為自己點讚的初三作文

輕啟時光的閘門，身為班長的我已經三年。回首自己的足跡，我要為初中三年中自己砥礪前行的勇氣與智慧點贊！

為我的勇氣點贊

上課鈴早已響過了幾分鐘，面前的班級仍似炸開的油鍋般喧鬧沸騰。呆若木雞的我佇立在講台上，心中似一團亂麻。

“安靜…安靜……”我吞吞吐吐地重複着幾個字，可要説的話好像卡在喉嚨裏似的，連我自己也聽不見，同學們更置若罔聞。束手無策的我心思不停打轉——這樣的情況，我該怎麼辦才好呢？“只能勇敢地試一試了……”醖釀了許久的我下定心思，一聲大吼：“你們吵夠了沒？！”頃刻間聲音如洪水般從我身上湧出，沸騰的班級鴉雀無聲。同學們都停了下來用詫異的眼神打量着我，我也開始用全新的.眼光看自己：只要有勇氣，就擁有改變的機會！

在此激勵下，我出現在講台上的次數越來越頻繁，甚至不是我值日的幾天我也會幫忙維持紀律……我在一次次經歷中增長了勇氣，因為我帶了頭，其他的班幹部也像我一樣，勇敢地站上講台管班，班級的秩序越來越好。老師向我豎越了大姆指，我也為充滿勇氣的自己，點贊！

為我的智慧點贊

天幕漆黑，我慢慢走出學校，任憑清冷的雨點拍打在身上，心情也和天氣一般冷得徹骨：課前同學們又亂成了一鍋粥，無論我如何聲嘶力竭都無動於衷。想起同學不屑的眼神和老師失望的話語，我心中五味雜陳：難道我真的管不好自習課嗎？“力要用在刀刃上！”腦海中的一句話提醒了我：我雖然很努力，但是否有更好的辦法能解決問題呢？

晚上，忐忑的我查詢了許多有關班級管理的資料。第二天，與期末評級關聯的獎懲措施在班委的討論中初步成型。有了這些，班委們無疑在管理紀律時多了一把“利器”。再加上班主任對同學們的思想教育，紀律也漸入佳境……為能巧妙解決問題的我，點贊！

那以後，我知道了“車到山前必有路”、“辦法總比困難多”！分小組學習，幫助語文老師解決最頭疼的背書問題；運動會上，根據同學們的特長分組，宣傳組、後勤組、衞生組等，我們班總是那麼井然有序……為學會規劃與安排的智慧的我，點贊！

“世上無難事，只需肯攀登。”三年很快過去，一次次經歷磨練、證明了我自己的能力，我為自己點贊！如今，我將帶着這份“贊”所飽含的期許繼續出發，走向未來！