小學同桌有你真好作文（精選45篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學同桌有你真好作文，希望能夠幫助到大家。

小學同桌有你真好作文 篇1

我有一個同桌，她叫於曉雯，她有着瘦高的個子，扎着馬尾辮，長着一雙大眼睛外加一副眼鏡。

其實於曉雯還是一個“暴力女”，而且非常仗義，我們班的所有男生都怕她。不過，我覺得她十分愛幫助人，也喜歡和我做對手，在成績上一較高下，不禁成績不錯，她還喜歡搞怪。

記得有一次數學考試，我發現我的筆沒水了。就向同桌於曉雯求借。她故意賣關子：“我只有一支。”我明明看見她有好幾支的嘛！我假裝學皇帝的樣子小聲説“”大膽於曉雯，竟敢撒謊不借我筆！“説着，我抓起她另外那支筆就寫。她急忙舉起手。我趕緊把筆還給她，不停地打躬作揖：”好於曉雯，大方的於曉雯，美麗的於曉雯，求求你了，就發發您觀世音的慈悲，借我一支筆吧，我會永世感謝您的恩情！“她被我弄得哭笑不得，故意學着觀音的樣子説：“悟空，好好用吧！”説完扔過來一支筆。我管不了那麼多了，趕緊寫起來。

曾經還有一次考試，我前排的同學轉過頭來問：“這題咋寫？”我剛要張嘴，於曉雯就“當”“當”的敲了我們兩下，一本正經地學着盧老師的樣子，説：“這是考試，作為班長居然敢告密！”前排同學不屈不撓的問。於曉雯義正詞嚴地一字一句説：“你們私通答案，我這就告訴老師！”一聽到“老師”兩個字，前排同學以迅雷不及掩耳的速度轉過去，再也不敢問了。你説，於曉雯的威懾力多強。

同桌於曉雯是語文課代表，每天幫盧老師不知作業，她是我們“內閣”成員中重要的一員，沒有她，我們的作業就沒有着落了。不過她有個不好的地方—佈置作業不寫日期。我每天抄作業時都語重心長地對她説：“於曉雯，你佈置作業真是的，為什麼哪天都不寫日期啊？搞得大家都不知道日期！”她俏皮地眨眨眼睛：“你覺得我佈置的作業可能是明天或者昨天的嘛？”我被問得啞口無言。唉，在口才上比不過她。

我的同桌於曉雯就是這樣的一個人。

小學同桌有你真好作文 篇2

每當我聽到“明天你是否會想起，昨天的同桌的你。”老狼的歌曲同桌的你，我的腦中就不禁的會想起一個人，一個熟悉的身影，那就是我的小學同桌。

開學第一天，英語老師便教我們二十六個字母的大小寫形式。末了，她讓我們將字母各抄寫一行，當天上交。我正欲拿出英語本，猛然想起前一天晚上因為軍訓太累，我匆匆就去睡了，壓根兒就忘了帶本子這一回事。怎麼辦呢?怎麼辦呢?其他同學已經開寫了。才開學，我怎麼能給老師留下一個不寫作業的壞印象呢?

正當我記得像熱鍋上的螞蟻之際，同桌的你似乎看出了我的疑慮，探問道：“你怎麼還不寫啊?是不是英語本忘帶啦?”我無奈的點了點頭，原以為你會一副事不關己，高高掛起的神態笑我活該。我羞愧地將頭垂得更低了。出乎意料的，你在課桌下鼓搗了一陣，很快掏出一本嶄新的英語本來，遞給我，友好地説：“吶，你先拿去用吧，碰巧我這有多餘的!”我愣住了，內心不禁泛起了一陣微微的感動。

茫茫人海，萍水相逢，而你卻如此熱心的幫助並不是很熟的我。“那個，謝謝了啊!”我如一隻溺水的螞蟻很幸運得抓住了救命稻草，生澀地答謝道。“沒事，不就是一本練習本嘛!”你爽快的答着，露出了很陽光很陽光的微笑。再看你，依舊是細眉大眼，黝黑皮膚，卻那般特別。

我的同桌不僅成績好，體育方面也很好哦。她而且很大方，自己憑着自己的成績換來父母的零用錢，夏天，請我們吃冰欺凌，冬天，請我們吃餃子。她照顧人總是無微不至，以前，那位同學生病了，她一放學就跑去醫院，給同學講功課，照顧同學。

我的小學同桌是一個很細心的人，很喜歡幫助人，而且人也很漂亮。

小學同桌有你真好作文 篇3

小學時光匆匆而過，上初中已經兩個月了。

那時，總覺的時間過得太慢了，每天巴不得放學，老師講課也不想聽。對身邊的同學總覺的厭煩。但現在小學時光過去了，卻總覺得懷念。懷念起我的同桌。

她是一個倔強的女生。記得上五年級時，老師把她調到我旁邊。我討厭她極了，因為別的男生的同桌都是男生，就我的同桌是個女生，所以，我才討厭她，她也是的，一有不順心的事就罵我。雖然我很多次都想給她反駁幾句，可做為一個男生，總不能和一個女生犟嘴吧！所以，我忍了。而且還經常向她賠禮道歉。唉，我的這種壞脾氣就是被她慣壞的。

但是也她經常幫助我。

很多次，我都忘記帶筆了，就是她借給我的，雖然她平常只帶兩支筆，就算她只有一支筆，她也會把筆給我，然後，自己去借別人的筆。就是這樣，時間久了，我對他的看法變了——不能以貌取人嘛！實際上，她真的很愛幫助同學，是個好學生。

數學老師經常先把題目寫在黑板上，再讓我們把題目抄到本子上，最後算答案。那時我的視力不好，又沒配眼鏡，根本看不清黑板上的字。她總是把題目先抄在本子上，再給我抄，等我抄完題目後，他再把本子拿回去，我們各算個的答案。

在夏天天氣炎熱時，有時，我會買兩袋冰鎮的酸奶，喝時送給他一袋。他每次接牛奶的時候，都會朝我傻傻的微笑。她的笑容很友善，使人看了之後覺得很舒坦。

通過這些事情，我和他便成了關係最好的朋友——雖然他是一個女生。

但她還是有點愛裝：

有一次，我和他吵架，順手捶了她幾下，她 立馬板起臉，嚴肅的對我説：“嗨，我想我活不長了！”“為什麼？”我問。他説：“你剛才打我的時候，我感到特別的疼，而且嗓子裏好像湧上來什麼液體，黏黏的，還有點噁心，想吐的感覺。我懷疑是你把我身體的某一個器官打壞了，所以想吐出血來。”

我現在想起來真的好想笑，血豈是隨隨便便吐的？他吹牛都不打草稿。但是在當時看來，他編的好像真的，我還傻傻的信了。還不停的安慰他，説“好好活下去”之類的話。

還有一天早上，他的數學作業寫得不夠認真，我説了他幾句，她便拉了一早上的臉，作業題目也不借我看了。我也不是好惹的人，一直不理他。過了好長時間，她主動給我道歉。我到現在還記得他道歉時的場面：

當時正在上課，他傳了一張紙條給我，上面寫道：嗨，別和我較真了，昨天是我不好，我給你道歉，對不起，我不該和你僵持不下，作業沒寫好本來就是我的錯，你不理我也很正常。所以請你原諒我。行不行？”

我看到紙條後很高興，變也傳給他一張紙條，上面寫道：其實我是賭氣才不理你的，行，知錯就改，向我認錯就好，原諒你了！

他看到紙條後，給了我一個微笑，悄悄對我説：”謝謝！”我説：“謝什麼，其實咱倆都有錯！”

其實，我有很多地方也不如他，那次，我們同學聚會，時隔一個月，再次看到她還是覺得很熟悉，由於是老師組織的，所以，全部都回學校旁邊的小餐館吃飯，再一次跟她坐在一起，還是感覺好無語，只是在淡淡中，多了一些慚愧、也多了一絲陌生。吃飯時，我們幾個同學，在一起聊天，這是，她突然説：“嗨，來場比賽怎麼樣？”好啊！大家異口同聲的叫到。於是一場吃混沌大賽便開始了，我心裏這樣想，雖然我吃飯不算快，但她畢竟是女生，而且嘴巴有小，他怎麼可能會比得過我，當我還在想時，她叫住了我，快吃呀，我都快吃完了，“啊”果然，她的碗裏已經不剩多少了，於是，我大開吃戒，可我還是輸了，臨輸前，我還不服氣的叫到，我是讓你的。可我承認（在速度方面，我果真是他的手下敗將！）

雖然現在我們在同一個學校學習，但是卻被分在不同的班級。幾個月啦，只見過她幾面，不知道現在他的學習成績怎麼樣。只能祝他的成績“芝麻開花——節節高”。

小學同桌有你真好作文 篇4

我熟悉的人有很多，然而給我印象最深的就是我小學時的同桌，

他非常幽默。一天，我作業沒帶，又被老師罵了一頓，我傷心地偷偷哭，她就似乎看透了我的心，給我講笑話，做鬼臉撓撓癢癢，我笑了，他也笑了，跟她相處的生活充滿了樂趣。

他最大的興趣是愛畫畫，他學了兩年的畫畫，每次美術課上，她都能畫出一幅栩栩如生，美輪美奐的佳作，每到課間，同學們在玩的時候，她總是安靜的坐在教室裏練習繪畫，只見她雙眼注視着畫板，雙手熟練地在紙上龍飛鳳舞的擺來擺去，不一會兒，一幅佳作就誕生了。看畫的人不得不為她的畫點了個贊。

金無足赤，人無完人，他的缺點就是：不講信用。有一次她陪我一起玩，説好了中午一起在操場上集合，她卻遲遲未來。那天中午太陽非常曬，我就站在太陽底下等。火辣辣的太陽烤着，我太熱了。等煩了，我就回家了，第二天我氣呼呼地問他為什麼悔約。她面不改色的説“你不也沒來嗎？”“我來了，可是沒見到你！”她一口咬定是我沒去，因此我們鬧矛盾了，你不理我，我不理你好幾天才合好。

這都是我的同桌，在我有困難的時候幫助我，又不講信用讓我又愛又不恨，這就是她，我最熟悉的她，也就是它陪我走過了我心情低谷的那幾個月，雖然現在也沒有再見面了，也沒有在聊天，但是她帶給我的陽光與温暖，我永遠都記在心裏，雖然下半輩子可能不會再相見，但我仍然祝她歲歲平安，一馬平川。

小學同桌有你真好作文 篇5

新學期新變化，這不，許嘉明成了我的新同桌。許嘉明有點黑，大大的眼睛，短短的頭髮，看上去一副機靈的樣子。他以往給人的印象是貪玩，經常很晚回家，所以成績也不怎麼樣。跟這樣的同學成為同桌，我還真有些意外。

可是，新學期的許嘉明顯然變了。以前，許嘉明上課一點也不積極，有時還在看課外書，似乎是被遺忘的一個人，所以經常挨老師批評。但是現在，他不僅用心聽課，還經常回答老師的問題，同學和老師們都對他刮目相看。

上星期三的一節數學訓練課上，老師發給我們一套全部是方程式的題目，要求用移向地方法來解答。那題目真的很難，我才看了第一題就一下子蒙了，竟不知道從哪裏下手！正在我愁眉苦臉的時候，同桌的許嘉明興奮地叫了一聲：“哈，我做對了！”我扭過頭一看，啊，許嘉明確竟然做出來了，簡直不可思議！在我的目瞪口呆中，許嘉明又把剩下的幾個題也一一地算了出來，那速度，一點也不亞於電腦。

熊老師常説：“世界不缺美，缺的是發現美的眼睛。”人人都有很多的優點，就像許嘉明。如果人人都可以發現向別人的優點，那麼這個世界將會充滿美麗。

小學同桌有你真好作文 篇6

她——扎着高高的羊尾辮，一雙會説話並充滿智慧的大眼睛，水靈靈的像寶石似的。高如山般的鼻子，櫻桃似的小嘴湊成了一張十分可愛的臉，十分惹人喜歡。

她活潑可愛，在操場上她活蹦亂跳，她動作敏捷，讓人無法抓住她。有時她俏皮地做着鬼臉，笑嘻嘻地説：“來抓我啊，來抓我啊！”然後繼續奔跑着。她左閃右閃，抓她的人終於失去信心去抓別人。見人走了，不理她，她的臉上揚起了笑臉，那笑温暖的能讓冰融化。

她熱心幫助人，在走道上，見一位同學摔倒了，她輕輕扶起這位同學，扶着她到校醫室。在學習上她經常幫助同學，並沒有因為自己學習好嘲笑同學，而是十分有耐心教同學們題目，像一位盡職的好老師。

她勇敢不膽小。大休息時，她努力地爬杆，儘管又滑了下來，她還是堅持往上爬。同學們都加油鼓掌，她沒有辜負同學的希望，拼命的往上爬。下來時，她的腳被杆子破了幾處，她堅強地説：“不痛，不痛！”並我小的她，竟然爬上了5米的杆，我十分佩服她！

這位活潑可愛、幫助他人、勇敢不害怕的同學是誰呢？她就是小學我的同桌，人見人愛的李倚南。

小學同桌有你真好作文 篇7

今天，她來了……

今天是期末考試的最後一天，初二了，在不知不覺中，又度過了一年。她，是轉學生，初二第一學期是轉過來的，還記得第一次見她，那是在課室裏，她留着齊肩的短髮，微低着頭，她有點微胖，卻也可以説是豐腴。對她的第一印象便是——恬靜。

我和同學一起走過去詢問她的名字，我已不記得她當時是否有回答，我只記得她在一張紙上，寫出了她的名字，她的字，嗯，很好看。

班裏進行了第一次的調位，我和她做到了一起，就這樣，我們成了同桌。在後面的瞭解中，我大概得知了她的狀況，她比同齡的人要成熟，她體會過生活的艱辛，她知道社會的險惡。或許是她的過度成熟，我總覺得她有些孤獨。

她的腿上，有一個刺青，我並沒有去細細的瞭解，但我想，那一定很痛吧……

不知不覺，我們度過了一個學期，到第二學期時，她跟我們説，她不想讀了，或許是她的與眾不同，她無法融入到校園生活中，她走了，帶着我們的不捨，卻留下了我們相處中的點滴……

今天，初二就要過去了，她回來了，回來帶走她留下的痕跡，遺憾的是，我並未見到她！聽説，她瘦了，聽説，她染了發……不知，她是否有一天，會去掉那個刺青，不知是否有一天，我們會遺忘對方，不知是否有一天，我們相遇了，兩眼相視，有許多許多的話要説，最終卻梗在喉嚨裏，不知從何説起，不知如何説起……這，或許比遺忘要來的可怕吧……

小學同桌有你真好作文 篇8

他相貌平平，卻從不服輸；他成績平平卻從不服輸；他並不出眾，卻説到做到……，他就是我的同窗好友。

雖然他並不受大家的歡迎，只是只可憐的“醜小鴨”，可他有一種從不服輸的精神。

記得有一次，班裏舉行競選，她也參加了。競選開始，很多同學都不敢上前第一個進行演講，可她卻毫不猶豫的走上了講台，進行了演説，給同學們打了“頭炮”。但因為當時他的成績下降很多，再加上人緣不好，落選了。事後，他靜靜的坐在位子上，一言不發。我怕他想不開，趕忙勸她。他只是很堅定的對我説“下次我還要競選！”我為他有這種永不服輸的精神感到高興！

而他那種説到做到的精神，更另我折服！

一次，老師讓一些同學介紹自己編寫的作文集，參加班級評選。我很想介紹，卻一直沒有勇氣。正在我猶豫不決的時候，她卻勇敢的走上了講台回來後她高興的對我説“我真快樂！因為我兑現了自己的承諾—抓住每一次機會！”在她的啟發下，我也大膽的走上了講台……

她的樂於助人，更讓我記憶猶心。那天，我正在認真的寫作業，一用塗改帶卻發現怎麼也用不動了。這可急壞了我。我正在左顧右盼的時候，她卻拍了拍我的肩膀然後幫我修好了塗改帶。望着她，我心裏頓時湧上一股暖流，同時覺得萬分感激。

這就是我的同桌——一個從不服輸、説道做到，而且樂於助人的女孩。

小學同桌有你真好作文 篇9

我後面有一對冤家同桌，他倆就是白楊和邵振興，只要他倆有空，張嘴就打架，只要他倆一張嘴，就準有好戲看。

這節課是自然課，瞧他倆又打起來了。

邵振興先惹事：“小心火燭，提放白楊，白楊是一潑婦。”白楊迴應：“小心火燭，提防邵振興，邵振興是個沙皮狗。”他們就這樣你一句我一句地拉開了這場“戰爭”的帷幕。

一會兒“戰爭”就全面升級了，他們把各自廢橡皮切成一塊，互相對打。一開始邵振興百發百中，連白楊發出去的“子彈”也被他贏去了，可能捱打之後會學乖，白楊學聰明瞭，邵振興的子彈也被白楊收入囊中，最終二人以平手結束第一回合。不過表面風平浪靜，海底可是波濤洶湧呢！

接着的必殺絕招就是――三八線。所謂“三八線”，也就是兩個桌子中間的線，他們倆把兩張桌子拉開，中間隔着一條“河”，誰要是不小心過了線，那對不起，誰就是三八，而且更絕的是誰的東西過了線，那東西就是另一個人的了（包括手、腿等）。一開始白楊大意了，筆袋越過了“國境”線，邵振興一把就把白楊的筆袋都拽了過去，説：“哇！這些東西都是我的了。”白楊剛要去奪，邵振興又一把抓住了她的手説：“過線了，剁去。”可把白楊害了個手忙腳亂呢，多虧上課鈴響了，他倆才暫時收兵。

俗話説：冤家宜解不宜結。但熱鬧我們還是很樂意看的嘛，所以説，我們表面勸解，其實都盼着呢。

小學同桌有你真好作文 篇10

每位同學都會有一位同桌，有男也有女。而男生和女生則會有不同的性格，男生一般是豪放的，女生一般是温柔的。可我這位同桌，雖然也是女的，但是用“辣”來形容都不夠，必須用“麻辣”兩字來形容才勉強合格。

她的名字叫於軒，是班裏最高的學生，身高大約1米7，力氣也是上等的，帶一副略微有點紅色偏紫色系眼鏡。就是這位“麻辣”同桌，不知“虐”了我多少回！

有一次，是在某一天的一節課上，我們都在聚精會神地聽楊老師那抑揚頓挫的講課聲，楊老師的聲音好似有魔力一般，把我們拉入了那奇妙的數學王國。而只有於軒好像沒被“感染”，她總想跟我説話，但是無奈有老師看着，她只好一如既往地開始實行“説話三步法”。

第一步：捅。就是用胳膊碰我，我沒理她；第二步：使勁！説白了就是用胳膊肘使勁碰我，我還是沒理她；第三步：掐！就是直接開始上手掐我。如果這時我要是再不理她，她的手好像在我的肉上生了根一樣，掐得我直呲牙，我隨時都會感覺到要“死無葬身之地”了！迫於無奈我只好悄悄問她：“什麼事？”她竟然有的沒的，跟我聊了一節課。搞的我在這一節課裏基本沒聽進去幾個字。

下課了，她竟然也不肯放過我，一直把我當“靶子”，不高興就掐我，一高興就搖我……

這就是我的“麻辣”同桌，一個讓我恨得牙根癢癢的同桌——於軒。

小學同桌有你真好作文 篇11

“麻辣”這個詞，可以形容辣椒進到嘴裏的感覺，還可以形容有着辣椒性格的人。我的同桌張恩澤就這樣的性格。有時讓我哭，有時讓我笑，還有時讓我受益無窮。

有一次，在晨讀的時候，我假裝跟着領讀員一起讀，其實在偷偷摸摸地讀晨書夾後面的拓展閲讀，本想着能瞞天過海，結果卻被同桌張恩澤“明察秋毫”的眼睛發現了，也不知她是真生氣，還是就想管管我，她就大喊：“關靖禕！”把正在沉迷於課外閲讀我嚇了一大跳，這時，我看到全班同學都在看着我，我的臉“噌”的一下像火一樣燒了起來，從那以後我就再也不敢在晨讀時間幹別的了。

事後，我還是有點生氣，心想，就這點小事，提醒一下就完事了，至於大喊一聲嗎？但是，在週末媽媽檢查我課文背誦時，發現我背的很流利，媽媽誇獎了我，我不禁想起了那天晨讀的事。原來，張恩澤不是想當眾羞辱我，而是想讓我利用晨讀這段時間熟悉課文裏要背誦的內容，讓我們共同進步，是我誤解了張恩澤，我在心裏默默的向她道歉。

張恩澤在班裏擔任紀律委員一職，別看她平日裏在班裏雷厲風行，對破壞紀律的同學毫不留情，可在下課班級紀律良好的時候，她總會和其他女生一樣，做她們女生愛做的事，原來在她嚴厲的外表下，還有着一顆甜甜的少女心。

我的同桌張恩澤，她就像冬日裏的辣椒一樣，吃前渾身發抖，吃後你會感覺又麻又辣，最後，就會有一股暖流，流入你心裏，我要感謝我的“麻辣”同桌。

小學同桌有你真好作文 篇12

那天下午，同桌王悦淇匆匆忙忙地去訓練後，我發現她的作業忘記拿了。可是想追上她已經來不及了。我想，作業本沒帶那她今晚就做不了作業了。反正我們住同一個小區，而且離得很近，那我還是為她帶過去吧。於是我把那本作業本塞進了書包。

放學後，天黑了，我快馬加鞭地往她家趕去。好冷啊，樹上的葉子落光，寒風在我臉上呼呼地刮過。手也很冷，我不得不把它們塞進我的衣服口袋裏。我想快點到王悦淇家裏去，我快凍成冰了。我不由得開足馬力，從快走變成了一路小跑。

可是，到了她家樓下，我按了“505”，沒反應。我頓時傻了眼，心想，她們家不就是住在505的嗎？我急得抓耳撓腮。還好，天無絕人之路，一位阿姨幫我開了門，我三步並作兩步，急火火地朝電梯跑去。到了5樓後，我憑藉着以前的印象到了最右邊，才恍然大悟：怪不得505室沒人答應，原來王悦淇家是在503室。

我懷着忐忑的心敲開了門，果然是王悦淇媽媽。王悦淇媽媽看到我，驚訝地問：“徐貝鼎，你怎麼來了？”我把作業本遞給王悦淇媽媽，説：“王悦淇媽媽，王悦淇的作業落在學校了，我把本子帶過來了。”王悦淇媽媽接過後連聲對我説謝謝。我開心極了。

雖然我比平時晚了10分鐘回家，但我心裏還是美滋滋的。能夠幫助同桌，我感覺特別自豪。

小學同桌有你真好作文 篇13

記憶是個神奇的存在，當你回憶他是，你會發現它令你吃驚，令你難過，令你歡笑，也有感動。

那是一個深秋的早晨；我們正在上課我低着頭抄筆記。‘鈴、鈴、鈴’讓同學們久違的鈴聲終於響起，同學們一個個邁着步伐向外面走去，此時的我似乎感覺到不舒服、頭疼極了。她似乎和往常也不太一樣、臉紅極了、我便擔心的問：“你怎麼了，是不是不舒服呀？”她難受的説：“我感冒了。我想請假去醫院。”我趕緊説：“趕快去吧!”

同桌請假後，就離開了學校。不一會我也感覺到難受，頭疼極了，但我知道一定要堅持，兩節課後就放學了。此時此刻的我不知道該做些什麼。

“同桌、同桌”耳邊傳來熟悉的聲音，我抬起頭。“咦，你怎麼那麼快就回來了。”她説：“沒事我就紮了一針，這是我給你包的藥。我早就看出來你不舒服了，快吃吧!”我感動的哭了。

吃了藥好多了，再看一看這個關心別人的同桌，心中不免多了些感動。而她都不忘在她生病的時候還關心着別人。謝謝你，你永遠是我八年級最好的同桌。我永遠不會忘記你這個好同桌。

那份濃濃的同桌情，它像明珠一樣璀璨、一樣閃閃發光。像雪花，像翅膀，飄落在我成長的天空，飛滿我生命的旅程。

他讓我感動，讓我體會到了同桌的情誼，他讓我難以忘懷。

小學同桌有你真好作文 篇14

我的同桌長着一雙小小的眼睛，一張上課沉默不語、下課卻説個不停的嘴，黃中帶點黑色的皮膚，整個人看起來很嚴肅。他就是我的同桌王睦雲。

我的同桌是一個“好哭包”。只要別人稍微碰他一下，他就在那兒使勁地哭。記得那個課間，王睦雲和劉舁瘋玩的時候，劉異不小心踢到王睦雲的肚子，王睦雲就拼命去撞劉舁，劉異沒有反擊。這時，李凱奇過來勸架，架還沒有勸好，不知怎麼李凱奇也和王睦雲打了起來。王睦雲被李凱奇踢了幾腳，他頓時一屁股坐在地上，蜷着腿，把頭埋在胳膊裏，號啕大哭起來，那哭聲連站在樓下的同學都聽得見。正在做遊戲、看書、做作業的同學都圍上來，想知道到底發生了什麼事。上課鈴一響，王睦雲抬起頭，掃視了一圈，發現沒有人在看他，就馬上回到座位上，咧開嘴無聲地笑了。

還有一次，語文單元測試的卷子發下來了，老師唸完了80分以上的同學的分數，然後開始念60分以下的同學。老師念道：“王睦雲，39分。”我看了一眼王睦雲，他沒有什麼反應。再看他的時候，發現他呆呆地坐在那兒，眼淚一滴一滴地順着臉頰流了下來。他一動不動，也不擦眼淚，就那樣不停地默默流眼淚。組長叫他，他也不理，叫他改錯也不改，別人説什麼他都一動不動。我心想：“考差了也不至於這樣吧，這麼愛哭啊。”

你看，我的同桌是不是個“好哭包”？

小學同桌有你真好作文 篇15

我的同桌是林穎珊。她所做的點點滴滴中總有令人無法忘懷的小事。

還記得二年級時，我剛轉進碧桂園學校，媽媽把我送回自己的座位就離開了，我正為這陌生的環境忐忑不安，望着桌上的一堆書本、文件夾、筆發愣。林穎珊走了過來，温和地説：“你好，我叫林穎珊，咱倆是同桌。”我趕緊説：“你好，我叫周奕曈。”她好像看出了我的侷促，笑着説：“我幫你收拾一下吧。”不等我回答，她就伸手整理起來。“看，左邊放大本的書，就像這樣，右邊擺小本一點的書，拿書的時候就這樣拿，多方便！”她一邊説，一邊不停地忙碌着。轉眼間，堆放在桌子上的物品被她井井有條地放進了桌肚裏。我看到整整齊齊的桌肚，心裏有心不完的感謝，周圍陌生的空氣也立刻變得温馨了。

還記得，第一次上室外課。我怕遲到，立刻衝到外面排隊，忘記了桌上還是一團糟，也忘記了做課前準備。林穎珊不動聲色地走過去，幫我把下節課用的書拿出來，又幫我收拾好了桌面。上課時，我突然想到沒做課前準備，心裏立時緊張起來。擔心老師批評，等我上完課回來，我立刻衝向我的課桌。咦，桌上只有一本語文書靜靜地擺在左上角。是誰幫了我？哦，是她！一定是她！我立刻把感激的目光投下她，林穎珊笑了笑，説：“幫助新同學是應該的！”接着，她又微笑着和同學出去玩了。

雖然只是小事，但她曾經説：“幫助新同學是應該的！”這句話永遠留在我心裏。

小學同桌有你真好作文 篇16

提起同桌，你們肯定會有很多故事想告訴大家吧。不管怎樣，我想應該沒有人會和我一樣，有這樣一羣“危險”的同桌。

丁雨菲是我的第一任同桌，也是我的強勁對手。在寫作上，我們倆旗鼓相當，不分上下。因此我們總是私下裏暗暗較勁。這傢伙長相甜美，成績優秀，因此很受老師的喜愛。別看她文文靜靜，可是極難對付。我每次“偷襲”都會被她識破，落得個“賠了夫人又折兵”的下場：重則被老師罰到後面練“站功”，輕則也要受到老師的“唾沫”攻擊。更讓我氣憤的是，這傢伙每次勝利後都會擺出一副“我有後台我怕誰”的樣子，真是怕了這個有“後台”的同桌。

“她像一條龍，我像一棵葱。不陰不陽下手兇，追命一陣風。南拳和北腿，不死也嚇蒙。不要惹惱了徐琳，命在她手中！”我哼着這首新《中國功夫》，半閉着眼睛，悠然自得。“唱的不錯嘛！”突然，可怕的笑聲出現在我的耳邊。“謝謝誇獎！”話畢，我的神經系統立刻就告訴我：糟了，是徐琳！我睜開眼，只見徐琳正帶着可怕的笑容站在我身邊。還沒等我喊出聲，我就被她狠狠地“修理”了一番。更可怕的是她就是我的現任同桌。我還要在她拳頭的陪伴下度過整個學期。吾命休矣！

這就是我的“危險”同桌們，她們到底有多厲害，你算是明白了吧！

小學同桌有你真好作文 篇17

李吳儀是個女的，但有點像男的，她是一個“瘋婆子”，整天大驚小怪的。

李吳儀的頭髮總是別有兩個粉紅色髮夾，大大的眼睛，鼻樑上架着一副眼鏡，你們准以為她是個常識淵博的小博士吧，她可不是“小博士”，她的成績像深圳六月的天，一會兒好一會兒壞。

説她瘋，在三年級下學期的時候，她可是“瘋子三人組合”裏的領頭羊呢，我遭到了不幸，我的同桌是誰呢？就是李吳儀。

我跟她同桌，我可是個文明人，怎麼能和一個瘋子坐在一起呢？説實話，我左邊的同桌也是“瘋子三人組”裏的一個，真是“左青龍，右白虎，中間來個米老鼠”，而我就是那個米老鼠。

李吳儀整天都在追打男生 ，邊追邊説：“男孩子是不準欺負女孩子的！”我心裏想：那難道有女孩子能欺負男孩子這條法規嗎？

她每次追我的時候，她總是説：“羣屎狂，站住！”我也每次都回擊她説：“來追我呀！李牌醬醋！｜我每次都躲到男廁所裏，她就只好悻悻地走了。

有一次，我試圖攻擊她，我輕輕碰了她一下，她就哇哇大哭起來，去告訴老師，真是太小氣了!害得我被老師打入十八層地獄罰掃地。

怎麼樣，”瘋婆子“李吳儀瘋吧？如果你跟她同桌，可要小心點哦！

小學同桌有你真好作文 篇18

我的同桌是一個女生，一般都是“男生吃飯狼吞虎嚥，女生吃飯細嚼慢嚥。”可是我的同桌卻不一樣。正好相反，我的同桌吃飯可是吃得又快又多，遠遠勝過我，她就是——張心睿。不信，我講給你聽聽！

和她做老對兒的第一天中午，我拿了一盒飯，自顧自地吃起來。大約八分鐘後，終於把白菜吃完了，不經意地一扭頭，嚇了我一跳，只見同桌的飯盒裏只剩了一口芹菜，米飯、白菜、肉全沒了，幾乎連點渣滓都沒剩。她的嘴裏塞得滿滿的，手上的勺子上還有一大口芹菜，一會便進了同桌的嘴裏。我立刻回過神來，趕忙大口吃飯，但我還沒來得及吃上一口飯，同桌已經將吃完的飯盒送入飯箱了，幾個動作一氣呵成，看得我驚了好長時間。當我回過神兒來的時候，她又拿出了一個橘子，兩口就吃完了，使我有陷入了驚訝之中……我不由得想到：“飯桶”同桌，你真行！

不過，雖然她吃那麼多，那也不是白吃，她可特別聰明！

那一次，我被一道解方程的題難住了，急得抓耳撓腮，只好把求救的目光投向同桌，同桌拿過我的本，遲疑了數秒後，大笑地對我説：“你太笨了，這都不會？你看，這道題……”同桌

巧舌如簧，一連説了好幾種解題方法，聽得我恍然大悟。唉，這大腦袋裏可全是知識，厲害！

怎麼樣，我的同桌是不是很“與眾不同”呀！

小學同桌有你真好作文 篇19

我的同桌是一個瞌睡蟲，每到下午第一節課，我都能聽到身旁響起一陣陣“呼——呼”聲，這個大睡蟲就是我的同桌——繆揚。

又是一個一個炎熱，嘈鬧的下午。樹葉耷拉着腦袋，小鳥飛來飛去，“嘰嘰喳喳”的叫着。教室也一樣死氣沉沉，渾濁的空氣在教室裏迴盪，老師無力的話語彷彿成了催眠曲。有的同學趴在桌子上兩眼疲憊的望着老師，有的同學則端端正正坐着，兩眼炯炯有神的望着老師。

再看向我的同桌繆揚，只見他無力的趴在桌子上，，兩眼一睜一閉，又一睜又一閉。繆揚抽動了一下嘴角，眼神中透出一股不耐煩。又過了一會兒，我再把視線望向繆揚，啊!只見他趴在桌子上，迷迷糊糊的睡着了。繆揚的臉漲得通紅，厚厚的睫毛遮住了他的眼睛，不知怎的，他還翻了個身，咂咂嘴。好啊!我們其他同學辛辛苦苦的聽課，你倒好，在這兒睡覺，舒適啊!我不近使勁兒推了推他。好傢伙，居然還不醒，厲害!我又使勁踹了一下他的凳子，天哪!繆揚居然還是沒有醒。但是，輕微的響動卻吸引了同學們的目光，連趙老師的目光也投向了這兒。當然，他們最先看到的是我可憐的同桌。o!no!我對不起你!最後，我的同桌被老師嚴厲地批評了一頓。悲啊!

哎!我的同桌真是個名副其實的大瞌睡蟲啊!

小學同桌有你真好作文 篇20

我的同桌,是一個自來卷,眼睛大大的,眉毛又黑又長,皮膚即白又嬌嫩,總是一身又黑又酷的行頭,黑色皮褲上還帶了鉚釘哩!他是一名非常大氣的男生。

有一次，我在操場上跳繩，他在玩空竹，各自玩得正起勁，突然我身子一歪，我的跳繩和他的空竹親密接觸了，我害怕極了，眼睛不敢正視同桌，慢慢蹲下來仔細查看了繩子纏繞的情況，心想：“同桌罵我怎麼辦？”我一邊想一邊左手抓住跳繩，右手拿着空竹，兩隻手交替着，“呀！這兩還真是難捨難分啊！”我自言自語地説。這時我的捲髮同桌也蹲下來研究起來，一會説向上，一會説轉圈，一會又説向後繞，最後繩子和空竹像兩個打架後又和好的孩子一樣，終於分開了。我站起來紅着臉説“對不起”。他一邊縷着自己的捲髮一邊笑嘻嘻地説：“小事一樁，何必道歉呢，我可沒那麼小氣”。我們聊了起來，因為這是大課間，我閒得無聊，捲髮同桌也沒事幹，突然想起空竹有一個動作叫嫦娥奔月，很想嘗試就喊來幾個同學，我和一個女生拉着繩，一旁站着兩個人手中拿着空竹杆，我同桌把空竹放在繩上，我和那個女生使勁一拉，空竹就飛起來了，一個男生接住拋在我同桌的繩上，我同桌再次放到繩上，就這樣一直輪流下去，一直玩到上課鈴聲響起，我們才戀戀不捨地離開。

我的同桌非常大氣，我喜歡這個同桌。

指導老師：陝西省西安市新維思培訓中心張瑤

小學同桌有你真好作文 篇21

他個子不算高也不算矮，瘦瘦小小的眼睛，兩個黑眼圈在臉上十分明顯，特別喜歡裝酷，但不管怎麼裝，還是很醜，你猜得出他是誰了嗎？他就是我的同桌。

自從我和他成為同桌後，就發現他是一個很馬虎的人，一點都不像他看起來那樣一本正經。

那是一節數學課，是他最在行的。我們都埋頭計算，“這道題怎麼做，我不會。”一個聲音在耳邊響起，“呵，還有他不會的題目。”我接過題目就大笑起來，他丈二和尚摸不着頭腦，我差點笑噎到，停了一會兒，便對他説：“你把眼珠挖出來再把題看仔細點吧！把數字都給抄錯了！”

他疑惑地望了我一眼，又去看看題目，不到一會兒，我便聽見驚天動地的聲音“天哪，我真的抄錯了！”這也太馬虎了吧！

就為他這個毛病，總是把自己弄得焦頭爛額的，明明東西就放在眼前，他卻視而不見。

我們上美術課時，他一直拿不定主意，畫了又擦，擦了又畫，我都畫好一半了，他才決定好，誰知這時他又畫錯了，“我的橡皮擦呢？”他轉過身來對我説：“你有沒有看到我的橡皮啊？”我皺了下眉，起身幫他找，就發現橡皮就在他桌上，“噢，原來橡皮在這裏啊”他發出一陣長歎。

這也太馬虎了吧。做什麼事情都馬馬虎虎，希望他可以再細心點，就不會因為馬虎吃虧了。

小學同桌有你真好作文 篇22

我有一位女同桌，她兇巴巴的。有一點不合她心意的事情，她就兇巴巴地衝我發火。所以我想換一個同桌，如果你願意跟我同桌的話，先看看我的標準吧。

我的同桌應該是文雅的，現在的女生太兇了。一點雞毛蒜皮的小事就朝男生髮脾氣。男生會被追着打，追得男生無處可躲。這還算正常，女生打不過的，就會叫來一大堆女生，一起打那個男生，那場面真叫壯觀，一大堆女生追一個男生，其它男生都不敢過去幫忙。可見，女生有多兇。這真是“唯女子與小人難養也”。所以，我希望我的同桌是文雅的，是彬彬有禮的。

我想要的同桌是大大方方的，不會斤斤計較，不會因為一點小事大驚小怪。記得一次上課時，我不小心超過了三八線，我現在的同桌就用眼睛瞪了我好久，下課也不理我，好像有深仇大恨一樣。所以同桌不會計較這些小事非常重要。我忘記帶東西，她會大方地借給我，還不跟我計較，不像現在的同桌，一毛不拔。當然，同桌碰到什麼困難，我也會伸出援助之手，幫助他。我們一定會成為親密的好朋友。

我想要同桌在學習上優秀。上了五年級，題目越來越難，常常會碰到很難的奧數題，如果我的同桌是一個學霸，並且能教我怎樣做題，我的學習一定會有進步的。我上課常常走神，一會兒玩玩學習用品，一會兒心思飛到了窗外，這時候，能有同桌提醒我上課專心聽講，那我會非常感激的！

你覺得班級裏有我適合的女同桌嗎？

小學同桌有你真好作文 篇23

我們要好好珍惜，好好感受，趁現在的時光還能無所顧忌的。

然而，也許在學校的時光，同桌才是陪伴你最長的，可以和你站在一起的'好夥伴。回家對着電視收看娛樂頻道，陪着可樂薯條，偶爾還會傻笑。再看看手機，在和我説笑，就是我的風雨同桌。

有一次，我和我同桌打了起來，是因為什麼，我也記不清了，打着打着被老師看見了，老師就把我們説了幾句，然後罰我寫了幾個古詩。“鈴鈴鈴”上課了，一位新老師興奮地走到教室。説下星期五我們學校舉辦了個友誼賽，需要選兩個人蔘加。頓時班裏熱鬧起來了，老師於是説：“就你們兩個吧。”老師指着我和我同桌。

週日老師讓我們來學校，老師對我們説：“你們把兩隻腳都綁起來，然後在操場跑三圈兒。”我心想：開什麼玩笑，讓我們跑三圈兒，想累死我們嗎。老師説：“我説開始我們就開始。”一開始我們有一肚子的怨氣，不一會的工夫跑着跑着就跑完了。突然天空下起了雨，老師説：“兩個人一起合力，跑五圈。”然後，我們又開始跑，在雨中跑着跑着我就崴了腳，我同桌二話不説抱起我就向教室跑。就是跑在這個過程中，我可以聽見他的心跳得很快。

到了教室，老師把我的腳包紮起來了，説你知道同桌的意義了嗎？我説同桌是我的好兄弟，是在學校裏的家人。

小學同桌有你真好作文 篇24

色彩繽紛的小學生活即將過去，在這五年中，我有過許多同桌。但令我最難忘的還是李宣璇。她長着一雙水靈靈的大眼睛，鼻樑上架着一副大眼鏡。説起她，我倆是“水火不相容”，經常鬧矛盾，有時還進行“地下戰鬥”。

有一次，我不小心動了她一下。她如同被針紮了一樣，猛得一回頭，用惡狼般的眼神看着我，“你動我幹什麼？你知不知道我在寫作業，萬一我寫錯了怎麼辦？”李宣璇又再“河東獅吼”了，這聲音驚天動地，整個教學樓都劇烈地搖晃着，猶如地震一般。我趕緊向她道歉。可是她不領情，反而更加生氣了，惡狠狠地對我説：“一個對不起就完事了？過來，讓我打你一巴掌。”我聽了，頓時火冒三丈，感覺頭上燃起了熊熊大火，生氣地説：“我已經向你道歉了，你還想打我，我從來沒見過像你這樣的人！”就這樣，她一句我一句，我倆吵了起來。直到上課鈴響了，我們兩個才罷休。

還有一次，上英語課的時候，老師讓我們練習讀單詞。李宣璇有個單詞不會，就問我怎麼讀。碰巧我也不會讀那個單詞，我就跟她説：“這個的單詞，我也不會讀。”沒想到，她認為我故意不告訴她。於是，她使用獨門絕技——“剪刀手”，大拇指和食指狠狠地捏住我的肉，嚇得我連連敗退，大聲地喊：“救命！”她這才放過我。

看，這就是我的冤家同桌。雖然我倆之間總有些小磨擦，但這讓我的小學生活變得有滋有味，充滿了樂趣。

小學同桌有你真好作文 篇25

新的學期開始了，我有了新的書本，有了新的目標，當然也有了新同桌。

知道新學期要重新排座位有可能要換新同桌，我特別擔心和以前的同桌小葉子分開。果然，開學第三天，我們就迎來殘酷的排座位。

我和葉芊彤當了一年的的同桌，已經有了深深的感情，不想分開，心裏有些忐忑。排座位的時候，我們倆緊握雙手，走到教室門外。按身高來算，我確實要比葉芊彤高一點，所以宋老師把我和她隔離了兩個人，我心裏想：可能還有希望。可葉芊彤卻跟我想法不一樣，她對我説：“咱倆可能坐不到一起了。”我適當的配合她説可能吧，心想：説不定我們還能分到一起呢！想歸想，結果如何，我們也只能拭目以待。

很快就到了我們，我和她握緊手臂，走進教室，看到其他地方都被分到合適的位置，有的人很開心跟新同桌坐在一起，有的不停的抱怨自己的新同桌，我的心砰砰直跳。當葉芊彤被分到潘兆熙旁邊時，她向我送來了一個絕望的眼神，她説的是對的，我們確實坐不到一起了，我有點失望，有些遺憾。

最後我被分到王浩宇和柴子恆中間。回想起三年級時上語文課時老師不是點我的名字，就是點她的名字。我心想：我和葉芊彤分開，其實是為我們好。

我和新同桌相處的還好，但是我還是時不時想我的老同桌葉芊彤，想起和她在一起的難忘的同桌時光，她是我永遠的朋友。

小學同桌有你真好作文 篇26

如果説誰是我們身邊最親的親人，除了家人和老師，我認為便是同桌了，是啊，校園生活作為我們生活中的一部分，我們也應讓它變得色香味俱全。面在校園中與我們日日相伴的同桌，便是我們經歷酸甜苦辣的合夥人。

一年級時，我的同桌是一個愛哭鼻子的小男孩。他的遭遇使我同情心氾濫，而且一併懂得了一個道理，人在世界上，本是不公平的那個坑。他的遭遇也讓我懂得了要關心，體會到了同學之間應相互幫助，讓生活充滿愛。

二年級時，我的同桌是一個樂觀向上，積極學習的男生。我跟他在一起，學習你追我趕，不分上下。他讓我有了學習的動力，體會到了學習的樂趣，我的成績居高不下，和他一起齊頭並進。

三年級時，我的同桌是一個不自立的男生，在班上的同學們眼裏是一個非常文靜的男生。在這裏，我學到了他的優點，做事等取得成績時不炫耀。在這兩個學期裏，我也幫助了他許多，如讓他學會了獨立，自己系紅領巾，自己削鉛筆，還教會他不影響同學，如午讀看書不議論等。

四年級時，我的同桌是一們成績一般，不高不矮很穩定的文靜女生。她的字跡很工整，但上課不積極。因為她，我換了三年預習本，因字太醜看不下去再換一本，改過自新，從頭開始。

世界這到大，人這麼多。山外有山，人外有人。孔子不是説過“三人行必有吾師焉”嘛，同桌便是我們的老師。我們取長補短。吃得苦中苦，方為人上人。

小學同桌有你真好作文 篇27

我的同桌，平時看起來柔柔弱弱，像綿羊似的，但是暗藏殺機。

教室是和諧又安靜的，可我的位子旁卻充滿了濃濃的火藥味……一個擦過鼻涕的紙巾球落到了她的腳下，不好！我的紙巾球掉同桌那兒了！她可不喜歡噁心的紙巾球。立刻把同桌的易燃物——脾氣，給點燃了。起先，她的眼睛越瞪越大，彷彿眼珠子都快掉出來了，鼻子像牛似的噴氣，牙齒咬地“咯咯”響，這暴風雨要來臨的節奏。突然，她閃電般的抽出“鷹爪”，用力掐我的手臂，痛得我哇哇直叫，只能用一個字來形容——慘！

雖然同桌很暴力，但是她也有“温柔”的一面，一次，金奕言想逗我玩，就把我的鉛筆盒給搶了過去，又扔給鄒鋭，像耍猴似的拋來拋去。是可忍熟不可忍！我立刻怒火中燒，一個箭步上去搶。可兩人配合默契，讓我無從下手。説時遲，那時快，同桌一把抓住金奕言，俗話説“暴力解決一切問題”，使勁兒一扭，奕言痛地立刻“哎呀！”一聲，趕緊把鉛筆盒扔給我，和鄒鋭狼狽而逃，真是讓感激不已！

同桌生起氣是很暴力，但是她也是很樂於助人的。有一次，施楊露問作業，附近的同學都正在核對着作業本“埋頭苦幹”沒有時間搭理她，同桌聽到了，立刻轉過身告訴施楊露。上課時，我的橡皮一不小心“跳樓”了，我掘地三尺也找不到，同桌的“鷹眼”一下子就發現了橡皮，並拾起還給了我。

你知道我的同桌是誰嗎？對，就是她——陳春延，願她每天好心情！

小學同桌有你真好作文 篇28

我的同桌，哎！怎麼説他呢？他是一個調皮，愛逗人笑，愛搗亂的同學。

他叫胡星宇，我這學期第一次和他同桌。

他有一個思維比較活躍的大腦，上面蓋着黑短髮。一雙眼睛近視了，鼻樑上架着一副眼鏡，下面還有一張愛説小話的嘴。

與他相關的事太多了，就選一個説一説吧。來説一個時間最近的事：

數學課上，教數學的樑老師讓我們做作業，而胡星宇不但沒做，還在一旁玩耍，一節課快結束了，他一字沒動。樑老師走到他身邊，看到他還沒做，再看看其他同學都快做完了，怒氣就湧了上來。樑老師氣極了，扯下自己的耳套敲了一下胡星宇的頭，氣沖沖的回到講台上。胡星宇卻揉揉腦袋説：“哎喲，好痛啊！還好沒敲壞，敲壞還賠不起哩！“短短的一句話便引得周圍的同學哈哈大笑起來。

他也讓人感到厭煩。上語文課沒什麼事，可上數學課，他的怪花樣全來了--一會兒學豬叫；一會兒講笑話；一會兒猜謎語；一會兒怪叫一聲……引得大家目光都聚集在他身上，瞪着他，或笑他……

事實上，他天生就是一個喜劇演員。可他不應該上課表演，要表演就下課表演。下課表演不會有什麼問題，可上課就不一樣了，上課表演會影響老師講課，同學聽講。因為他的表演會使老師停下講課，觀察誰不認真聽講；同學們則被他吸引，引得鬨堂大笑。

瞧，這就是我那調皮、淘氣、愛搗亂、愛逗人笑的同桌。你覺得他怎樣呢？

小學同桌有你真好作文 篇29

他，一個活潑好動的小男孩，那水靈靈的眼睛炯炯，散發着智慧的光芒。瘦小的身子走起路來像個活蹦亂跳的小猴，圓圓的臉蛋顯露出童真的稚氣，看起來還是蠻帥的。這個活潑好動的男孩就是我的同桌——劉開來。

説起這個劉開來呀，他可是我班的＂樂天派＂。每當你愁眉苦臉的時候，他總是在你旁邊説上幾句逗人的話：“瞧，我帥吧？”讓你不得不哈哈大笑起來。唉，這個劉開來呀！雖然在別人面前他總是成天笑個不停，其實他只掩飾自己的難過。記得有一次，我們班上有的同學獲了獎，而他沒有。他的眼淚都流到眼眶了，可他還強忍着去和別人打鬧，裝作滿不在乎的樣子，還“笑”着説：“男兒流血不流淚，獲不獲獎都沒關係，獎得多了，我還會被壓得更矮！”他雖搞笑，但做起正事卻一點兒也不含乎。他人稱“百達通”，就是什麼都知道的意思。“百達通”懂很多，每次問他問題時，他總是想了一會兒，就迎刃而解了。記得有一次做題，我有幾個反義詞不知道，便向“百達通”示助，“百達通”想了一會兒，“對了！這道題應該是這樣。”“謝謝了！”“不用不用，別忘了我可是人見人愛的‘百達通’喲！看我玉面小蛟龍來也！”我望了望他，忍不住“撲哧”一笑，差點摔到桌子下面去了。而他呢？仍保持着原動作――拿着手絹裝淑女。吸引着更多人來細細觀賞。唉，真拿他沒辦法！

看到了吧？這就是那個活潑好動、聰明可愛的小男孩――劉開來。你認識他了嗎？

小學同桌有你真好作文 篇30

初二下學期那年，我們級終於分班了。但沒想到分班之後，我的同桌依舊是我以前那個班的同學。這讓我不禁有點失望。

我的同桌很沉默，所以課間完全不會有人來找她聊天，甚至連課堂都很少與我説話，但上課非常認真。所以坐在她周圍的同學都覺得她呆呆的，性格沉悶，是個書呆子。她不會跟我説話，除非問我學習上的問題。當然，大部分的因素是我明知道她性格沉悶，卻依舊不屑於與她搭話。

直到一天，物理測驗時，我不知是過敏還是怎麼的，我一直咳嗽一直咳嗽，就像是吃了炫邁一樣，怎麼也停不下來，難受極了！我一邊痛苦地咳嗽，一邊用求助的眼光望向四方。可是卻發現我的同學們只顧着寫試卷，根本沒有發現或者是不能幫助我。這下我的心也開始痛苦起來了。

就在這時，一隻手覆上我的背脊，輕輕地，一下一下地拍着我的背脊，讓我舒暢不少。待我慢慢平息下來後，我才循着這隻手看去，卻看見我的同桌緊盯着試卷唰唰唰地在答題，左手卻依然輕輕幫我拍着。陽光透過窗外跳在她的頭髮上，輪廓上，恍若一個高貴美麗的天使。心裏覺得暖暖的~

再之後，我們成了好朋友。我們並沒有時時刻刻玩在一起，但我知道我們之間不會吵架不會冷戰，就像有一根繩子把我們綁在一起，不遠不近，不會讓我們產生距離，也不會束縛着我們。

如今我們初三已畢業，我們雖要各奔東西，但我們的友誼依然存在，彼此心照不宣。啊，我的好同桌，你一定要快樂！

小學同桌有你真好作文 篇31

週二，我們坐在座位上靜靜地等待黃老師調換位置。

黃老師決定讓張譽和我同桌，這對我來説是天大的好消息。因為我終於可以躲避煩人的盧華庭。

一大早，我坐在座位上認真早讀。沒多久張譽揹着個大書包走了進來，書包往椅子上放，嘴裏念着：“誒呀媽呀，腦瓜疼吶，重死了！”我本想跟張譽打招呼的，可我“嗨”字還沒出口時，他就去交作業了。

等他回到座位上時，他把我當作空氣似的。不打招呼，讀他的課文去了。我心中燃燒了熊熊大火。我以為張謄是個開朗活潑的男孩，眼前卻是一個冷漠的男孩。我先不理他，看他有什麼反應。

可沒想到，張謄很快讓我睜開了眼睛。那天上課，黃老師叫我們把書翻到第二頁，把第一課的生字抄在小字本上。我翻書的時候，鋼筆“啪”的一聲掉到了地上。我連忙撿起來，糟糕，鋼筆摔爛了！這可怎麼辦？我額角的汗不停往下流。

張譽看見了，問：“喻巧靈，鋼筆是不是摔爛了？我有兩支借你一支吧。”我呆住了，剛才那個冷漠的張譽去哪兒了？難道有兩個張謄？現在的他，是樂於助人的他嗎？一串串不解的問題向我走來。

我接過張譽的鋼筆，説：“謝謝你！”張譽笑着説：“樂於助人是我應該做的嘛！”

後來，我發現張譽不少優點。比如説：背誦課文。我還只能結結巴巴地背誦第二自然段，張譽卻已整篇課文倒背如流。張謄畫畫在我們班可是出了名的，一隻鳳凰都被他畫得栩栩如生。比我們想象中的還漂亮些！

這次換同桌，我有了一個令人佩服的同桌！

小學同桌有你真好作文 篇32

一説起我同桌，我心裏就有一股説不完勁，因為他太有特點了，那就是超級愛教訓人！

我同桌一幅日本美女型貓臉，一雙會放電大眼睛，眨一下，讓你立刻昏倒。那麼美女形五官，你也猜不着他竟然是個男。

今天早上，我穿着漂亮新裙子去上學，心情格外舒暢。半路上遇見了我那同桌，我心裏想：“完了，今天肯定倒黴大黴了。”我故意裝做沒看見他，繼續前進，可他把我叫住了，我沒有管他，立刻飛也似向學校跑去。來到學校後，我地同桌問我：“你沒聽到我叫你嗎？”我慌張地説：“沒有。”接着我同桌説：“還説沒有，你那麼緊張幹嘛。沒想到你是這樣人，人家叫你都不應，你什麼態度啊，你不知道這樣是很不禮貌嗎？雖然你學習好但你品格一點都不好，哼！……當時，我

很想差話，但是他滔滔不絕地説，我也是一肚子苦水——説不出啊。

昨天，我們測驗試卷發下來了，我得了個全班第一“98分，”故意挖苦我同桌：“我們平時那麼厲害凌天才得了多少分啊？”“關你什麼事，我凌天才，天生才子，才子哪會輸給這麼一個弱女子呢？”我説：“這位天生蠢才啊，我可是全班第一耶，你最好老實給我看看。”這時只見凌天才臉色突變，大喊着：“什麼，我是蠢才，你話太傷人了吧，你這小東西，怎麼小小就學會炫耀了呢？儒女，不可教也……

你説我那超級愛教訓人同桌，我怎樣才不被他教訓呢，看過我文章，留言告訴我哦。

小學同桌有你真好作文 篇33

“你怎麼又超線了？”“你又把水弄到我的本上了！”我和同桌基本上就是這些對話。可是昨天下午我卻做了一件對不起他的事兒，具體情況聽我慢慢講述。

今天我早早來到了學校，不一會兒同桌也來了。我看見她好像帶了一個像膠水一樣的東西。於是就想：沒想到她竟然帶“”到學校，平時老欺負我，這回看我怎麼懲罰你！他看了我一眼問：“你在想什麼呢？”然後我就幸災樂禍地對她説：“你以為我不知道你的祕密嗎？我這就去告訴老師。”同桌望着我奔跑的身影，一臉茫然。

不一會兒。我大搖大擺地跟在老師後面下來了，我坐到我的位置上，悄悄對她説：“你死定了，你的假水祕密已經被老師知道了，等着挨罰吧！”她反駁道：“我……我沒有”他雙手指着我，眼睛瞪得就銅鈴，聲音大的像打雷一樣。我也和他針鋒相對。

這時老師板着臉快速走到我的位置上，使勁地拍了一下桌子，然後對我的同桌大吼道：“犯錯了還有臉在課上説話！”我看見同桌的臉上通紅，眼圈也紅紅的，淚水在眼眶裏直打轉。當我再看她的時候，她已經趴在桌子上哭了。

回到家後我把這事告訴了媽媽，她温柔地問：“你看清楚是什麼了嗎？”“沒有。”我吞吞吐吐地説道。然後媽媽教導我説：“孩子你不清楚的事情，不能輕易下定論！”聽到媽媽的話我若有所思。第二天我到小賣部終於知道那是什麼東西。

我真想對我同桌説一聲對不起！

小學同桌有你真好作文 篇34

有一個女孩，她有着高挑的個子和靈秀的五官。她的眼睛像黑葡萄一樣，水靈靈的顯得炯炯有神，小巧的鼻子微微翹起，下面是粉嫩的櫻桃小嘴。説到這兒，你猜到她是誰了嗎?她是我的同桌——楊欣宜。

平日裏，她很文靜，甚至有些沉默。開始我以為她不愛和人交流，可熟悉了之後會發現，其實她聰明伶俐、能説會道。她的學習成績優秀，可她總是不喜歡錶現自己，比如上課的時候，老師問的問題她都會，但她幾乎不主動舉手發言，她告訴我：“我心裏知道我自己會就行了。”

記得去年冬天，我的手受了傷，不能碰水，沒有辦法自己洗碗。於是，我問同桌：“你可以幫我嗎?”她爽快地點點頭，滿懷真誠的對我説：“當然可以了，同學之間就是要互相幫助啊!”然後衝我無比親切的笑了笑。我頓時感到如沐春風，心裏充滿了無限的感激。後來的日子，我看到她總是拿着兩個碗去洗，也就要比別人費勁些，我心裏覺得很不好意思，可是她卻總跟我説：“沒關係的!”我對她的善良熱心覺得非常感動，總是希望，以後我也能幫助她做點什麼。

與她同桌的日子裏，我們經常互幫互助、一起努力學習，激勵彼此進步;課餘時間，我們也會分享很多有趣的事情，一起説笑，其樂無窮。

這就是我的同桌，一個優秀、善良、積極向上的女孩!

小學同桌有你真好作文 篇35

9月份，我們來到了一所新學校，九三初中，一個新班級，七年級四班，新名字，中學生。

在新的環境中，我認識了新的老師、同學和新的朋友。當然也有新同桌。

我的同桌很有趣。他很胖，有一張張媛媛人的臉；兩道月牙眉下有兩隻明亮的眼睛，不大，卻給人一種很有靈性的感覺；兩邊臉頰發紅，讓人想衝上去蹭兩下，給人一種可愛的感覺；他的鼻子小，嘴巴小。總之他給人的第一印象就是雖然胖，但是很可愛，讓人感覺很舒服，很親切。

我的同學很健談。一説話就沒完沒了。我記得剛進這個班的時候，我和他不是一桌的。因為那時候我們是隨機選的位置，他是我的前台。起初我們並不認識，只看到他和同桌聊天，一邊做着動作，一邊跳着舞給.作曲，原來他們在談論暑假裏的趣事，聊得很精彩。再加上他奇怪的口音，讓人忍不住笑了。後來，他成了我的同桌。下課後，他不停地給我講他的趣事，逗得我哈哈大笑。即使在課堂上，他也不能改變他的講話。一旦他抓住了主題，他就會一直説下去，不再聽下去。這應該就是他學習不好的原因吧！

雖然他不是校長，也不喜歡學習，但他有一個很好的優勢，那就是他喜歡工作。據説在他之前的小學，他就是勞動之星！全校，連校長都知道他的名字。所以，我的同桌以前是個大紅人！甚至開學第一天，他就拿着螺絲刀來學校，説以後有什麼東西壞了，就用螺絲刀修。

這是我的同桌，一個話很多不愛學習但是很有能力的人。我很榮幸能和他同桌。

小學同桌有你真好作文 篇36

真好，多日的心願終於實現!望着陰雨纏綿今日變晴的藍天，我的心情也由多雲轉晴，綻放笑顏。為什麼呢?因為我終於換了一個新同桌。

跟以前譚同學都快同桌一年了，我漸漸少了一些新鮮感，好多次有一個想法在心裏徘徊着。好在，今天終於換了一個新同桌，心情就像多年不住的房子開了個一扇窗户，絲絲微風透進來。

大家來猜猜我的同桌是誰吧。她有着一雙水汪汪的大眼睛，長相俊俏，身材嬌小。而且寫着一手好字，學習成績也是出類拔萃。她是誰呢?哈哈，她就是我們班的宣傳委員――倪同學。

倪同學才跟我坐一天，我便受益良多。比如大家都知道我有些浮躁，耐不住性子，上課時無法全程靜心學習。我的同桌最好是一個平和與沉穩的個性，這樣也好互相彌補，倪同學便是如此。上了半節課，我便開始了我的“多動症之旅”，不是看看書包、就是動動鉛筆盒，思緒也慢慢飄到窗外，心裏好不愉快。不一會兒，倪同學便發現了我這個毛病。下課後，她跟我耐心的説：“段銘軒，你上課的時候不能這麼好動呀，注意力不集中，會耽誤學習的，上課要多舉手發言，多動腦。”這是第一個跟我這樣説道理的同桌，真好!

在品社課上，老師讓我們自由寫作，我的鉛筆突然沒有鉛了，倪同學發現後，二話不説，拿出自己的鉛筆借我繼續作業。我的心裏充斥着滿滿的温暖。

有這樣的同桌真好!你們喜歡我新同桌嗎?

小學同桌有你真好作文 篇37

今天上語文課時，老師説：“某些同學的座位要調換一下。”聽到這個振奮人心的消息，全班都轟動了，從第一排到最後一排無人不激動，要知道，我們班有許多同學不滿自己的同桌。我把背挺得直直的，想讓老師給我換同桌。

其實呀，我並不討厭黎賓賢，只是因為我們的性格不同。我的性格非常之奇怪，一會兒開朗活潑，一會兒又變得杞人憂天。而她卻是心直口快，有什麼便説什麼。這才造成我們永遠也無法成為愉快的同桌。

所以我才如此着急的換同桌，可是，眼看着許多同學都換了，而我，老師卻遲遲不肯換。正當我即將絕望的時候，老師喊道：“任桐和康鳳燦對換。”老師終於把我換走了！管他到底是誰，反正可以肯定的是，我離開黎賓賢了！

我立馬提起包，拿起書，坐到康鳳燦的座位，原來是羅欣悦呀！我和她以前就是同桌，所以並沒有多少驚喜感，但是，我們一起探討過許多問題，總而言之，我們相處得非常好。

但是，老師似乎是故意耍我，下午，老師説：“任桐和康鳳燦換座位。”真是語驚四座，令人大跌眼鏡！可是大家都不敢説出來，一股怒氣湧上心頭。但我沉住氣説：“老師，您可是上午把我和康鳳燦對換的呀。”這時，大家也紛紛説，老師只好給康鳳燦重新調換座位。

我終於成功了！

小學同桌有你真好作文 篇38

這個學期，我們換了座位，我也和一個新同桌坐在一起。他是個話癆，每天似乎總有説不完的話。

他可幽默了；尤其是在老師面前“演戲”的時候。期末考試前的一段時間，老師讓我們自習。他很想講話，但一開口就又閉上了，因為老師的眼光一直在我們周圍掃來掃去。忽然他壓低身子，湊到我耳邊小聲説了一句：“等會配合我。”就匆匆走上了講台。老師奇怪了：“你上來幹什麼？”“老師啊，你能給我一個口罩嗎？我媽説我的了流感，在期末考試前傳染了可不好。”老師一開始並不相信，説：“同學們，你們知道他得了流感嗎？”這時他又假裝咳嗽了幾下，又揚了揚眉毛，朝我看了一眼，我立刻明白了他的意思，説：“我知道。他今天早上來的時候總咳嗽，好像很不舒服的樣子。”“那你為什麼不在家休息？”老師又問。“在家就不知道老師上課講的知識點了，那多可惜。”他裝作可惜巴巴地説。老師眼中充滿了欣慰，給了他一個口罩。他一戴上口罩，又開始滔滔不絕地講起話來。

雖然他偶爾會這樣，但他又是個很熱心的人。有時我會因為上課來不及打掃衞生，他會主動替我打掃衞生，卻不求回報。他也總是很早起來，到學校打開教室的門窗，順便幫我們發些作業。他數學很好，不管是誰向他請教，他都不會拒絕，詳細地講解。

這就是一個話不少，但既幽默又熱心的同桌。你想認識他嗎？

小學同桌有你真好作文 篇39

一開學，不出我所料所有的班級全部打亂，同桌自然也就換了。我還想新同桌可能成為我的榜樣，誰知結果讓人大跌眼鏡。

我這個“奇葩”同桌是個男生，樣子挺斯文的；但和他才相處幾天，他就“原形畢露”了。他的口頭禪是“女孩子要文靜，不要這麼暴力了！”説着話還做着動作真讓人噁心。

有一次，下課了，我在課桌上趴着，他拿着電話手錶問我：“你看這個壁紙還有一段故事呢，我説給你聽……”“你煩不煩呀？閉嘴！”我大喝一聲。他愣了半天，對我説：“你，你……你行，我要告老師！”“切，你告告去，反正我有理。”我做個鬼臉給他看。

過了一會，我去看看他到底告沒告就偷偷地靠近辦公室，從門縫裏偷偷往裏看，根本就沒看見他人影。唉，管他呢，我一轉身走了。可是，走着走着突然我看見前面角落裏有個人好像在掉“金豆豆”。我很想過去安撫一下他，走近一看，“啊，蔣國華，你怎麼在這兒？”我頓時呆了！“哪有男生在這裏哭呀，你醜不醜？”同桌一下子轉臉説一句“經典”：“本宮不死，你永遠只是個嬪！”説完，他便趾高氣揚地走了。額，這人古裝片看多了還是受刺激了？真奇葩……上一秒跟受了很多委屈似的，下一秒卻“霸”氣轉身揚長而去。我也真對他無語了。

唉，這就是我的“奇葩”同桌，如果上天再給一次機會，小女只有一個願望——換同桌！

小學同桌有你真好作文 篇40

“啊！你又沒聽課？咋什麼都忘了，唉！”説起我的奇葩同桌兒，真是有一籮筐的缺點，今天我就和大夥説説他。

今天陽光明媚，我早早來到學校交作業。“小吳，你怎麼又遲到了？家裏沒鬧鐘，起不來？”看，我同桌又遲到了。一個星期上五天學，他有四天都遲到，老師訓他訓得嘴都起皮了。

回到座位上，他這個“囉唆嘴”又附身了：“唉，昨天什麼作業呀？學到哪兒了？今天上什麼課呀……”我一一告訴了他，希望他能認真聽課。可是，上課不一會兒，他就趴桌上睡着了。我不由自主地偷着樂，這個小子，不僅是個“囉唆嘴”，還是個“瞌睡蟲”。被老師看見了，有他好果子吃！

果然，老師發現了他，頓時火冒三丈，喊了他幾聲，他竟沒聽見，還在那兒睡，流着口水，還説夢話，同學們笑得前仰後合。老師實在忍不住了，朝他背上拍了一下。誰知道，他扭扭臉，繼續睡，嘴裏嘟囔着：“別煩我，還讓不讓睡覺了。” 氣得老師目瞪口呆。這時，同桌醒了：“老……老師……”同桌一邊結巴着，一邊揉揉惺忪的小眼睛。“站後面去！”“啊？哦！”他一搖三晃地朝教室後面走去，誰也沒想到，他就像一堆沒骨頭的肉，不大一會兒，竟倒地又睡着了。“唉！這孩子，愁人！”老師連連搖頭，無奈地感歎道。

這個奇葩同桌，真是令人頭疼啊！

小學同桌有你真好作文 篇41

我的同桌有一雙烏黑的大眼睛，眼睛裏好像散發着五彩的光;白嫩的臉龐，害羞起來會泛起兩片紅霞;眉毛彎彎的，像兩輪月牙兒;嘴巴紅紅的，像兩片美麗的花瓣。她經常穿一條蕾絲花邊公主裙，一雙帶着蝴蝶結的襪子，以及一雙帶着鑽石和碎花的鞋子。我的同桌，活脱脱就是一位童話裏的“公主”。

因為她是班長，所以不論什麼時候都能聽到她的聲音——“課間不能在教室奔跑！”“上課不可以講話！”“上課專心聽講，不要畫畫！”……她的“獅子吼”功力非凡，只要一聽到她的聲音，調皮的同學們一下子就像乖乖的小綿羊全“趴”下了，所以她也有個外號叫“獅子王”。

有一次，一名男同學故意踩到了她那帶着碎花的鞋子。她並沒有立即生氣，而是拿出一塊帶有香氣的小手帕，把鞋子擦了又擦，一邊擦一邊説：“沒事沒事，鞋子乖，別哭，我讓他跟你道歉！”説完，她眉頭一皺，嘴角上揚，瞪着那名男同學，“趕緊説‘對不起，鞋子説你弄傷她了！”男生被她的氣勢嚇到了，結結巴巴道完歉，一溜煙地跑了。

還有一次，一名同學忘記帶語文書了，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時，一個柔和的聲音響起：“不要着急，我這裏還有一本語文書，給你用吧。”那名同學連連道謝，抬頭一看，原來是班長，她臉上掛着温暖的笑容，一雙烏黑的大眼睛透着迷人的光芒。

這就是我的“公主”同桌，有時候凶神惡煞，有時候又温柔可愛。我不僅喜愛，而且也很敬佩這位“公主”同桌。

小學同桌有你真好作文 篇42

我有一個霸道的同桌。

我的同桌是個男生。他的頭髮短短的，一根根豎起來。眼睛很大，圓溜溜的。我疑惑的是，我的眼睫毛已經很長了，但他的眼睫毛竟然比我的還長!還有他那張嘴巴，總是嘰裏呱啦地説個不停。他叫李小鳴，是我們班的第一帥哥。

但他是霸道的帥哥。

每次上課，他都故意把我擠得縮在一個角落裏，連胳膊都抻不開。終有一天，我忍無可忍了，在桌子中間劃了一條“三八線”，又從書包裏拿出張白紙，鄭重地説：“我們立個協議，我是甲方，你是乙方。”我在紙上寫：甲方、乙方各佔桌子的一半，雙方皆不得超線!誰超線，罰給對方一支筆芯。立此協議，雙方不得違反!最後我們都簽上了自己的名字。

幾天後，我一不小心，手肘竟超過了界線，李小鳴看見了，得意地伸出手説：“拿筆芯來。”我一愣，只好翻書包，沒有，又翻文具袋，終於找出兩支筆芯，唉，只能認罰，給了他一支筆芯。可他説：“不行，得兩支，你拿得太慢了，我胳膊都伸疼了。”他挑着眉，眯着眼，一臉壞笑。看他蠻不講理的樣子，我真想揍他一頓。

今天，我正在寫作文，聽到李小鳴嘟囔道：“筆又沒水了。”我沒理他，這時，他猛地搶走了我的筆：“你的筆借我用用啊。”他説完後還露出一口白牙，向我吐了吐尖尖的舌頭。我剛把筆搶回來，他又用娘娘腔的腔調説：“你這筆借我用用唄。”看着他那可憐相，我只好對筆説：“小寶貝兒，再見了。”

唉，這就是我的霸道同桌!

小學同桌有你真好作文 篇43

“嘿，你別看了，老師上課呢！”這是我二年級時對她説的話，我至今還記着呢。她是二年級轉過來的插班生，老師怕她不適應，安排我和她同桌。她個子挺高，又厚又黑的頭髮在腦後紮成馬尾。也許是性格問題，也許是對班級不太熟，她很文靜，不太愛説話。如果有人找她，她也只會“嗯嗯”的回兩句，估計別人説什麼，她都沒聽清楚。

她最大的特點就是愛看書，除了做一些必要的事，其它時間都在看書。下課的時候，同學們都出去玩了，只有她在座位上看書。我也曾幾次叫她一起玩，但她只是輕輕的“哦”一聲，然後繼續看書。最讓我奇怪的是，下課教室那麼吵，她是怎麼做到絲毫不受影響的？

你也許覺得她看書僅此而已，不止！她不僅下課看，有時連上課時間都不放過。那天是語文課，老師正在黑板上寫字，她偷偷地向左右看了看，然後輕輕地從抽屜裏掏出一本又厚又小的書，埋頭看了起來。我一轉頭見她正在看書，我連忙用手肘碰了碰她：“嘿！上課呢！你別看了！”正如所我所預料的那樣，她只是點點頭，然後繼續看書。沒辦法，我只好繼續聽課。不知什麼時候老師發現了她，大聲説：“你來回答，這題選什麼？”她還在看書，根本不知道老師在叫她。我只好又提醒她：“老師叫你呢！”她這才晃過神來，站了起來：“嗯，這這個嘛，選選”她望着黑板不知所措，我都為她捏了一把汗，上課可不能開小差呀！

從那以後，她再也沒有不知所措了。儘管她還會上課看書。真是“愛書如命”啊！

小學同桌有你真好作文 篇44

這一天我閒着沒事幹，就來寫寫自己的同桌吧，千萬不要被他發現哦，因為我在偷偷地寫作文，一旦被他發現我準沒好事，你們一定沒猜到吧？她就是李沛妮。

她的臉很像瓜子的，看起來非常好看。她的臉蛋紅紅的，好像紅紅的蘋果似的。她的頭髮黑黑的，比碳還黑。她非常喜歡扎丸子頭。

她的眉毛彎彎的像月牙似的。她的眼睛大大的，像老鷹的眼睛一樣，似乎什麼蛛絲馬跡都瞞不過她，又像一個黑黑的葡萄，不管有多遠她都能看得清楚。我好想有一雙這樣的眼睛，能看清楚世界。

她的鼻子微微向上翹起，櫻桃般的小嘴笑起來的時候，臉上露出兩個深深的小酒窩，非常好看。她的耳朵厚厚的，可以看出來，她長大一定發大財。

她穿着一件淺粉色的外套，她的衣服上畫着一個蝴蝶結，上面有一些白色的圓點，下面寫着黑色的字母。裏面穿着一件白色的秋衣，椅子上還放着一件薄紗衣服，上面有黑色的圓點和紅色的圓點的黑色褲子，粉色鞋子，她的打扮非常好看。

她比我高一點點，她比較瘦，颳大風的時候一定可以把她颳走，現在還是秋天，她穿得厚，如果是夏天她一定被風吹上天了。

她戴着一副粉色的眼鏡，上面有一條藍色的花紋。還戴着一塊紅色的表，我感覺她戴上這表更好看了。

今天李佩妮打扮得非常好看，我非常喜歡她今天的打扮，希望不要讓李沛妮知道我在寫她。

小學同桌有你真好作文 篇45

我們班有一個規矩，每一個月大換座位，每一個星期小換一次同桌。轉眼間月底了，趁這個機會我要選一個合適的同桌。

我希望同桌是一個有英雄氣概的男子漢。現在的男生都膽小如鼠，只要聽到一點動靜，就會嚇得魂飛破散，生怕遭到一頓暴揍。男生是女生的出氣筒。只要有一點差錯，就免不了皮肉之苦。在教室裏，不論是什麼時候，都能看到一個男生和一個女生在鬥嘴，不用想也知道，女生勝利了，男生就灰溜溜地溜向男廁所。所以，我希望我的同桌是行俠仗義的男子漢，當我受到欺負的時候，他能保護我。如果班級裏的同學誰做得不對，他能挺身而出，制止不良的行為，而不是當縮頭烏龜。

我要招聘一個愛學習的同桌，如果在一個良好的環境中學習，我也會被他所吸引，“近朱者赤，近墨者黑”。如果我的同桌學習成績優秀，我有不懂的題目就可以請教他。我們一起學習，一起進步。這是多麼快樂的事情！

我需要一個寬容大量的同桌。如果跟一個不講道理的人同桌，不僅下課，連上課的課桌上都會有戰爭。“三八線”的執行很嚴格，如果超過一點，就會被打一頓。考試時，“三八牆”就更不用説了。最後，需要一個懂禮貌的同桌。同桌在一起的時間長，我希望懂禮貌的同桌，能帶來一個舒心的環境。

如果有符合這些要求的同桌，我就會心滿意足了，希望這次招聘能成功。