誇誇我的老師作文650字

有人説，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向;有人説，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗;有人説，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。

我的班主任徐維老師，對我們很和藹，對於上課睡覺的同學來説，她也只是提醒一下，並沒有像其他老師一樣，揪着同學的耳朵，“請出”門外，再劈頭蓋腦的罵一頓。下課後，徐老師也會詢問那些精神狀態不好的同學的狀況，在徐老師問寒問暖的情況下，也給班上每個同學敲響了“警鐘”。

班主任講的課也是那樣有聲有色。在上古詩三首的'課上，令我印象最深的還是蘇軾寫得《飲湖上初晴後雨》。徐老師先是給我們介紹了蘇軾的身份和古詩的來歷，其次徐老師生動形象地描繪了當時西湖的景象，使我們沉浸在其中。最後總結了整篇詩，告訴了我們詩的中心。真是欲把徐老師比西子，淡粧濃抹總相宜。

徐老師嚴格要求我們不僅要學好課本的知識，更要學會如何做人，在品格方面，徐老師也不放鬆對每個同學的要求，她時常叮囑我們：培養一個良好的習慣，就是培養一個良好的品格。好的習慣，好的品格，將讓我們受益一生！徐老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。

老師，您用人類最崇高的感情愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的徐老師崇高的勞動。