小學生作文：我的同桌樂於助人

有一個善良的，喜歡幫助他人的同桌，我感覺真是三生有幸。今天小編就來分享小學生作文：我的同桌樂於助人，請各位讀者好好欣賞和借鑑。

小學生作文：我的同桌樂於助人(一)

一提起我的同桌，我就回想起他。他叫王嘉偉，長着一雙大眼睛，戴着一副眼鏡。他是一名男同學，但説話時，聲音有些沙啞，像是在戰場上和敵人戰鬥過好幾天一口水也沒喝的戰士。

我的同桌最大的優點是關心別人，樂於助人。如果同學誰有困難求助於他，他總是熱心幫助別人，比如：誰忘帶什麼東西，只要他有，他就會慷慨的借給別人，有時為了幫助他人，不惜自己吃虧。

有一次語文考試,老師只讓拿一支筆.我的同桌寫着寫着,就聽到坐在後面的人嘀咕道:"壞了!"他就轉過頭好奇地問:"怎麼了?"後面的人回答説：”我的筆不下水了，可明明還有很多墨水啊!這可怎辦?"他頓了頓，將自己正在答題的筆遞給了他，後面的同學問他：“那你怎麼辦?”他急促的回答：“你先寫，你寫完，我再寫。”説完，他拿起試卷檢查起來。時間一分一秒的過去了，眼看只剩10分鐘就下課，後面的同學才把筆還給他。我的同桌迅速開始答題，儘管他用盡全力，可是最後還是少答了一道五分的題，因為下課鈴響了。

過了幾天，試卷發下來了，他後面的同學考了一百分，成為全班第一名，而他……我小心翼翼地問他：“你後悔嗎?”他堅定地回答：“不後悔，因為我在關鍵時刻幫助了同學。”

這類的事,在他身上不知發生過多少,他那樂於助人的精神給同學們留下了深刻的印象,所以他的人緣極佳。

這就是我的好同桌---王嘉偉，是他，讓我懂得了樂於助人時，自己也快樂的道理。

小學生作文：我的同桌樂於助人(二)

在童年時代，每個人都會有一個與你一起上課的同桌。有的同桌會調皮搗蛋，有的同桌會文靜乖巧……而我的同桌，是一個樂於助人、心地善良的小女孩。

這個小女孩的名字叫許慧琳。她的穿着非常樸素，黑黑的皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在一張蘋果臉上，櫻桃般的小嘴巴能説會道。她是班上的尖子生，學習成績在班上名列前茅!

我非常喜歡這個同桌，因為她很樂於助人。只要別人有困難，她就會幫忙。記得那一天是週三，數學老師佈置了幾個題目作為課外作業。大家吃好飯後，就紛紛動筆做了起來。我做着做着，突然遇到一個難題，擋住我的思路。我試着用各種方法都無法解答!於是，我就去問其他的同學如何解答。可是，有的同學不會，有的同學很保守，做好了不願意教我!我愁眉苦臉地回到座位上，用筆頭輕輕敲打着腦袋，仔細地想。許慧琳見我如此“傷透腦筋”，就主動教我。可她並沒有像有些同學直接把做好的作業遞給我抄，而是拿起草稿紙和筆，幫我分析，仔細為我解讀這道題。她一邊説一邊寫，教得可認真了。我也在認真地聽，彷彿她是一位細心教導我的老師，而我是一名遇到困難無法解決的學生。她親切地説：“劉嬌，下次你遇到這個題目，一定要記住我今天教你的方法，如果又遇到這樣的題目你還不會寫，我就不教嘍!”“嗯，我已經記住了，真是太謝謝你了!”我自信地答道。她説“不用謝，幫助他人自己也快樂嘛!”

這樣，我在同桌的幫助下，順利的完成了一道難題!我擁有一個樂於幫助她人的同桌真是很幸福!

小學生作文：我的同桌樂於助人(三)

説起她的"熱心腸"，故事可多了。有一次，我們班同學胃不舒服，我們都去上體育課了，她留在了教室休息。我們回教室時，遠遠地聞到一股臭味，啊!原來是那個同學吐了一地，我捏住鼻子，但我想：沒進教育都那麼臭了，那教室豈不是臭氣熏天了!一想到這裏，我馬上跑出了教室。此地我們班走廊上呈現出壯觀的景象;一排人趴在了窗台上，呼吸着新鮮空氣。這時我們班的熱心腸出現了只見她先扶着同學走出了教室，讓他呼吸着新鮮空氣，然後她一手拿着拖把，一手拿着掃把進了教室，她先把吐出來的異物清理掉，倒進垃圾桶裏，然後她把教室裏所有窗户都打開，讓臭氣飄出去。她在用拖把把地上的嘔吐物都拖掉，最後她一手拿着拖把，一手拿着垃圾桶下樓了，我望着她遠去的背影，忽然感覺心頭有一種感動。這時許多同學都跑進教室看自己東西有沒有被吐到。"叮鈴鈴"上課鈴響了，我們都走進了教室，可教室裏還瀰漫着一股臭味，教室裏有的同學仍遠遠地瞪了他一眼，有人更過分的説："什麼人嘛，要吐也不在外面吐。"熱心腸的她辯解道："他又不是有意的，他不舒服。"

瞧，這就是我們班的熱心腸!真值得我們學習!衡量一個人並不是她的.成績，而是她的樂於助人的好品質!熱心、熱心、活潑、可愛!大家猜出她是誰了吧!對，她就是——曹承怡。

小學生作文：我的同桌樂於助人(四)

“借我支筆!”

“行。”

“橡皮我先用用!”

“哦!”

熟悉的借東西的聲音今日仍舊在班上響起。常説“做一件好事容易，做一生好事難”，我估計我同桌可以當“傳説中”做一生好事的人吧。

那個響噹噹的人物叫高X，胖胖的，很多人叫她“高富婆”。因為她天天在外面吃飯，所以兜裏有不少錢。雖然長相一般，可心地善良，所以在同學眼中，即使再醜陋的她，也是美麗的。

記得那是一個陰沉沉的天氣，我的一次數學測試考砸了，心情很鬱悶，再望窗外的天氣，也和我的心情一樣，我一句話也不想説。上完廁所回到教室後，我來到高X身旁，有氣無力的説了聲“讓”。她把板凳向前挪了許多，可我不知是因為“出氣”還是因為什麼，進去還要故意“擠”進去。坐在板凳上之後，高X陰着臉看着我，我頓時有種不祥的預感，感覺有陣殺氣襲來……高X咬着牙對我説：“下次再這樣，當心你的小命……你要知道，很疼的!”這時，數學老師跑進來説：“下節信息課我不佔了，給你們放鬆。”“耶!”眾人的歡笑聲中夾着我的慘叫聲。高X問我為什麼，我充滿恐懼的説：“我沒帶腳套，信息老師非K死我不可。”“我很同情你。這樣吧，我把我的借你好了。”高X笑着對我説。“可是你怎麼辦?”我問。“別忘了……”她指了指自己的口袋，“有錢呢!”我接着問，還是膽戰心驚的問，因為一提這事，她就有可能不借我了：“剛才，我……”沒等我説完，她就打斷我：“沒什麼了，拜拜!我去買腳套的。”

你可別以為她只以前幫過我，如今也是一樣。

今天作文補習要藍筆寫作文，我買了一枝，可是掉了，我在桌面上、桌底下、書包裏都翻了個遍也找不着。啊，蒼天為何“有負”有心人啊?哇，上課時間馬上要到了，此時，我急得象熱鍋上的螞蟻——團團轉。高X只能乾着急。過了一會，高X對我説：“算了，我給你錢，買一枝吧。”説完便在口袋裏掏錢。“呀，”高X掏出一張5元的：“最後的生命(最後五塊)，算了，誰叫咱倆是多日的同桌呢?”“算了吧……”我推了推説。其實我是很想拿下的，可又不好意思……高X死死地盯着我，盯着我發慌：“好吧，等挨K吧，最後我給你5秒鐘考慮……”“那……那我……就拿着吧。”最後，還是怕“挨K”的想法佔了上風。

怎麼樣，是不是忌妒我有這麼一個樂於助人的同桌呢?