六年級保護環境的作文範文

環境保護是指人類為解決現實的或潛在的環境問題，協調人類與環境的關係，保障經濟社會的持續發展而採取的各種行動的總稱。以下是小編為大家蒐集整理提供到的六年級保護環境的作文內容，希望對您有所幫助。歡迎閲讀參考學習！

六年級保護環境的作文範文1

我國歷史悠久，古蹟眾多。但由於種種原因，有的文化古蹟遭到了破壞。下面是一則關於長城的報道。 有些地段的長城況令人擔憂。大量遊人湧入，給長城帶來了顯而一見的破壞。塑料袋、礦泉水瓶、廢紙、果皮等垃圾隨處可見，城牆被亂塗亂畫。當地村民“靠山吃山”，在垛口處和通往長城的小路上私自搭設梯子，設點收費。一些房地產開發商在保護區內建起了許多與長城很不協調的建築物，加速了長城周圍自然景觀的`破壞。

近年來，旅遊成了人們一大愛好，有的喜歡登山，有的喜歡觀景，還有的喜歡瞭解中國歷史古蹟，這顯然是好事.可是有些人卻不珍惜文化遺產，甚至破壞文化古蹟;在古蹟上亂寫亂畫，任意踩踏花草，垃圾亂扔等.總之， 這讓文物古蹟受到很大的損害. 所以我們要加強對長城進行保護!

為了讓祖國悠久的歷史傳得更久遠，為了讓人們提高保護文物的自覺性，我提出以下幾點建議：

一.在牆壁上懸掛保護文物的字樣;

二.對隨地扔垃圾的人要受到罰款;

三.在古蹟容易受到破壞的地方修建護欄;

四.在人羣聚集的地方放置垃圾桶.

保護環境，人人有責。長輩們、同學們，積極行動起來，保護好長城文物，讓長城文物更好地造福我們的子孫後代。

六年級保護環境的作文範文2

今天下午輪到小明值日了。現在，他已經開始掃地了。突然，他覺得頭好像被什麼打了一下，低頭一看，哦，原來是一個小小的紙團!他好像已知道了是誰，拿着掃把，走上了教室。

剛走進教室，他就聽到了一陣吵架的聲音，一個小紙團迎面飛了過來。果然不出所料，這真是小剛搗的鬼。一個快嘴的同學看見了，馬上大喊道：“快走啊，班長來了，班長來了，快走啊!”圍觀的`人馬上一鬨而散了。小明鎮靜地走進教室，叫住了正想走開的小剛，拉住他，走出了教室。小剛原以為小明是把他拉到到老師面前，讓老師教訓他一頓的，不料，小明竟把他帶到了他們班的清潔分區，指着地上的小紙團，説：“這是你扔的吧，把《只有一個地球》這篇課文的主要內容背誦一下吧，你應該沒有忘記。”“本文從人類生存的角度介紹了地球的有關知識，闡明瞭人類生存‘只有一個地球’的道理，説明了保護地球生態環境的意義。”小剛把《只有一個地球》這篇課文的主要內容背誦了出來。“很好，你背誦得可真好，但為什麼你要破壞環境衞生呢?”“我……我也不知道。”小剛的臉紅了。“保護環境，善待地球，你以後不要再破壞環境了。”説完，他們把地上的小紙團撿起來，扔到垃圾箱裏。

小明説得可真對，保護環境，善待地球，讓我們行動起來，創造更美好的明天吧!