【熱門】改變自己作文合集6篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的改變自己作文6篇，希望能夠幫助到大家。

改變自己作文 篇1

冬天又到了，我以前最討厭冬天。朋友來找我玩，我總是拒絕，悶在家裏不想出來玩。可是通過我去滑雪覺得冬天很有趣。

剛開始朋友帶我來到南山滑雪場玩，我無精打采的樣子，那裏很冷，在看看熱鬧的人羣，然後我的朋友教我玩滑雪。朋友教我把雪橇放在腳邊，重心向前，使勁一滑，人就往前去了。哈哈！原來滑雪也不難呀。我感覺我也可以快速地往前飛了，啊，我要飛了，飛啊——突然來了個仰天一跤，我費力的爬起來我又繼續慢慢地滑，過了一會兒，我遇到了滑雪教練。在朋友的鼓勵下和教練的指導下，我慢慢學習滑雪。慢慢的我感覺自己就象在騰雲駕霧似的。

從此，我改變了對冬天的看法，我感覺冬天是個有趣的季節。在滑雪的同時我也在慢慢體驗滑雪的樂趣。下午到了，我和朋友去買了一些東西吃。我們還在回憶滑雪時的經過，還意猶未盡地向四周看看。都神采飛揚，臉上都寫滿了快樂。這時我想起了一句話“在人生的道路上，自己的學習生活中如同滑雪，只有不怕摔交，不畏艱難，磨練好自己的意志，才有望到打自己理想的頂點。

通過學習滑雪，我改變了自己，不在是到了冬天就悶在家裏不肯出門的孩子。經常和朋友門跑到外面去滑雪、打雪仗、堆雪人把冬天的活動變的豐富多彩，這就是我的變化。

改變自己作文 篇2

這是一個關於我自己的故事。

上學期結束，我以不錯的成績進入了實驗班。要説考出這個成績，很大一部分原因是上半學期的老師們對我“狠抓狠打”。但來到了新班級，情況則大不相同：新班級裏，處處藏龍卧虎二在原先班級中的尖子生——我，在這裏得不到任何優待課堂上，沒有老師對我的疑難問題主動解答，而我也許是習慣了“衣來伸手，飯來張口”的學習，也不去主動向老師“求甚解”。就這樣，幾個星期的時間一晃而過，我開始發覺作業的內容我都看不懂，完全沒有頭緒。於是，在虛榮和自負的心理下，我開始把我學習下降的原因“栽贓”到任課老師身上：數學老師講課太快，物理老師講課太死板，化學老師講課太籠統……

帶着“怨心”上一個多月的課，我迎來了開學以來的第一次考試。考完後，懷着忐忑的心情，我擠進人羣裏看貼在牆上的“月考光榮榜”，頂着滿頭大汗擠到最前而，我一眼就看到了我的名字，不是名列前茅，而是在名單的最下面一個最不起眼的小地方。也就是説，我勉勉強強進了年級前兩百名，比上次考試足足退步了一百多個名次！但我還心存僥倖：“這次我們班一定考砸了，説不定級部裏會給我們班換幾個好一點的老師！

“我的眼睛往上一瞟，頓時呆住了，平時默不作聲的'翔哥，赫然排在年級第二的位置上，往下數幾個，又是我們班的，再往下，又是我們班的……我在我們班從第二退到了十二！邁着沉重的腳步，我走到電話亭給父親打了個電話。父親聽完我的訴説後，只説道：“環境是你不可改變的，你的能力和權力，只允許你光改變自己”説畢，便掛了電話。從那時起，我變了，我不再抱怨老師課堂的枯燥、簡略而是讚歎老師講課內容的精闢、犀利。我也不再羞於啟齒，而是隻要有疑問，就追問老師，不理解透徹絕不罷休！就這樣，慢慢地，我回到了學習的正常軌道，我改變了我自已，甚至，我的努力改變了我所處的世界！

正如我父親所言，我們所處的環境不容易去改變，我們暫時唯一能做的就是改變自己，去適應這個風雲多變的世界，只有這樣，才能有機會有能力去改變世界！

改變自己作文 篇3

緣曖，一個可愛的女生，有着夢境一般閃爍的眼睛，薄薄的嘴脣，高挺的鼻樑，她什麼都很好，可就是脾氣太任性。當然，緣曖找來了很多追隨的人，但其中沒有一個吸引他的男生，緣曖還是一樣，大小姐脾氣，從來不曾為誰改變。

漸漸的，緣曖被學校裏一個比自己高三年級的學長吸引了，她想追他，可是她放不下所謂的面子，她想去吸引那個男生，她漸漸靠近他，果然，慢慢的，學長注意到了她並瘋狂的愛上她，那個學長給她寫了一封情書，很簡單的三個字，我愛你。

但就這樣簡簡單單的三個字足以讓緣曖有接受他的理由。

他們戀愛了。

可是，緣曖還是一次次的用她針鋒相對的作風傷害到了他，但他，只是像哥哥一樣，包容着她，守候着她；不曾生氣，不曾抱怨。直到有一天，緣曖被社會上總徘徊在他們學校的不良少年看上了，緣曖足可以離他們遠點，可是，她沒有，她更頻繁的出現在學校門口，她嘲笑他們，説他們癩蛤蟆想吃甜鵝肉，於是，緣曖惹惱了他們，他們揚言要將緣曖打得再也不能來學校。

他不知道發生了什麼事，他只知道要保護他的女人！他靜靜的還是靜靜的，留在她身邊，守護她。可是緣曖太自以為是，她對他説：對不起，請你不要總在我身邊，讓那些人覺得我怕他們，我什麼都不怕！

她把他推開，可是，他，依舊執着的守在她身邊，只是換了種方式——在她看不到的地方。

她身邊沒了他的陪伴，那些人更加張揚了，有一天，學校剛上完晚課，緣曖走出學校，就被那羣人圍住了——她着實嚇了一跳。那些醜惡的嘴臉一點點的逼近，她怕了，她大叫~~~這時候，一個熟悉的身影出現——他。

當然，以寡敵眾的結果不用我説，他倒在地上，他們又向她逼近了，手中出現一把刀子，最後一秒，他使出最後的力量站起身來，替她——他愛的人擋了那一道~~~可那一刀，在胸口上~~~

他死了，因為緣曖的任性，一個傷感的愛情到此結束，所以啊，如果真的愛他/她，為你的愛人改變一下自己吧，因為彼此相愛...... 然而，我要説得是——所謂愛的人，不光是情人，還是親人，家人，以及所有愛你的人！試着去改變，對你只是輕微的變化，但是對他們，是無比的欣慰～～～

改變自己作文 篇4

從口氣中我聽出了人家的喜悦!是啊，人家的喜悦是應該的啊!人家為什麼不高興呢?我羨慕啊，我嫉妒啊!可是我在幹什麼呢?

別人怎樣真的與我沒有太大關係，我要做的只是去努力改變自己，努力去充實自己，而不要對比人或羨慕或鄙視!尊重每一個人!每個人都有自己的長處，我真的不能那麼膚淺!無論何時，辦事説話的時候，都應當有點大人之氣，該學學成熟大方了，別整天跟個孩子似的沒心沒肺!學會深沉，學會踏實，學會每天都有進步，學會把握自己生活的航向，學會為自己尋找出路，學會腳踏實地的生活!學會!真的，希望自己每天進步吧!就這些了，不多説了，進步!每天都進步一點點也好!

規劃自己的未來!沒人能幫你走路，沒人能替你感受你的喜憂，冷暖自知，不管你活的好與壞，最清楚你現狀的只有自己!每時每刻在幹什麼只有自己最清楚!

別人玩，別人樂，別人有玩樂的資本，你有嗎?沒有就乖乖的幹自己真正該乾的事!不然到最後受害者還是你自己!

不想再多説了!真的是千萬次的告訴過自己了，要好好珍惜每天的時光!可是，每天喊口號和每天踏踏實實的做事的感覺是不一樣的!好了，但願你日後再看見這篇日誌的時候，心裏漸漸地會少一些對自己的愧疚感，希望你能夠從某一天開始能做到真正的問心無愧!

改變自己作文 篇5

從大學畢業到現在，從事教育工作已有一年多了，看着身邊的優秀教師，有教學經驗，有理論水平，總覺得自己很渺小，也讓我深深地感受到了“書到用時方恨少”。趁着後半學期還比較空閒，我在淘寶上搜起了教師必看數目，《教學勇氣》就這樣被我淘回了家。

這本《教育勇氣》，雖然有些深奧，但利用兩個月讀完此書，本書建立在一個最普通的信念之上：優秀教學不能被降格為技術，優秀教學源自教師的自身認同和自身完善。在《教學勇氣》中，帕克·帕默爾帶領着我們為重新點燃我們對人類最困難最重要的教育事業的熱情，進行了一次心靈之旅。

書中告訴我們：優秀教師都有這樣一個特點：他們完全沉浸在課堂上，和學生作深層次的交流。他們能編織一個複雜的網，這張網聯結着學生、文本和他們自己。只有這樣，學生才能學會為自己編織出一個世界。這張網以及它所包含的種種聯繫超越了技巧和方法，存在於教師的內心中。

帕爾默帶領我認識到：作為老師只有對教學充滿樂趣與熱愛，才能促使自己不斷學習，不斷創新。以此來提高教學質量，使學生能健康地成長。教師應該讓學生覺得學習是最陽光的、最快樂的、最充實的。作為教師，內心必須包含着知識、情感、精神和意志。

書中同樣告訴我們：優秀教師都有這樣一個特點：他們完全沉浸在課堂上，和學生作深層次的交流。他們能編織一個複雜的網，這張網聯結着學生、文本和他們自己。只有這樣，學生才能學會為自己編織出一個世界。這張網以及它所包含的種種聯繫超越了技巧和方法，存在於教師的內心中。

對於教學中的困惑，帕爾默認為：我們教授的學科是象生命一樣廣泛和複雜的，因此我們有關學科的知識總是殘缺不全，無論我們自己如何致力於閲讀和研究，教學對控制內容的要求總是使我們難以把握。其次，我們教的學生遠比生命廣泛、複雜。要清晰、完整地認識他們，對他們快速的做出明智的反應，需要融入智慧。如果學生和學科可以解釋所有教學的複雜性，我們使用目前的標準教學方式，學習足夠的教學技術以及保持在專業領域的更新就可以。但發現這樣遠遠是不夠的。現實生活中太多的老師都有着如此的困惑。作為一個數學教師，有時我非常矛盾。一方面我很想讓學生在輕鬆愉悦的氛圍中學習，讓孩子們在遊戲、活動中學習數學。可教學時間和教學任務又迫使我成了一個有着一定教學技術的教書匠，所以我也有着恐懼，感到自己對不起自己的學生，恐懼我的學生會埋怨我的課堂枯燥無生機，恐懼打擊孩子們學習數學的積極性。

最吸引我的是另一種解釋教學複雜性的理由：“我們需要教導自己認識自我”。事實上，認識學生和學科主要依賴於關於自我的知識。當我不瞭解自我時，我就不瞭解我的學生的特點，我就不能夠教好他們。當我不能夠清楚地瞭解自我，我就不能夠懂得我教的學科——不能夠出神入化地在深層次的、個人意義上吃透學科。我只是在抽象意義上，遙遠地、孤立看待學科，就象我遠離自己的本真一樣。

改變自己從認識自己開始，“教學勇氣在於有勇氣保持心靈的開放，即使力不從心仍然能夠堅持，那樣，教師、學生。學科才能被編織到學習和生活中所需要的共同體結構中。”我又有了勇氣去面對自己的教學。

改變自己作文 篇6

“當我年輕的時候，我夢想改變這個世界；當我成熟以後，我發現我不能夠改變這個世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國家；當我進入暮年以後，我發現我不能夠改變我們的國家，我的最後願望僅僅是改變一下我的家庭，但是，這也不可能。當我現在躺在牀上，行將就木時，我突然意識到：如果一開始我僅僅去改變我自己，然後，我可能改變我的家庭；在家人的幫助和鼓勵下，我可能為國家做一些事情；然後，誰知道呢？我甚至可能改變這個世界。”在我們年輕時，都有着自己那所謂的偉大的理想，當一位科學家、一位醫生、一位老師、一位對國家有貢獻的人，但都不曾去努力，最後只能讓這些成為浮雲……

或許，我們大家可以想一想“差不多先生”。凡是他都是做的差不多，但是他並沒有想過，如果“十”和“千”只是一撇之差的話，那為什麼不把十都寫成千，或者是吧千都寫成十呢？如果火車等他了兩分鐘，那麼他也許可以上車；如果在他臨終前找的不是牛醫，那麼他也許可以活得更久；如果……但是世界上並沒有如果，也沒有後悔藥。

如果，他在生前能夠嚴格的要求自己，他可以改變自己的命運，甚至是改變這個世界。

如果不知道差不多先生，那麼我們還可以想想一代詩仙——李白，鐵杵磨成針的故事，想必大家一定再熟悉不過的吧。小時候的李白不喜歡唸書，常常逃課，到街上閒逛。如果李白沒有遇到那位老婆婆，想必他並沒有現在那麼有名氣。“只要我下的功夫比別人深，沒有做不到的事情”這一句話，令李白很慚愧，從此他每天的學習他別用功，而且再也沒有逃過學。最終，成為了名垂千古的詩仙。

如果，李白沒有遇到老婆婆，即使是他好好學習可能也不會成為詩仙，如果，如果，如果，如果我們可以稍微的努力一下便可以改變自己，甚至是改變世界。

“我可以改變世界，改變自己，改變隔膜，改變小氣，要一直努力努力努力，永不放棄，才可以改變世界，COMEON改變自己”。