小學三年級學生生活日記

一天終於結束了，今天一定有不少的收穫吧，不如趁現在好好寫一篇日記。好的日記都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的小學三年級學生生活日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學三年級學生生活日記1

20xx年X月X日X天

昨天，我們期中考試。今天上午，我懷抱着忐忑的心情等待着成績“降落”我耳中。

早讀課，郭老師匆匆走進班級，懷中抱着一沓試卷，我們的眼睛直勾勾地看着那沓試卷，我的心都要從嗓子眼兒蹦出來了，可心就死死的卡在那，一句話也説不出來。報名髮捲了！有的同學緊皺眉頭，額頭上滲出細密的汗珠；有的同學彷彿早知道自己的成績，唉聲歎氣、愁眉苦臉地説：“啊，我慘了！肯定砸了。”……老師快報到我時，中間因事中斷。下課後，我去找老師，因為我的成績打印上出錯了。

數學、英語我可不自信了，數學是我的弱項，英語也有不會的，老師發試卷時，我趴在課桌上，閉着眼睛，什麼都不敢看。試卷剛到手，我就把它捂起來，偷偷地放出一條縫，屏住呼吸，眼睛眯起來看，分數不太理想，因為數學考不好，“婷姑娘”哭了；因為英語考砸了，“心遲姑娘”也哭了，老師可沒有少安慰啊！

這次考得不好，我吸取了教訓，我覺得期末考試一定會好起來的。

小學三年級學生生活日記2

20xx年X月X日X天

今天，我們的教室十分安靜，除了筆頭在紙上磨擦的“沙沙”聲。原來，我們與期中測試展開了激烈“大戰”。

第一戰：數學思維大戰；第二戰：英語回顧戰；第三戰：語文金級戰。一、二兩戰在上午考，三之金級戰單獨在下午。數學思維大戰後，同學們嘰嘰喳喳圍城一圈討論難題，下課十分鐘被討論所佔據；英語回顧戰後，我們上廁所排隊，在回家吃午飯的路隊中，幾個人在一起討論英語難題，我也找一位考試“鄰居”聊了一下一道我們都錯了的題目。不知不覺，到了校門，我立即問了媽媽這道題，NO！為什麼？錯了！倒黴！

語文金級戰從下午1：40——3：00，我們有充分的時間完成，嗨嗨，作文我得花時間了。看題、想、寫，我完成了“付題”，下面就只剩下“主題”作文了。我邊看邊在心中默讀題目意思，“唰唰唰”搞定了它。

放學在回家的'路上，只見家長有的皺眉，有的面容嚴肅，他們肯定在想孩子的成績是否理想。見了媽媽，我心裏像一塊落海的石頭，沉了下去——還好，沒打罵。

小學三年級學生生活日記3

20xx年X月X日X天

哎呀！不得了了！我以為今天是星期二，結果，只帶了星期二的書，沒帶星期三的，我可怎麼辦啊！

今天下午，我問王豔婷第一節課是什麼，王豔婷回答：“是校本健康課，也就是語文課。”我“哦”了一聲，並沒有發現任何異常。

下課了，我以為下一節課是體育課，但我好像感到了什麼，呀！我想起來了！昨天剛上的體育課！怎麼回事？難不成有兩個星期二？不可能的，啊？那不會是啊！那可慘了！下一節課可是音樂課呀！我沒帶音樂書吶！這問誰借呢？誰都不可能給的，楊老師突然來班上，説：“下節課是音樂課，家庭作業沒有寫的人，下節課去我的辦公室裏寫作業！”我聽了這話，突然靈光一閃，嘿！有辦法了！我開始在教室裏尋找下節課去老師辦公室裏的同學，讓她（他）把音樂書借我看一下，我借了幾位同學，她們卻説沒帶音樂書，我只好再找別人了，找到了章安靜，章安靜便借了我，我謝謝了她，説：“第二節課下課，我便還給你。”

哈哈！終於逃過了一劫啊！