【精選】誇誇同桌作文錦集7篇

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的誇誇同桌作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

誇誇同桌作文 篇1

每一次看到同桌積極向上的手朝天舉着，我都會莞爾一笑，因為同桌以前不是這樣的。自從快接近期末以後，陳彥安變得更加積極了，而且也變得更開朗了。

有一次，在一堂因為沒人積極舉手發言而變得無聊乏味的語文課上，褚老師問問題，同學們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，或者不知道答案在桌子上愣着發呆。褚老師看到這樣的情形，大發雷霆，吼着問：“只有這幾個知道嗎?!”只見陳彥安鼓起勇氣，舉起了手。當時，我舉着端正而向上的手，看看陳彥安的手，簡直就是差了十萬八千里!我連忙對同桌説：“把手舉高點兒!老師才看得見!”於是，同桌再次骨氣勇氣，飛快地往上面伸去。老師看了，快手快腳地向陳彥安走去，點了陳彥安來發言。雖然陳彥安以前發言吞吞吐吐的，但是之後她經常發言，説話也變得很利索了。這就是陳彥安突飛猛進的變化。

在上課的時候，不僅僅她很積極，而且在課間的時候，她也是很開朗的。

在課間的時候，只要是一羣人在一起玩，同桌她都會參加，並且在無聊的時候她也會想出一種方法來解悶，比如説：拋手絹的遊戲，或者是拿出一隻玩偶來演玩偶劇……而且每天，陳彥安都會笑，不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑、大笑，裏面都含有開心、高興的意思。也許，這也是影響她上課那麼積極的原因之一吧!

誇誇同桌作文 篇2

我的同桌是個很漂亮的小女生，叫李濟宇。她學過葫蘆絲，跳舞······老師誇她是多才多藝的學生。

我和李濟宇之間有個小祕密，中午在學校吃飯，我愛吃茄子她不愛吃，我不愛吃幹豆腐她愛吃。我倆就換着吃。

中隊會時，李濟宇是主持人，還表演了葫蘆絲獨奏，她表演得非常精彩，同學們也很喜歡她。

李濟宇聽課時很認真，我也要向她學習，上課時認真聽老師講課，改掉我溜號的壞習慣，和她共同學習，共同進步。

誇誇同桌作文 篇3

我的現任同桌叫付玉婷，她活潑開朗、心靈手巧而且愛“多管閒事。”

我最佩服她：學習非常認真，上課聽講不溜號，考試經常拿第一，她的字寫得很漂亮，每次作業都是乾乾淨淨、整整齊齊的，像“印刷”的一樣。

她做千紙鶴做的特別好，課間，她教我做千紙鶴，我不會折，她幫我，紙在她手裏像變魔術一樣，一會兒工夫就摺好了，她真厲害，説她心靈手巧一點都不誇張。

作為勞動委員的我，經常下樓檢查清潔區，我一進班把書包往課桌上一放就出去了，等我回來的時候書包卻在桌兜裏。付玉婷對我説：“我看你的書包礙事，幫你放進桌兜裏。”我一邊説着“謝謝”，一邊在心裏默默地想：“真是多管閒事！”

看，這就是我的同桌——她很可愛，很討人喜歡吧！

誇誇同桌作文 篇4

在我六年的小學生涯裏，與我一起學習過的同桌性格各異，比如幽默搞笑的徐山，高高個子的尤琦，善良可愛的張晨。但是現在坐在我旁邊的是憨厚老實、胖胖身材的韓在斌。雖説他不像相聲大師那樣幽默，也不像模特那樣有着標準的身材，可他卻有着他自己獨特的`地方。

韓在斌長着一個胖胖的圓臉，濃濃的眉毛，小小的眼睛，挺直的鼻樑上架着一副圓圓的黑框眼鏡，一張能説會道的嘴巴。但，卻是這樣一幅並不生動的面孔，在他認真負責、勤于思考精神的襯托下，顯得格外的善良、可愛。

韓在斌是我們第一小隊的數學組長，雖説他只有這一個職務，而且也比較清閒，但他卻把這項工作做得井井有條。

就拿今天課間來説吧，由於王老師要作業要得急，需要馬上送到辦公室去，韓在斌剛做完操，便急急忙忙地跑回教室，顧不上喘口氣，就立刻督促同學們交作業。只見他把作業一本一本地收齊，用最快的速度把作業翻到老師將要批改的那一頁，放好，然後再挨個檢查作業是否已經認真完成。如果碰到有的同學因為在樓下玩耍而沒有交作業，韓在斌會趕緊跑到樓底下，找到那位同學，提醒他交作業；或者在徵得那位同學的同意後，再從書包裏翻出作業。正是因為他的勤勤懇懇，一絲不苟，所以經常受到王老師的表揚，我們組的同學也因此沾上了光，點那個我們都豎起大拇指誇讚他的時候，他卻不好意思地低下頭，開心地笑了。

韓在斌不僅在工作上認真負責，上課發言也是十分積極。

當我們在學習語文課文的時候，遇到了一個難點問題，不會的同學不敢舉，不善於表達的同學也退縮了。可韓在斌卻勇敢地舉起了手，只見他站起身，捧起書本，自然而又大方地交流了自己的體會和見解，讓同學們不由得刮目相看，不禁為他鼓起了掌，連老師也點頭連連稱讚，而他呢，絲毫不沾沾自喜，又認真的去思考下一個問題了。

這就是我的同桌，一個胖乎乎的小男孩，一個戴着眼鏡，十分好學、認真的同學，祝願他學習進步，心想事成，芝麻開花節節高！

誇誇同桌作文 篇5

我的同桌 自從我到這個學校以來，印象中我的同桌從來都是清一色的丫頭們。現在，要我和一個“水靈靈”的男生坐在一起，也未免太有挑戰性了吧。為了和他和平相處，我使勁地回想能和他搭得上邊的話題。可是，可是天不從人願啊。從沒有和他説過一句話，雖然是同班同學，但是以往都是行同陌路啊。用餘光瞧瞧他，真的是好瘦的男生哦，而且眼睛很大耶。他似乎感覺到我在瞧他，也轉過頭，我立刻不看他。之後，整整一個下午，我倆都沒説話。這哪行，同桌倆，要是往後的一個學期都不説一句話，那我不就要鬱悶死了。

有一本雜誌，我倆就對這本雜誌起了壞心。放哪呢？放哪呢？我倆不知道放哪？忽然，我發現了一個好地方——我的凳子。好，就放那吧！“他不能哭吧？”同學有點猶豫了。我滿不在乎地説：“沒事，逗逗她，應該沒事。”

我和我的同桌就是這樣，打打鬧鬧中成了好朋友！小孩子就是這樣，吵完了也就算了，跟本不會記仇。就像我和他，不打不相識啊，現在還不是好朋友，偶爾吵吵架，也蠻好玩的。不過，沒變的是那個“考試之約”，同桌的你，接招吧!

誇誇同桌作文 篇6

我的同桌叫汪欣月。她長着一雙水靈靈的眼睛，又聰明又愛動腦筋。別看她的個頭低力氣還不小呢！她平時就喜歡樂於助人。

有好幾次放學的時候媽媽還沒來接我，我就去爬樹玩了 。我正玩着有勁呢！就聽見汪欣月喊：“劉世涵、劉世涵你媽媽來接你了。”我就提着書包來到了媽媽的跟前，媽媽路上對我説：“你去哪了，汪欣月找你找了好長時間才找到你。”

這就是我的同桌汪欣月。

誇誇同桌作文 篇7

我們的同學各有所長，我該誇誰呢？啊，有了！今天就來誇誇我的同桌董書怡吧！

她能寫一手好字，上課總能勇敢地舉起手來，她還是小隊長呢！她最大的優點是知識很豐富，我作業做錯了她總是能教我，上課時還能及時制止我開小差呢！有一次，我在語文課上玩尺子，她輕輕地拍了拍我的肩膀，暗示我不要開小差，我心裏可明白，立馬不開小差了。從此，我就像一個“機器人”，董書怡一説“關”，我這個“機器人”就不動了。這就是值得我誇誇的同桌——董書怡。