有關特別的同桌作文3篇

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的特別的同桌作文3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

特別的同桌作文 篇1

親愛的同桌，你知道你在我心目中是什麼“形象”嗎？

你是個“瘋子”——看書看成了“瘋子”。每天我到學校的時候，你一直都在看書，好像全世界就只有你和書了。記得有一次，你又在大課間看書，我想讓你出去放鬆一下，結果叫了幾遍，你都沒反應，真是讓我萬般無奈！

你還是個“問題寶寶”。我們倆整天形影不離，我可是知道你的問題有多少，我懷疑你就是現代的.活體《十萬個為什麼》。知道嗎？你的問題是多麼刁鑽古怪呀，還記得那次咱們討論天王星和海王星時，你刁鑽古怪的問題又出來了：“為什麼他們是藍色的？為什麼叫天王星和海王星？為什麼……”Oh，MyGad！你的問題足足可以把愛因斯坦問趴那兒。

哈哈，我的同桌，你真的很特別喲！

特別的同桌作文 篇2

剛轉回老家的一所破破落落的小學，牆面脱落了不少，巴掌大一塊操場，那是我們唯一的活動場所。教室就在頂層，父親帶我進了教室，落腳在後門的一個角落裏，角落裏有個你-------我的同桌。怯生生望着我，露出兩顆虎牙。這是你留給我的初始印象。

周圍的同學見我是新來的，回過頭來和我打着招呼，唯有你，依舊傻乎乎地盯着我，瘮的慌！我回過頭來，問起你的名字，你卻一言不發，撇過頭去。正納悶着，前排的大男生回過頭，猛拍了你的腦門，大聲嚷着：“傻子，問你話呢！”你才回過頭，衝我傻乎乎地笑。傻子？我一頭霧水，實在無法從你一臉稚氣的臉上讀出傻氣來。第一天就這麼過去了，連你姓甚名誰都不知道。

第二天的第一節課是語文課。同學們都拿出語文書，認真地預習。不經意間，我看見你擺在桌子上的卻是數學書，你透着後門的門縫傻傻地盯着外面。桌子上連任何文具的影子也找不見。我詫異極了！老師走過來，兩根手指蜷着，敲敲我的課桌，“你的同桌很特殊，叫郭禮明，他什麼也不會，連字都寫不來一個，以後要是打擾了你，就告訴我。”一剎那，我覺得你很另類，也很可憐！

下課了，班上的那羣調皮蛋就開始捉弄起你來。不是這個扯你衣服，就是那個拍打你的頭，還有的居然拉着你的耳朵走，還高呼“牽牛嘍！”一會，有人把我也牽進去了，説你交什麼桃花運了，你跟着他們一起瞎跑瞎轉。我聽了，氣得肺都快炸了，厲聲朝那幫搗蛋鬼喝道：“再亂説，告老師了！”風波平息了。一個男生呲牙咧嘴地咕噥：“剛來的，有什麼了不起？”我委屈極了，而你，依舊在一旁傻乎乎地笑。我明白，你的世界一片空白，根本不明白這鬧劇，可是你卻瞎跟着他們笑。那一刻，我開始反感你了。

不知從何時起，你從哪裏得知了我的名字。有一天，你拿出前排男生幫你寫下的我的名字，在我旁邊口齒不清，一遍又一遍地念着：“線當，線當……”我無語極了。好在你除了單純可愛，並無惡意，我就沒計較了。然而，第二天，你卻在黑板上寫下一大串我的名字，估計是有人在前面寫了，你就照着寫了一大串。我一進教師，傻眼了！可你卻蹲在牆角，被那羣男生瘋狂地往你頭上扔粉筆頭。我不由怒火中燒，既因為他們，也因為你，又製造了一出鬧劇。我將書包朝他們砸去，他們躲開了，書包卻砸在了你身上。“傻子，還有人疼着你呢！”你幫我撿起了書包，小心地遞給我。拿着書包，我面無表情地坐下，眼淚在眼眶裏直打轉。你居然從兜裏摸出來一顆糖，塞給我，用含糊不清的話説着什麼。

後來，班主任狠狠地訓斥了那幫男生，直到他們痛哭流涕地回到教室。從此我的日子清靜了許多。

再後來，畢業了，我們上了初中，不再做同桌了。唯有記憶深處，依舊是你稚氣單純，簡單真摯，善良憨厚的印象！

特別的同桌作文 篇3

金秋九月，我們步入了初中，認識了許多新同學，我的同桌——宋昱坤就是其中一個。

宋昱坤，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，看起來很博學的樣子。

這個人一定到我們組，就把當時死氣沉沉的氣氛瞬間打破了。記得那一節地理課上，武老師提出了一個問題：為什麼地球會有四季的更替？我突然想起來，因為地球呈66。5度的夾角，由於光照不同，所以就有了四季的更替。當時，我只低低地了一聲：“因為地球是

斜的吧？”宋昱坤耳朵一豎，便大聲説：“因為地球是斜的！”更讓我沒想到的是老師還表揚了他，氣死我了！他總是這樣“搶我的詞”，真不知道怎麼辦。

雖説他愛搶詞，但也是非常友好的。有時他去打水，一搖我杯子沒水了，別告訴我：“你杯子沒水了，我去給你接一杯啊！”當我一遇到不會的題，首先過來幫忙的就是他。別説，他學習也很好。在上次週考時，他的數學考了98分！忘記説了，它有一個很不好的習慣，就是愛動。宇老師在上課的時候，他常常像猴子一樣動來動去，要麼趴在桌子上，要麼翹着二郎腿，因此，他得了一個外號叫“宋猴子”。

宋昱坤也很幽默，堪稱“搞笑級體委”。因為那節體育課，高老師讓把上節課學的東西再複習一遍。結果他直接上來個“向前轉”，好多人突然蒙了。三秒鐘後，大夥都反應了過來，笑成了一片。並且，他可以説得上是“奧斯卡大導演”。因為在星期四的體育課上，老師罰我們“繞湖跑”。結果，他為了“老百姓”當上了“大導演”。等到隊伍跑來老師那兒，他就高喊：“同學們，踏起來！”“咚咚咚”我們的腳步聲踏的連地面都震了起來。隨即，他喊個“一，二，三，四！”把氣勢瞬間增大了起來。等到一個老師那兒，他就讓大夥悠閒的走了起來。估計是被老師看穿了，跑完步後老師罰我們全體蛙跳。真是，這個“大導演”！

他可是地地道道的“榆次家”。有時下課他就和我們講榆次話，那個怪腔怪調，簡直讓人笑得喘不過氣來。

他算是有一處“生理缺陷”，就是眼睛不太好，有時帶着眼鏡都看不見。看來，“眼鏡”是他生活的“必備品”。

這就是我的同桌，一個“愛搶詞”的同桌，一個“搞笑級”體委，一個關心同學的“大導演”，也是這個班級的一分子。