愛伴我成長作文精選

愛伴我成長作文（一）

窗外幽幽流入甘酣甜蜜，嗅嗅，温馨撲鼻；舔舔，滋潤滿恬；品品，芬芳沁心。美美的陽光味道，就像是這樣，但也愈益多姿多彩：春日晴朗，温暖清淺，陽光也是綠色的活力；夏日燦爛，歡暢暖心，陽光也是紅色的熱情；秋高氣爽，淡雅温馨，陽光也是黃色的含蓄；冬寒氣冷，瑞雪淡陽，陽光也是白色的聖潔。愛猶如陽光——淡淡、暖暖、清雅、高尚。

春温暖陽——友愛

清淡滋味，沐浴淺淺暖陽，好一番暢快。不記已是何時，不知身處何方，只知我心底何般沁涼。不久前，我剛發生了一場小事故，請假一週，遲遲不能步入課堂，再次走入學校，一切所謂跟不上步伐全屬亂想。朋友的笑臉，句句温暖話語，次次補課計劃，不知何時便已登場。同學們盡己所能幫助我，幫我打開心結，帶我重返知識海洋，助我盡情遨遊。友愛，春日陽光，淡淡縈繞。

夏暢豔陽——母愛

母愛宛如夏日，何此温暖，融化冰冷。重感冒侵襲我，身上彷彿擔負千斤，母愛在此時悄悄上演。一杯薑湯，似乎清淡無味，但細細品嚐，絲絲盡母愛。普通的薑湯，恰似生日禮物中媽媽的祝福，滴滴為愛，滋潤心田。那薑湯，是媽媽精心熬製。而母親的皺紋慢慢爬上眼角，我卻傻傻從未發現。母愛，夏日陽光，暖暖普照。

秋淡温馨——父愛

父愛隱藏的總是那麼深，悄悄地，但早已降臨。一次旅行，調皮的我獨自玩耍，胳膊磕破，差點骨折。爸爸馱着我飛奔，不熟悉路，只得四處打聽。到達醫院，他險些昏厥。熟睡醒來，模糊看到爸爸淚水縱橫，他在為我哭，哭的好傷心。父愛，秋日陽光，清雅舒心。

冬寒蓄暖——陌路愛

冬日暖陽，老者斜倚牆角酣睡。醒來卻發現面前擺滿食物，遠處小女孩朝着他微笑。陌路愛，冬日陽光，聖潔高尚。

成長走過十多個春夏秋冬，有了春日、夏日、秋日、冬日愛，成長浸在愛中，愛伴我成長。

愛伴我成長作文（二）

在每個人成長的過程中，身邊總會充滿關愛。而父愛同母愛一樣的無私，不求回報。父愛是一種默默無聞，寓於無形中的一種感情，只有用心的人才能體會。

小時候在我眼中，父親是嚴厲的。她沒有媽媽一樣的和藹可親的臉龐。在我的腦海中，她永遠是一個"黑包公".還記得剛上小學，媽媽提出還是像以前一樣每天接我回家。我心裏正沾沾自喜，忽然而後傳來了一句話："不，讓她學者自己回家。"想也知道，一定是爸爸。儘管我使勁全身結解術（數），撒嬌，耍賴…但爸爸還是那句話。放學後，我看着其他同學投進媽媽幸福（應該是"温暖"）的懷抱。()我又羨慕又難過。我不明白為什麼爸爸會做出這個決定？直到現在，我才明白，爸爸是想讓我鍛煉出獨立自主的性格，不想我永遠依賴家人。

剛升入初中，每天的作業自然要比小雪多。一天，爸爸看着我拖着疲憊的身子回家，沒有説什麼便走進了廚房。只聽見一陣敲門聲，爸爸拿着一盤切好的蘋果進了門。他輕輕地放在一旁便推門出去了。我抬起頭，看着爸爸走出房門，我拿起一塊蘋果放進嘴裏。不知道為什麼，那碗蘋果是如此的甜，一點酸味也沒有，好像加了蜜糖。又好像加了點什麼我説不出的味道。第一次體會到父愛，它是那麼細膩，那麼彌足珍貴。還記得看過一篇文章<父愛如山》，文中的父愛他的愛也是默默無聞的，無處不在。

愛好似一座橋，連通了我和你的心。父親像辛勤園丁，在他的撫育下，使我的身心茁壯成長。愛伴隨我，父愛如同春雨般潤物細無聲，陪伴着我，呵護着我……

老師評語：結尾中要把材料中父愛的特點都結合進去才好！

愛，伴我成長（三）

"不要撕，不要撕！"我用盡全身力氣摁住作業本，還不停的央求着。最終，作業本還是沒有逃過媽媽的"魔爪"."刺啦"一聲刺耳的聲響，作業紙與本子骨肉分離。"寫的什麼玩意！我告訴你，哪怕今晚你不睡覺也要把作業寫好！寫工整！只有通過我這一關你才可以出來！""咣！"緊跟着一陣粗暴的摔門聲。看來媽媽已經被怒氣衝昏了頭腦。

我幼小的心靈居然產生了這樣的想法：她不是我的親生母親！這個家我實在呆不下去了！我要離家出走！我被自己的想法嚇壞了。一想到媽媽猙獰的面孔和粗暴的動作，我開始拼命補作業。補完後我神不知鬼不覺的偷偷溜到自己房間，躺下睡覺了。

第二天，我的作業被老師批閲完成，發了下來。我極不情願地打開作業本：一個鮮紅的5A呈現我的眼前。我不敢相信自己的眼睛，我用力擦亮眼睛，瞪大雙眸，沒錯，是真的！而且有家長簽名！我後悔生了媽媽的氣。我可以想象自己睡着後的情景：媽媽將作業本從書包中小心翼翼的拿出，燈光下，媽媽疲憊的身影顯得更加瘦小。即使時間很晚了，媽媽仍不厭其煩的檢查着每一項作業。檢查完後，簽上自己的名字，安心的將作業放進書包……我的眼睛濕潤了……

經歷過這件事，我深深地感受到自從來到這個世界的那一刻開始我就被愛包圍着、呵護着。

愛，有時是母親鼓勵的眼神，有時是父親嚴厲的批評，有時是老師無私的關懷，有時是朋友之間的`一聲問候……愛，無處不在。愛，給了我力量！正是因為有了這些愛的力量，才讓我在成長的道路上勇敢的放飛夢想，去擁抱彩虹！

愛伴我成長（四）

我們的身邊有着很多種愛，有爺爺的愛，有奶奶的愛，有媽媽的愛，有爸爸的愛，有姥爺的愛，有姥姥有愛，有姑姑的愛，有……

我們的家有這麼多種愛，它們往往伴我成長。有時候我們忽略了這種愛的存在與她的力量。有時候，這些愛往往能夠達到會捨棄自己的生命來保護，愛護我們。我們有時也會誤解這種愛的力量。在生活中，愛無處不在。

我首先應該承認，我不怎麼會體諒父母的關心，往往會誤解，當然那時我只是一時衝動。

星期日中午，因為我吃飯時屢次三翻地不聽媽媽的話，頂撞媽媽，以致於媽媽一氣之下，扔了我的一套DVD光盤。我對此很愧疚。一個人，竟然對生育他的人這樣，實在是不可理喻。我也只不過當時頭腦一熱，做出令人既氣憤又懷疑的事吧，

我對愛也有獨到見解，就拿《生命不完全屬於自己》這篇文章來説吧__這是一篇高考滿分的作文，它很令我感動。是啊，生命不完全屬於你自己，他還屬於愛你的人。你在輕生的時候，可曾想："啊，這不是我的所有，它還是別人的。"如果你這樣想了，你就是一個尊愛他人的人。要記住：一定要尊重愛你的人。否則，你就是：不孝，不仁，不義。

啊！愛，伴我一生，愛伴我成長。如果我們沒有愛，沒有愛我們的人，那我的人生將會像是被白蟻蛀蝕的長堤一樣，空虛，無味……

愛伴我成長（五）

媽媽一直對我的書寫姿勢很苦惱，課餘時間就把我送進了書法課堂。於是，我便認識了這位敬愛的書法老師---李老師。

李老師大約五十多歲，長着一雙彎彎的眉毛，兩隻眼睛炯炯有神，説起話來總是笑眯眯的。

課堂上，他既對我們的要求很高，又很幽默。記得有一次上課，因為我的姿勢問題，寫豎總是向左傾斜，豎勾也總是寫成斜勾。他就讓我重寫。我一遍一遍地改正，可總是寫不好，氣得我把筆一扔便垂頭喪氣地趴在了桌子上。這時，李老師走過來不但沒有生氣反而很幽默地説："畢冠森，你的身體裏面有根彈簧嗎？怎麼我一鬆手就接着歪過去呀？"惹得全班同學都鬨堂大笑，我也笑了。接着，李老師便手把手地教我寫了起來。

現在我天天盼望着週日，因為能走進書法課堂。在那裏，李老師總是放着美妙動聽的音樂，讓我們能夠靜下心來練字。

生活中的美和愛無處不在，只要你用心去體會，愛會伴你成長！

愛，伴我成長（六）

當同學們聽説寫這個題目裏，臉上紛紛露出痛苦之色，當然我也沒得不承認我也沒大喜歡這個題目，上作文課時老師也説過，寫作文要真實，可我怎麼也不能真實。在我的腦袋中，這個字幾乎沒有概念。回家後想作文。終於領悟了：愛，伴我成長。有給予，也有接受。

童年

現在還存童年記憶，怕只剩下五六年級的記憶了。在我的記憶中，三四年級時成績不怎麼理想，總是給老師留下來罰抄詞，經常留到五六點鐘。但回家後總是能吃到熱騰騰的飯菜。一次，我回家早了點，發現媽媽不停的往樓下看，並把菜放到微波爐去熱。後來我才瞭解媽媽對我回來的急切盼望。

五六年級時，在學校有了一些"鐵哥們兒""true frierd"我們之間真的做到了"用愛相助，用心相處".於是，我的生活中多了一絲陽光，多了一些色彩。朋友便成了生活中不可缺少的角色，以至於我每到一個新集體或環境中時，總要先找朋友。所以到學校，我可是風雨無阻。

社會

近幾年來，關於有人控制兒童乞討，裝乞丐的事件新聞層層輩出，隨之而來的是人類同情的急度下降，乞丐生計也一日不如一日。乞丐往往成為人們嘲弄的對象。然而我難忘那個眼神。那天我從學校出來，看到一個吹笛子的老人，想起口袋裏還有幾毛錢，便想給他，卻拿成五塊錢。他猛然抬頭看着我，那是異樣？是驚奇？還是感激？

中學

我來到了中學，懷着對未來的憧憬和傳説應試教育的害怕。在中學和耆現相片反倒成了問題。不得不承認。某些老師在我們心目中比錦衣衞東廠還會製造冤案。且有時君主專制，讓你有口説不清。學了政治後知道老師無論如何，都是為我們好，是對我們的愛護。

愛，伴我成長。