小學生教師家訪日記（通用15篇）

一天就要結束了，一定會有值得記錄的想法吧，需要認真地為此寫一篇日記了。你所見過的日記應該是什麼樣的？以下是小編為大家收集的小學生教師家訪日記（通用15篇），希望對大家有所幫助。

小學生教師家訪日記1

今天，老師來我家家訪了。

下午老師來電話時，我興奮極了。我連忙去廚房裏洗桃、洗蘋果，媽媽則在客廳裏擦桌子，我先洗好水果，放到盤子裏，媽媽也擦好了桌子，媽媽叫我下樓去接程老師。

我匆匆忙忙來到了樓下，看到了老師和她的女兒，我一邊激動地喊着：“老師！”一邊招手示意。老師面帶微笑向我走來，跟着我上了樓。

老師一進門，媽媽就熱情相迎：“來來來，老師您坐。”接着媽媽和老師談論起有關我學習的問題。

老師講得大概有以下幾點：

1、誇我上課積極回答問題，理解能力強。

2、告訴我一定要多讀書多背書！腹有詩書氣自華嘛。現在多讀書不但對上初中，高中幫助極大，一生也會受益匪淺。

3、老師通過講自己愛寫日記的經驗告訴我只要多動筆，多思考就一定能把作文寫好。

4、給我提出建議，以後要再認真些，不能馬虎。

通過這次家訪，我體會到了程老師對我真心的喜愛，我一定會倍加努力，使自己好上加好，更上一層樓。

小學生教師家訪日記2

今天放學後，我高高興興地回到家，做好一切準備，等待着兩位客人來我家。哈哈！你們知道是誰嗎？那就是王老師和周老師。他們等一下就要來我們家家訪啦！

昨天，我聽到這個消息，激動地快要飛起來了！因為這次家訪，每班只挑兩位同學，我被王老師幸運地選中！聽王老師説，他第一個就想到我了！王老師之所以選我，是因為他非常喜歡我，而且我的文章也越來越好了。這多麼光榮啊！太好了！

很快，老師就要到我家了，媽媽立即下樓去接老師。不一會兒，老師來了！“老師好！”見到老師們走進我家，我既興奮又激動，有禮貌地向老師們問好。媽媽忙着給老師端茶送水。“不用不用，太客氣了。”王老師笑着對媽媽説。

王老師來到我的身邊，一邊撫摸着我的頭，一邊向媽媽表揚我。老師説：“高佳一這學期表現很好，寫作文越來越有感覺了……”王老師把我誇得像朵花似的，我的心裏甜滋滋的。

王老師對周老師説：“高佳一不光成績優異，而且體育也很優秀，他在班裏跑步也是屬一屬二的。”“哦？聽王老師説這位同學文章寫得好，我還以為他是個文靜的孩子。沒想到體育運動方面也很好，真是全面發展啊！”周老師驚訝地説。

王老師看我在認真地練字，不停地誇我寫得好。媽媽告訴王老師，説我堅持練字有些時間了。王老師聽了，用讚許的目光看着我，我心裏暖暖的。

聊了十幾分鍾後，王老師笑着説：“時間不早了，我們不打擾啦。高佳一，要繼續加油哦！”聽了老師的話，我使勁地點了點頭。

王老師！我定會更加努力！讓您對我刮目相看的！

小學生教師家訪日記3

今天，唐老師準備到我家以及在我家周圍的幾個“窩點”加以盤查，我非常的緊張可以説是五味混雜，為什麼這麼緊張，説到底還是在學校表現的不好，生怕被老師指責，等老師走後，被老媽指責，再被老媽打一頓。

不説今天家訪的結果，連未家訪的前奏都呢麼漫長，也讓人緊張，緊張在於等待與稀奇古怪的想法，這讓我受盡“折磨”。

放學了，看到同學們一個個的回家，心裏不免有點失落，但仍然有幾個未完成作業正在補的同學，其中王陽陽我在已習以為常，一切都是這麼平淡，可當時間流過，連他們也都慢慢地走了，剩下的也只有那個“殘渣剩飯”（王陽陽）他像往常一樣慢慢吞吞的做着每一件事，直到唐老師來，這個自我身邊嘰嘰叫的“老鼠”才得以受到“貓”的制裁，這下真的安靜了許多，可以説是安靜的可怕，連一點風吹草動也能聽的一清二楚，我按照唐老師的吩咐做起了作業，寫了不知道多久的作業，我便碰到了一個想破腦袋也想不出來問題，我寫作業的細水長流之勢便被堵塞了。

我折騰了幾分鐘之後徹底沒有了希望，便失去了對作業的興趣，便把我的拿手小菜——華容道，我四處張望見沒有了動靜，便小心翼翼的玩起了它，玩着玩着沒想到入了迷，連有人走過來都不知道，“你在幹嘛”，警察叔叔説，我下的神魂顛倒，華容道被摔了一地，“嚇死我了”，我大聲的説道，“老師要到我家家訪，我在等老師開完會，”我對警察叔叔解釋道，他聽了回了一句話：“走了要把門關好”，直到他走我才鬆了一口氣。

一個小時後，老師開完會了她喊了我的名字我立馬迴應，她們要去吃飯，我大吃一驚，原來老師可以再開完會吃飯，這真讓我大開眼界。等老師吃完飯後我們乘着周老師的汽車來到了我家，由於唐老師和周老師第一次去我家，所以由我來指路，經過顛顛的路終於來到了我家，奶奶見了老師便熱情的迎了上去，唐老師找了個凳子坐了下來，跟我奶奶反應我上學的情況，看來我這這次註定要被打了。

家訪恐怖，但只要上課認真就不用害怕了。

小學生教師家訪日記4

放學了，老師把我留下，説：小強，你知道王洪全和徐小宇家嗎？我立即説：知道。老師又説：下班後，我到你們三家去訪問，你給我領路，好嗎？我小聲説：行。

老師開會去了，叫我在教室裏做作業。我心裏像15個水桶打水——七上八下的。我是個調皮的學生，上次打了架，老師要到我家去，我哭着説：下次一定改，老師別去了。因為我怕爸爸打我。今天老師要家訪，我腦袋還沒轉過彎來，隨口就説了個行。現在一想，老師如果告狀，我不又要皮肉受苦了嗎？我作業也做不下去了，可是又不敢走。5點，老師回來了，我硬着頭皮陪老師去家訪。

頭一站就是我家。我一進門就喊：媽，我們老師來了！媽媽笑着走出門，把老師讓到西屋，我等待處罰似的站在一旁。老師叫我坐下，她和媽媽談了一會兒家常，就轉到正題上了，我感到忐忑不安。可老師先説我學習很好，幾次測驗，成績都是優等；又説我熱情、懂事，缺點嘛，就是好説好動，有時帶來不好的影響；最後，老師還叫家長注意我的視力。媽媽聽了很高興。這時，我才像一塊石頭落了地，心想，今天的苕帚疙瘩不會在屁股上跳舞了！

從我家出來，天已大黑了，北風嗖嗖地颳着。我們順着大路一直往南走，足有二里地，才到城邊的徐小宇家。徐小宇的媽媽説：我們新搬家，這麼遠，老師還特地來走訪。您剛接這個班，就兩次到我家，真是太關心我們了。我們一定要協助老師教育好孩子。

從徐小宇家出來，風吹在臉上，像刀子刮一樣，路還不好走。坑坑窪窪的，老師險些跌倒。我扶着老師，到了王洪全家。他們剛吃完飯，一家人正準備看電視。老師到了，他們又拿糖，又倒茶。在熱烈的氣氛中，張老師向家長介紹了王洪全最近的情況。他爸爸給我們講了他自己唸書時的事：那時老師拿帶眼的板子打手，手腫起老高。哪像現在的老師，不辭辛苦這時我看見王洪全的眼淚像斷了線的珠子，直往下掉，這是感激的淚吧？

將近8點了，我們才從王洪全家出來。在微弱的路燈下，我覺得老師的身影是那樣高大。

小學生教師家訪日記5

盼望着，盼望着，初中生活已過去了一大半。然而，隨着時間的推進，那恐懼的家訪也悄悄來臨了。

近日，我們班有很多同學都家訪了，可我依然沒有。於是，我便在這付水東流的日子裏，等待家訪。

每當週末時，凡是家裏的門鈴響起，我便會飛快地跑去，因為我的直覺肯定：老師來家訪了。但，我的直覺還是錯誤的。因為那根本就不是老師。

當然了，我也有想象老師來我家時的情景：老師優雅的走上前來，莞爾一笑，很温柔地與家長交談。那情景是如三月風吹散了那微微薄霧。神祕中透出温柔，高雅中透出一絲親切。當然，我也有想到不好的一面：老師會把我喜歡趴着寫作業告訴家長嗎?會把我上課走神告訴家長嗎?會把我的粗心大意告訴家長嗎……儘管家長知道，但我還是不願老師説出來。

於是就這樣，在這忙忙碌碌的日子中，一天一天地等待家訪。在這等待中我自己也思考了好久：如果不想老師挑出自己的壞毛病，就得自己改正，並且認真地去完成老師佈置的每一件事物。並且做一個乖巧的好學生。談到好好學習，如果不認真地去聽講，那就根本不會考好。並且要接受挫折，於是我對自己説了這樣一句話：人生有很多挫折，如果自己不接納它，那麼你就永遠站在原點，甚至連步也沒有踏一下。所以，我得努力，光説不練假把式，所以，等會兒我便去複習、預習……

等着等着，我正在等待老師家訪的到來。一天又一天，一週又一週。這次，我已感覺到老師向我家走來，帶着慈祥的笑容，邁着輕鬆的腳步，一步再一步，一步又一步，正向坐在涼台上的我奔來……

小學生教師家訪日記6

放學時，老師説要來我家家訪。我一聽，頓時緊張起來：雖然我在學校是班長，經常得到老師的表揚，可在家裏，我可算不上是一個好孩子，被老師看到……我不敢再往下想。

一到校門口，我就把這個消息告訴了媽媽，媽媽比我還緊張，又是打電話告訴爸爸，又是買水果。等我們回家時，老師已經到了我家家門口了。見了老師，我的心“撲通撲通”地跳個不停。

媽媽打開門，林老師和謝老師就看見了我貼在門上的一張張獎狀。“這扇門應該天天開着”謝老師開玩笑説。我心中暗喜，這可是我的驕傲。

進了家門，謝老師徑直走進了我的房間，他見了我房間的佈置就説：“這個房間的地理位置很好，光線充足，還可以看見外面的景色。”

林老師隨後也走進了我的房間，她説：“……有一點點亂，還算可以。”我不好意思地吐了吐舌頭，終於過了一關。

林老師和謝老師參觀完了房間，就來到了客廳。媽媽叫我泡茶給老師喝，我拿着滾燙的水壺，給老師倒茶，呀！這水壺可真重呀（這是我第一次泡茶），我提着水壺，差點倒了出來。在倒第二杯水的時候，因為水壺太重了，我把水給灑了，水灑在我的腳上，我也沒喊痛。茶倒好了，我把茶給老師。

“快説老師請喝茶。”媽媽提醒我。林老師用期待的目光看着我，可是，我卻不好意思説出口，林老師微笑地接過了茶杯，眼神中似乎有點失望。

我又去給謝老師端茶，可還是説不出“老師請喝茶”這幾個字。我也不知道怎麼搞的，就是不好意思説出口。

老師一直誇我在學校的表現，把媽媽和爸爸樂壞了，我也樂滋滋的。可令我擔心的問題，老師終於提出來了，“你有沒有幫媽媽做家務事？”頓時，神采飛的我低下了頭，如實回答：“沒有。”林老師摸摸我的頭説：“在班級中，你是班長，很熱心為班級做事。在家裏，你也應該幫媽媽做些力所能及的家務……”

老師走了，我馬上動手打掃房間，媽媽笑着説：“要是每天這樣主動做事就好！”我調皮地向媽媽保證：“我會的，我一定會讓媽媽刮目相看！”我期待老師下次的家訪……

小學生教師家訪日記7

今天聽説老師要來家訪，我特別激動，激動到一跳就三尺。同時還有些緊張，緊張得像一羣螞蟻走在細長的樹枝上，鎮得一抖、一抖的。

下午放學，我直奔家裏，心裏想着，“老師要來家訪，我要把屋子收拾乾淨”。先從收拾書桌開始吧!我把書桌上的東西按從大到小的順序排好，然後拖地，收拾妹妹的玩具……一切準備就緒，只等老師的到來。一會兒我看看門，一會兒我瞅瞅窗。唉!今天的錶針怎麼爬得這麼慢呢!正當我以為老師不會來的時候，門鈴叮咚叮咚響了起來，老師到了!

老師進門後跟爸爸、媽媽説了一下我在學校的情況，此時，我的心一下子卡到了嗓子眼兒，手心裏都冒汗了。要知道我也是班級裏的“調皮蛋”。但老師先肯定了我上課積極回答問題的優點，然後嚴肅的指出了我的缺點;又從退位減法的計算方法和有餘數除法開始，認真地輔導我的功課來。最後老師還指出我語文的漢字書寫、語文詞語的積累等問題。

老師的家訪結束了，我覺得老師特別辛苦。謝謝老師糾正我的缺點;謝謝老師來我家給我細心地輔導。謝謝老師，老師您辛苦了!

小學生教師家訪日記8

家訪哪個學生不怕呢？隨着小學最後一學期的到來，家訪這場風波在我們班悄然展開。許多同學開始緊張，不知怎麼辦。可有些同學卻説：“我才不怕呢！”自信的我自然在這些同學之中。

寒假過得十分快，一時想不起有家訪這事了，直到老師打來電話問：“你家有沒有人？”這時我才想起家訪這件事，便慌張地去打掃家，將亂成一堆的書全整齊得放上書架上……匆忙拿起鬧鐘看了看，離老師到來還早，才放鬆下來，坐在沙發上。媽媽也打扮好了等待老師的家訪。不知為什麼等待中的每過一分鐘，心中的緊張如潮水一般向上湧，想停也停不住，時常站起，來回走動。

當敲門聲響起，媽媽從容得走去將門打開，老師走到樓上坐在椅子上與媽媽交談。媽媽笑着對我説：“玲玲，去泡杯茶給老師喝。”我快速走出房間，來到廚房，左右開工，將早已準備的茶泡上了，雙手將茶端起，走到門口就聽見門內正傳出老師和媽媽談我學習的聲音。我立馬把門打開將茶端進去似乎要討好老師，心中的不安還沒停止。我找了個藉口走出門，將門關上在門口傾聽門裏老師與媽媽交談的話。“玲玲，在班裏也算乖巧，誠實的孩子。”媽媽謙虛得説到：“哪裏！這是每個孩子應該做的……”我頓時羞愧起來，心中也有一絲高興。

過了一會兒，老師親切地叫我進去。我的心情放鬆了許多，坐在椅子上，剛才心中那不斷往上湧的緊張“潮水”突然停了，平靜的似一面鏡子。媽媽繼續與老師交談着，聊到我的成績，心中剛平靜下來的“潮水”又開始湧動起來，彷彿每一秒都漫長起來。我一直聽着，手心中熱汗冒了，又冒冷汗，擔心老師説我缺點，生怕媽媽將我批評一頓。這才意識到這場風波的危險，這時我的耳朵變得靈敏，聽清楚老師説的每一個字，一切靜止了，這間小房間中除交談外沒有任何其他的聲音。一向在家中吵鬧，愛玩的我變得比任何人都嚴肅，連平常那悠閒的坐姿也變得異常端正、標準。我心中默默想着：“老天爺，保佑我！我再也不説大話了。”似乎是老天眷顧我，我順利過了這一險關。老師對我學習成績一再褒獎。

我的緊張緩和了不少，終於鼓起勇氣正眼去看老師，老師依然和藹可親得和我説話，還對我笑。

我的心開始平靜下來，媽媽又吩咐我：“去把蘋果洗洗，給老師吃吧！”老師聽了客氣地説：“不用了，這茶還沒喝完呢！”

茶喝完了，老師和媽媽也交談好了，時間也過了一小時，老師要走了。老師雖然談的很多內容跟學習無關，但細細一想，也都是為了我更加認真地對待學習，更加努力完成自己學習的目標。

其實老師不可怕，家訪也不可怕，如果平時都做得很好，不管什麼時候老師家訪都不會是一場風波。還讓我深刻明白了老師也是朋友、知己，也可以當同學一樣隨時聊。

小學生教師家訪日記9

“天哪！家訪！！老師千萬別到我家去啊！”有些同學脱口而出。今天下午，田老師竟冷不丁地提出了家訪，同學們都在議論紛紛。

對於家訪，我也呆了！不是因為我成績不好，而是因為我很馬虎，經常不該寫錯的字，我竟寫錯了。老師苦口婆心地説了我好幾回，我還是改不了。我想：如果田老師拜訪我家，我不是又要吃“豬排”了！

我肩扛沉重的書包，很不情願地蹭到了家門口。打開大門，見奶奶在做飯，奶奶和氣的聲音傳到我耳朵裏，使我一蹦三尺高：“雪霏，你爸媽有事不回家了，我們隨便吃點吧！”天哪！不知道是哪路神仙洞察到我的苦衷給我送好運來了！

“對了，我為何不給奶奶説，奶奶很好客，即使老師來了也不怕照顧不全，招待不週了。”我早就把老師在家長面前批評我那件事拋在爪哇國了。奶奶可真熱情，不停地念叨：“你老師愛吃什麼？把你的美味佳餚都拿出來。”奶奶忙忙碌碌，不一會兒，院子裏外都乾淨得能映出人影來，客廳的桌子上擺着各種各樣美味的菜式，還有些小甜點、水果什麼的。

一會兒，天暗了下來，老師還沒來，我真是心急如焚。又安慰自己：着急也無濟於事。還是給老師留下一個好印象：看書。我一邊讀書，一邊往外張望。過了一個鐘頭，老師還沒來，我便去睡覺了。

第二天早晨，老師告訴我們，家訪改在明天中午。一聽這話，同學們都“口吐白沫”了。

小學生教師家訪日記10

星期天下午，天氣較冷，張榮從鄰居家下完棋回來，在家門口聽見班主任王老師熟悉的聲音。這時他想：糟了，王老師準是向爸爸“告狀”來了！唉，只怪自己上課時偷看那本吸引人的連環畫，被老師發現了，又為了爭搶打乒乓球同吳林吵了一架，過去的班主任碰到這種事上門一“告狀”，自己就得挨老爸一頓打。如今，新班主任又上門了！

張榮在外面聽着，只聽見王老師告訴爸爸：“......前一段時間，張榮上課時注意力不集中，只顧看什麼連環畫，老師講的什麼他一點兒也聽不進去。有好幾次叫他回答問題，他都答不上......”

張榮聽着聽着，不禁小聲嘀咕道：“完了完了，這下等着捱打吧！”爸爸聽見門外有人説話，便去開門。可開門一看，原來是張榮。爸爸十分生氣，將張榮拎進了屋子。

爸爸氣得臉都紅了，大聲問張榮：“説，你是不是在上課的時候不注意聽講，偷看連環畫了？”爸爸的聲音似乎要將屋頂震破，把王老師都嚇了一跳。沒等張榮開口，王老師又對爸爸説：“其實張榮這個孩子很聰明的。那天我出了一道難題讓同學們做。哪知，不到五分鐘，張榮第一個給我看了他的解提方法，又正確又簡便，連我都不怎麼敢不相信，因為那道題是和剛學的新課有關，而那節課張榮並沒有聽呀。張榮他爸爸，你別那麼生氣，調皮也是孩子的天性嘛！”

聽了王老師的一番話，張榮鼻子酸酸地，心想：老師來家訪也是為了我好，我不能一錯再錯，還是將真相告訴爸

爸吧！張榮走到爸爸面前，説：“爸爸，對不起，我在上課時看連環畫，沒有好好學習，辜負了您對我的希望。您，您打我吧！”

爸爸聽了王老師的話，火已經消了大半，又聽了張榮的話，火已經消失地無影無蹤了。

張榮正等着爸爸的一頓“狂風暴雨”，哪知，爸爸卻撫摸着張榮的頭，説：“孩子，這次我不打你了，知錯就改就是一個稱職的學生。”

張榮望着王老師遠去的身影，眼睛裏充滿了感激的淚水，心想：王老師，我一定不辜負您的期望，好好學習的！

小學生教師家訪日記11

家訪好恐怖的一個詞，大概每位同學都對這個詞很敏感吧！在我印象中，家訪只會去成績差的同學家中……

天漸漸轉陰了，一縷紅霞浮在天際邊，夕陽揹着沉重的書包，懶散地溜下山去。教室中，同學們的目光鎖定在老師的身上，大家都期盼着，等待着放學。伴隨一聲清脆的鈴聲，我們揹着書包衝出教室。這時，申老師叫住我：老師明天下午到你家去家訪，如何呀？我一愣，然後機器式答應了。

回家途中，我心中想着：我這個星期做錯什麼事？老師為什麼要到我家去家訪？我彷彿感覺到世界末日已經來了！

第二做作業的時候，我不停地看着手錶，二點半老師還是沒來，我心中暗自慶幸：大概老師不來我家了。但幻想終究是幻想，申老師還是在三點來到我家，我的幻想破滅了。

我埋着頭走出書房，恐慌地坐在申老師旁邊，心中猶如吊了十五桶水——七上八下。爸爸給申老師沏了一杯茶，就開始談話了。申老師告訴爸爸説我有點膽小，上課不敢舉手回答問題，這樣老師不知道我聽懂沒有？申老師對我説：一定要克服這樣的問題，只有這樣，語文水平才能提高，語文乃長久修煉的學科，不一點一點積累，怎麼提高？我像一個犯了錯的小孩，低着頭不斷髮出嗯的聲音。

接着，申老師向我詢問了一些在家的學習問題，我都一一回答了，老師還問我最近學習有沒有什麼問題，我告訴申老師，語文不知道怎麼學才能提高？申老師親切地説，就像剛才説的那樣，語文需要日積月累，只有積累達到一定的程度，語文的語感才能提升，而且學語文不能急於求成，必須要有一個過程。我相信，只要你有學習語文的信心和決心，你的語文成績一定能提高！

申老師還向我問了學習上自己有沒有學習的方法。我告訴申老師，我有很多的學習方法，比如錯題集，積累本，閲讀摘抄，賞析......我都説不完了。申老師説這些學習方法都是很不錯的，但重在堅持。我慢慢的.感到申老師的一絲親近，心中也暗暗開心起來。最後，申老師又向我爸爸問了一些問題，當申老師聽到我在家總幫助爸爸媽媽做家務時候，申老師高興地笑了，高高地向我豎起了大拇指，並給我提了許多的建議。

時間一晃到了五點鐘，老師要走了，我目送着申老師的離去，望着老師的背影，我暗暗發誓：一定要努力學習……

小學生教師家訪日記12

今天中午的時候，朱老師打電話説要來家訪。我正好在自己房間裏做作業，媽媽放下電話，在客廳裏大聲地説老師要來時，我的心裏又着急、又擔心、又盼望。着急的是老師不知道什麼時候會到；擔心的是不知道老師會對爸爸媽媽説什麼；盼望的是老師會給我什麼樣的驚喜。

我就在這忐忑不安的心情中等待着，媽媽建議我現在彈古箏，讓自己的心情平靜下來。果然，撥動琴絃，我暫時忘記了老師的到來。當老師走進家門的時候，我一曲彈完才走出房間。

朱老師和孫老師對我的期末考試進行了分析，我對自己的粗心懊惱不已。不過老師對媽媽講了我很多的優點，比如這個學期有了很大的進步，字也寫得漂亮多了，還有我的節目表演，我的博客……這些都是我的長處，聽到這裏，我的心裏美滋滋的，一個勁地點頭。不過朱老師和孫老師也指出了我的缺點：粗心是我最大的毛病。只要改掉這個壞習慣，我就能做得更好，我聽了，更是一個勁地點頭。

朱老師和孫老師走了，我的心情已經從最初的忐忑不安，到現在的興奮不已，讓我感覺一下子輕鬆了很多，在新的學期裏，我一定要牢記老師對我提出的要求，爭取做得更好。

小學生教師家訪日記13

今天是週五，放假的喜悦立馬就被一句話給打擊的無影無蹤了：假日老師要來我家家訪！

在回家的路上，我一直沉思着：到底要不要告訴媽媽呢？不告訴？萬一老師一個電話怎麼辦，還是老實一點吧。我老實巴交地承認了這可怕的事實。

熬到了週六，天公作美，天上飄起了雨，我暗自慶幸：下這麼大的雨，老師肯定不會來了。可惜好景不長，老師還是到來了。

老師和媽媽在談論我近期的學習，我就坐在沙發上聽他們的對話，老師説完了後，又和媽媽談到了我在家裏的學習狀態，談了一會兒，老師又囑咐媽媽，一定要及時關注我的學習動態，輔導我的作業，嚴厲的管教我，讓我的學習成績更上一層樓。

因為還有其他同學要接受家訪，老師很快地就走了。但老師對我的教誨卻在我的心裏深深地紮了根。

媽媽對我説：“老師就是園丁，你們就是花朵，老師最大的願望就是希望你們成才，讓你們成為對國家有用的人。而你雖然成績不錯，卻缺乏管住自己的能力。你要好好地約束自己，讓自己更完美，做得更好。”

聽了媽媽的話我感覺自己對自己太放縱了，應該約束好自己，不要辜負了老師和媽媽對我的期望，不讓她們為我操心。

小學生教師家訪日記14

今天，老師説，馬上要來家訪了。我驚喜的張大了嘴巴，開心地笑了。因為老師來家訪，會談一些我的情況。這樣我就會知道自己不好的一面，那我便可以改正了。

可是，當老師説出要來家訪時，有的同學很希望老師能去自己家，開心地笑出了聲；有的“啊”的叫了一聲，表現出不情願的神情；有的同學一聽愁眉苦臉的，擔心的是自己表現不好會被家長知道，而被批評；有的同學……同學們的反應許許多多，可是我十分感謝老師。她為了更瞭解同學們的家庭情況，不辭辛苦地一家一家的家訪，把我們的家庭情況摸得清清楚楚。這一次，我剛對媽媽説“要家訪”這三個字，話音還沒落下。媽媽便着急地説：“什麼時候來家訪啊，老師有沒有説明白，我需不需要去接老師……”

我連忙急匆匆地打斷媽媽喋喋不休的話語，怕他問出個十萬個為什麼“媽媽，老師只是説過幾天要來家訪，沒確定家訪時間……”媽媽一聽，説：“那確定了跟我説一聲。”我不耐煩的搖搖頭，回房間了。看書時，我還想象老師會對媽媽説什麼。想來想去，覺得越來越緊張。

這道“家訪”這個難關，不知我是否會通關呢？

小學生教師家訪日記15

今天我們班主任説要來我家家訪，我可高興了，六點半的時候到了放學下車的地方，看見校車還沒了，就和我在學校朋友玩了起來。他們也在等校車。我們才玩了一會了校車就來了，我和爸爸趕緊去迎接老師。

在路上，老師和爸爸在討論我在學校的情況，我在前面帶路。到了我家，老師看了看牆上的獎狀就説:“成績不錯嘛，以後一定要加油。跟我們班上成績高的比一比。學習委員的語文、數學、英語三科都考很高分的。”我説:“知道了，我會努力的。”

老師走之前還跟我説:“我的希望全部都寄託在你身上了，一定要加油呀!”我點了點頭。