為自己而喝彩的作文

為自己而喝彩的作文1

我是一個三年級的小學生。名字叫王翔，名字雖不咋樣，但很有用意。我有很多愛好，有電腦、看書、畫畫等。小生雖才不出眾貌不驚人。但也有特點，想了解嗎？一起來吧！"童鞋”們。

我的缺點很多，三天三夜都説不完，有倔強，寫字亂。甚至逃課和捕些作業。這些只是一點，哎。不過！看看題目，我微微一笑，其實我也有優點，我畫的畫碎步栩栩如生，但也也與實物相差無幾。捏到橡皮泥雖不鮮活逼真，但也活靈活現。寫起作文來文筆獨特，哈哈我的優點寒真不少。

有一次，我被同學稱為豆芽菜，可第一次運動會我就拿了第一。只聽裁判一聲令下，我一個箭步飛奔而去，對手見了，嚇的魂飛魄散，不到3分鐘我已跑了200來米，我最後一舉得冠，，老師高興的合不攏嘴。

我是不是因愛為自己喝彩？

為自己而喝彩的作文2

追憶過去，是那麼快樂，回憶現在，有那麼一絲淒涼、一絲失落。此時，無論是過去、現在，我真想為自己喝彩!

隨着六年級通考的到來，我的心裏多了一些興奮、一些悲傷、一些淒涼、一些無奈、一絲迷茫。

雖然老師依然沒變，但是我能夠感受到他們那顆求急心切的渴盼，我們也並不是不想讓成績提高，但是，每天都卷子卷子的誰能受了啊!每次的卷子發下來，我們的成績還不是一次比一次“高”?現在我們班的普遍一種現象，平時不咋地的學生都一下子“突飛猛進”了，而好學生們卻從此“一落千丈”了，看着鮮豔的85分，我並沒想錯題是怎麼一回事，而是在想怎麼和媽媽交代啊。

雖然你老師把卷子整成這麼樣，但我並不是因此就會放棄就會退縮，我不會的!我開始向一年級那樣認真聽課，不再貪玩，學着記筆記，把老師所有講過的重要的東西都記上，就這樣，我每天都早起晚睡，每天5點起牀，9點睡覺，“贏”得了媽媽的意見：“你看你，一天天的，可不累麼，睡覺都睡不好吧?我們是讓你們學，但適可為止啊，不能這樣啊，現在還不是初中呢!”而我卻不聽勸告，執意要執行我給自己定製的時間表，誰也不能阻攔!又一次單元測試，我看着鮮豔的99分，心裏想着怎麼改錯題，怎樣給媽媽一份驚喜。回到家後，媽媽抱着我説：“好孩子，媽媽錯怪你了。”在媽媽看不到的視線裏，我偷偷地做了個鬼臉。

我要為自己喝彩，為堅持喝彩、為夢想喝彩!讓困難不再成為我們的“剋星”，“路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史”現在，就讓我們再來“零的突破”吧!

讓我們書寫屬於自己的人生歷史吧，讓我們為自己喝彩!

為自己而喝彩的作文3

人的一生，缺點數不勝數，而優點卻屈指可數。但“人無完人，金無足赤”。我們總要為自己的某些優點而高興，而喝彩!不是嗎?所以，我為自己喝彩!

就拿上次考試來説吧!一位同學找不到他的尺子了!急得猶如熱鍋上的螞蟻。他是在沒法子了，所以轉過身來，低聲細語地説：“我可以用一下你的尺子嗎?”我看着他那狼狽樣兒，便爽快地借給了他。他拿着尺子，如獲至寶。對我這般“仗義相救”連連道謝。這時，我頭頂彷彿飄着一朵幸福的雲，啊!我好快樂!因為，我幫他“贏得”了那道題的分，為我們的平均分又增添了幾道不起眼的光環!我為自己的樂於助人喝彩!

我還愛唱歌!在家裏，我唱網絡流行曲，成為引領潮流的“時尚新人”!讓爸爸媽媽的耳朵也年輕年輕。在學校我唱《我愛上學》，讓同學們更開心，更舒心。每當我聽到別人誇我的歌唱得好的時候，我心裏甭提有多高興了!這下，我又為自己的演唱成功而喝彩!

我為自己喝彩，為我所有的優點喝彩。哪怕它們是多麼的微不足道，我就是要為自己喝彩!你為自己喝彩過了嗎?

為自己而喝彩的作文4

每個人都有閃光的一面，它就像一片雪花，雖小卻豔，雖微卻美。

有時候，我真的覺得自己很棒，是個無師自通天才。你可別説我是‘王婆賣瓜一一自賣自誇“，我可是有以下理由的一一

一次數學重點難題考試，我的了第一，滿分100分，全班只有我一人在90分以上。老師不僅誇了我，還為我鼓了掌，我的心裏樂開了花。

我覺得自己是個無師自通的天才，原因是：星期天我和某某騎自行車去玩，半路上因為我倆吵了一架，結果導致我的自行車壞了。我焦急萬分，路邊有沒有修車店。某某站在一旁，有些不知所措，可我總不能嫌髒不休吧，於是我別逼無奈，只好自己修。原來是車鏈子掉了，找了半天我才找到了竅門：先把車鏈子搭在齒輪上，然後把登輪轉幾下就好了。站在一旁的她感到無比詫異；"你怎麼修好的？”“怎麼了，你跟我説話了”“我才沒呢！”她臉紅耳赤地説。“走吧”。“恩”。

……

怎麼樣，我真的很棒吧！為我喝彩吧，粉絲們！

為自己而喝彩的作文5

考試取得高分，可以為自己喝彩；攻克一道奧數難題，可以為自己喝彩；幫助了他人，可以為自己喝彩……人不一定要做驚天動地的事才值得喝彩，克服了一個怕黑的缺點也是值得喝彩的。所以，我要為自己喝彩。

小時候，我特別怕黑，一到晚上，哪兒都不敢去。尤其是回家時要經過的那條又黑又靜的出奇的通道。那條通道一片漆黑，中間左右兩邊各有一條通向各個雜物間的通道，站在中間，都望不到通道的盡頭，就像一個巨大的深深的黑洞，好似要把路過的人都吸進那無邊的黑暗中。每次回家都要媽媽陪同。然而，有一次……

“媽媽，你什麼時候回家？”我坐在一旁看媽媽打麻將，邊看邊問。

“媽媽不是説過了？沒那麼快，你自己先回家看會電視吧。”

唉，已經第三次問了，還是這個結果，看來今晚只好自己回家了。可是，那通道……沒辦法，還是走吧！我離開麻將館，往家走去，還沒到那個通道口，我的腳就好似有千斤重，每挪一步都很費力。好不容易到那個通道口，只見裏邊陰風陣陣，就像一隻猛獸張着血盆大口，特別恐怖。我硬着頭皮往裏面走，感覺到自己的心跳在加速，每個神經細胞都處在緊繃的狀態。走到中間時，兩邊的通道好像有黑漆漆的怪物，隨時會跳出來，我加快了腳步，近似小跑。

突然，“砰！砰”的兩聲傳進我的耳朵，本就提到喉嚨眼的'心，都要脱口而出了。我緊緊的按住自己的胸口，以安撫那跳的沒了章法的心，緊接着，“隆、隆、隆”的聲音傳了過來，一點昏暗的燈光忽明忽暗。我背後一涼，像老鼠見了貓似的飛奔出了通道。到電梯口時，我已經大汗淋漓。心有餘悸的我忍不住回頭看了一眼，唉，原來是輛摩托車開進來啊！居然把我嚇得半死。

經過這次“驚嚇”之後，我就不像往常那麼怕這條又黑又長的通道了，好幾次都自己走回家，漸漸地，我發現這也沒什麼好怕的，現在不管什麼時候，什麼天氣，我都是大搖大擺地從樓下黑漆漆的通道走過來走過去。

我要為自己喝彩，為自己的每一次的成長喝彩！讓困難不再成為我們的“剋星”，“路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史”現在，就讓我們再來“零的突破”吧！讓我們書寫屬於自己的人生歷史吧，讓我們繼續為自己喝彩。

為自己而喝彩的作文6

時代隨着90後的旋律在向前邁，我在當代社會中有着自己的舞台，我會在這個舞台上“秀”出屬於90後的風采。

潮流永遠是時代進步的導師，不過我與前輩不同的是：前輩們被潮流主宰，而我主宰着潮流。在我的身上有70年代的沉重，80年代的激昂，但讓我綻放光彩的是我自己的光芒。

90後的我愛拼。因為我知道愛拼才會贏。拼搏已經向成功邁進了一半，不過我拼搏不是單靠自己的蠻力，更要靠自己的勇氣為自己爭取機會，機遇多了，失敗多了，成功也多了。我還知道腦子裏不要光想“成”，而不想“功”，自己下的“功”多一些，“成”就大一些，“功”一定時，“成”也就來了，所謂“功到自然成”。在當今社會我會努力去拼，多下功，讓自己的“成”更紮實一些，我不僅要愛拼，而且要會拼，拼出自己的精彩。

90後的我大度。不管是對待什麼，比如失敗、缺點等等，我都會寬容它們。只有這樣，我才會把不應該屬於我的煩惱棄卻，我們只是讓快樂佔據煩惱的空間。90後的我大度，並不是大人們想象朋友之間的大度，我會把大人們看的重要的東西看的很輕。失敗了，沒什麼大不了，我還很年輕，我有這樣的心理所以我快樂，大人們能做到嗎?

90後的我團結。其實90後的我們並不像大人們所説的那樣不團結，“你走你的路，我過我的橋”這是老祖宗為我們留下的，可到了現在這句話應該這樣説“你走你的路，我為你鋪路，我過我的橋，你為我建橋，”老祖宗有老祖宗的説法“老死不相往來”，現在我們90後有我們的想法——團結，我知道：團結才會使腳下的路平，路平才會更容易通向成功。當代社會，我們明白競爭在我左右，團結在我前後。

90後的我自立。“啃老”這一個詞是網絡的新網語，它形象的反映出時代的變遷。但我堅信，這個詞出現在現在，但絕不會在我的身上演繹。因為我有信心、有決心使自己的明天更加美好!

90後的我勇於創新。拋棄舊思想，創立新思維，不懼前方風雨，在90後的天空迎接新的挑戰，將五千年的中華天宇映照得更加光輝燦爛!

90後的我逐漸走向成熟，我的理想正在青春起程，我將用我的激情和力量擔當起中華民族偉大復興的責任!所以，我會一路為自己喝彩!

為自己而喝彩的作文7

坐在寫字枱前，手裏拿着體育測驗成績單：鉛球70分，800米75分，100米50分。實在不忍心看下去了。唉，再想想自己一米六十的身高，想想同桌，説真的，越來越懊惱。行了！不看了，我抽出一本《簡·愛》，心不在焉地翻了起來。漸漸地，矮小、卑微的簡愛讓我產生了同病相憐的感覺，難道，我們就沒有些能讓自己驕傲的東西嗎？

下午，走在回寢室的路上，下着雨，銀杏頁簌簌落了一地，葉面上盈滿了雨水，它在為我哭泣嗎？頭頂上是灰沉沉的天，它在為我感到難過嗎？

浸着茫然的淚水度過了夜晚，是的，我們都有閃光之處，就讓我們為此鼓掌，為自己喝彩！

為自己而喝彩的作文8

“再過幾天考十級，你準備一下吧！”老師對我説，這句話像個閃電，使在彈古箏的我愣住了。只要學了古箏就知道，十級最高，一到九級只不過是小水坑，而十級卻像深淵，對我來説，不僅意義重大，而且考官嚴厲，使我倒抽了一口涼氣。

回家之後，我便不顧一切，坐下來，深吸一口氣，靜下心來，彈古箏。剛開始，還是一帆風順，可後來，天有不測風雲，後面的弦我卻找不到了。

“咪啦咪咪。”我一個弦一個弦找過去，可有一個“咚”卻怎麼找也找不到。我先用1數的方法，“一，二，三，四”數了一遍又一遍，可還是找不到，半小時過去了，仍一無所獲。我又深吸一口氣，撫平煩操的心情，用2記憶的方法，我回憶着老師教時的場景，全首曲子，除了“啦”都回憶起來了，唯獨那一個“啦”，我又絞盡腦汁，努力回憶，可憐一星半點都想不出來，我又急又燥，站在椅子上，發泄着，可沒過一會兒，便像個泄了氣的皮球，躺在沙發上，嚎啕大哭。

媽媽聽聞，趕來，沒有多説什麼，只是靜靜地拋下一句令我若有所悟的話：“失敗乃成成功之母，碰到挫折，你就輕言放棄了嗎？”我聽了，恍然大悟，心想：“是啊，如果遇到挫折就放棄，怎麼能行呢？”便抹乾眼淚，坐到琴邊，重新開始！

我從琴架上翻出，一本厚厚的《古箏疑難問題100個》，從目錄上一個又一個指過，可就是沒有“啦”的蹤影。我又從VCD中找出《古箏樂曲合集》坐在椅子上，從第一首聽起，一個音一個音緩慢地聽，到最後一首，我也沒有什麼信心了，隨意地一撥。“啦···”我一聽，頓時來了精神，豎起耳朵，仔細傾聽，發現“啦”在低音區，我信心十分地找到低音區，“咪，啦”“哇，是”啦“我找到了”我興奮地大叫。翻開琴譜，把一首又難又長的《臨安遺恨》熟練地彈了一遍，鬆了口氣。

幾天過去了，我胸有成竹地戴上彈片和准考證，等待在教室門口。看着一個個同學歡天喜地地進去，又一個個愁眉苦臉的出來，心中又添了幾分忐忑。

輪到了我，我微笑着做完了一切“工作”，老師也算我過了，我開心極了，我為自己喝彩！

如果，人生是一條船，那：“為自己喝彩”就是必不可少的揮杆；如果，人生是一本書，那“為自己喝彩”就是書中最精彩的內容；如果，人生是一道彩虹，那“為自己喝彩”就是最靚麗的紅，我為我的努力而喝彩！

為自己而喝彩的作文9

現在的我總想為自己喝彩，覺得自己好了不起！因為我有一個別樣的人生，有一段精彩的路等着我涉足！給自己鼓勵和表揚，以便做更多好事，讓世界充滿愛，讓每個人都懂得關愛他人！

我為自己喝彩，為自己的未來喝彩，因為他註定充滿光芒。伴隨他的自然是一片荊棘，但我不後悔自己的路。曾經設想未來，希望他是一種屬於我的不平凡，希望自己可以站在世界之巔，俯瞰萬物生靈！我清楚的知道自己想要的什麼樣的生活，讓我為自己奮鬥吧，為自己的光芒大步向前吧！

為自己喝彩，為自己堅強！

為自己而喝彩的作文10

喝彩，雖然只有兩個字。但要通過自身不斷的努力求識才能得到它。反而，如果偷機取巧，總想着天上會掉陷餅的人，永遠不會得到真正的喝彩。

記得上四年級時，老師要求同學們寫一篇作文，叫《未來的……》，回到家後，我苦思冥想就是沒有一點頭緒。於是就拿起作文書，偷偷的抄了一篇。第二天，我把作文交給老師，沒想到老師真的把我的作文當範文在課堂上唸了。我心裏美滋滋的，以為以後就能得到同學們的喝彩了，萬萬沒有想到，我抄的作文當場就被一位同學看穿了，並揭發了我。老師嚴厲地説：”張迪同學抄襲作文，這種行為應該批評。“頓時，同學們都向我投來了厭惡的目光，這裏的我真想找個地縫鑽進去。這下倒好，喝彩沒得到，反而得到同學們的嘲笑，真是不應該呀！

經過上次的教訓，我痛下決心，一定要寫好作文，贏得真正的喝彩。從此，我每天上課好好聽講，課外就看一些有益的書籍，做閲讀題，不會的就去問老師和同學，他們也很熱心地幫助我。一段時間過去後，我的作文水平有了很大的提高。正當我沾沾自喜時，媽媽問我：”你以為自己真的是飽讀詩書了嗎？“”不是。“我紅着臉回答道。”就是嘛，孩子，每個人都不可能飽讀詩書的，天下的書如此之多，永遠都不會有讀完的一天，就象知識的乳汁是永遠都不會吮吸完的一樣，何談‘飽讀詩書’呢？但你要永遠都擁有一顆生到老，學到老的心。但你現在才剛剛取得一點成就應如此的自大，將來還了得？“我羞愧地低下了頭，仔細地品讀着媽媽剛才對我説過的話。以後的日子裏，我更加地努力，在知識的海洋中吸取營養，在營養中提煉精華，果然在四年級下學期的讀寫競賽中，我以99。5分的優異成績博得了一等獎。接到通知的那天，我高興壞了，同學們，老師們也向我投來了等待讚許的目光，也紛紛向我喝彩，我也可以大膽的、問之無愧地在我的心裏對自己喝彩：張迪，好樣的！