一堂有趣班會課作文10篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的一堂有趣班會課作文，希望對大家有所幫助。

一堂有趣班會課作文1

這周，到易靖遠那一隊值日了，明確主題班會主題風格的重擔落在了她們隊肩膀。

來到星期五的主題班會，她們在教室黑板上寫上“身旁的造型藝術”五個粗字。“這一題目定得非常好。”我想着。這時候，“丁零零”，手機鈴聲響了。我一拍腦袋，“大家隊忘記提前準備了！這下糟了，只能漸漸地想想！”

倆位節目主持人華麗地踏入演講台，班會課開始了，伴隨着節目主持人一聲聲公佈，一個個隊上台演出，在其中，數唐可卿這隊最有造型藝術範了。

到羅嘉軒創了，節目主持人剛公佈完，羅嘉軒和陳鵬偉便揹着中國圍棋和旗盤上來了，她們即將在演講台上一決勝負了！整場同學們都會猜想：誰會贏呢？但見羅嘉軒和陳鵬偉筆走龍蛇似地下了起來，兩人都專心致志地要想解決敵人。過了一會兒，陳鵬偉帶領的白棋逐漸心有餘而力不足，羅嘉軒逐漸佔有了優勢……過去了不知道多長時間，傳來一則信息：陳鵬偉輸掉！猛然，整場燒開了…

到大家隊了，大家隊決策派田戈上台。田戈上台講了個嘲笑：一天，陳醫生鬱鬱寡歡地返回家中，他媳婦問他怎麼了，他説道：“我還在醫院門診看到甲乙丙丁四個人。”甲説：“我走在街上，忽然感覺難受，就扶着電杆嘔了起來，突然，有些人給了我一棍子，我便暈了。”乙説：“我走在街上，看到有些人扶着電杆抽動不己，我想他一定是觸電事故了，因此，我也給了他一棍子，把他送到了。”丙説：“我長得很又高又大。今天我穿着一身混凝土色的衣服褲子已經大街上等，突然有些人扶着我反胃起來，將我的真皮皮鞋搞髒，不清楚哪個熱心人把他打昏了送醫院裏來啦。”丁説：“我是一個乞丐，長得很乾瘦。我正在大街上入睡，突然有些人拿出我對着電杆狂打，逼得我頭暈眼花，大半天沒緩解回來”。班裏一瞬間笑倒一大片同學們。

造型藝術，無所不在，讓我們一起去挖掘身旁暗含的造型藝術吧！

一堂有趣班會課作文2

這是我們入69中以來，第一次上班會課。幾個同學在黑板上畫了擦，擦了畫，弄的我們下面的同學都很好奇。

上課的鈴聲響了，黑板上的班會主題終於出爐了，——我眼中的69中。

班主任劉老師一踏進教室，同學們立刻鴉雀無聲。

老師組織了一下，就坐在講台旁的椅子上，看我們要長篇大論，沒話編話了。

主持人開尊口了：同學們，大家都看到了，我們今天要聊的就是，我眼中的69中。我先説説吧，……！他説的具體我記不清了，反正就是誇69中，説69中這麼好，那麼好，反正哪都好。

恩，——怎麼沒人舉手説呢？

沒想好呢？

那我可要隨便點了？

我的心緊張起來，差點猝死過去。

恩——李春禹！

啊！

歎——可憐的孩子啊，你的點怎麼這麼背？李春禹開始發揮，從肚子裏擠詞兒，弄的還挺尷尬的。

恩，——69中非常好，恩，——設備齊全，空氣新鮮——

他一邊説，我一邊想，這都扯到哪去了？還空氣新鮮！

老師也不錯，還認真負責，啊——恩——對，對了，尤其是咱班劉老師……

哈哈哈真會拍馬屁，就不怕一拍拍到馬尾巴上！以後一定能當領導！！

劉老師認真負責……啊……恩……

沒了！

沒了？

沒了！

還有宋天朗：我覺得69中是一個籃球的世界……

唔？真是貪玩。69中的籃球場地很大，有四個。我喜歡。

老師一聽，忙道：我們告訴你們個好消息，咱們69中每年都有籃球比賽！

哇噻！！！！男生們欣喜若狂，女生們卻沒什麼動向。

我們的班會課結束了。

我覺得69中是一個羣英會粹的地方，不光指的是同學，老師也一樣，這裏設備齊全，教學方式多樣化，讓同學們從地獄上天堂，尤其是我們劉老師……

一堂有趣班會課作文3

丁零零……清脆的上課鈴響起了。同學們快步走進教室，老師也一手拿着兩隻杯子，一手拿着一根吸管走進了教室。

上課了，老師滿含激情地説：“同學們，今天我們來做一個有趣的實驗。”“什麼實驗呢？”同學們異口同聲地問。老師有些神祕地説：“同學們，請保持安靜，注意邊看邊思考。”老師説完，同學們都瞪大了眼睛，目光全集中到了老師的身上。

只見，老師在兩隻杯子裏分別倒了一些水，又用吸管吸了一些藍墨水和紅墨水放進杯子裏，杯子裏的水很快變成了藍色和紅色。接着，老師在兩隻杯子裏分別放進了一支白色的粉筆，杯子裏頓時冒起了一串串的小氣泡。一分鐘、兩分鐘……老師用鑷子取出了粉筆。哇，筆居然變成了藍粉筆和紅粉筆，同學們驚訝地張大了嘴巴。

老師舉着兩支粉筆，問我們：“同學們，筆為什麼變色了呢？”

“因為老師把它們放進有顏色的水裏面了。”

“粉筆是吸水的，吸進水的同時也把水裏的顏色吸進去了，所以它們就變色了。”

“因為粉筆表面有許多的小孔，它能吸附水，吸附水裏的顏色。”

…………

同學們各抒己見，老師聽了不住點頭，誇我們是愛動腦筋的好孩子。

丁零零……下課鈴響起，我們大家還沉浸在剛才熱烈的氣氛中，絲毫沒有要下課的意思。

啊，這真是一節生動有趣的實驗課！

一堂有趣班會課作文4

“鈴鈴鈴”，上課的鈴聲響了。何老師隨着急促的鈴聲快步走進課室。

“以前上作文課的時候，任課老師都會玩一個遊戲――猜禮物，你們玩過嗎？”何老師説。“玩過！”同學們説。“今天，我們一起來猜禮物，好嗎？”“好！”我們異口同聲地説。

何老師像變魔術似的從背後拿出一個漂亮的禮物盒，然後要了一下，説：“這個禮物比裝飾品更能裝飾，比有趣的物品更有趣，比實用的物品更實用。”“是炸彈！”一個男同學脱口而出。老師幽默極了，她對那個男同學説：“猜對了，快逃！”大家都笑了。

是什麼呢？同學有的陷入了沉思，有的和同桌討論，有的盯着盒看，彷彿盒子有小洞似的，要往裏面看。我們猜了很多次，何老師都搖搖頭，。同學們都垂頭喪氣的，可何老師仍微笑着讓我們猜。一個同學站起來説：“是！”何老師笑着説：“那你趕快打110報警吧！”大家“哄”地一聲笑了。有的同學笑得從椅子上跌到地上；有的同學捂着嘴笑；有的同學捂着肚子哈哈大笑……

唉喲！盒子裏究竟裝了些什麼？我用手託着腮，望這天花板想着，“我再給大家一個提示吧！這個物品不是文具。是生活用品。”何老師説。“是牙籤嗎？”吳嘉傑説。“嗯，還差一點點，再猜！”何老師答。“牙籤筒！”一個男孩説。“猜對了！”何老師興奮地説。

只見老師從盒子裏拿出一個黃色的小兔子牙籤筒，可漂亮呢。只要把小兔子的耳朵向上拉，就會看到一朵“牙籤花”，真好看。

一堂有趣的作文課在歡聲笑語中結束了。

一堂有趣班會課作文5

我特別盼望星期五的到來，因為在這一天下午的第一節課上，我們都要上一堂有趣的班會課。今天，我們班會課的內容是“我是小廚師”，光聽這名字，就很有意思了。班會課還沒開始上，同學們就開始摩拳擦掌、躍躍欲試了，好象都能當上小廚師似的。

我也迫不及待地把我的祕密武器——油炸大蝦拿了出來。很快，我就看到了糖醋里脊、炸雞翅、魚香肉絲等等“美味佳餚”，其中王潔蕾做的水果色拉最引人注目，不光顏色五彩繽紛，還不時飄過來陣陣香味，讓人口水欲滴。我正全神貫注於品嚐各種美味的時候，不知不覺，班會到了最關鍵的環節——廚師大PK。這時，我的心開始蹦蹦直跳，好象十五隻吊桶——七上八下。只聽老師説：“……第四組開始介紹作品。

”呀！輪到我了，我只好故作鎮定地走上講台，給大家介紹油炸大蝦這道菜的“艱苦”創作過程，……，唉，總算説完了。等最後一位同學説完後，我們的美味品嚐大師——科學朱老師來裁決誰是小廚師。朱老師一共挑了七道菜，其中就有我的油炸大蝦！我正在那美滋滋呢，朱老師發話了：這七道菜都很好，這兩道菜是水果類的，可以獲得顏色一等獎，這兩道菜可以獲得香味一等……這道菜能獲得刀功一等獎。哈！我是手功一等獎，還不賴。誰是我們班的小廚師呢？班主任蔣老師説：“下星期一揭曉！”唉，星期一的小廚師稱號會是我嗎？

一堂有趣班會課作文6

我有許多喜歡的課。可最難忘的一堂課還是二年級的一堂語文公開課。

那天，上午第一節課，上課鈴還沒響起，教室裏已經坐滿了人。除了同學們，還有聽課的老師專家們。我們都很認真，坐得像小樹一般的直。

一位女老師走進了教室。老師很年輕，她好像也有點緊張。微笑着説：“今天我們上古詩三首。”邊説邊打開投影。

哇！這真是一幅很美的圖畫。黃色的小鳥在綠色的柳樹上唱歌。遠處天上一行白鷺鳥飛向遠方。老師讓我們整齊優美的大聲朗讀“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天……”

老師開始提問了。第一個問題是“這是哪個朝代的詩人啊？”有一個同學回答“是唐朝杜甫的《絕句》”“對了。”“讓我們走入杜甫的詩，看看他的家是怎樣的？”

我想，發言可是我的強項啊。於是，我第一個高高的舉起手。“請這位女同學來説一下吧。”“翠綠的柳樹枝在微風中輕輕搖晃，幾隻黃鸝鳥在樹上唱歌，歌聲想在讚美春天一樣，這裏的空氣非常清鮮，藍天上。白鷺飛向遠方…”

“杜甫的家被你描繪得真美啊！，你答得真棒啊！”老師笑眯眯地表揚道。我開心地坐下了。環顧四周，大家都用羨慕的眼神望着我。

接下來，還有幾個同學搶着發言，儘管他們也説得很好。不過，我還是覺得自己很棒！

這堂公開課讓我印象很深刻，因為有機會充分地展示了自己豐富的想象力。至今，還是記憶猶新。久久難忘！

地球是我們人類賴以生存的地方，他就像母親一樣為我們提供生存資源，保護環境。

五年級:屈恩熙

一堂有趣班會課作文7

今天下午最後一節課，老師與我們一起玩兒了個遊戲，叫“猜謎語。”

老師拿出一張紙條，又找了兩個同學上台去看紙條，但規則是：不可一把紙條裏的字説出來，可以用一些動作或神態來表示這個詞語，讓沒上台的人去猜。

遊戲開始了，上台的同學看到紙條上的字後大吃一驚，他們手忙腳亂，不知如何是好，又是做這個又是做那個，我們看了，左思右想，就是想不到，後來他們認輸了，把謎底上的字説了出來，我們這才恍然大悟。當老師讓劉源和劉澤上台去表演時，他們倆垂頭喪氣，看完了紙條，他倆像徐庶進曹營一樣，一一一言不發，過了一會兒，他們倆還是站在那兒呆諾木雞，老師就讓我去幫助他們。我走向台上一看紙條上的字，是：毛手毛腳和五花八門。我見了，不慌不忙，我靈機一動，想出了一個好辦法。

我對同學們説：“牛身上披着什麼？

他們異口同聲的説：“毛。”

“對了，第一個字是毛字。”我説。

我又指着劉源的手説：“這是什麼？”

“手。”同學們回答。

“對了，第二個字是手。”我説。

當説到這兩個字時，就有人知道了謎底，他們爭先恐後的説：“毛手毛腳。”我見完成了一個謎底，就鬆了一口氣。我又想第二個，又想到了。我用粉筆在黑板上畫了五朵花，問：“這是幾朵花？”“五朵。”同學們説。“對了”我説。我又指了指門，這時，蔡宇華説：“是五花八門。”“對了”我高興的説。( 維加酒窖 - 維加文學 )

今天的.這個遊戲真好玩兒，我永遠也不會忘記。

河北遷安蔡莊小學五年級:蔡旭華

一堂有趣班會課作文8

這是一堂有趣的課。

一上課，王老師在黑板上畫了一個爆炸頭。在我們的疑問聲中，她和顏悦色的説：“今天要來‘畫眼睛’。”經過老師一説我才發現黑板上的爆炸頭缺了眼睛。“同學們蒙上方巾在原地轉三圈，然後幫忙在正確的位置上畫上眼睛。畫成功的話就可以得到獎勵，畫錯了就要唱一首歌。”老師又説。

老師剛説完遊戲規則，我們蠢蠢欲動，馬上爭着要去“畫眼睛”。俗話説：心急吃不了熱豆腐。這話一點也不錯，你瞧：有的同學把眼睛花在耳朵外面，有的同學除了把眼睛畫小，有的畫的是那一滴滴“眼淚”，還有的同學把眼睛畫在了嘴脣的旁邊。這些長得“不一般”的眼睛不但引起鬨堂大笑，而且也讓扯下方巾的製造者不好意思的笑出聲來。

我當然也有參加遊戲！我一向都是打有把握的仗的。經過我觀察後，我先在該畫眼睛的位置用手量了量，再蒙上方巾，在原地轉了三圈，拿了一根粉筆畫起來。“左邊，左邊一點！”一位同學提示道。我就把粉筆往左移並畫上去。當老師把方巾摘下來的時候，我看見我畫的眼睛正好在鼻子的旁邊，我高興極了！該頒獎了，老師拿了幾朵小紅花，獎勵獲獎同學，當然我也有我的份！當我拿到小紅花的時候，我的心裏樂開了花。至於那些把眼睛畫錯位置的同學，他們也表演了自已的拿手節目，我們在笑聲中結束了這有趣的一堂課。

今天的課真有趣啊！我真希望每天都上這樣有趣的課啊！

福建漳州雲霄縣直映教育中心三年級:龔雨瑄

一堂有趣班會課作文9

這周，輪到易靖遠那一隊值日了，確定班會課主題的重任落在了他們隊肩上。

到了星期五的班會課，他們在黑板上寫上了“身邊的藝術”五個大字。“這個標題定得不錯。”我心想。這時，“丁零零”，鈴聲響了。我一拍腦袋，“我們隊忘記準備了！這下糟了，只得慢慢想了！”

兩位主持人華麗麗地走上講台，班會開始了，隨着主持人一聲聲宣佈，一個個隊上台表演，其中，數唐可卿這隊最有藝術範了。

輪到羅嘉軒組了，主持人剛宣佈完，羅嘉軒和陳鵬偉便扛着圍棋和棋盤上去了，他們將要在講台上一決勝負了！全場同學都在猜測：誰會贏呢？只見羅嘉軒和陳鵬偉行雲流水般地下了起來，兩個人都全神貫注地想要消滅對手。過了一會兒，陳鵬偉率領的白棋漸漸力不從心，羅嘉軒漸漸佔據了上風……過了不知多久，傳出一則消息：陳鵬偉輸了！頓時，全場沸騰了…

輪到我們隊了，我們隊決定派田戈上台。田戈上台講了個笑話：一天，陳醫生悶悶不樂地回到家裏，他老婆問他怎麼了，他説：“我在醫院看見甲乙丙丁四個人。”甲説：“我走在街上，突然覺得不舒服，就扶着電線杆嘔了起來，忽然，有人給了我一棍子，我便暈了。”乙説：“我走在街上，看見有人扶着電線杆抽搐不已，我猜他一定是觸電了，於是，我就給了他一棍子，把他送過來了。”丙説：“我長得很高大。今天我身穿一身水泥色的衣服正在街上等人，忽然有人扶着我嘔吐起來，把我的皮鞋弄髒了，不知道哪位好心人把他打昏了送醫院裏來了。”丁説：“我是一個流浪漢，長得很瘦小。我正在街上睡覺，忽然有人拿起我對着電線杆狂打，害得我眼冒金星，半天沒緩和過來”。全班瞬間笑倒一大片同學。

藝術，無處不在，讓我們一起去發掘身邊隱含的藝術吧！

一堂有趣班會課作文10

今天我們上了一堂生動有趣的班會課，這節課的主題十分有意思，叫“説説我的優點”。

當我們聽到這個題目時，頓時議論紛紛，我還聽到有的同學説自己沒有優點呢。我看到這個題目時，十分感興趣，可趙老師又説：“現在拿出筆記本，把自己的優點寫在筆記本上，至少十個。”當我聽到至少要寫十個優點時，心頓時被震碎了，我心裏暗暗地想：要寫十個優點，這怎麼可能，我根本沒這麼多優點呀!這時，我看到旁邊的同學已經刷刷地寫了起來。我一動不動，正在想該不該把自己的優點寫下來呢?雖然我已經想到了自己的很多優點，但是卻一直不敢把他們寫下來，這是因為我怕別人知道了我的優點，會笑話我，所以我就一直找藉口説我不想寫，會浪費筆水。

在不知不覺中，時間一分一秒過去了，轉眼間，別的同學都寫完了，只剩下我和某些同學沒寫，別的同學是因為找不出優點才沒寫，而我卻不同，是因為不敢寫才沒寫。老師看到這種情況，説：“誰還沒寫完，請上台，讓同學們説説他的優點。”

聽到這番話，我一直沒敢舉手，因為我怕上台會出醜。就這樣，除了我，沒寫完的同學一個個上了台，同學們也一個個説出了他們的優點。而我，總是提心吊膽的，怕趙老師請我上台。後來，終於下課了，又聽到了同學們的嬉戲聲，我感覺輕鬆了許多，可覺得又有點後悔，早知道我應該大膽地把自己的優點寫在筆記本上，因為我從中明白了一個道理：我們要真誠地面對自己的優點，不要怕別人嘲笑，自己的優點不是自賣自誇，不是在吹捧自己，而是讓別人認識到自己好的一面。