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我心中的小學作文700字彙總九篇

我心中的小學作文700字彙總九篇

在日常學習、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的我心中的小學作文700字9篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

我心中的小學作文700字彙總九篇

我心中的小學作文700字 篇1

雨,淅淅瀝瀝地下着,行人行色匆匆,五顏六色的雨傘佈滿了大街。我靠在窗口,心裏也下起了雨,也許正如有人所説:“ 孤單是愛的陰天,冷漠讓它生根發芽。”

我很小的時候,爸爸媽媽就丟下我,外出打工去了,從此,我和爸媽感情的橋樑便斷了。我只好和爺爺奶奶相依為命,儘管爺爺奶奶對我各個方面都關懷備至,可我十分苦惱,在許多同齡人的眼中,我就像一個沒有爹媽的孩子,在學校裏讀書,放學的時候大家都有父母接送,而我只能挽着年邁的爺爺慢慢的走回家,爺爺的身體不是很好,時常為接我回家累得精疲力盡,我看着,心裏真有點痛。同時,我也有一點悲憤,為什麼父母要撇下我?為什麼要讓爺爺受罪?我真的很需要父母的愛,我希望在我失望時,他們能給我安慰,我同時也渴望在我童年的路上,有父母的陪伴,有他們的鼓勵,我不會嫌他們的嘮叨,有父母在身邊嘮叨,那也是一種幸福。

下雨天,我會打開窗户,等待陽光的出現,等待彩虹橋的出現,哪怕只是虛幻的,至少上天還給我想象的權利,這是唯一維繫我和父母之間的橋樑,但它總會消失。因此,我也學會了自我安慰,學會等待,即使等待也是一種憧憬,但它也會是一道美麗的風景線,父母不在身邊,我更多的是與被窩交朋友,我總是躲在被窩中哭泣。因為我不想讓爺爺奶奶擔心,有時想到爸爸媽媽,心如刀絞,總是控制不住自己的眼淚,可誰又知,這眼淚是熱的,是包含感情的,夜晚,一切都安靜下來,我又一種莫名的傷感,我知道父母在外面日夜操勞,很辛苦,但是我也需要他們的嘮叨,他們的呵護啊!我很矛盾,真不知道該怎麼辦啊!我漸漸的絕望起來,但是為什麼每每在我絕望的時候,一個電話又給我帶來希望呢?為什麼這座橋快要塌陷的時候,它有偏偏不塌呢?孤獨的時候我真的需要快樂,需要一個氣氛熱烈的家庭。

面對年邁的爺爺奶奶,我開始學會了自強自立,學會了快樂生活,我體會到"人有悲歡離合,月有陰晴圓缺",領悟到"誰言寸早心"的至孝,可我何時才能告別孤單的眼淚,與父母團聚,迎來希望的晴天呢?

不知何時,雨停了,一道彩虹騰空而起,多麼美麗的橋,橋的那邊該是爹媽的笑臉,幸福的彼岸吧!

我心中的小學作文700字 篇2

初夏,陽光不如夏至來得那麼滾燙,但照在皮膚上卻也有不一般的灼熱。

我踢着石子自虐般的讓自己暴曬着走到了爺爺家。考試的又一次失敗讓我再也無法不具有心理上的壓力,再過幾個星期就要中考了,怎麼辦!我咬了咬嘴脣推開了爺爺家的門,猛地一陣花香伴着若有若無的風直向我撲來。淡雅的清香讓鬱結在胸口的苦悶如沸騰的水一般一下子蒸發在可空氣中,讓人舒適。

“快進來,快進來!外邊那麼熱!”發呆間,爺爺放下手中的灑水壺招呼我進來,“怎麼來也不撐把傘。”

我笑了笑,目光卻落在院中一盆嬌豔的花上:紅色的花瓣有陽光的熱情與温暖,嫩嫩的花蕊弱小卻有着不一般的堅定。遠望,碩大的花朵如火苗在跳躍,點燃了人們心中熄滅的燈。

“好美的花!”我不由的被它的熱情一怔,轉頭問爺爺:“爺爺,這是什麼花?我進門就聞到它的花香了!”

“杜鵑!是杜鵑花!呵呵!”爺爺看着花笑着在我身旁坐下,我不明白這朵花為何能給他帶來如此大的快樂與幸福。

“杜鵑?”我有點詫異,“新種的花嗎?以前怎麼沒有見過?”

爺爺搖了搖頭,説:“種着都好幾年了,一直沒開花,有段時間甚至整盆都枯了,我那時想這花是活不成了,”爺爺頓了頓,“沒想到今年竟開出這麼美的花,來我這兒玩的人見了就誇。”

“原來是這樣啊!真是奇怪!”我看着在風中搖曳的花朵,不禁陶醉於它嬌豔的花與淡雅的清香中。

“是啊!我想它未開花是因為它覺得自己還未成熟,未到自己的花期。經過了那麼多季節的磨洗與鍛鍊,它才能開出那麼美的花。人呀,也一樣。只有經歷了挫折與磨練,才能有最美的前程與生活!呵呵!”爺爺説完,拎着灑水壺笑吟吟的為杜鵑花澆水,似他的寶貝搬。

我呆坐在那兒,看着被水滋潤過的杜鵑越發顯得動人,細細品嚐着爺爺的話。是啊,多麼強大的生命,多麼美的花!挫折,於我們,不也是在開出美麗花朵之前的一種鍛鍊嗎?有了磨練,花才會愈加的美,根才會愈加的紮實。如此,現在的挫折與失敗根本算不了什麼。

我閉上眼,嗅着風中好聞的香氣,將它的美深深的印在心上,刻下最深最深的痕跡……

我心中的小學作文700字 篇3

每個人都有個偉大的母親。 今天,我要來介紹我心中的另個母親。她雖沒生我,但她無私的用她的乳汁哺育了我們世世代代的浦江人。她就是浦江人民心中的母親河——浦陽江。

首先,我們“穿越”到“五水共治”前的浦江。浦江是浙江金華的個小縣城,是有名的“水晶之都”。二十幾年來,水晶產業發展造就了浦江的經濟騰飛 ,也成了浦江生態的最大威脅。在水晶生產過程中,產生大量的廢水、廢氣、固體廢物和噪音污染,讓浦江的母親河——浦陽江慢慢變成了浙江省江河水質量最差的河流之:條條牛奶溪,條條黑水河,匯成醬紫色的浦陽江。用當地老百姓的話説,不用説下河游泳,洗個腳都會皮膚潰爛。風吹起來,臭味十里外也能聞到,種地、澆菜都不敢再用江裏的水。以前那條清澈見底被無數人讚美的浦陽江不見了。看着這幕,我心中不禁泛起漣漪,多麼想再看看那美麗的浦陽江,我心目中的浦陽江不是這樣的!

春風吹起,浙江大地上掀起了“五水共治”的浪潮,浦江也被定為浙江治水的突破口。場驚天動地的治水戰就此打響了。浦江人民用壯士斷腕的勇氣治水,擰成了股繩,合力治水。全縣幹部認真分析了浦江環境保護面臨的嚴峻形勢,已經退無可退,勇敢承擔了歷史責任,堅決打贏水環境整治攻堅戰。他們像戰士那樣開赴治水的戰場,放棄休假,全身心紮在了工地上,把天然垃圾場改造成人工濕地和綠化景觀......

當我來到這裏時,已經有好多大人、小孩和老人正在儘自己的份微薄之力,努力讓浦陽江變得美麗。經過幾個星期後,成千上萬個人的勞動成果展現在眼前了:河水清了,清得像塊明亮的玻璃。陣風吹過,江面盪漾起道道細小的波紋。沿着橋頭的台階往下走,發現水裏長着許許多多墨綠色的水草。當水面漾起波紋時,水草也跟着扭動起它那靈活的腰肢。在這些水草叢中,有許多小魚游來游去,像是在捉迷藏。有些調皮的小魚還 時不時地躍出水面,彷彿想要看看岸上的風景,真是美不勝收啊!

瞧,絡繹不絕的浦江人民又喜歡與浦陽江親密接觸了!蔚藍的天,碧綠的水,燦爛的陽光,交錯輝映;岸邊五顏六色的花海、綠樹讓人心曠神怡。難怪天到晚有人在這釣魚,有人在這跑步,有人在這談情説愛......這不就是我們追求的浦陽江嗎?這才是我心目中的浦陽江啊!

我心中的小學作文700字 篇4

每個人心中都會有一個太陽,它為我們人生點亮了一盞明燈。我心中的太陽是母親,一個生我、愛我,給我一個家的母親。從小,母親就負責我的衣食住行,給我吃好的,穿好的,而自己卻受了不少苦。

從小,媽媽就為我奉獻了許多,頭上的“銀絲”見證了這一切。從早到晚,我可讓媽媽操碎了心,大到接送我上下學,小到穿什麼衣服,吃什麼。早上,我起牀時,就看到了香甜可口的飯菜在桌子上擺着,冰冷的屋子變得温暖起來。上學後,媽媽就開始做家務;中午放學後,媽媽就把飯菜做好;晚上,寫作業時媽媽會陪我一起做題,媽媽小時候由於家庭窮困,所以只上到五年級,現在媽媽為了我又開始學習,在空餘時間看書。就這樣日復一日,年復一年,媽媽的文化程度也有了提高。現在媽媽不僅在生活上關心我,而且還是我的學習嚮導,能經常輔導我寫作業。每當學習上遇到挫折,媽媽也能及時幫助我。有一次,我考試成績一落千丈,到家時已經淚流滿面了,媽媽關心地問我:“怎麼了?”我哭着説:“我……我考試……沒……沒考好。”媽媽讓我把試卷拿出來,我膽戰心驚地從書包裏慢慢拿出卷子,心裏想到:媽媽會不會打我呀?只見媽媽認真地看過卷子後,一反常態,心平氣和地對我説:“你錯題都是因為馬虎,看這題,小數點點錯位置了,你説,你是不是比竇娥還冤哪!”媽媽的這一番話使我破涕為笑。於是媽媽就幫我分析原因,開導我。媽媽真是我的貼心人!

其實,我也很佩服媽媽,媽媽和鄰里相處得十分融洽。一次,我剛放學到家,只見我家鄰居二孃在我家,她旁邊有一些水果,顯然是媽媽送給她的。因為二孃的爸爸媽媽到二孃家裏來了,她爸爸有糖尿病,媽媽眼睛也不太好,家裏還很困難。媽媽説:“鄰里之間,能幫就幫吧!”從這件小事就可以看出,媽媽為人十分厚道。每當我和媽媽説起這件事時,媽媽就會説:“遠親不如近鄰嘛!”媽媽一人擔起全家的生活重擔,一天到晚,既要照顧我和爸爸,又要照顧奶奶,真的很不容易呀!

媽媽是我的榜樣,我要向媽媽學習,學習她的無私奉獻,學習她的為人,學習她的寬厚……媽媽你就是我心中的太陽,永恆的太陽!

我心中的小學作文700字 篇5

記得三年級時,我很調皮,上課也是嬉皮笑臉東張西望,四十分鐘就沒老實過。有時走運,沒被老師發現,也有時點名提醒。有一次的提醒非同一般,這個提醒讓我改掉了不注意聽的習慣——那是三年級下冊。一個星期一在上語文課時我和同桌交頭接耳的講笑話,為了不讓老師看見,我們用書擋在前面,但還是沒當住過老師的火眼金睛,可老師只了點一下名。下課了一位同學來告訴我説:“付校長找你。”我這下可嚇壞了,想是不是因為上課説了話,老師找我算帳啊!想着想着就有不去的念頭了。可不去可能會更慘,只好去。

來到了辦公室老師在改一大堆課堂作,見到老師我心裏打起了小鼓,心想:還是受罰吧!到了這地步也沒什麼辦法了!剛想到這老師開口了,説:“王尊,你來了,上課為什麼説話啊?我裝做很羞愧的樣子説:”我……我我上課和同桌説話了。”老師用温柔的語氣説:“我尊你很聰明,可是你的不認真是一大缺點,我們是不是應該改正呢?”我底下頭小聲説:“是的。”老師説:“你是讓我我最信任的學生,不管別人怎麼説,你在老師心中永遠是最聰明的。記住你最聰明!”我不禁流下了感動的眼淚。出了辦公室,又有一位同學進了辦公室。我在門口聽到了老師同樣的話語——你是最聰明的!我雖然知道那是老師在鼓勵我,可我在這句話的鼓勵下坐上了年級第一的寶座!老師的這句話讓我由差生變成了優秀學生!老師您是我心中的紅太陽,您的愛和對每個同學的關心會讓我終生難忘!

一次放學的路上,我偶然的看到老師在幫一個年過七旬的老婆婆,減撒了一地的橘子,老師那豆大的汗珠,好象斷了線的珍珠一樣往下落。老師撿三個直起身子一下,我清楚得數了數一共有100多個,好象是車上的橘子都掉了,看到這景象我也上去幫着撿,好一會工夫才撿完。老師累的連腰都直不起來了,而行人只有幾個幫着撿!老師您是我心中的紅太陽,您善良會讓我永生難忘!

老師快要和你分開了,以前的`師生情現在以是母子情了!您對我的栽培讓我看到了未來的希望!您這個火紅的太陽給我在小學指引了前進的方向!您説的話象一個紅太陽給我的前進道路撒滿了金光!老師,您的笑容我永遠不能忘記!雖然快要分開了,可是您這個光芒四射的太陽悠遠在我心中盪漾,盪漾!老師您那高大的形象讓我永生難忘!

我心中的小學作文700字 篇6

我獨坐窗前,深黑色的天空,被窗稜劃成了幾塊。顆顆繁星散落在那皎潔的上弦月的周圍,彷彿夕陽愛撫下的湖面上泛起粼粼金輝。

夜,很美,很靜……

我面向天空,哼着那熟悉的旋律,“月兒明,風兒靜,樹葉兒遮窗櫺啊……”

這首歌不僅是我喜歡,也是我媽媽所愛的。這首歌曾陪伴了我度過許多夢鄉,也包含了母愛的聲音……

那年,那天,那晚,是那個冬天最冷的一晚,屋外,大雪紛飛,狂風呼嘯,大地也蓋上了一層厚厚的白棉被。屋內,我裹着被子靜靜地望着燈光下母親忙碌的背影。她在為我織圍巾,她説過,外面賣的圍巾戴着不暖和,自個兒織得戴着才舒服。

我縮在被窩裏,只露出個頭,靜靜地注視着母親。雖然屋內已經燒了個火爐,但依舊抵擋不住外面的寒冷,我躲在被窩裏顫抖着身子,睡不着。我不斷搓着手掌,可一點温暖都沒有。

母親聽見我的動靜,放下手中的活兒,過來看看我,説:“怎麼睡不着啊?”我顫抖着身體,説:“冷,睡…睡不着。”母親又將火爐往牀邊靠了靠,脱下棉襖,蓋在我身邊,又坐在牀邊,將我抱在懷中,為我取暖。

我顫動着聲音説:“媽媽,你不穿棉襖,會冷。”母親憐愛着摸了摸我的頭,慈愛地説:“媽媽不怕冷,快睡吧!媽媽給你唱個《搖籃曲》。”我點點頭,看看媽媽,不作聲。

母親輕輕拍着我,輕聲唱着優美的曲子。我靜靜地聆聽着,呆呆地望着窗外飛揚的雪花。身體漸漸暖起來,母親的髮香縈繞在我身邊。我抬頭望了望母親,母親的秀髮烏黑亮麗,很有光澤,可臉卻被凍的通紅。

我低下頭,閉上眼,一顆淚珠從眼角滑入嘴裏,有點鹹,有點甜……

耳畔,是母親動聽的樂曲,而我眼睛裏朦朦朧朧,窗外的景色,若隱若現,我伴着母親的聲音,陷入夢境。

耳邊,依稀聽見:“夜深人兒靜,小寶寶快長大,為祖國立大功啊,月兒那個明,風兒那個靜,搖籃輕輕擺動啊,她的寶寶睡在夢中,微微地露出笑容……”

此時,我漸漸緩過神。時間一點點劃過指尖,月光穿過雲層,撫在我身上。

我朝母親的方向望了望,她,老了,真的老了……

我回過頭,流下淚,淚水與歌聲,迴繞在如夢如幻的月光下。

母親的歌聲,永遠是我心中最美的聲音,任何物質,都取代不了。

“月兒明,風兒靜,樹葉兒遮窗櫺啊……”

我心中的小學作文700字 篇7

三國演義》是我國四大名著之一,作為中國人更應該細細的品讀。三國中的每一個人物都是那麼的讓人刻骨銘心。

曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹慎,周瑜的心胸狹窄,每一個人物都具有不同的性格,作者刻畫的淋漓盡致,細細品味,讓讀者彷彿進入了一種境。

先説關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽,後來又在華容道義釋曹操。他忠於故主,因戰敗降敵,但一得知故主消息,便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵,但最後還是回來了,不但仍算忠,而且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現關羽的方法也極簡單:“丹鳳眼,卧蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀”,後來加上“赤兔馬”,刮骨療毒不怕疼,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無敵。

再説曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄。他説劉備與他是並世英雄,説得劉備都不敢聽,但是他沒有殺劉備,雖劉備正是他的甕中之鼈。這使我感到了曹操的大度,也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮,與其誓不兩立,只要把諸葛亮殺了,東吳的天下就太平了。後來又發現劉備也不是一般人物,便想殺劉備,至少把他留在東吳,東吳的天下也太平了。目光短淺,氣量狹小,非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。

曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹慎,周瑜的心胸狹窄,每一個人物都具有不同的性格,作者刻畫的淋漓盡致,細細品味,讓讀者彷彿進入了一種境界。

故事的主要內容是以智和勇來依次展開的,但是我認為智永遠是勝過勇的。比如:在西城,孔明用空城計嚇退了司馬懿率領的十五萬大軍。此種例子舉不勝數。

可是在故事中也有“智不劃謀,勇不當敵,文不拿筆,武不動槍”的。像漢室劉禪,整日飲酒作樂,不理朝政,心甘情願的把蜀國獻出,最後竟然上演了讓天下人恥笑的事情,樂不思蜀。誰會想到一個國家的統治者能做出這樣的時移俗易的事情來呢?

有勇無謀,大敵當前,只能拼死征戰。呂布,顏良都是典型的例子:如果呂布在白門樓聽從謀士的計策,何必被曹操吊死在城門上呢?如果顏良把劉備在河北的事情和關羽説清楚,哪兒至於被義氣的關羽所砍呢?古人云:大勇無謀,禍福佔其,禍居上,福臨下,入陣必中計,死無不目。

《三國演義》中的人物各具其態,有長有短。眼界,而以上幾人也給了我很深的感受,他們很值得我學習。

我心中的小學作文700字 篇8

每次到學校,我不禁被校園裏那無數道美麗的風景所深深吸引,且不説教室裏同學們琅琅的讀書聲,也不説那後操場上同學們運動着的瀟灑身影,單是那位於“明責樓”與“知責樓”中間——林蔭小道上的風景,就讓我的心為它着迷。

林蔭小道由東向西延伸,長約五十米,寬約十米。它的北邊——明責樓前,依次有三個形狀不同的花壇,裏面分別種植着有剛剛吐芽的嫩柳,有酷似秋天紅葉的紅葉樹,有像鐵扇公主的扇子一般的芭蕉樹,還有美麗的月季花、小葉女貞樹等等。先來看看我們美麗的柳樹姑娘吧,在這個春天,柳樹上吐出它的嫩芽,於是常常有同學在樹下對它説:“柳樹姑娘有碧綠的頭髮了,真漂亮!”這時的柳樹姑娘讓微風輕輕吹起它的長髮,似含笑傾聽,似在説“謝謝!”;紅葉樹,這個名字聽起來就有點秋天紅葉的感覺,但卻大不一樣。它不是像楓葉那樣在秋天葉子才紅,而是嫩徑葉初生時呈紅色,中期深綠色。六月份葉片開始變紅,到十二月份滿樹紅葉,紅達半年之久。那美麗的月季花、綠綠的小葉女貞把花壇點綴成綠樹映着紅花,那芭蕉樹更是在風中給我們不斷的打招呼。北邊還立着兩個大宣傳欄,裏面掛滿了同學們自己動手製作的手抄報,有關科技的方面的,還有一些愛護母親河之類的,展示着同學們學科學、愛科學,以及優秀的創作能力。

林蔭小道除了這些風景以外,它的南邊還有我們活動的樂園——乒乓球枱。

一下課,同學們就從教室裏飛奔出來,大家聚在乒乓球枱前打球,你瀟灑地揮着球拍,我用力地將球打過去。那些沒有輪到的、不會打的同學紛紛在一旁給他們助威、加油。玩累了,同學們還可以靠在乒乓球枱旁的大葉女貞樹下休息,而那些大葉女貞經過園林叔叔的修剪,變成了圓形,像一排魁梧的士兵,為我們站崗放哨,好讓我們恢復了體力再“衝鋒上陣”。在林蔭小道的知責樓的牆上,釘着有三十多塊知識牌,上面分別寫着關於軍事、海洋、空氣等方面的知識,好讓我們在課餘時間擴大自己的知識面。

走在林蔭小道上,我在想,未來這道美麗的校園風景線將會提高功能,將會更加完善,成為同學們理想的展現自己才能和娛樂、休息的好地方。

林蔭小道——我心中的校園風景線!

我心中的小學作文700字 篇9

看啊!黃河波濤滾滾,浩浩蕩蕩,猶如一條巨龍橫在中原大地上。“黃河之水天上來”,你們瞧,那黃色的水霧,此水真是隻應天上有啊。再看看那茫茫水霧中遼闊的黃河又多麼地像一卷巨幅畫軸伸向遠方、連接藍天呢?浪花四濺,河水像沸騰了一般,無處不是泡沫和浪花。黃河的巨流從寬闊的河牀緩緩地聚攏,驟然間水勢迅猛,墜入一道狹窄的深不可測的石壕,日復一日,年復一年,黃河就這樣一直不停地向各方奔湧着。它兩岸的蒼山夾峙,險峻陡峭,堤坡上青草覆蓋,河堤兩側林帶蒼翠,多麼另人神往啊……

讓我們再瞅瞅黃河的壺口周圍,小溪淙淙潺潺地流淌着,流淌着……而真正的壺口瀑布呢,如同仙人輕託着一壺黃水傾天而倒,那巨浪,擺動着、翻滾着,並猛烈地衝擊着周圍的石壁;如同利劍震動着黃色刀鋒劈開河牀,那巨浪,狂跳着、顛動着,並快速地掀起了遮目的黃塵。那擁有着泥土芳香的水霧,讓人感覺似乎置身於夢幻的境界……

聽啊!黃河日夜不停的咆哮着。它的隆隆轟鳴震耳欲聾,氣吞山河之勢暴露無遺,猶如千萬條巨龍纏繞廝咬,挾雷裹電,咆哮翻滾,齊刷刷地跌下萬丈深淵……有時又好比千萬根樁在振擊地面,發出排山倒海的巨響。它氣勢如虹,聲聲都顯示着自己氣勢磅礴……

夜闌人靜,再次勾勒曾經想象的黃河,追尋我們在它那誕生的民族精神。我們作為一個華夏子孫難道不應該隨着黃河那跳動着的永恆的心律,唱出永不疲倦的民族之歌嗎?就讓黃河那亙古不竭的水流和萬載不息的波濤成為我們詮釋出中華民族不屈的精神的內在動力吧!讓我們以華夏子孫的身份對它説:“謝了,母親河”!

我們領先世界的文明是因為有它,我們東方古國的美稱是因為它,我們永不退縮的精神也是因為它!黃河沒有愧對文人墨客用精妙絕倫,豪邁壯觀的語句來形容它,因為它,一條偉大的河流,一位堅強的母親,不僅孕育出了一個不屈的民族,還造就了一羣永不言棄的人們——中國人!我們將帶着它那雄姿和氣魄把中華民族的精神傳向四方!

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