幫助同學作文範文（精選5篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的幫助同學作文範文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

幫助同學作文1

一天，小美給小紅打了一個電話，説她生病了，現在很孤單，想叫她去陪陪她，小紅同意了。在路上，小紅給她買了一個筆記本，到了小美家，她敲敲門，門開了，小美看見小紅來了，高興的説：“小紅你可算來了！可是你手裏的筆記本是幹什麼用的呢？”

小紅説：“這是送你的禮物，在你開心或煩惱的'時候，你都可以記下來，等我來了以後，看完了，我就幫你解決煩惱了！”小美説太好了，我一定這樣做！

一篇活動課上，大同學們在操場上踢足球。小同學在旁邊，邊看邊喊：“加油！加油！”不只不覺地跑到了操場中間。突然，足球向她飛過來，她一緊張，一下摔倒了。她哭了起來。

一個大哥哥和一個大姐姐急忙跑過來安慰小同學説：“別哭了，他們不是故意的。摔疼了沒有？我們帶着你到學校衞生所去看看吧。”邊説邊把小同學扶起來。小同學説：“謝謝你們，我沒事。”大同學説：“不用謝，這是我們應該做的。”

今天上語文課時，孫老師讓我們寫卷子。我一看別人都在寫，可是慈瀟樂卻在發愣。我就説：“你怎麼不寫呢？”她説：“我的鉛筆不尖了。”我就説：“你用我的鉛筆吧，我還有好幾只呢。”

於是我就從文具盒裏拿出一支鉛筆給她。慈瀟樂説：“謝謝你！”我説；“不客氣。”然後我們一起寫卷子，寫完後我們兩個高興地笑了。

今天陽光明媚萬里如雲，我來到又寬闊又美麗的學校。

我一步一步的走向樓梯，走到教室把書包脱下來拿出了生字本隨堂檢測點睛日記本並把作業交上，拿出語文書從第一課讀了起來張振鑫垂頭喪氣的走了過來我問了他怎莫拉他説我的鉛筆忘帶了我走近三三班説借我一支筆有一個同學借了我一隻謝謝給那去吧謝謝我嘗試到了幫助人的滋味我還要據需幫助別人。

有一天，高鈺聖生病了，老師説：“誰離高鈺聖家近？”。我説：“我離高鈺聖近。”老師讓我給高鈺聖送作業，我好高興啊！放學了我急匆匆的跑回家。我給奶奶説：“高鈺聖生病了，我去給他送作業，行不行？”奶奶説：“去吧，這是幫助同學，多好的事情啊！”

到高鈺聖家，我給他説了説作業就回家了，我幫助了同學，好高興啊！幫助同學我很快樂，我以後會經常幫助需要幫助的同學。