我心中的歌作文【熱門】

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我心中的歌作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我心中的歌作文1

一張口香糖包裝紙從一個年輕人手中緩緩落到地上，隨着微風的吹動，一會起，一會落，路人走來走去，卻沒有一個人彎腰拾起。難道就這樣一直讓它躺着？我正想去撿，只見一手拎着掃帚，一手提簸箕的大嬸走過來，將這張紙掃入了簸箕，與先前的垃圾一起倒入垃圾箱。她是誰？身着醒目的橙黃色馬甲，原來是位光榮的環衞工人。

或者有些人會説：“環衞工人算什麼，不和‘要飯的’、‘撿垃圾’的差不多嗎？”確實，大部分環衞工人家裏並不富裕。但比起那些不自食其力的人，破壞環境的人，環衞工人是楷模，是人們學習的榜樣。

環衞工人憑着自己沒一點的努力，早上“沙沙”，晚上“沙沙”賺取者微薄的工資，同時造福整個社會，他們用自己的艱辛勞動，換取他人的幸福，他們用一滴滴汗水，換來萬人的舒適。

環衞工人每天要把自己管的街道掃來又掃去，哪裏有垃圾，哪裏就有環衞工人的身影；哪裏有灰塵，哪裏就有環衞工人的腳步。清晨，你或許還在家中酣睡，不想起牀，卻被門外的“沙沙”掃地聲吵得心煩意亂，甚至出門臭罵門外那些掃地的環衞工人，你和曾想過，每天走在乾淨整潔的大馬路上，是環衞工人們迎着朝霞，踏着晚霞，用手中的掃帚一下一下掃出來的。

環衞工人更是“城市美容師”。垃圾丟在地上，就像是潔白的玉上的瑕疵，讓人對美麗的城市畫卷不再惋惜，環衞工人將垃圾掃除，使美麗更加完美。現如今，有多少人願意主動清掃垃圾，若沒有環衞工人的勞動，我們身邊早已堆“圾”

成山，臭氣熏天了。環衞工人是好樣的，他們任勞任怨，忠於職守，用自己的點滴勞動為社會作貢獻。人們總是想成就大事業，但也必須學習“小人物”的精神。環衞工人是值得我們尊敬的。

環衞工人是精神崇高的。他們的辛苦勞動除了自然因素，灰塵，落葉等，更多的是人為垃圾，如果我們每個人都能不亂丟垃圾，拾起落在地上的垃圾，那麼環衞工人們也不必如此起早貪黑的打掃了。

我希望更多人學習環衞工人的精神更希望的是，環衞工人“下崗”了，到那時侯，環衞工人就不僅是把馬路打掃乾淨，更是掃淨了人們心中的塵土。

我心中的歌作文2

“老師是學海的燈塔，學生是揚帆遠航的舟。你引航舟行天下，笑看那順流逆流。三尺講台縱論奇偶，用一生激情燃燒，點亮學子智慧明眸，啊……”就像湯燦唱的《老師你好》那樣，您就是我心中的歌。

我忘不了您那充滿了愛的目光。記得有一次，您正在講台上認真地講課，我卻在底下開小差，心早已飛出了教室，飛到了操場上，您講的課我一句也沒聽進去。您雖然沒點我的名，但卻幾次朝我看，而我沒有發現，還繼續開我的小差。直到您提出了一個問題讓我回答，我這才回過神來，慢吞吞地站了起來，但支支吾吾了半天，也沒蹭出個字兒來。我站在那兒，滿臉通紅，急得像熱鍋上的螞蟻，汗直往下流。您善解人意地把問題又説了一遍，用温柔的目光看着我，好像對我説：“上課開小差，老師可以原諒你。現在不要緊張，回答我的問題，好嗎？老師相信你。”最後，我在您的鼓勵下，回答出了那個問題。同時又對您刮目相看，我相信您是個好老師。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”或許這就是您的真實寫照。您總是來得最早，走得卻最遲。早晨我們來到學校時，您卻早已坐在教室裏等待我們。有一次晚上，我忘了東西在學校，只好回到學校拿，學校操場上空無一人，就在這時，我發現您辦公室的日光燈還亮着，上樓一看，發現您還在批改我們的作業，而辦公室了只剩下您了，此時也已經7點了。再想起您現在正病着，醫生説是要多多休息的，您卻還帶病給我們上課。頓時一股暖流湧上我的心頭，我的眼睛濕潤了……最近，我發現您的頭上又多了一絲白髮，您是為了我們才這麼辛苦的呀。打着算盤，也算不盡您作出的奉獻；用詩歌讚頌，卻頌不完我們對您的崇敬哪！您用知識的甘霖，澆灌着我們理想的花兒；您用心靈的清泉，潤育了我們情操的美果。讓我們在知識的海洋中遨遊。

陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

回想起您為我們付出的一切，我又不禁唱起了那首《老師你好》：“老師是學海的燈塔，學生是揚帆遠航的舟。你引航舟行天下，笑看那順流逆流。三尺講台縱論奇偶，用一生激情燃燒，點亮學子智慧明眸，啊，老師你好！老師你好！聲聲喊不夠……”

我心中的歌作文3

時光的呼吸，吹出歷史悠遠的簫聲；輕風的手指，撥響扣人心絃的音響。冥冥中，一種清新而温暖的氣息，透過煙鎖重樓的朦朧，羽化為感動者清澈的淚。選一個多雨的夜，點一盞心燈，伴一窗幽竹，持卷低吟，獨啜清茶，靜聽天籟。

一劍一詩一壺酒，這大概就是李白的全部吧。可這又何妨？世俗的塵埃污濁不了他高尚的心靈，紅塵的着戀阻擋不了他豪邁的詩情。傲視羣雄的太白，狂放不蜀，“酒入豪腸，三分嘯成劍氣，餘下七分釀成月光，秀口一吐，就是半個盛唐”。在月下花間，他憤然起舞，影隨人動，心隨月冷，從而發出“永結無情遊”的感歎；潭水淒寒，溺橋折柳，他滿含淚水，送走友人，不禁詠出“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。李白的一生如酒般清冽、如詩般古樸，為悠久的中華文化增添了幾番醇厚與淡雅。

時光穿梭，輾轉來到那個興文抑武、詩意瀰漫的年代。他謫居黃州城中，把盞臨風，牽黃擎蒼歎英雄。昔日汴河風光何處，履履難行。東坡一生極盡坎坷：愛情的幻滅，仕途的偃塞，政治漩渦的掙扎，滿腹冤屈難鳴。於是，東坡將功名利祿換了“竹杖芒鞋”，他在缺掛疏桐之夜，唱“大江東去”，感到“人生到處如何似，恰似飛鴻踏雪泥”的淡泊，他不為“蝸角虛名，蠅頭微利”的觸動，只願“滄海寄餘生”。他將自己的生活態度、生存哲學，藉以詩詞，一起鑄進了悠久的中華文化璀璨星河。

清麗脱俗、秀外慧中的中華文化輾轉到了明清，雖然少了一些詩香，但猶有小説的迷人風采。“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都雲作者痴，誰解其中味”。一段紅樓傳奇被曹雪芹細膩的情思演繹得纏綿排側，餘味無窮。那個整天對日長吁的女子是紅樓裏絕美的風景，她像一個墜入凡間的精靈，俘房了每個人的內心。一朵間苑仙葩，在她短暫的一生中悽美地綻放，她的一句“冷雨葬花魂”成為我心中永恆的心結。“開闢鴻蒙，誰為情種？都只為風月情濃”。點點芳塵從紅樓撒落，醉人的中華文化又風韻了幾番。

置身於歷史的蒼穹中，靜心閒讀，總覺有一種如痴如醉追求釋放心靈、迴歸自然的感覺，似有一曲錚錚古調，幽幽歌韻在心中盪漾開來，不禁踏着尚未洗盡鉛華的步履，沿着中華文化的光輝足跡，追趕那些乘着歌聲遠逝的文字。

我心中的歌作文4

“好！沒有被點名的同學可以回家了。”瞬間寂靜的教室裏傳出一陣“乒當乓噠”如同搬家時的聲音。隨即，便是同學們三五成羣，各自結伴回家。走出校門，趁人不注意，對值班的老師做了個鬼臉。不好，被發現了！趁老師還沒發威，趕緊腳底抹油，溜。那個速度簡直堪比劉翔了呀……

“我是逃學書童，背書五十五斤重。腳步hip—pop節奏，口中唸咒，書海行走如風。不登範老岳陽樓，不隨知章回鄉慢慢走。拒絕克隆，陳規得道，刻下我身份獨有。”

走在回家的路上，發現同樣是學生，可別人的神色卻如同被某人複製粘貼，全是清一色的嚴肅，低着頭，好像身後有人在追逐似的，快步走過。結果，搞得我自己好像是一個不合時代，不合身份的人。簡直就是麻雀看不懂金絲雀的行為。我有點茫然地站在十字路口。看着來來往往的車流，卻產生了一種陌生的感覺。彷彿，這時水中上海的倒影，一碰即碎。

“大約在慶曆四年春，書海傳來兩三聲，先生説過我不笨，鐵杵磨成針。厚厚唐詩三百本，爬格子的瘦書生，九宮格中提夜燈，韻律交待的公正。輕舟載着瞌睡蟲，周公讀不懂，東坡筆下賣藝人，宮商分明徵羽準。兩岸什麼的猿啼聲，問我廂房悶不悶。”

所有作業都完成後，我便開始背古詩。每次都是這個最頭疼了。明明上句是“萬籟此俱寂”，下句就成了“天涯若比鄰”。我一邊和語文書大眼瞪小眼，一邊慶幸自己沒有生在古代，不然我這手可得挨先生多少的打呀。搞不好到最後，那位可憐的先生會被我氣出心臟病來。

“鸛雀樓，更上一層樓又傳來踢踏的節奏。怨楊柳，塞外風沙狂舞六級到底夠不夠。問揚州，三月煙花何時答應悄悄後門跟我走。哼一首，學海無崖逃學書童喜歡對着麥克風。逃學書童每天念着四書五經，還有那唐詩和宋詞在任性，可我只是我自己。”

“吶……”好不容易背完了古詩，我一個懶腰向後倒在牀上。耳邊的收音機仍然在不停地傳出電台主持人的幽默話語和在場嘉賓的笑聲。我沒注意聽，下意識地開始做白日夢。在我有意識發呆前，貌似聽到那個電台DJ説：“下面是幻想系歌手——後弦的歌，《逃學書童》。”

“逃學書童逃出紙上談兵，會不會累不累，問問濃墨幾多。什麼唐什麼詩，逃學書童書海在練字。什麼腔什麼調，逃學書童課堂玩玩mix。什麼唐什麼詩，逃學書童書海在練字。什麼腔什麼調，逃學書童為誰在念書。”

我心中的歌作文5

人或許是缺了什麼就喜歡什麼吧，我從小就五音不全，但我卻是個十足的歌迷，愛聽歌，愛唱歌。我很羨慕歌唱家們的嗓音，但那卻是可望而不可及，我不得不收回我的歌唱夢。

但是，歌一定要唱出來嗎？

九歲那年，我在縣裏的春晚上演出，表演快板兒。這是我第一次在如此大的場合下表演，我不免有些緊張，汗珠一粒粒滾下來，平時感覺好聽的《大中國》，也頓時變得索然無味。就連事先背好的稿子，也忘得一乾二淨。閃爍的霓虹燈給我帶來的只有緊張和恐懼，怎麼辦呢？快到我了，怎麼辦！這時，耳邊響起了熟悉的旋律，是歌曲《我相信》。那青春的旋律讓我感覺好多了。是的，我應該相信自己，我一定可以的，我握緊手中的快板兒，走上了台……

我並沒有唱出來，但是，我的心中已經奏響了自信、青春的旋律。

六年級的時候，迎來了期中考試。糟了，語文作文好像跑題了。這下可慘了！我把我的不幸告訴夥伴們，他們也替我難過，似乎天公也可憐我，下起了雨……果然，100分的卷子只考了62分，這個數字真是晴天霹靂的閃電，它在意料之外，卻又在情理之中，我全身顫抖，回到了家……那個週末我去了一趟郊外，那裏正在收割，我躺了下來。這四周的玉米，使我想起《稻香》，那悠揚的旋律……

是啊，一次失利算得了什麼？我沒有唱出來，我心中卻已奏響了堅強，樂觀的旋律。

今年，我們學校舉行了感恩的心手語表演比賽。這次我心中有了，口中也唱了。朋友，我雖然五音不全，只能“咿啞”，但我能忍住滿心的興奮，不向你吐出這“咿啞”嗎？

我們做得都很認真，每一個動作都不是刻意地捏作，那歌，流入了我的心。“我來自偶然，像一顆塵土……感恩的心，感謝有你……”是啊，“感謝有你”，每時每刻，父母不都在為我們付出嗎？父母為了讓我有一個更好的學習環境，重金——為了讓我更好地學習。放學回到家，總是看見爸爸在掃地，媽媽端上一盤可口的飯菜。這樣，為了這些，媽媽從愛購物到了從不買過一百元的衣物；很早他們就離開，很早地又回到家開始做飯，我有什麼理由不感恩呢？“伴我一生，讓我有勇氣做我自己……花開花落我一們會珍惜！”爸爸，媽媽，我一定不會讓你們失望的！

我心中激盪着感恩的暖流，口中大聲唱着《感恩的心》，那感恩、粉紅色的旋律不停地激盪，翻騰……

是啊，自信、堅強、感恩……正是這多彩的旋律在我心中不斷奏響，才有了我們這多彩的生活，才會有這多彩的世界！

我心中的歌作文6

歌，為我之所愛也。不知是否因為在兒時，媽媽常與我聽不同的音樂的緣故，我與歌曲似乎結下了不解之緣。無論是民族的，還是流行的，我都會靜下來，用心去聆聽那美妙的旋律。音符的跳動讓我為之心動。也是因為這個原因，我學習了古箏，撥動琴絃，亦會發出行雲流水般的聲音，然而從中，我不僅感受到了音樂的靈魂，也體會到了生命的意義。

《春江花月夜》，是一首非常有名的箏曲，也是最讓我心有所感的一曲。

《春江花月夜》完美地描述了人的一生，開頭由緩到急，平淡的點綴，亦有“天上明月伴秋生”的韻味，從而寫出了人從出生到童年的時光是天真、爛漫的。孩子的笑無疑是最美好的事物。近而有一處急轉，高音一挑，學習的壓力使我們再沒有了輕鬆、快樂的閒暇時光。但努力奮鬥中的我們也不失兒童的純真。音調順勢而下，投入工作崗位的人們為了自己的事業、財富、家庭和幸福四處奔波。生活中難免會有成功和失敗之分，但重要的是我們的心態。急促的音律，彷彿“灩灩隨波千萬裏”，人生的高潮又何常不是如此呢？隨峯一轉，音調下來，平淡緩慢，猶如落日的餘輝，邁入老年的人們如此享受生活，不失為一種好的方法。

一曲終了，但生命還在延續。我們的生活也像每首歌一樣，有平淡，有高潮，活得簡單一點，讓幸福的曲調充實我們的生活，何樂而不為呢？每個人的心中都有一首歌，那是我們用生活來譜寫的。我們的快樂、憂傷、激動和每一個難忘的瞬間都會被那些奇妙的音符精靈記錄下來。不需要去過多地掩飾什麼，做真正的自己，譜自己心靈的曲子，因為每一個人的心靈都是一面鏡子，與其去遮掩過錯，不如讓其反應出真實的一切。就如莫扎特所譜的曲子一樣，多出的音符看似是一個瑕疵，但我們可以用鼻子去彈奏，這樣看來，瑕疵也可以成為我們生命中的閃光點。

不管是《春江花月夜》，還是其它的每一曲，都會有人為之陶醉，而每一個人也都會為自己的心靈之曲而陶醉。活得簡單、充實，做真正的自己，這樣的生活，即是我心中的歌，待我去慢慢地聆聽……

我心中的歌作文7

新的一天，陽光從樹葉間穿過，在地上留下了一個個光斑。森林裏，鳥兒奏起了快樂的歌，快聽！喜鵲在“吹笛子”，鴿子在“拉二胡”，燕子在“彈鋼琴”，旁邊剛睡醒的烏鴉還在揉眼睛，在他們的相互配合下，快樂的歌聲飄向了很遠很遠的地方……哦！我也要去尋找我的快樂之歌。

快樂是什麼？它可以是一種心情，也可以是一種表情，還可以是一種人生態度，它取決於你的經歷，當然世事萬千，人們都希望過最舒適的那種生活，總之，無論你身處何方，都要時刻在內心奏起一支快樂的歌。

下面請播放我的第一首快樂的歌。

伴隨着無知，經歷的迷茫，就這樣，懵懵懂懂的我踏入了中學的大門，感受着新奇的同時也有一絲不安。第一次結交新朋友，第一次為班級打掃衞生，第一次擔任黑板報的主編，第一次考試，第一次春遊……種種的第一次，都讓我認識了不完美和不勇敢的自己，但這不能使我退縮，每一次的經歷，我都在為自己奏起一支快樂的歌，我相信只要心懷希望，人生處處有精彩。

接下來讓我們聆聽第二首快樂的歌。

初中學習不同於小學，它有了更多科目，同時也增加了更多難度，剛入學的我每天忙忙碌碌，不停地在家和學校之間穿梭，每天被各種書本壓得喘不過氣來，還好有家人的加油打氣，他們總是默默無聞的站在我的身後做我最堅實的後盾，為我遮風擋雨，讓我在枯燥的學習中體會一點生活的樂趣，是他們讓我永遠心懷快樂，是他們，讓奏起歡樂之歌的琴絃永不斷裂。

最後一起來聆聽第三首快樂的歌。

暑假裏，閨蜜約我出去玩，於是我倆興致勃勃的出發了。正走在路上，我們聽到有人在叫，我們尋聲過去，發現是一位拄着枴杖的老奶奶在找她家的小花貓。奶奶説她的家人都在城裏工作，只有她一人和這隻小花貓相依為命，我們決定幫奶奶找小花貓，在我們細心的尋找下小花貓終於回來了，老奶奶也眉開眼笑，不停的感激我們。雖然犧牲了我們的時間，但心裏還是有説不出的快樂。

快樂其實很簡單，一句問候，一個微笑，一次對他人的幫助就能奏起快樂之歌，所以，只要人人心懷一顆善心，多做好事，就能使快樂之歌永不切換，永不停止，永遠心存快樂！

我心中的歌作文8

許多次，耳畔常常會響起滿文軍的那首《懂你》，因為它深深地烙刻在我的心裏。因為這首歌讓我明白了父親深沉隱忍的愛。

我常常無法看到父親對我的愛。在我的印象中，她總是板着一張冷麪孔。我很少看到他笑，即使每次我興高采烈地把滿分的試卷遞給他時，父親也只是不易察覺地點點頭，隨即又自顧自地忙自己的事情了，只留下我一個人失望地站在那裏，落寞非常。於是漸漸的，我更喜歡與媽媽分享，分享我的成長，我的成績……因為從媽媽那裏我才能深切地感受到那份深切、那份關注……

那天的英語考試，我意外地考砸了。回家後，我傷心地告訴了媽媽，誰知，原本滿心歡喜的媽媽聽後竟然大發雷霆，直衝我嚷嚷，也許她也無法接受我的失利吧！坐在飯桌上，我低頭不語，暗自神傷，搛菜葉小心翼翼，生怕我的哪一個細微的動作就會觸他們之怒。我不敢看媽媽，更不敢看爸爸，我不知道對我如此嚴苛的父親得知我的失常會有怎樣的震怒。媽媽還是沒有給我任何餘地，怒氣衝衝地把我的成績告訴了爸爸。我愣愣地縮在桌角，等着爸爸拍案而起、對我吹鼻子瞪眼，甚至掀翻桌子，讓我面壁思過……“女兒這次失誤了嘛！”這是爸爸的聲音？我呆呆地抬起頭，抬起失神的眼睛，望向平時兇巴巴的父親。爸爸竟滿臉笑容地看着我：“一次考試説明不了什麼本質的問題，我相信我女兒的實力，她以前那麼優秀的分數絕對不是白考的。對吧！”爸爸竟調皮地對我眨了眨眼，隨即轉向媽媽，“我們要給她時間，發現問題，解決問題，不能簡單粗暴地責罵她啊！總之，我絕對相信她！”媽媽若有所思地點點頭，不説話了。我錯愕地張大了嘴巴，嘴裏的米飯也差點滾回碗裏……

爸爸原來一直都關注着我的成績，一直都相信我，瞭解我，寬容我……

現在我才讀懂了父愛，是不是有些遲？父親，平時不隨意的誇獎我，是為了不想我驕傲，讓我有更高的.目標，不要因為一點點的成績就沾沾自喜；今天，我考砸了，爸爸沒有批評我，而是給了我最大的寬容和信心，給了我傷感的心靈温情的慰藉。原來爸爸的愛一直都在，只是他們不願意將自己的內心的愛表現得那麼細膩、那麼纏綿，他們將自己的愛深深地藏進了內心，藏進了讓小兒女一時無法讀懂的言行中，可是，細細想來，一點一滴，還不都是愛嗎？

爸爸，現在我懂你了，相信這不會太遲，我會一直懂下去，一直懂事下去！謝謝你，爸爸，謝謝你給我的支持，給我的信賴，給我的隱忍的父愛！

我心中的歌作文9

涓涓的細流淌過青春的小河，一眨眼，我已然不再幼稚，世界上的一切都在變，而在我心中，永遠不變的，是那支美麗動人的歌。

那是一個羞澀的春天。她姍姍來遲，不好意思的漲紅了臉，而她如約帶來的綠色和朝氣，沁人心脾，斜陽微微撒下光暈，一支瘦削的單車上，是母親和頑皮的我，小小少年的夢啊，像泡沫一般，在那時，晶瑩剔透，悄然升起。母親耽美的笑容在臉上浮動，竟蓋過了春色，我倒不解，是天神給了母親一個小小的我，還是我幸運地擁有了她？芷草擺擺手，蘭花搖搖頭，沒有人知道答案。我卻下定決心，為了這筆終生的財富，我，要拼搏。

那是一個火熱的盛夏。一團團熱浪像躁動不安的火獅，它們咆哮着，它們翻滾着，他們妄圖擊碎一切，可它們並不知道，再熱情的表面，內部卻總有冰冷。豆粒般大小的汗珠滋滋地冒着煙，從我的體膚上滾落在大地之母的懷抱裏，為了讓自己脱離居高不下的温度所帶來的心煩意亂，我興致勃勃地聽起了音樂，緩慢而婉轉的輕音樂——渚，就像我的小學生活，自由自在，無念無求。一股清新的果香飄進屋來，是母親端來了西瓜，那熾熱的夏日漸行漸遠……

那是一個焜黃的秋天。刺骨的秋雨淅淅瀝瀝地下着，枯黃的楓葉沒有一絲生機，風兒、雨兒，毫不留情一寸寸侵蝕我的身體，將我的靈魂剝離他的骨肉，是“少壯不努力，老大徒傷悲？”許是言重了，可那近乎夢魘的考試又一次擊垮我，曙光還能來嗎？濕透了的我回到家中，等候着發落，頓時一陣水汽氤氲，母親的瞳仁裏，雖暗淡了光澤，卻仍盈滿愛意，她將一杯熱水遞到我的面前，我明白，我要釋放寒秋給我心靈的束縛，我要從失敗的陰暗中逃離，挫折不能將我推入囹圄。那一刻，我的鬥志，燃了。

那是一個敦厚的凜冬。萬物都在等待着復甦，而我也將面對人生的輪迴——中考。為此早出晚歸，而堅實的後盾——母親，在燃燒着自己的生命來為我提供能量，中考面前，沒有貴族血統，沒有天生麗質，只有公平的對決，這將是最短暫而又最漫長的冬天。厚積而薄發。

在我生命開始的那天，這支歌便已唱響，這就是母愛之歌啊。高潮已然來臨，怎能停滯不前？我繼續欣賞着感人的樂曲，美麗的詩篇。

我心中的歌作文10

雨點降落在樹葉上，然後靜靜地滑落，親情飄散在每個角落，化作動人的旋律在回放......

音符記下點滴的過往，樂譜編出動人的篇章。小時候，母愛是船，載着我從孩童走向少年；父愛是海，給了我一個幸福的港灣。還記得小學開學的那個早上，吵醒我的不是鬧鐘，而是爸媽的説話聲。“早飯好了沒，女兒快要起牀了。”“馬上好了，讓她在睡會兒。”這段對話雖然語調平平，但每個字都像小錘一樣敲在我心上。從這一天開始，每個早上，看着爸爸媽媽的的臉，走向通往學校的路；放學回家，一桌香噴噴的飯菜在招手。在這樣幸福的日子裏，那麼多的快樂凝聚成一首歡快的歌，就是這樣一首歌，讓我不斷成長，給了我温暖和前進的力量。

這歡快的旋律不知何時已融入我的心中，就像父母對我無微不至的愛已經融入了生活的每一個細節。

小學的時光不知不覺地過去了，步入初中的大門，好像從大陸變成了一座孤島。陌生的環境，陌生的面孔，陽光也變得陌生了。懷念過去的陣陣歡笑，現在只剩我一人不成歡。一切都是新的，好像是重頭再來，那些愉快好像不復存在，有的只是冷冰冰的話語和陌生的神情。原本歡快的曲調漸漸變慢了。這個時候，神奇而又熟悉的力量出現了，母親的愛讓我點燃心中的希望；父親的愛讓我鼓起遠航的風帆。爸媽告訴我，變化總會有，全世界不會為了適應某個人而改變，為什麼不坦然接受呢？要有勇氣面對新的挑戰。很快，不知所措被自信取代，結識了新的朋友，並肩走在漸漸熟悉的校園......心中的歌變了，歡快的歌中多了自信的力量，這力量改變着我，激勵着我，伴着我度過了沒有父母常伴的時光。

這樣的日子裏，平淡而又充實。

翻書一樣，很快到了初三，本想以原來的心情去迎接，卻又發現不是自己想象的那樣，不覺之中添了幾分緊張，多了幾絲嚴肅，一時間竟不知怎樣應對。媽媽告訴我，沉着你就能看明白一切。爸爸告訴我，生活不會永遠像複製一樣，這才是它的精彩。是啊，既然選擇了大海，就不要渴望風平浪靜。心中的那首歌悄然的改變着，不留痕跡地把“沉穩”和“嚴肅”加了進去。

心中的歌變幻着，告誡着我，天空不會總是萬里無雲，道路也存在着曲折和泥濘。在人生的列車上，心中的歌隨着窗外的景，春夏秋冬，每一時刻各種的曲調都在發生着微妙的變化。

雨停了，心中的歌還在經久不絕地響着。

我心中的歌作文11

“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥……以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥……”每當我唱起這首熟悉的歌，我的眼前就會浮現出一幅畫面：在烈日的照耀下，一個60來歲的老人，頭戴草帽，正彎腰在地裏勞作，他不時地抬起頭來，用手擦去臉上的汗水，這就是我最熟悉的一個人――外公。

今年暑假，我隨同爸爸媽媽來到外公家，那正是夏天，太陽當空照，發出刺眼的光芒。我們走在到外公家的時候，看見有一個人正在綠油油的西瓜地上勞動着，當我走近一看，他就是我的親人――外公，只見他那飽經風霜的臉上了流淌着一顆顆豆大的汗珠。外公見是我來了，非常高興，急忙從地裏摘下一個又大又綠的西瓜，抱回家讓我們解渴。於是，我拉着外公那粗糙不堪的手回到了家，趁吃清涼可口的西瓜的時候説起了悄悄話，我用小聲的聲音説：“外公，你這麼大的歲數了，還到地裏工作？”外公一邊摸着我的腦袋，一邊語重心長地對我説：“傻孩子，沒有我們的辛勤勞動，哪有你們現在這樣的好日子，你們吃的大米、肉、蔬菜……全是我們頂着烈日，冒着大雨勞動而得來的。你們呀，一定要好好珍惜！”聽了外公一番樸素的話，頓時，我心裏感到有愧疚，同時也非常悲傷，腦海裏浮現出同學們吃飯的情景。

我們學校四千多名小學生，可不知多少同學中午打了

飯沒吃一點就把飯菜倒了。那天中午，我們按時又來到食堂打飯。這時，一個小女孩創入了我的視野，只見她端着剛打來的飯菜，用勺子左挑挑右翻翻的吃了幾口就立起了身，然後走向倒飯桶，我以為她要倒掉自己不喜歡的菜，可是她並不是的，而是把所有的飯菜都倒掉了。我走過去問她：“你把飯菜都倒掉了，難道你不餓嗎？”“關你什麼事！我有的是錢，可以去買東西吃啊！”她不屑一顧地説，説着頭一甩一甩地走了。看着她的背影，外公和農民伯伯那臉朝黃土，背朝天的景象有浮現在我的眼前。這讓我似乎有點憎恨那些浪費糧食的同學了，外公和農民伯伯們這麼辛辛苦苦種的糧食竟然被他們這麼無恥的浪費掉了，讓我覺得他們非常可恥。

社會上還有些人，一天在街上悠悠盪盪，手腳都齊全，身體也健康，可只靠國家為他們發的救濟金維持生活，他們也一樣可恥。

我再次哼起那首熟悉的我心中的歌謠：“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥……以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥……”這時，我已經對這首歌的內容有了更深刻的理解，我也覺得外公和農民伯伯是這個世界上偉大而光榮的人！

我心中的歌作文12

有一種歌聲能穿透任何事物，那便是心靈的歌。在我的心中，就不停迴響着這極富穿透力的歌聲，久久不能散去。

心中的歌是母親，美妙的歌聲在我灰心時給我振奮的力量；心中的歌是老師，動聽的歌聲在我迷茫時給我指明正確的方向；心中的歌是朋友，悦耳的歌聲給我枯燥乏味的平凡生活帶來快樂與感動。我知道，這些心中的歌是神聖的、是美好的，永遠也不會漸漸失去本有的音調，我也不會忘記這五彩斑斕的旋律。

我心中的歌是母親，她的歌聲是温柔的，總能在我需要的時刻出現在腦海，撫平過不去的坎，鎮靜我波濤翻滾的心。在我考試失利時，它會給我甜蜜的安慰，鼓勵我不要灰心；在我恐懼挑戰的時候，它就是一瓶鎮靜劑，平靜我的心情。不會責怪我，只是提醒我，這無疑是比暴力等過激行為更好的告誡。這就是她的歌聲，宛如一片河流流淌在我的心間，再大的風浪也只是碎塵微沙。

我心中的歌是老師，它的歌聲是富有激情卻又不失理智的，總能在我最需要的時刻出現在腦海裏，帶領我向一個又一個難關衝鋒。在我與錯誤一步之遙時及時讓我懸崖勒馬;在我面對茫茫題海時給我激情；在我碰上超級難題時給我指明方向；在我上課神遊時將我拉回課堂。這就是他的歌聲，宛如一名嚮導，指引我在成長的黑暗中披荊斬棘，磨礪自我，帶我奔向一個又一個的人生光明處。

我心中的歌是朋友，它的歌聲雖然毫不起眼，但它的力量卻潛移默化的改變着我的生活。它用最快樂和最純真的聲音告訴我：我並不孤單，因為有無數顆火熱的心在背後支持我。雖然一兩顆火苗是微小的，但無數顆微小的火苗匯聚在一起就會形成熊熊烈火，它能融化一切堅冰，讓友情的力量無孔不入，滲透到我的每一個舉動每一個微笑中。這就是他的歌聲，可以説渺小也可以説偉大，但它所特有的快樂，真誠的音符卻可以時刻跳躍在你的心間，讓這些美好品質伴隨一生。

我的心中遠不止這三種歌聲，但每一種歌聲都能釋放自己的能量，當每一種能

量在我心中激情釋放時，我的心中就會綻放巨大的光彩。

你是我心中的歌，你的歌聲將會永遠珍藏在我心裏。

我心中的歌作文13

楚國的硝煙瀰漫在汨羅江畔，濤濤江水流向遠方，從遠處傳來一陣陣巨大轟鳴，波濤洶湧，捲起一朵朵雪白的浪花。天陰沉沉的，像是對人們哭泣着訴説亡國的痛楚。

你緩步而來，眼裏藏着無限憤慨與哀傷，步伐雖緩，但透着一股決絕的力量。塵土在你腳下輕輕飛揚。煙霧瀰漫中，你已走到了江的邊緣，回眸一望，鬧市依舊喧囂。微風拂動，江水依舊濤濤。衣衫被輕輕吹動着，你微眯着眼，把目光投向遠方。望着天邊層林疊翠的山巒，你微微一笑，但卻有一顆晶瑩的淚珠從你臉頰上滾落，滴落在塵土上，瞬間消失，不留一點痕跡。

你再次把留戀的目光投向家的方向，故土的思念燃燒在你冰冷的心房。此刻，即使心中有再多的哀傷與憤恨，也被故鄉的温暖與柔情驅走了。你的嘴角情不自禁地向上翹起，彷彿聽見了以前親人們歡笑聲。猛然一回頭，想起他們都早已不在，你的心又不住地抽搐起來。又想起那無能的帝王，你凝望着汨羅江那翻滾着的江水，毅然在苟且偷生和大義凜然中選擇了後者。一步啊，只差那一步。你搖搖頭，歎息着，邁着大步，心頭又湧起了陣陣惆悵。你毅然決然地投向了那條翻滾的江。剎那間，你遠離了塵世，脱離了喧囂，晶瑩的淚一串接一串地洶湧而出，繼而又迅速被江水吞沒。你説沉沒？那就沉沒！讓海平面高過視平線，讓一顆赤子的心大葬在汨羅江滾滾波浪裏。在冰冷的河牀上，你錚錚鐵骨化為最柔美的翅膀。讓靈魂肆意翱翔。

你叫屈原，你的翅膀叫剛直，你的靈魂被憤怒、哀傷和勇氣所浸透，在你投入江水的那一剎那，你的靈魂就揹負着一對最柔美的翅膀，奔向陽光，奔向希望，在江面上做最靈動的漂游與舞蹈。

你是我心中的歌，一首藴含着絢麗、憤慨與哀傷的宏偉的歌。那時，我的靈魂被你敲醒，你在我心底留下了那首壯麗的歌。有時宛轉悠揚，像對親人訴説衷腸；有時低沉落寞，像對自己的失敗心灰意冷；有時又激昂高亢，像對着希望，唱出自己的理想！

你是我心中的歌，你的愛國精神被世人所銘記，永不遺忘!你留下的那些詩，那些歌，被世人所傳頌、讚揚!

現在的汨羅江，是那麼平靜，如同一面明鏡。偶爾一些細小的波紋在微風中顫動。彷彿一切都從來都沒有發生過。但你所留下的那首歌，卻在我心底一遍遍吟唱。抬頭望去，我彷彿看見，在耀眼的陽光之下，你那不羈的靈魂，扇動着那對剛直而又柔美的翅膀，如同炙熱的太陽般，向大地散發出萬丈光芒！

我心中的歌作文14

人世間千千萬萬的歌裏，都有一個屬於它的故事，歌中的旋律表現了作者以及聽者的心情，而歌詞卻表達了人心中最深的感受，最真的情感．

我喜歡唱歌，因為我覺得我本身是一首歌．有時候，唱歌使我想到很多，甚至使我心中的牽掛在蔓延，不斷蔓延……

傍晚的時候，我看着夕陽，我不由地哼起了一首歌：“沒有你的電話，沒有一封信…回家，回家，快點回家，快回到我身旁······”這是一位快女的單曲《回家》。家，我似乎好久沒回去了，好久沒跟爸媽説話了，好久沒陪弟弟玩了。當我遠離家的時候，我才發現，家在我心中真的好重要，有着一種從未接觸過的牽掛，我好想家。《回家》唱出了我的感受，唱出我的心聲，唱出了我的牽掛。我對家的牽掛像是演唱者的聲音，悽美而又纏綿。

牽掛是我心中的歌，唱不完的歌。

當我獨自走在被夜色籠罩的校園中，周圍靜靜的，抬頭能看到灰暗又寧靜的夜空中，掛着一輪明月，感覺有多清新啊！我彷彿聽到一陣歌聲“你問我愛你有多深，月亮代表我的心······”好熟悉的聲音，對，這歌聲就是我初中班主任的。還記得，在初三的最後一節課上，我們在默默地告別。班主任走進教室，我們安靜下來，班主任唱起：“你問我愛你有多深，我愛你有幾分······”我們愣了一下，隨後又跟老師一起唱。我仍然清晰地記得，老師越唱越沙啞，眼眶默默地紅了，老師哭了。最後，在掌聲中，我們也哭了。平時嚴厲的老師在我們面前流淚，她是多麼地不捨；同學們中考後各奔東西，她是多麼不捨；離別時千叮萬囑讓我們照顧自己，她是多麼不捨。儘管我進入了新學校，我還牽掛着我的班主任，我尊敬的老師。一首老歌觸動了情弦，緊緊相連我們師生情懷。

日久相處的時候，身邊的人都覺得不以為然，當離別後，心中才有了牽掛。也許只有牽掛，才能使真情常留在身邊，才能使平凡的日子添加了色彩。

我的牽掛在我心中以歌的形式存在。當我唱着歌的時候，請記得，我的心也在唱歌，牽掛的歌曲在響着，念着遠方的親愛的家人，敬愛的老師·····

我心中的歌作文15

時間匆匆流逝，不知不覺間，我已步入了人生中一個非常重要的階段，這個階段道路很難走，讓我有時想到了退縮，然而心中有個聲音告訴我，我要堅持！從而走出了一個又一個困境，“別灰心，堅持努力就好。”

初入學校的我成績非常差，就連最簡單的加法我都要想好長時間，很多時候給出的答案都還是錯的，看着作業本上一個個錯誤，再看看別的小同學的“100分”，我很難過，不是我沒有努力學，可成績就是上不去，期末總結，別的同學都得大紅花，可我只能得很低的分數，看着我每天放學回家伏在書桌上努力學習的樣子，爸媽不忍心責備我。

每當我為此難過、沮喪時，爸媽都會對我説：“別灰心，堅持努力就好。”

“相信自己，你能行的。”

上中學時，我害怕上體育課，對所學習的體育項目都有一種畏懼感，平時老師讓練習時，我也不練。有一次體育老師要檢查我們三級跳遠練習的效果，便讓我來跳一下，我站在那兒遲遲不敢起步，最後同學們都過來鼓勵我“相信自己，你能行的。”

帶着同學們的鼓勵，我跳出了很好的成績。每當以後面對畏懼的事物時，我都會在心裏默默告訴自己：“相信自己，我能行。”“要知道你有很多優點”。

有一段時間，我很自卑，因為我感覺周圍同學都有很多優點，而我這也不如人，那也不如人，心情很不好，成績也下降了很多，最後班主任找到了我，瞭解情況後，他對我説：“要知道你也有很多優點的，只是你自己沒發現。”

於是我開始重新審視我自己，我發現我確實是有優點的，我又找回了自信。

這一句句温暖的話語，在我心中，已不再是一句句簡單的話，而是一支支給我力量、振動我心絃的歌謠，在我成長的道路上，它們一直縈繞在我耳邊。

一曲“別灰心，堅持就好”讓我重新鼓起勇氣，努力去實現我的目標；

一曲“相信自己，你能行”讓我有了前進的力量，克服我的畏懼；

一曲“要知道你有很多優點”讓我重新找回了自信，有了堅持下去的信心。

走在人生路，唱響心中歌，來實現我的夢。