我的同桌作文600字 小學生作文

我的同桌作文600字_小學生作文

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的我的同桌作文600字_小學生作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的同桌作文600字_小學生作文1

新學期來臨，我的同桌已轉走了。老師不得不把坐在後面的羅雯調在我的旁邊。 羅雯身材比較苗條，她有一張好看的瓜子臉，臉上有一雙水靈靈的大眼睛，還有一張會説話的櫻桃小嘴。她的手指修長，整個人顯得比較瘦。她屬於活潑可愛型，頭上常梳着馬尾辮，走起路來蹦蹦跳跳，馬尾辮就在她腦後甩來甩去，像一個活動的精靈。 羅雯她學習成績很好，尤其是語文，次次拿高分。

我的分數比她低時，她就用嬌氣的童聲説：“怎麼樣，我的分數又比你高！”這時，我只得苦笑。 一次，我的語文考得很差，拿到卷子後，情緒一落千丈。不説也不笑，兩眼直盯着前方，一動不動。羅雯見到我這個樣子，又瞧了瞧卷子上的分數，她立即明白了怎麼回事。她又用那嬌滴滴的童聲説：“陸宇喆哭了，陸宇喆哭了，哈哈哈……！”就這樣，我又被從憂傷的邊緣上拉了回來。我又氣又惱，哭笑不得。 還有一次，羅雯讓我看出了她的大方。那天，我忘記帶電影費了，老師一定會把我大罵一頓。怎麼辦？我像只熱鍋上的螞蟻，坐立不安。心想讓媽媽送錢過來那是不可能了。

我有點絕望，就大喊了一聲：“蒼天啊！我的電影費啊！” “怎麼了？”熟悉的童聲在我耳邊響起。 “沒帶電影費。”我歎道。 “我借你！” “真的！”我被她這話一語驚醒，有希望了！我高興極了，簡真就是心花怒放！ “不過要還給我喲！”她邊掏錢邊説。 “好，好，好！”我狂點頭，一邊接過錢。 “不還錢，你就小心點了。” “好好！” …… 看！這就是我的同桌！活潑可愛助人為樂的羅雯。

我的同桌作文600字_小學生作文2

一提起夢八婆，我就得説了，俗話説的那叫個太好了，認真不可貌相啊！看似那些人醜陋的是隻鴨子，卻心地善良；而某些人，看似美麗大方，其實，吼起來三個金小龍都打不過，來説説她的外表——櫻桃小嘴，小眼睛，水汪汪，笑起來猶如一道陽光開，生氣起來好似閃電雷鳴加死神一千。見她一次死一年，我活着都要感謝上帝，但是主啊！我！要！換！同！桌！

上帝對每一個人是公平的（除了我，不然咋有這樣死神般的同桌）對她也是，誰讓她個子那麼矮，偏偏前面有個個子最高男生，矮個子遇上高個子——有戲看。老師寫板書，可她低，啥看不見，被周靖凱（那個男生名字）給擋住了，看也看不見，就急得不行，沒辦法，再高也沒辦法。可悲可悲。

這傢伙，天天聽別人説她美麗動人，近視也不戴眼鏡，讓我給他抄板書，我説，你為啥不配眼鏡。這丫頭説自己配上眼睛不美麗了，我都吐了——暴力婆還美麗？當時我就沒吐死。可他舉起拳頭來，我好男不跟惡女鬥——抄就抄，誰讓我叫鞏屹“抄”呢？

這傢伙説自己是淑女？自戀狂，我看她是鼠女吧！每天拿鏡子照照照，真以為自己美麗，唉！自戀就是自戀，可是，咋那麼多男生喜歡她？我真搞不懂，“蛤蟆臉”。

這人暴力我説過，一天起來擰我，我胳膊都腫了，我還好心幫她在周靖凱毒打下拿走了周靖凱拿她東西，這隻白眼狼卻這樣對待我，我被她踢了十幾腳，還有次差點上醫院。孟亞傑，你想殺我還是想殺我，我去醫院啦！

其實在我不會做題她幫我講，沒東西是她借我東西……説實話我還挺喜歡她（朋友關係，別想歪了）如果她温柔點就好了。

我的同桌作文600字_小學生作文3

我和我的同桌——王樂欣，雖然算不上是知心朋友，但也算得上是相交甚好，最令我感動的是這件事。

話説又是那麼一個週一，下午又是有那麼兩節美術課，一到校，就有人問我借這借那的：“老武，帶剪刀沒?”“老武，帶膠沒?”……“什麼?”我叫了出來，“美術課不是要畫畫嗎?”“嗬，您還不知道呢！從今天起，美術課要帶手工用具，像什麼剪刀呀，膠水呀……”沒等他話音落下，我早已躥出好遠。

這可怎麼辦?倒黴死了，打電話，身上沒帶錢，學校又不讓出校……慘了，沒帶用具可是要抄課文的！為了我的手不被“虐待”，沒辦法，還得借！

……

上課鈴響了，可我依然兩手空空。想起要抄課文，我禁不住打了一個激靈。這時，同桌一甩她飄逸的長髮，坐了下來。我又抱着試一試的心態，問她借用具：“你的用具能接我嗎?”話一脱口，我簡直就想扇自己一巴掌：這還用問嗎?人家所有東西只帶了一樣！當我準備拿出東西抄課文時，意想不到的事情發生了：一張卡紙，一卷膠帶，一個剪刀，在我的桌上被放到了一起。

“你不用嗎?”我輕聲問道。

她用手把頭髮向後撩了一下，回答道：“到時再説吧，要是不帶用具要抄課文的話，咱倆一起用。”

下課了，我驚奇的發現：彩紙、剪刀、膠帶同桌都不怎麼用，再一看，她竟然什麼都沒做！她還讓我多用點……

第二天，善於觀察的我發現，她正拿着數學書，一動不動，愁眉苦臉，像是在思考什麼問題。我一看，原來是書上的思考題，於是，我走上前去，細心地給她講了講這道對我來説並不難的思考題。

蘇聯的奧斯特洛夫斯基説過：“人的生活離不開友誼，但要獲得真正的友誼並不容易，它需要用忠誠去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養。”正是我用忠誠去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養。才有我們現在深厚的友誼。

我的同桌作文600字_小學生作文4

當彭老師用“物以類居，人以羣分”的方法整治我們班時，我的末日來了，他就是---陳英傑。他本來就是我的冤家，雖然學習成績還不錯，但如果你和他待在一起一個小時，你就會發現，他有多麼“摳門”。

比如昨天，我沒帶修正帶，問陳英傑借，他不但沒借給我，還不屑地説：“誰讓你不帶的！哼，自找苦吃！“他還向我做了一個鬼臉，翻了個白眼，我也懶得與他爭論。可是，今天發生的事我就不能忍了！我們各自都帶了修正帶，明明可以用自己的，他居然還説：“你的修正帶比較好用，我喜歡用你的。説完還對我“嘿嘿”一笑。他臉皮真厚！那雙眼睛我永遠不會忘記，眼睛眯成一條縫，嘴巴抽搐着，這副樣子我真想給他一拳！他真摳門！為了省錢居然幹出這種事！除了我們，他還經常問其他同學借修正帶。瞧，他正在用金昱豪的修正帶，可爽了！他一定在想：反正不是我的，不用白不用！我真想對他説：“別太摳門！門會壞的！”

他除了摳門，還有一個最大的特點——抄作業！別以為像他這要的好同學就不抄作業，他抄得可起勁了！除了防備坐在我旁邊的“頭號敵人”胡藍濤外，就數他了。做數學作業時，他時不時把頭湊過來，默默“端詳”着我的作業，還沒有一點愧疚！他還稱自己為“小抄寫員”，怪不得老師説陳英傑“賊眉鼠眼”。老師的這句話可以讓我們笑三年，“哈哈…”

陳英傑結合了“摳門”和“抄作業”的缺點，在我眼裏，他和“魔鬼”沒什麼區別，作為他的同桌，我心裏有苦説不出啊！對了，他還有許多特點，比如嘮叨之類，如裏在他旁邊待一小時，你一定會深深記住他！

我的同桌作文600字_小學生作文5

我的同桌是個漂亮的小女孩，她的個頭小小的，平時總愛扎着一個馬尾辮，還夾着各種各樣的髮夾呢，走起路來，辮子上下飛舞，真有趣。她樂觀開朗，喜歡笑，紅潤的臉上時常掛着燦爛的笑容，一笑起來就露出兩排整齊的小白牙。一雙忽閃忽閃的大眼睛透出幾分靈氣，小巧的鼻子下面長着一張能説會道的櫻桃小嘴。

同桌的優點很多，比如字寫的好，本子從無塗改痕跡，我們問她怎麼做到的，她説寫字時要細緻認真，注意力高度集中。她背書快，課文還沒學完就能背誦，老師常常要她示範，不但流利正確，而且聲音洪亮呢，真厲害！

同桌是個樂於助人的人，我很感激她。記得有一次考試，教室裏氣氛很嚴肅，我有點緊張了。老師問“同學們，請檢查文具都帶齊了沒有？”我趕快打開文具盒，有鉛筆、橡皮擦，唯獨沒有帶筆，昨晚做作業放桌子上了，怎麼辦？怎麼辦？頓時急得我像熱鍋上的螞蟻一樣。找周圍同學借，有的説“我也沒有。”有的説“只有一支自己要。”有的還説“我才不借給你。”我着急得哭起來，眼淚不斷往外冒。這時有個聲音傳過來“別急，我帶了兩支筆，給你一支吧。”我抬頭一看，是我的同桌，她笑着遞來了，我接過那支白色筆，好感動，連忙説謝謝。

考試開始了，我懷着感恩的心認真答題。第二天，老師公佈成績，我獲得了第一名，我的同桌開心地鼓掌説“安琪，恭喜你！”“這一切都是你的功勞呀。”“為什麼是我的功勞，我又沒有替你考試？”“如果沒有你借那支筆，我就不能考試，恐怕要得大零蛋了。”同桌見我感激她，羞澀地笑了，似飛起兩片紅霞，露出珍珠般的小白牙。我緊緊地抱着她，歡快地跳起來。

哦，還沒告訴你我同桌名字呢，她叫小紅，大家想和她交朋友嗎？

我的同桌作文600字_小學生作文6

本來我坐在很好相處的張思搖的旁邊，可有一天，我不知被哪門子的炮炸到了，老師把我安排在班裏的女中豪傑——樑芷煜旁邊了。

有時，我覺得她的外貌跟戴安娜王妃有得一比。她有彎彎的眉毛，炯炯有神的大眼睛，筆直的鼻樑和烏黑光亮的頭髮，臉上總是帶着一絲微笑。別看她個子小，她的力氣可大了。她的氣勢跟隆美爾差不多，敢於直面任何人發表任何意見。

她不驕傲，但是很蠻橫。就比如有一次我寫作業時，一不小心手肘越過了“蘇芬邊境線”（又稱“三八”線），於是，她以100分貝的聲音大喊：“超線！”

為了表示不想跟她吵架，我笑着對她説：“超你毛線。”

我這麼一説，大家都笑了。樑芷煜卻一拍桌子，大喊一聲：“誰敢再笑一下試試！”

大家頓時嚇得鴉雀無聲。

樑芷煜是全班最大膽的人（除我之外）。有一次，我們班組織去春遊。路邊突然竄出一條五丈八尺三寸長的蛇，其他同學見了都嚇得躲到老師身後，她卻和我一樣，一點都不怕，靜靜地站在原地觀察那條蛇。她也是全班唯一的一個和我討論過軍事知識的女生。

她的愛好非常廣泛，喜歡繪畫、書法和打籃球。她特別擅長畫靜態的素描；她的書法作品成功率達到了60%以上；籃球場上，她是我們班的“得分王”，十次投球至少有八次都會命中。

樑芷煜的頭上還有一個巨大的光環—學霸。她是我們班上學霸中的“東吳”，我是“蜀漢”，馬雯萱是“曹魏”，我們仨的成績總是不相上下。

這就是我的同桌—女中豪傑樑芷煜。

我的同桌作文600字_小學生作文7

我們班有一個同學，他個子比我矮，非常不安分，班裏的同學都稱呼他為“搗蛋鬼”。

上學期的一個午後，老師臨時有事離開了，給我們佈置了許多作業，要我們放學後交。大家都忙着做題，可這個“搗蛋鬼”同學卻拿出零食，津津有味地吃了起來。我偷偷看了下他的作業，發現他只做了兩道題。

一會後，“搗蛋鬼”將頭湊到我作業本前，嬉笑着説：“小妹，行行好，教我一道題？”我本想拒絕他，可看到他那可憐巴巴的神情，最終心軟，只好同意了。

“學霸，你哪題不會？”我笑着問他。“這題，你看，這道題很難啊，我絞盡腦汁都沒想出來。”呀，這麼簡單的題都不會做，我白了他一眼，直接給他答案。可他沒有放過我的意思，又對我説：“恩，小妹，答案，我想……肯定是對呢，可你是怎麼得出的，你得教我啊？”沒辦法，我只能一五一十地給他講，講完後，他聳聳肩，做出一副恍然大悟，他多麼聰明的臭美模樣，真拿他沒辦法。

“搗蛋鬼”喜歡出風頭，有一節課，老師讓他到黑板前做題，他開始“大顯身手”了，只見他一搖一晃地學着大猩猩的模樣走向講台，逗得同學們哈哈大笑。到了黑板前，他抓耳撓腮，甚至幾次“故意”將粉筆掉在地上摔斷，卻半天寫不出一個字來。老師問他會不會做，他説：“報告老師大人，我不會。”老師又好氣又好笑，讓他滾下去，他聽了後，真的搖晃着做出“滾”的動作，逗得全班同學再次哈哈大笑，連老師都忍不住笑了。

對了，説半天，大家一定猜出來他是誰了吧，對，這個“搗蛋鬼”就是我的同桌小科同學。

我的同桌作文600字_小學生作文8

我的同桌叫張熙馳，今年十二歲，一米五的個頭，體型略胖，走路總是雖八字卻顯帥氣，頗有一副大老闆的樣子。他那手總是時不時地推一下眼鏡，手指粗而短，握起筆來寫字時，我的課桌也會隨之抖動。體育課時，他總是默默地落在隊伍的後頭，生怕下一個跑步的就是他，他跑步時總是緊閉雙眼，小短腿拼命地甩着，可還是跑不快，總是讓同學們鬨堂大笑。

每天放學後，我總髮現他在操場上打籃球和跑步。跑步的時候，嘴裏還唸叨着：“再快點！”也不能説他體育不好。在學校裏，運動會上鉛球的比賽項目都是由他代表我班出戰，為我們班添了不少幹勁。他非常刻苦，雖然還是有很多不足，但他每天比別人多訓練一小時，多流下的汗水已經在慢慢修復他的缺點了。

張熙馳一在，教室裏便洋溢着歡樂的氣氛。他講笑話的時候，同學們便三五成羣地圍在他的身邊，認真地聽着，最後常常笑得“人仰馬翻”，頓時釋放了學習的壓力與心裏的鬱悶，但有時他的笑話也會耐人尋味，意味深長。每當同學們拿他開刷時，旁人都在那裏為他捏把汗，替他着急，可他卻還是一副笑嘻嘻的模樣，依然有滋有味地講着自己的笑話，就連老師也愛聽他的笑話，還給他封了一個“笑話大王”的美譽，也常常誇他寬宏大量。

那一次體育課，我們班與別的班級有一場球賽，我們隊被別人搶了球，身為守門員的他奮不顧身地迎上了那顆如同子彈一樣的足球。足球被擋在了球門外，可那足球恰好狠狠地撞上了他那圓滾滾的肚子。他按着球，捂着肚子，艱難地站了起來，將足球傳給了我們。雖然他平時一副笑嘻嘻、樂呵呵的樣子，但一到關鍵時刻，他就是我們堅強的後盾，也是我們班足球隊有最有團隊意識的球員。

張熙馳，他那胖乎乎的身體中卻有着不一樣的力量。樂觀、努力、團結就是他的代名詞，他就是我們這“特別”的同桌。

我的同桌作文600字_小學生作文9

新學期全班調整座位，老師把全班最調皮的一個學生安排做我的同桌。這可怎麼辦呢?我心裏像“十五個吊桶打水——七上八下”的，因為，以前他是全班表現最差的同學，誰和他同桌誰就不得安寧，成績也會下降。我可對他沒半點好印象，他上課經常做小動作;“惡作劇”和“欺負同學”是他的拿手活;學習成績也經常“不及格”，誰都不願和他交往，可今天他卻成了我的“夥伴”。

斗轉星移，隨着時間的推移，同桌劉吏霄開始有了變化。雖然以前的“老毛病”有時還犯，但是對學習開始有了一點興趣，常常問我這道題是什麼意思，那道題怎麼計算，甚至“逼着我”給他講課。這時，我慢慢改變了對他的看法，也不太“討厭”他了，有時還和他一起説笑。

幾個月下來，劉吏霄成績有了明顯進步，特別是最近的一次語文測試，竟然取得了98分的好成績，這個分數全班也沒幾個。當老師公佈這個成績時，全班同學驚呆了，眼裏的懷疑似乎在問：“不會是抄的吧?”但經過老師的重新考試，成績就是98分!實實在在，響噹噹的`分數!他僅比我低一分，我可是全班第二名呀!這事成了班裏的新聞，有不少同學説：“他都能考這個成績，以後我們沒法活了!”

後來，我從媽媽嘴裏得知，原來是劉吏霄主動提出選我當同桌，老師有意安排的。這件事對我觸動很大。我感謝老師，感謝老師對我的信任，不是差等生影響了我，而是我影響了差等生;我也感謝我的同桌，因為他信任我，相信我，主動要和我做“夥伴”，並且有學習好的願望，克服困難，付諸行動。同桌的進步，我也倍感榮耀!

我的同桌作文600字_小學生作文10

“瞧啊，是那個不良少女！”“聽説很暴力呢！”“哇！好恐怖……”大家在説誰呢？沒錯，説的就是五年級眾所皆知的“暴力女”。

開學來報名了，又要重新分班，唉，要是和我分到一個班，日子就不好過嘍！可事與願違，她不僅分到和我一個班，還和我同桌！“真是天亡我也！”我在心裏哀叫着。這不更恐怖的事來了——她一個人下課竟和五個男生打架，一拳揍哭五個男生，不但如此，最後“暴力女”還贏了，這件事一直在我心裏揮之不去。一拳揍哭五個男生，太恐怖了吧？我真怕某一天我也被“拆了”。

可有一件事讓我改變了對她的“暴力”看法。

一次，有一個同學被查出流感，上英語課時，沒忍住吐了，看着地上污穢的嘔吐物，全班同學都不約而同地捂住鼻子。突然我眼前出現了一個身影，原來是同桌“暴力女”，只見她拿着掃把、拖把默默地掃去了地上的髒物，並拖乾淨污水，之後便洗掃把，拖把去了……她回來之後又準備扶那個同學去校醫室，這時我們才反應過來，一起把那個同學送到校醫室去了。

可是就在她給我留了個好印象時，因為三八線，我們又爆發了戰爭。當時我沒注意我的語文書整整向她的領土推進了五釐米！當我反應過來時，她看了我一眼，已經手持錐子準備下手了！（天知道她哪來的錐子）我過了一兩秒後便放鬆了，這錐子頂多扎個微不足道的小洞，怎麼，你還能把我課本打哭了？也許是我的無動於衷激怒了她，她抓起我的課本，撕了個“輕舞飛揚”！旁邊的同學全都驚呆了。我假裝哭泣，就在這時突然拿走了她的課本説：“你撕壞我的，我拿走你的，撕壞的豈不是你的？”我們兩個鬧到了班主任那，班主任取走了書，寫上我和她的名字，就這樣“三八線”名存實亡了，課本放在中間，我們只有使用權，沒有所有權，下課便由老師收回，現在我們也只能乾瞪眼了。

我的野蠻同桌呀！她既有天使般的一面，也有惡魔的一面，如果觸動了惡魔，最好的方法就是腳底抹油——開溜啦！畢竟硬碰硬，受傷的還是我們啊！

我的同桌作文600字_小學生作文11

我的同桌是一個愛吹牛的學生，但她也很狂，在班裏學習很好，但是讓一些男生覺得她好煩，而我卻……已經對她習慣了。她就是俺們班的＂變態狂＂，雖然對我沒什麼，但是對那些搞壞的學生就得強Ｐ了。

還記得在初一，那時我倆剛認識，我在第５張桌上，老師就把她安到我的桌上，從此以後我的日子就沒法過了。她還在我們班裏當班長，這使我更無奈，我是個渣子生，而她……雖然她對那些頑皮的學生有點那個（打。還差點把我們班的大胖子打的鼻青臉腫），而我也不例外。

我在下課的時候不小心碰了她一下，她沒注意，等到我説＂對不起＂的時候，她那張臉就像張飛的那張臉，漲的好紅，然後就叫她的隊伍（四大小胖）過來打我，然後我就不醒人事，直到......半個月後的今天，我就拄着枴杖，揹着書包，一個人就這樣來到學校，從此以後我就和她分＂三八線＂，她沒説什麼，那我就和她説過了三八線的後果，她也答應了，直到有一天……。，我在做題時發現橡皮沒有了，我的同桌看我抓耳撓腮，看到我很可憐的樣子，她的心就（打動了，因為之前我也幫過她），然後就把橡皮蹭到三八線的那邊，我使了橡皮很高興，然後對她説＂謝謝＂拉。她沒説什麼，好像在思考什麼......

直到上學期學完，我才知道，她在想怎樣讓偶報答她，也是我也只顧……沒顧及到她的安危，就從現在我就默默對她好把！

我的同桌叫王冰新，她現在已經被俺的真誠打動了......

直到今天，她從為打過一人，而我也一樣，我這才知道以前她的爸爸死了，由於種種原因才使她的態度變的暴躁，可是今天她和往常一樣學習，從那以後她就開始輔導我，直到……後來，我的成績提高了！

為此我還要感謝我的同桌！！

我的同桌作文600字_小學生作文12

在這個世界上啊，有這樣的一個人：他看着你每天一大早匆匆地來到學校補作業，一邊對你冷嘲熱諷，一邊催促你快點補完；他看着你體育課時偷偷逃課，一邊向老師打小報告一邊為你找各種藉口；他看着你……

他，就是我的同桌！

一雙炯炯有神的眼睛總是盯着黑板；一張巧舌如簧的嘴巴總能找出各式各樣的理由為自己辯解。最重要的是他還有“自來熟”的特點（不如説是囉嗦更為貼切）。

剛開學時，班上所有同學彼此都不大熟悉。反倒是他，一來就問這個同學叫做什麼，那個同學家住何方等等。即使那些同學被問犯了，把頭一轉，不再理他，他也不惱。反倒是更為“熱情”的問東問西起來。

就比如那次他對那位剛轉來的新生，他一看到那位新生，就如同看見了十年未見的老友一般，趕忙上去噓寒問暖。那位新生剛開始時還耐心的回答着，到了後來逐漸有些不耐煩了，直接三步並作一步地離開了，生怕再與他待上一會兒耳朵便會起繭。可他並不灰心，趕忙追上去傳遞他獨特的“温暖”。後來那位新生終於被他堅持不懈的精神所深深的感動了，一來二去，他們竟然成為了要好的朋友。

説起他上課時，那可真是一絲不苟，讓人無可挑剔。上課期間，他只做三件事：1、看黑板上的內容，2、認真的聽老師講的知識，3、完成老師佈置的練習。除了這三樣，任何與學習的事情他都不會做的，即使有對旁人來説很大的誘惑，他也不以為然。

且，它不僅僅是這樣，作為他的同桌，我有幸與他成為要好的朋友。跟他相處的日子裏，我瞭解到了他更多的優點，（雖然缺點可能會更多），但與他一起相處的日子真的是非常高興的！

啊，我的同桌啊！

我的同桌作文600字_小學生作文13

我們座位學生，每個人都會有同桌，在我上學期間，同桌是陪伴我們時間最長的人。我相信在每個人的心裏都會有一個記憶非常深刻的同桌。

現在我來説説對我而言印象最深的同桌。她長得非常清秀，她的在上課的時候非常認真，好像把老實説的每一個字都記住，但是她在玩的時候又非常調皮，和誰都能打成一片，不知道哪個性格才是真正的她。

我和我的同桌有時候很要好，每次上課的時候她都會幫我把課桌上收拾乾淨，我們的文具盒都是放在課桌中間一起用的。還有讓我記憶很深的一件事，有一次在上體育課的時候我生病了，我們班的同學都在玩打沙包，那節體育課我沒有去上，趴在課桌上休息，等到體育課上了一會的時候，我的同桌回來找我出去玩，我説我難説不想去，她就問我怎麼了，我説我可能生病了，讓她去玩，他聽完後就出教師了，我以為她是去和同學們打沙包了，當時心裏還挺難過的，但是我沒精神，就繼續趴課桌上睡覺了。過了一會，我們的班主任來了，我的同桌也跟着進來了，我們班主任説我同桌告訴她我生病了，然後班主任摸了一下我的額頭，説我發燒了，我們的學校旁邊就有一個小診所，老是就和我的同桌一起把我送到了小診所，醫生看了一下後就説要打點滴。等我把點滴打上之後，老實問我需要不需要什麼吃的，我説不需要之後，老師就説她要下班了，她的兒子還在家裏。然後我的同桌就留下來陪我打點滴。她一直坐在那裏盯着我的點滴瓶，直到我快打完的時候，她説，她出去一下，過了一會她回來的時候，手裏提的是我的書包，她告訴我把老師留着家庭作業給我卸載作業本上了，讓我回去看看。過了一會等我打完的時候，她才和我一起回家。

這就是我的同桌，我永遠不會忘記的同桌！

我的同桌作文600字_小學生作文14

漆黑的眉毛下嵌着一雙水晶般的眼睛，晶瑩清澈，宛如兩潭秋水。鼻孔又大又圓，嘴巴厚厚的。她看人目光閃爍，可説起話來聲兒細長細長的，走起路來大模大樣的。要問她是誰？她就是我的同桌——子鈺。

子鈺，第一次見面時，覺得她是一個温文爾雅的女生，等與她做了同桌之後，才發現她又幽默風趣。當我沉默時，她便會朝我扮個鬼臉，使我笑得合不攏嘴。雖然有時還會有些小暴力。

又是一個草長鶯飛、翠柳輕舞的季節。挨窗坐在教室中，陽光暖融融的，在我們的背上做着遊戲，感覺很妙。突然，子鈺對我説：“去操場跑步，怎麼樣？”我轉頭，揚起嘴角説：“好呀！”然後，我們倆就來到了操場，開啟了跑酷之旅。子鈺一會兒領先，一會兒被我趕上，我們不分上下。

跑着跑着，“砰！”剎不住車的我突然摔了一跤，我強忍着痛意自己站起來。這時候，被子鈺看見了，她連忙停住腳步，看了一眼從地上站起來的我，猛地説了一句：“我出去一趟。”

等了好久的我跺跺腳説：“這個子鈺也不知道去了哪裏，這麼久還沒回來。”突然，當我轉頭時，發現了一個冒着大汗、拿着一卷創口貼和一瓶藥水的人，“是子鈺誒！”我邊踉蹌地跑邊喊道。

子鈺看到了我，把我領到大樹下，蹲下身子，用那一瓶墨綠色的藥水塗在傷口上，雖然有些痛，但我的心卻是温暖的。接着，子鈺又把創口貼粘在上面，我抬眼望去，陽光彷彿更燦爛了。

在這“松煙入墨”下，微風時不時舞動着身軀，帶着絲絲涼意；額頭上的汗水彷彿也被擦乾了，十分愜意；陽光灑在地上，時不時閃爍出我們的影子，天氣還是那麼炎熱，但我的心裏卻很涼爽，似乎有一股清涼的甘泉流進我的心田……

這就是我的同桌，幽默而貼心的同桌！

我的同桌作文600字_小學生作文15

媽媽經常説每個人都有優點，我可不這麼想。我的同桌就是一個沒有優點的人。他字兒寫的亂七八糟，作業天天不合格，試卷沒上過八十分，上課也是默不作聲……

直到有一天，我發現……

那一天，我在認真地寫作業。同桌湊過腦袋，朝我眨眨眼：“你屬什麼的呀？”我説“小馬駒啊！怎麼啦？”他説：“瞧我給你捏個馬來。”我嘲笑道：“就你那小手，字都寫不好，還捏個馬。你就吹牛吧！”他瞪了我一眼：“你可真是門縫裏看人。”只見他從桌子裏面拿了一些陶泥，開始時捏起來。我還忍不住湊過去看，只見他把陶泥分成幾份兒，先取出一份兒捏成橄欖形，又捏了兩個小尖兒。接着再用兩個小黑球兒做眼睛，一個栩栩如生的小馬頭做好了。我暗暗點頭：沒想到他竟然……

他還真像一位有藝術氣息的老藝人呢！只見他拿着陶泥，又開始忙活了起來。他這揉揉那搓搓，一會兒像一位思想者表情嚴肅，一會兒又像一個小毛孩兒傻樂。終於作品完成了。

我細細地看着這匹棗紅色的小馬。怎麼頭有點兒歪？再一看，這一歪好像小馬的調皮、活潑、可愛都出來了。四個矯健的腿似乎馬上就要狂奔起來。這黑黑的大眼睛，好像在説“你看過神奇吧！”

這匹棗紅色的小馬，像一個嬰兒，活力四射；這匹棗紅色的小馬，像要成為冠軍的千里馬，雄心勃勃；這匹棗紅色的小馬，還像一個奮戰沙場的戰士，英姿勃發。

我第一次跟同桌説：“這馬絕了！你真讓人刮目相看啊！”他得意地笑了。

這次我知道了，每個人都有自己的優點。