的不亦説乎。那年的我們總是隻光顧那一個吃飯窗口，會放好多辣椒和醋，那年的我們吃的好多，那年的我們吃的不亦説乎。那年的我們厭倦了食堂的飯，於是分工出去買各種好吃的，那年的我們饞的不亦説乎。初夏的我們迷上了減肥，我們踢毽子、轉呼啦圈、打羽毛球，那年的我們累的不亦説乎。一天一天，一年一年。漸漸地，那年的我們越走越遠，那年的點滴，變成了回憶，那年的我們，變成了曾經，那年的我們，回不去了。現在的我們，你們想哭了嗎？

小學畢業作文 篇5

總是一次又一次的和自己的好朋友、老師、學生們説：“我們下學期在一起上課吧！”卻忽然意識到自己再也沒有和大家一起共度的下個學期了。這一次轉身發現，除了斷不掉的回憶，還有斷不掉的“情”。

人的一生中有那麼多的職業，而我們唯獨不能勝任的便是“畢業”。像一輛剎車失靈的汽車，承載着各種不捨與離別，一旦前行，便無法再停下。當快要畢業的時候，大家的心理充滿喜悦，而當真的要畢業的時候，心裏卻都是悲傷。還記得我那個費盡“千辛萬苦”“搶”來的好朋友，我們是從小並肩長大的兩棵小樹，被同樣的人與事澆灌。我們總是手牽手、肩並肩行走在成長的路上，看着身旁的事物千變萬化……這些變來變去的事物總環繞在我們的身邊，唯一不變的是我們六年來積攢的情啊！人們總説“只有小時候的友情是純潔的、美好的、永生不變的。是啊，看看我們便知道，雖然整天“打打殺殺”，卻從來沒有鬧翻過，昨天還“滿城腥血”，今天卻平靜的奇怪，無論變得怎樣，我們都會堅持那些純潔的情誼。

曾經的夢想，扔進了舊紙箱；曾經的努力，成了舊日曆……那些在教室裏肩並肩聞着食堂的飯味流口水的日子，已經成為了歷史，想重新再來，可門卻將我們牢牢地擋在外面，教室的鎖已經換了，無法再打開……

在我的班級裏，各路英雄彙集，上有三好，下有三逃，前有先進，後有懶惰，而我們的朋友，就散步其中。既然已經認定，怎需刻意相記？

緊緊攥着手中的花兒，試想小學六年來一起聊過的八卦。不禁兩眼淚水模糊……

這些時光既短暫，又漫長，她已成為了我們人生中的歷史。現在走回母校，看看曾經奔跑的操場、曾經打鬧的

班級，卻已不再屬於我們自己，每每回到學校，總會被門衞趕出來，只因為自己不屬於這裏。

朋友們，珍惜這短暫的六年吧！雖漫長，卻也短暫~、

揮揮手，別了母校；別了六年的朋友，老師。我們將會帶着新的理想，踏上新的征程，開始新的旅行……

小學畢業作文 篇6

關於小學畢業的作文（一）：

畢業考試即將來臨，生活突然變得那麼緊張，就像一台轟鳴的機器，驅着我這個小小的齒輪飛快地旋轉。老師一上課就叮囑我們要加把勁，説小學六年的辛苦學習只為那在最後一場考試。

每一天的作業都要寫到星明人靜，書桌上的作業摞得比一旁的枱燈摞得還高。

我應對着這些書本覺得自我那麼渺小，好像一隻可憐的小老鼠，再如何苦想也要應對逃避不了的現實。我只能伏案奮筆疾書，偶爾停下揉揉朦朧的眼睛，便不禁撩開窗簾，望望窗外的一角天空。

傾聽着窗外蛐蛐靜靜地鳴叫着，我就是多麼羨慕它們的自由啊！

皎潔的月光灑在了我的臉上，我坐在涼風習習的窗前，只覺生活就是那樣的茫然，日子就是那樣的煎熬，不禁亂搓頭髮，期盼這種生活結束的那一天。

關於小學畢業的作文（二）：

“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就快小學畢業了。心中有太多的不捨。我們每一天上學，依然笑得那麼燦爛。但我們誰都清楚，每個人的心裏都有一股淡淡的惆悵……

六年的小學生活就是多麼的精彩啊！課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時可聽見哈哈嘻嘻的笑聲。因為我們的老師最喜歡向我們拋笑彈了。圖書館內，架子上的書本彷彿在向我們揮手，邀請我沉浸在知識的海洋中。那裏沒有笑聲，但卻能吸引我一再進出。

六年前，我就是個懵懂無知的小孩；六年後，我就是個知識廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導。六年級了，我即將告別童年。我要多謝六年來陪伴我的朋友，為我的童年畫上了彩虹，使我感到不孤單。

如今，我快小學畢業了。即將告別陪伴我六年時光的老師和朋友。真的萬分的不捨啊！校園裏的一草一木都就是我熟悉但就是的，校園裏的每一個角落都有我做過的痕跡，那裏充滿了我的回憶。

一年又一年，風風雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入了我的心底。昨日，我在這兒認字寫作；今日我在這兒成長；明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個角落，也珍藏着我們的身影，讓我們永不忘記。

離別雖叫人哀傷，它卻就是人生的一部分，誰也躲但就是。然而告別了小學，我將走向人生的另一個里程碑。我揮一揮手，説聲再見，昂首向前邁進。

多謝您，母校。這天，我以母校為榮；他日，期望母校以我為榮。為此，我務必力爭上游，創造勝利。

關於小學畢業的作文（三）：

當我還就是一年級的小學生時，我就幻想着六年級，如今，我 就是一名六年級的學生，也就是一名畢業生了，一年級的情景卻在腦 海中常常縈繞於心…… “畢業生”這三個字，對現在的我而言，就是多麼的熟悉，然 而，又有些淒涼。因為我待在母校的時間不多了；與老師的相處 短了；和同學們的接觸開始漸漸少了……我默默地徘徊着，但時 間仍就無情地匆匆着。徘徊中只有寂寞，匆匆裏唯剩孤獨…… 母校的影子在我的世界裏遠遠飄去，當我離開母校後，卻再 也無法觸摸母校的身影，然而無法聆聽同學的笑聲，無法端詳老師慈 愛的臉膀。母校如夏夜，涼風習習，星光閃閃，老師的教導像一股 股清泉滋潤着我們的心田；母校如冬天，爐火融融，香霧裊裊，同 學的笑聲在我耳畔久久迴盪。在母校的學習生活中，我們慢慢長大， 慢慢成才…… 在學習的這座百花園中，我們採擷了最豐碩的果實，吮吸了最 甜美的甘露，來滋養自己，豐富自己，提高自己。這可能就是一些永遠 不會老去的回憶，因為它們就像篆刻在每個人心底的記憶，只有在靜 謐中才會發現，它就是母校送給我們最珍貴的禮物。

畢業的腳步聲越來越近，我不想畢業。因為我還有許多許多的不 舍與留戀，儘管有再多的不捨與留戀可終究會面臨。畢業就是小學的最 後一幕。 讓我們好好面對在母校的最後階段，然而用自己的成績來回報我們在 母校吧！

關於小學畢業的作文（四）：

總就是想:不要長大，永遠帶着一顆好奇的童心，對這個世界環有最美麗的遐想。總就是想：不要長大，永遠乘着誠摯春夢的小舟，在童年的夢幻中遠航。總就是想：不要長大，永遠無憂無慮地張開嘴巴就吃，閉上眼睛就睡。而這天——小學畢業的最後一天，卻不再有如此純真的想法，因為我發現自我在慢慢長大，我將踏入初中的學習，初中的學習完美卻又短暫。

再不那樣的天真，為花開花落悵然落失，為陰晴陽缺悲歌長歎。再不那樣的無知，然而為爸爸給的零花錢少兒牢騷滿腹。也不會因為一個人在家而感到生活的枯燥無味；把自我關在織滿了蛛網記憶的小屋裏忘情地寫詩，靜靜地聽音樂，認真地看書反而覺得那就是一種享受。

不再害怕失敗，悲哀的時候也絕不會對着牆壁流淚，因為我懂得了一個名人的話：“失望並不可怕，痛苦並不可憐。”不再為一小小的成功而高興得欣喜若狂，不再為一點點恩惠而喜形於色。

從來都沒有注意自我的長大，總認為自我很小很小，而這天——小學畢業的最後一天卻想得很多很多。

我想，歲月就是無情的。為了明天就應抓緊每分每秒的時光努力。而且常常找到體驗的確感覺，去認真地感受朱自清説的：“洗手的時候，日子從盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼過去。我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽着的手邊過去……”

我想：明天我必須很勇敢，常常冒險探奇，對新鮮事物的追求就是永無止境的，然而我想；明天的我必須很堅強，向人生航行中的挫折與失敗發起猛烈的進攻。我想：明天我也許會像大人一樣，在狂風暴雨來臨時泰然自若，在狂風暴雨中頑強拼搏，過後卻忘不了靜靜地仰望藍天，然而欣賞美麗的彩虹。

我想：明天我長大了必須很愛想事情，常常幻想美麗的世外桃源；喜歡踏着多情的夕陽，靜靜地徘徊，想過去，想此刻，想未來；喜歡一個人在大自然中尋找自我的夢；喜歡在雪野中自由狂喜地奔跑，追憶童年的足跡；喜歡在綴滿星星的夜空下聽朋友們心底的呢喃；喜歡在春光明媚的日子裏拉着含情脈脈的風箏，把思緒放飛在碧藍的晴空。

小學畢業作文 篇7

小學終於畢業啦！ 有種解脱的感覺。不用再去回想曾經的傷痛，原以為又有了一段新的開始，可以與她們在一起開開心心的，但也許這一切只是我的幻想。童年時的自己曾多麼幼稚啊，那時都還是個不懂事的小孩，整天活潑、天真、可愛。

小學時，曾一個人走向回家的道路，放慢自己的`腳步，靜靜着回憶着過去的點點滴滴。

小學時，我們相遇了，雖時光過得很快，但在那短短的時間內，我就喜歡依賴與你。

你則不厭倦，我遇事 你總是我的傾聽者，直到那次，我們之間改變了，可我卻依舊想去改變我們之間的那種氣氛……而我總是默默地關注着你 。

三年級時我天真，在老師一步一步地指導下快樂、無憂無慮的生活着。那時的我對一切事物的看法都是温馨的、充滿了粉色。

四年級時，我對學習感到無趣，但我每天與我的那些朋友在一起卻很快樂，很開心。那時我的世界被藍天給覆蓋了。

五年級時，我經歷的也多了，開始為許多事情而流淚，對某些情 某些人 有寫不捨，但我的朋友卻一直在我的身旁安慰我、鼓勵我 ，但還是與她們之間多多少少有寫矛盾。那時的我腦海一片空白。

六年級了，我漸漸懂得了人世的一些情，自己也變的複雜起來。不會為某些事情而傷心、不捨，整個人變得無情，冷漠、堅強。可內心是怎樣的 自己也不太清楚。 這時，我只能用黑色來形容自己。

對於某些情，我也絕望，我想對與某些事情已沒有了挽回的價值，我曾一直責怪自己 是自己的錯。但是我一直不明白我哪裏錯了。

對於某些人，我也該忘記了，我一直在強迫自己忘記。但不知為何我 無奈的時候，第一個想到的依舊是你， 我想我還是想依賴與你

我曾不明白我為什麼會變，但我現在想：人總會變的，讓自己提前體會社會的殘酷 未免是件壞事。

曾在校時，只會讓我有無比的壓力，沉浸在悲傷中，我曾想過去逃避這一切，但是終就躲不掉。

運動場上，我曾快樂無比，雖有時的成績並不是那麼好，但我與你在一起很開心，一起打打鬧鬧。雖沒有太多共同的話語，但我真的很開心。可上初中之後，我估計 連着唯一的快樂 也會變。

漸漸地，我害怕去面對這一切，我想過很多辦法去逃避，但是該面對的始終得典面對 ， 該獨自承受的 ，終究歸自己一個人去承受。

有時，我很糾結 ， 我怕自己又錯了，我有時，真的不知道到底該怎麼去做才是對的。有時，有寫事情都已決定了，可結果卻讓我感到後悔。

初中，迎接我的 又是惱人的問題，我真的很煩去面對 這一切， 但我可以裝做一無所知嗎？ 不行、 我真的不知道到底該怎麼去面對了。 我依舊想去逃避，我很反感這一切。

小學畢業作文 篇8

酷暑未逝去，學期已將盡，畢業將來臨，我有一萬個捨不得。但是，該來的還會來，該去的還會去，我們不是天使，即便再虔誠的雙手，也依舊改變不了現實。

捨不得啊！那一次跟同學吵架，倆人吵了個天翻地覆，直到上課鈴聲響起，還死不認輸，不可罷休。現在回想起來，沒有當時的氣憤，沒有當時的激動，只有把雞毛蒜皮當一本正經的固執，只有將要離別的各種不捨。

捨不得啊！那是二年級的一節課，我正在寫作業，我的字並不工整。林老師見了，便握住我的手，在紙上整齊地寫了幾個字，我見了，便模仿着寫，但依然寫的歪歪扭扭。林老師見了便一次又一次地指導我寫好字，我也努力模仿着，儘管下課了，老師還是不厭其煩指導我，直到寫出滿意的字跡為止。 如今即將畢業，和林老師相處的日子依然歷歷在目。

捨不得啊！五年級的時候，我們班的班主任換成了顏老師，他給同學們留下的第一印象基本都是嚴格，每次有些同學表現不好時都被嚴肅批評教育，但在顏老師嚴厲的背後，是各種關愛：有時候考試落題了，他會一而再再而三強調提醒你；有時碰到難題，他會立馬幫你解答；他在上課時偶爾也會十分幽默地跟我們開玩笑。但想到將要畢業了，要和老師分別了，心裏除了不捨還是不捨。

捨不得啊！我真想做個能讓時光倒流的天使，重新經歷曾經發生的點點滴滴，讓我們去好好珍惜過去的每一天，享受每一天帶來的快樂。

動身的時刻即將到來，我們不捨，縱使《送別》的笙簫漸漸沉寂，我們的心也會永遠地跳蕩不息。

小學畢業作文 篇9

悠悠的歲月，漫漫的人生。隨着時間的流逝，我已經是不知不覺已升入了六年級 ，在不知不覺中當上了低年級的姐姐。每當一想到我即將畢業，雖然還有一段時間，但是眼淚總會不爭氣的奪眶而出。因為我捨不得離開我們那生活了六年學校，捨不得與情同兄弟姐妹的同學分離，也捨不得含辛茹苦教我們知識的老師……

在寂靜的夜裏，皎潔的月光照進窗户，一顆顆亮晶晶的星星在天空中無憂無濾的在天空中眨着眼睛，從一年級到六年級的一幕幕情景都出現在我的腦海中。這幾年來換了多少老師：和藹的楊老師，幽默鄧老師，又一個年輕的楊老師來了。如果説我們小船，難道老師們不是風嗎？難道不是他們推動着我們前進嗎？是他們教育我們怎樣做人，是他們教育我們怎麼樣學習。如果學校是我們的家，那麼老師和同學不是我的家人嗎。家人分別難道不難過嗎？以前總是想畢業，可是現在不想畢業了。多麼想小學和中學是連在一起的呀，如果這樣，就是畢業了也可以跟朋友們在一起呀。

畢業就象是一支歌，唱響了我們童年的歡樂。生活有悲，有喜，有樂。畢業完整地記錄了我的喜悦和悲傷，小學時代的幼稚大概會隨着時間的流逝消失了，消失得無影無蹤。

小學畢業作文 篇10

時間過得真快呀，一轉眼就到了六年級下了，只剩不到兩個月的時間就要畢業了。我小學整整六年時間都在等待這一天，可我現在卻不想馬上和我的小學生涯説再見。現在想想，平日裏，老師的諄諄教誨，同學們的歡聲笑語，都深深的印在了我的心裏。讓我無時無刻都能歡樂起來。

雖然，我們上了中學之後會分開，但是，我們還是朋友;雖然，中學很累，但是，更能考驗我們的意志力;雖然，中學比小學課程多，但是更能表示我們長大了應該做一個大孩子了!