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我有我的方式初中作文

我有我的方式初中作文

生活的道路是崎嶇不平的,在困難每個人都有自己的額方式。接下來小編蒐集了我有我的方式初中作文,僅供大家參考,希望幫助到大家。

我有我的方式初中作文

篇一:我有我的方式初中作文

時代在前進,個性在變化。面對相同的問題,每個人都有自己的想法,我亦如此,在對待某些人或事時,我總有我的獨特方式。

生活中,我們不免會遇到一些不愉快的事情。和朋友發生矛盾時,我會先思考事情的經過,如果這件事情我做的不對,我會對朋友道歉;如果朋友做的不對,我會向朋友説明整件事的經過,希望她能夠理解我。時間在流逝,路還要走,朋友還要有,生活路上,我有我的方式。

學習中,一個小小的難題,或許就會影響我們的心情。“學習路上,那麼多的困難,不都挺過來了嗎?為什麼要讓這小小的難題成為我的絆腳石呢?”這是我在遇到難題時經常問自己的話。學習的路總有那麼幾個絆腳石,我們無法將它們搬走,為何不將絆腳石變成墊腳石,讓荊棘成為鮮花吐露芬芳?學習路上,我有我的方式。

家庭中,我們是不可缺少的一部分,當今社會,父母把孩子照顧得無微不至,衣來伸手,飯來張口,每個都是家裏的“小皇帝”、“小公主”。在家中的我,雖有父母的照顧,但我也會偶爾給父母做一次飯,幫他們分擔一點家務。家需要我們與父母共同承擔。家中的.我,有獨特的方式與父母相處。

社會是我們每個人的家,需要我們每個人共同維護。見到垃圾隨手撿起;遇到行人摔倒及時救助……這些都是我們每個人應盡的義務。在這個大家庭中,我有我的方式維護它的利益。

每個人的內心總隱藏着那個最真實的自己,但他卻總會在有困難時用自己獨有的方式展現出來。無論何時何地,我有我的方式。

篇二:我有我的方式初中作文

愛因斯坦曾經説過:學習知識要善於思考,思考,再思考。這是我學習的方法,也是我認為最好的方法。所以,在我的學習及思考方式中,就融合了兩點,一是思考原因,二是舉一反三。

當我在學習中接觸一個新事物時,我就會有一個疑問,為什麼是這樣的?比如:在數學課上,老師向我們提出一個概念,一般情況下很多人只會將概念強行記憶下來進行運用,而我不一樣,在記下概念後我就會思考,這個概念是怎麼提出的,並且我嘗試證明這個概念。在證明過程中,我也會遇到許多困難,這時,我會向老師求救。老師看見我臉上的疑惑,拍拍我的肩,彎下腰來,一邊用指尖輕輕指向我的證明過程,一邊細細地給我講述思路和提示。我一邊聽着老師的講述,一邊看着原題思考着。等老師講完,我恍然大悟,那種感覺如同搬開了卡在河道上的巨石,靈感如同河水一般,向我奔騰而來。這種思考的方式,不但讓我對概念有了進一步的印象,而且論證的過程也會讓我感到了極大的成就感。

在證明概念之後,自然不能停下思考的步伐。課下,我會拉着幾個志同道合的朋友,一起聚集在老師的辦公室裏,一起討論問題,舉一反三。例如一題多解、一題多種變形等。有時,老師也加入了我們的討論,我們將一個個想法和新點子寫在紙上,一個個探討和解決,一個個難題被我們攻破,我們瞬間獲得了多倍的成就感。每一個人的.思維在無形中碰撞,腦洞的一次次爆炸,都給我們帶來了許多的快樂,無數次論證過程的推翻與重組,這才是真正的學習。漸漸地,許多同學也一塊加入了我們的討論,課間充斥的不是遊戲與娛樂的無聊話題,而是一次次與知識的直接對話。

人的大腦有着無限大的潛力,思考是挖掘潛力最有效的方式。宇宙的故事才剛剛開始,要探索的東西還有很多,我們更要毫無保留的打開我們的思維迴路。這是我的方式,不停地思考,不停地探索。

篇三:我有我的方式初中作文

現在給你一本書名,你可以以任何方式讀完它,你會如何選擇?

有人可能會選擇電子書,在網絡上看書既便宜又快捷,深受大家喜愛;有人可能選擇紙質書,感受作者字裏行間的真摯情感,頗有文化氣息;有人可能選擇看電視劇,從畫面更能逼真地看到人物形象,毫不費力的“讀”完一整本書……

而我選擇的方式則是聽書。

在我家有個陪伴我多年的小收音機。每當它一響啊,我就停下了我手中所有的事,只抱着我的收音機坐在沙發上不動窩。

不同於文字的魅力,它更需要從朗讀者的語言中體會某種情感。我可以從聲調中感受劇情的.發展;從語速中感受人物的心理;從音量中感受人物的情感。不同於畫面的生動鮮活,它更需要聽者的想象。不同於電子書的快捷,它更需要細聽每一個字。伴隨着背景音樂的“鏘鏘”聲,我的心情也隨之起伏,彷彿身臨其境一般。它,帶給我千百種感受。

平日裏,最愛聽單田芳講《三國》。準確,生動,鮮明是他講書的特點。像是把每個人都説活了一樣:劉備的仁義善良;曹操的大志大略,諸葛語調,讓人不覺投入其中。

姥爺平時不與我們住在一起,每次去看望他時顯得有些生疏,只限於聊聊平時怎麼樣之類的。但得知姥爺閒暇時也愛聽評書,這可有得聊了!有一次吃飯時,評書里正好在放“三顧茅廬三分天下”,我和姥爺聽了以後就開始“交流”起來了,都忘了飯桌上漸涼的飯菜。聽姥爺給我講,當時天下的局勢,最後越講越遠,從古至今。它拉近了我和家人之間的距離。

其它的閲讀方式或許省時省力,但快速短暫的記憶不會深刻。我有我的方式,用聽感受最細膩的語言文字。

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