【精品】錯誤的自己作文四篇

在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的錯誤的自己作文4篇，歡迎閲讀與收藏。

錯誤的自己作文 篇1

今天，是20xx年最後一天，我懷着激動的心情準備迎接20xx，但天有不測風雲，我卻以淚水迎來了新的一年。

學校組織全體同學共同慶祝元旦，老班把這件事交給了我，自今天我已經準備了一個星期，可謂忙的“不亦樂乎"。經過一個禮拜的精心準備，解決了一系列的麻煩，終於把元旦準備好了。元旦慶祝活動開始之前，語文老師然我準備一篇稿子發到她的郵箱，説學校準備出校刊。我萬分激動，不料自己的作文也仍入選。英語老師讓我上辦公室取卷子，發給同學。錯誤就從這裏開始。

我身為至此活動的班級負責人，元旦的一切一切我都要操心，就這樣一個半小時後元旦圓滿結束。這期間，我沒有喝一口水，沒有休息一下，主持並安排着。最後的我已經大汗淋漓，精疲力盡了，但看到同學們笑臉，覺得一切都值了。

”鈴鈴鈴......"下課了，同學們陸續回家，但英語卷子還沒有發，我又急忙把卷子從辦公室抱到教室。心想：“怎麼八張卷子?"抱到教室後，同學們都説怎麼這麼多，我也心生懷疑，找了兩次老師也未見到，就這樣發了。

這的好累，就這樣坐在教室的地上。這時，老師進來了:"怎麼發這些卷子？發錯了。課代表，你怎麼發這些。”一瞬間我真的抑制不住自己的眼淚了，把頭埋在腿裏，眼淚就這樣湧了出來。似乎是自己太累，也許是自己太懦弱，那一刻我真的崩潰了。"不，我不能就這樣錯誤繼續錯下去。”收拾好心情，擦乾眼淚了，開始把卷子收了回來，但還是有13個人把卷子拿走了，我又把這8份卷子數了數，拿給四班的英語老師，向老師道了歉。很感謝英語老師，她一直幫我解決這件事。

就這樣我為錯誤付出了眼淚，賣了單。

錯誤的自己作文 篇2

每當想起那件事，我的臉就不由得一陣陣發紅。

那是一個冬天的早晨，天氣非常的寒冷，外面颳着凜冽的`寒風，地上也被凍得硬邦邦的。

早上第一節下課後，該做課間操了。我怕冷，真不想出去做操。可是，又有什麼辦法呢？我縮着脖子琢麼起來。一個念頭忽然跳入我的腦海：前幾天某某同學因為肚子疼，老師不是沒有讓她做操嗎？我不如也裝肚子疼。

廣播裏響起了《運動員進行曲》，同學們照例迅速跑到操場上排隊集合。我坐在位置上，右手捂住肚子，左手放在桌子上，腦袋垂得低低的，嘴裏還不停的哼哼。老師走了進來，瞧見我這副痛苦的樣子，便關切的問我：“你怎麼啦，身體不舒服？”一邊説着。一邊用手摸了摸我的額頭。“肚子疼”，我有氣無力的回答道。“要不到診所去拿點藥？”“不用了，夏老師，我今天早上已經吃過藥了。”夏老師又説：“那你今天就不要去做操了，外面冷，免得又受寒。”説完夏老師便走出了教室。

心裏懸着的一塊石頭終於落地了，但心裏總還是感覺有點不自在。

課間操結束後，同學們回到教室，大家走到我身邊，對我噓寒問暖。有的問：“你怎麼啦？，不舒服嗎？我帶你去診所看看吧！”我不好意思地搖搖頭：“不用了，謝謝你們！”還有的問：“衣服夠嗎？我衣服多，你加一件吧！免得着涼。”“不用了。”我又搖了搖頭。還有的……同學們越是熱情，我越感到無地自容。

下節課又是夏老師的課，老師在講台上激情飛揚，課堂上同學們也異常活躍。我一到上課就喜歡回答問題，耐不住性子，於是不由得舉起了右手，等待老師的點將。夏老師説：“某某同學，你帶病堅持上課，還積極舉手回答問題，好樣的！大家要向她學習。”接着便是一陣熱烈的掌聲。

錯誤的自己作文 篇3

有一天，天氣晴朗風和日麗太陽公公笑眯眯的掛在天空中，小紅、點點和小黃幾個好夥伴一起來踢足球，他們把足球你一會兒傳給我，我一會兒把球傳給你，你追我敢玩兒的興高采烈開心極了！他們的笑聲傳遍了整個院子。

這時，玩着玩着小紅想露一手給朋友們看，腳憋足勁抬起一腳，狠狠一踢，足球從小紅的腳下像閃電一樣飛過，點點和小黃剛想崇拜一下小紅，這時，足球飛了出去，只聽“咣噹”一聲，足球砸到了隔壁張爺爺家的一塊玻璃，砸出了一個大窟窿，玻璃掉了一地，小紅、小黃和點點，頓時傻眼了站在那兒愣住了，小黃回過神來，準備把小紅拉走，可是小紅站在那兒紋絲不動他説：“做錯了事一定要承認的！”小黃想：本來應該不在這裏踢足球，不然的話就不用造出這麼大的麻煩了

這時，張爺爺從房間裏走了出來，小紅紅着臉低下頭，不好意思的説：“對不起！張爺爺，我不應該在這裏踢足球。”

張爺爺聽了摸着小紅的頭看着他誠實的樣子，張爺爺原諒了小紅。然後，他們三個抱着足球，開開心心的去體育館踢足球了！

這個故事告訴我們，做人就怕你不承認你的錯誤，我們要學習故事中的小紅，做一個做錯了事，能承認的人！

錯誤的自己作文 篇4

在星期二的下午，我們英語社團的成員們正在篩選角色，我竟然只當了個羣眾演員？我留下了眼淚……

事情是這樣的。我們要表演的角色是評審員。我正在認真的準備着，自己心裏暗喜：這個角色非我莫屬了。誰會比我更有“範兒”？我推着椅子，坐再聊最前面。她們都在努力的推辭，只有我努力的接受。

“那就你吧”！我開始了我的表演了“Fabulous……”説到最後一個單詞的時候，我盡然忘了怎讀了！“anan……”“沒關係，你讀吧。要不然，你就讀個‘Wewantyou！吧！”我説着，可是情不自禁的做了一個非常六加一的手勢。我想：應該沒事吧。

等第三個人——金聖琪説完老師馬上説了一句“你這麼有激情，就你吧！”我驚呆了！她好像一個神經病一樣的一邊跳一邊説，這樣的表演就可以成功了？我當時就哭了。

回到家，我哭着給媽媽到電話，訴説着這一切。媽媽回答：“我不知道是否想你説的什麼‘神經病’可我知道，如果老師選了她，一定有他的理由，肯定有你的不足。你看《中國好聲音》裏，難免選手有一些遺憾，如果她下去了也一定這樣的。孩子看開點兒。”

我明白了。我沒有必要小肚雞腸的，我肯定有不足，只要把自己的角色演得逼真，肯定會很好的。