我的同學:陳汝妍

我的同學:陳汝妍1

我閲讀《漢語成語故事集》中“請君入甕”辭條時，知道了“來俊臣”這個姓名，在互聯網上搜索到“來俊臣”辭條閲讀後，才知道他是靠告密害人起家，巴結上女皇后，成為歷史上有名的十大酷使之一。他害了不少人，最終也沒有好下場，成為遺臭萬年的大壞蛋！

我現在要説的這個“來俊臣”，是我的同班同學，他其實不姓來，姓朱，也不叫俊臣，名為寶寶，比我年長半歲，剛滿七歲。他人長得很帥，也聰明乖巧，白淨的臉上，長着一對會説話的大眼晴，只要他那白多黑少的眼珠兒滴溜溜開始轉動，目光無論落到誰身上，這個人非倒黴不可。

朱寶寶慣用的害人手段，是向老師告密。他告密前，首先是設個圈套，把別人“套”進去。比如，有一次，同學們下課後到操場追逐着玩鬧時，他表示關切的對楊小虎説：“你手中得有武器，才顯得威武！”説話間，便把早己準備好的一尺多長的樹枝兒給了楊小虎，楊小虎心存感激間又去追逐同學，朱寶寶轉身就溜進老師辦公室，向老師報告：“楊小虎拿着木棍，在操場上追逐着打同學！”接下來，楊小虎順理成章的受到老師嚴厲批評。

還有一次，朱寶寶對高明明説：“你家裏有什麼好玩具，拿來讓我瞧瞧！”高明明相信了他，第二天到校時，把自已心愛的電動小飛機帶到學校，讓朱寶寶瞧，朱寶寶見到後，非要高明明把玩具借給他玩一天，高明明只好答應。過了一天，高明明向朱寶寶討要時，朱寶寶竟説：“學校不讓把玩具帶到學校，你又不是不知道，想要回玩具，就找老師去吧！”高明明頓時氣得説不出話，結果，還受到老師在課堂點名批評。

這種事在朱寶寶身上接二連三的發生，我實在看不下去，便向同學們講了來俊臣的故事，不待我講完，楊小虎第一個表態：“朱寶寶就是我們班的來俊臣！”高明明也説：“以後就叫他來俊臣！”從此，朱寶寶的大名，就被“來俊臣”三個字代替。

當然了，這種有損人格的外號，同學們只能私下叫叫而己。無論我們如何反感他，朱寶寶卻因告密害人有功，被提升為副班長。

正當我們憤憤不平的時侯，告密害人嚐到甜頭的朱寶寶，竟然又向老師報告，他的同桌蘇婭婭有偷竊行為，趁他上廁所期間，偷走了他新買的鉛筆盒。老師這下難住了。她知道蘇婭婭的爸爸是教育局長，如果把這件事處理不好，説不定會砸了自已的飯碗。既然朱寶寶説得有根有據，又不能不追查。她只好硬着頭皮試探着問蘇婭婭，未等她把話説完，蘇婭婭就哭鬧起來，並聲明：“鉛筆盒是爸爸給我從文具店買的，怎麼會是朱寶寶的？”馬小虎和高明明也都站出來為蘇婭婭作證，老師這才勸説安慰蘇婭婭的同時，惱怒的轉面瞅着朱寶寶。

儘管老師什麼話也沒有説，僅僅那道劍一樣的目光，就嚇得朱寶寶渾身顫抖着尿在褲襠裏！

我的同學:陳汝妍2

時間飛逝，歲月變遷。無情的歲月將我們錘鍊成堅強的人。轉眼間，我畢業了，回想起小學時與同學的那些事。不僅有幾分懷念與忍俊不禁呢!

喜，令人難忘的歲月

“叮叮叮”，下課了，同學們一窩蜂的衝了出去。我沉默地坐在桌子上，看着《水滸傳》，我與別人不同，我是屬於文靜型的那種，喝着水，與同學談笑風生，是我最幸福的時刻，那一段時光，真令人難忘啊!而如今，那一份獨屬於我的寧靜，已悄然消逝，只有那同學朗朗的笑聲，還不停在我的腦海中徘徊。

怒，刻在桌子上的三八線

一個陽光明媚的下午，我拿着課本準備上課。老師的粉筆在黑板上嘰嘰喳喳寫個不停，同學們都在認真做着筆記，陽光從窗外射了進來，斜斜的，被嫩葉剪得支離破碎。這一切看起來都是那麼安寧，突然，同桌從我旁邊畫了一條線，無辜的桌子臉上被留下了一道深深的傷口，露出可憐兮兮的樣子。一本正經的對我説：“這是三八線，千萬不要過線哦”。我不理他，繼續補習，但他似乎對這饒有興趣。不停地説着：“小烏龜，你過線了哦!”，我不耐煩了，追着他打，最後，他寵我做了一個鬼臉，開心的對我説：“你犯規了哦，小烏龜”説完，他就消失得無影無蹤了，留我一個人在哪裏生悶氣。

哀，令人無語的紙條

我們又開始了一天的課程。上第一節課的時候，我便有點心不在焉了，真好這是同學扔來了一張紙條。我猶豫不決，現在看還是下課看呢?算了，還是聽課吧，但是，好像很想看呢，過了很久，還是理智佔了上風，我拿起英語書，“ABC”，慘了，老師都講過了一大部分了，那位同學又向我使了個眼色，叫我看。汗，真是無語了，又過了一會兒，下課了。完了，我什麼也沒聽，唉，算了吧，看一下哪一張讓我鬱悶的紙條吧，打開了紙條，裏面是：

“同學，上課認真聽講”

我眼前一黑，好想倒下去啊。

樂，聖誕節的狂歡

冬天很快就來了，聖誕節也快到了。同學們把教室弄的張燈結綵，而我，則是默默無聞的搞自己的學習。到了聖誕節，大家都聚在一起，一起狂歡，我坐在桌子上，看着他們玩。看他們開心的樣子，我不禁也露出了一絲欣慰的微笑，一位同學跑過來，對我綻放了一個大大的笑臉，對我説“聖誕節快樂”，我挺感動的，也説了一句“祝你聖誕節快樂”，又邀我一起去玩，我放下了以前的架子，開心的與他們玩在了一起，很高興，那爽朗的陣陣笑聲飄出了窗外，融化了外面刺骨的寒冬……

現在，我已經與它們天各一方，接受着千錘百煉。但是我們的情誼不會改變，我與他們生活的點點滴滴，將永存在我心底的記錄本裏，讓我一生回味無窮。

我的同學:陳汝妍3

初中將畢業，雖説和同學打得火熱，但在我看來，班級就是一個家。那些同學就如同家庭中的兄弟姐妹，每一個都給我留下了深刻的印象。

肌膚賽雪，令我等懷疑非我男性族類，又苦於沒有證據，只好偷偷在金君的中考志願表上把其性別改為“經查不詳”。結果，當日辦公室內突傳出驚叫，其聲地動山搖，以至於羣樓震動。

接下來便是林君，林君似於金君，生來一副優柔寡斷的腸子。於是眾人便又猜疑其是林黛玉的曾曾孫什麼的。其人雖骨子軟，心也軟，可外表卻英俊有力，一副充滿大男子氣概的模樣。以至於多有非我班的女生找上門來，眾人也不約而同地駐足觀賞。此時林君忽地跳出一句口頭禪，此話每出必傾倒一片：討厭!男生講話講到這份兒上了，也夠悲慘的，不過好在經過三年磨鍊，我等已稍顯習慣，要不然真的弄個鼓膜受損，中耳炎之類的就完了。

還有就是高君。高君是我們班為數不多的男子氣特足的幾個人之一，只不過這體現在他臉上的青春美麗疙瘩“痘”多了一點。不過這也充分體現了其人火力之大，一團團似火山般以痘的形式往外爆發。吾等也頗具自知之明，紛紛敬而遠之，此為上策。

高君極喜好打籃球，帶球突破堪稱一絕，投籃也十分了得。不過其人投籃沒有一次是站在三分線以內的，而是喜好站在中圈處猛擲籃板，同時發出用比扔球還大的力氣發出的一聲“晦!”於是他每次投一個籃，便全校震動，尤其使隔壁另一學校的地震觀測小組興奮不已。

像這樣猛擲籃板不能不被別人注意。某日，一老師可能以為樓下在賣爆米花便出來查看。一眼便發現高君在虐待籃板，便吐出一句：“你是不是極端仇視國家體育建設啊!快停!”説完這話老師為自己的幽默感十分得意，正待其自我陶醉之時，高君忽很鎮定地説：“不對，我正是要支持國家體育建設才這樣刻苦訓練的。我是鉛球隊的，那鉛球扔出去再撿回來太麻煩了，這籃球扔一下就彈回來了，多好!”於是包括那老師在內的所有人皆傾倒：語不驚人死不休，狠!

剩下的就是王君了，此人是屬於典型的扮酷型的男生。整日擺着個酷酷的樣子在校園裏游來蕩去，找尋佳麗。可惜佳人不睬。於是，此人就開始極度崇拜韓寒，喜歡唱他書裏的那句不能再廢話的歌詞——自從你離開了我，我就哭得掉下眼淚。我等自是知道其人是在扮酷，而別人卻時常前來詢問他家中是否有不幸。

王君唱歌時雙眼一般緊閉，讓我們幾個看着心裏癢癢的：哪天這小子跌倒然後再摔個嚴重的。哪知我們的想法馬上成了現實：一日王君走在半路，緊閉雙眼，顯然又在唱歌。忽然跌了一個大跟頭，吃了個響亮的嘴啃泥。我等正待大笑一場，忽見王君一副喜出望外的樣子，接着從地上撿起五塊錢……於是王君便在我們一幫人的目瞪口呆中，閉着眼唱着歌離去了‘

初中同學中還有無數回味無窮的人和事，臨近結束，立此文，謹作紀念。

我的同學:陳汝妍4

我去尋找我的小學同學。這些天來，我往往做着相同的夢，我夢見我的小學同學。不論是男同學，還是女同學，我都一一會了面。雖然夢境很雜，大有夾雜些很多不相干的事物。但我的的確確是想念我的小學同學了！

我們是20xx年暑假畢了業，然後分道揚鑣的。暑假裏我也曾走訪過我最要好的同學。印象最深的是那些天裏，我去過和我關係維持6年都相融以沫的全祖誼家。記得那時我們村拆遷，不得不寄住全家村。父親又想修車，所以選了幾間房。但我和母親還有妹妹還是住在了三官廟村。記得那時一開始住的房竟也是全祖誼家的仇家，後來搬了一家，父親也是在那兒待了兩個月吧！那時我幾乎天天去祖誼家玩，因為那時我每天都要給老爸送飯，順便去和祖誼下象棋，看電視。其次，同樣是相同的暑假，我去了張鵬飛家。張鵬飛和我相處不到兩年，但我曾經在他家吃過幾次飯，關係自然很融洽。也記不得我們究竟是怎麼認識的。總之，他們村和我們村一樣，幾乎我們班的所有同學遭境都如出一轍。同樣是小學畢業，同樣是不得不拆遷，同樣是分道揚鑣。

我那時去過張家堡新區兩次。小學畢業時，張鵬飛曾經給我説過，他們搬到了張家堡新區。其實，我本沒什麼指望能夠找到他。可是，或許是最後的緣份吧！我們還是碰面了！我們是一玩就玩了一下午，我還是照舊看他玩跑跑卡丁車，和他聊聊天。現在想想，當時也真是夠傻的，也未曾要過他的電話或是QQ號，以後方便聯繫。第二次來，只不過是過了幾日而已。還是一個豔陽高照的下午，我按了門鈴。迎接我的是他的母親。我在他家等了幾個鐘頭，後來沒等着，也就回去了。此後的兩年來未曾到訪。

還有一些要好的同學。但論關係大不如前者。7月31日，我所記憶較為深刻的還是祖誼家和鵬飛家。所以一開始我去了全祖誼家。全祖誼見了我，精神也一直沒大好起來。他的父親死了一年多了，他一直萎靡不振，看到他這樣，我的心就像麻花一樣，糾結在一起，苦受不堪。第二站去了張鵬飛家。兩年未見，竟也唐兀忘了門牌號和單元區。還指望像當年那樣的不請自來的緣份，真是可笑至極！我那天去正好碰見姓孫的老婆婆死了三週年，真是晦氣！

總之，今天寫下這篇心情日誌，只是想尋找以前的同窗好友。可是若用心去想想，小學的好友還曾去過他家，可中學的好友竟羞愧未去過任何一家。唉，功課再重，情誼不能殘！我想念我的同窗好友，於是我在網上發了尋人啟示。希望有朝一日在人海茫茫之中，一個不少地找到他們。我也珍視我現在的友誼。所以，我想好了。這個暑假我一定要去我同學家（朋友家）好好鬧上幾鬧！哈哈，青春有涯，歡樂無限。紅顏知己，何時見面。臨遲有日，又當何日，恐怕那日，吾已嗚乎！

我的恰同學少年，我的同學情，我一生一世都不會忘記這份永存心間的羈絆。即使歲月逝土，又將如何，我也要用心靈來捍衞這塊淨土！一塵不染的淨土！

我的同學:陳汝妍5

我們班是個快樂的班級，在這個快樂的班級中，我有許多同學，其中和我關係最好的同學就是江思宇。

大美女

她有着一個圓圓的腦袋，上面有着一雙水靈靈的大眼睛，下面的鼻子小巧玲瓏，還有一張櫻桃般的小嘴。她的臉上永遠保持着燦爛的笑容，一笑就露出了她那天眼神兔般的大白牙。

她有着一頭烏黑的長髮，總是梳着馬尾辮，最大的特點就是她很喜歡戴着那個可愛的髮夾。你瞧，她是不是大美女呀？

大好人

有一次，我有一道數學題不會，想了好長時間都不知道如何算，正當我愁眉苦臉時，江思宇走了過來，問我：怎麼了？我不好意思地低下了頭，指了指那道題。她拿來一張草稿紙，彎下腰，拿着筆一步步教我這道題怎麼算，直到我會算為止。

還有一次，在操場上跑步時，我突然很難受，胃裏就如翻江倒海一般，一陣反胃，把剛吃過的早飯全吐了出來，地面上一片狼藉。許多同學看到了，都覺得噁心，便捂着鼻子説：難聞死了，難聞死了。一邊説一邊以百米衝刺的速度離開操場。江思宇看到這一切，一句話也沒説。她走上前，輕輕地拍着我的背説：可好些了？我扶你回教室吧！我點了點頭，她扶着我好不容易捱到了教室。我趴在桌子上，她又給我倒了杯温水。有這樣的同學真好啊！

小幫手

她性格温和，不與人斤斤計較，能寬容待人，不管是男生，還是女生，幾乎都和她合得來。競選月班長時，她常常是得票最多的。擔任月班長，她盡職盡責，是老師們的小幫手。雖然她家離學校很遠，但她總是一大早就來到學校開教室門，使同學們能早點在教室裏讀書。當老師不在教室時，她就會主動負起維持班上秩序的重任，並會給予那些不守秩序的同學一番勸告。放學後，她會留下來和值日生一起打掃衞生，以確保教室的清潔。如果同學之間發生糾紛，她總能公正處事，化解同學之間的小誤會，真是個名副其實小小調解員。這麼認真負責的好幫手，老師和同學們怎麼會不喜歡她呢？

小學神

她是一個特別優秀的學生，不僅在我們班是經常受表揚的同學，而且學習成績總是名列前茅。

她在學習上非常刻苦，特別愛看書。上課時，她總是坐得端端正正，從不開小差、做小動作，眼睛總是圍着老師轉。每次考試，她都可以取得優秀的成績，這令老師對她非常滿意。就拿上學期期末考試來説吧，語文的試題比較靈活，我們都沒發揮好，只有幾個人考到90分以上，而她卻取得了93分的好成績，位於全班第一，讓我佩服得五體投地，真是一個字服！我一定要向她學習！

對了，她還常常獲得三好學生的稱號呢！她真是我的好榜樣，好同學！

點評：大美女、大好人、小幫手、小學神，四個關鍵詞勾勒出了一位品學兼優的女生。寫人物能突出幾個特點，就能讓讀者印象深刻。

我的同學:陳汝妍6

她尖尖肉肉的臉，臉上還有幾個小坑坑，相貌並不是很出眾，卻開朗大方，時刻散發着親和力；她大大咧咧，做事不是很細心，卻古道熱腸，總在我需要時給予幫助；她個性不張揚也不內斂，卻總能獨具慧眼，在某些時刻給人帶來驚喜。

初見

早就聽説了她是我們班語文老師的女兒，成績很優異。於是，一個長髮飄飄、淺笑嫣然的清秀女孩兒的模樣在我腦海中浮現了。很巧，老師安排她坐在了我的前面。開學第一天，來到新的教室，剛一坐下，前面就傳來了一道清脆的`聲音：“你好，你叫什麼名字啊？”我抬起頭，望見一雙清流澈如水的眼睛，正充滿熱情地看着我。我趕緊回答：”我叫史怡薇，你呢？”我禮貌地回問她。“我叫汪筆熠。”爽朗響亮中，她還對我笑了笑。雖然不如我想象中那般優雅，卻給人一種別樣的安心和温暖。

驚喜

星期四，我終於迎來了新學期第一節音樂課。出人意料的是，老師並沒有教我們任何音樂知識，而是讓同學們展示自己的才能。當許多同學都還在羞澀驚異、猶豫不決時，汪筆熠果斷地舉起了手，落落大方地簡介了自己彈奏鋼琴的特長，然後緩步走到鋼琴前，端正坐下後，一串有力卻不失靈巧的音符從她的手指下如靈泉般流淌出來。一曲終了，贏得了同學們熱烈的掌聲。

她的演奏讓我眼前一亮，驚喜不已，我們班還有這麼有才藝的同學。她的演奏也鼓勵了我，使我懂得了什麼叫勇氣與自信。於是，我也走上台為大家展示了我的舞蹈。我告訴大家，我從二歲半就開始學舞蹈，摔過N次跤，流過N回汗，吃的這些苦終於讓我攀到了舞蹈的最高級別——十級。我的表演和解説贏得了同學們的陣陣掌聲。我獲得了大家的認可，這是筆熠帶給我的大驚喜。

温暖

語文課上，老師讓我們介紹自己喜歡的書，並且是要以此為話題，課前上台演講。我很期待，早已躍躍欲試。但是，面對新同學，我總擔心自己講得不好，被人笑。於是，我找到了筆熠，我將自己的想法告訴了她。她認真傾聽後，開始給我提建議：“我認為你的篇幅有些長。”我聽了，突然醒悟過來，確實如此，老師只要求我們演講三分鐘呢！於是，我們坐下來針對篇幅進行刪減，可是總覺得減這不對，減那也不行，筆熠緊鎖眉頭，臉都快要皺成苦瓜了，彷彿要上台的不是我，而是她。一瞬間，一股暖流湧上我的心頭……

或許，今後我身邊還會遇到很多像她一樣的，用自己的言行和品性帶給我鼓勵和幫助的人，但邁入中學第一天遇到的她，我會永遠記在心頭。她的一顰一笑，她的熱情開朗，她的自信大方，開啟了我陽光快樂的中學生涯。

遇見你真好！我的新同學汪筆熠。

我的同學:陳汝妍7

他，長着一頭烏黑髮亮、清爽灑脱的短髮，一雙清澈明亮的眼睛，鼻樑上經常架着一副黑邊的近視眼鏡，他有着一張能説會道的嘴巴，一笑起來腮邊還有兩個小酒窩，就像一個活潑可愛而又近視的大兔子。

身材稍微瘦了一些，不過他走起路來就像一陣風似的。聽了我的介紹，你一定知道他是誰了吧，他就是我的同學：林柱榮。

林柱榮學習非常刻苦。下課後，別的同學都出去玩了，就只剩下林柱榮一個人待在教室裏。只見他用左手來拖住下巴，在冥思苦想，拿着筆在草稿本上一會兒畫圖，一會兒演算。突然，他的臉上露出了興奮：“哈哈！我終於算出這道題了！”一大堆學霸都算不出來的題目被他三下五除二就算了出來。就是因為他這熱愛學習的精神，才使得他幾乎每次數學考試都會得到滿分，連老師都經常在班上誇獎他呢！我真是羨慕嫉妒沒有恨啊。

林柱榮不僅數學成績好，寫作能力在學校也是數一數二的。你看，在作文競賽上，林柱榮又拿了一等獎，連20xx年藤縣中小學生禁毒徵文比賽的寫作的人選也是，老師想都沒有想就選到了他。如果你翻開他的作文本的話，你就會目瞪口呆！為什麼呢？因為一行行工整、漂亮的字跡就會毫無保留地呈現在你的眼前。林柱榮不僅字寫得很好，文章的內容也非常地吸引人，令人看了興趣十足，讀完了他的作文更是讓人回味無窮。有一次，我有一篇文章覺得寫得還不是很好，就讓他幫忙“參謀”一下。他看了看我的作文，就提起筆來仔仔細細地幫我修改起來。不過一會兒，一篇優美生動、充滿感情的作文就出來了。我細讀了他修改後的作文，直誇他是個寫作的能手，他還自戀般地對我説了一句：“這對我來説就是張飛吃豆芽——小菜一碟！”他在説這句話的時候還刻意用手梳了梳頭髮，一副自豪的模樣，如果他是匹諾曹的話，鼻子一定能伸到外太空去。

當然，他也會有抓耳撓腮的時候。那天，他英語遇到了難題，他想了很久都沒有想沒有想到答案，眼看就要下課了，他想了一個説好也好、説壞也壞的決定――那就是抄我的。他先是苦苦地央求我：“哎，作業本給我瞅瞅吧。”我正寫得起勁呢，他見我沒有給他，就開始在旁邊煩着我，他見我沒有動靜，先是一直弄我的手肘，讓我想寫也寫不到啊。我知道他又在無事生非了，我才不吃這套呢。他見我還無動於衷，就使出了他的“殺手鐗”——肉麻大法。“曉東，你就給我看一看嘛。”他説也就算了，這他還向我眨了眨他那清澈明亮的大眼睛，搞得我雞皮疙瘩都出來了，汗毛都排隊立正了。我差點沒嘔出來，只好趕快把耳朵堵上，急忙把作業本交給他，他這下才閉上他那個大嘴巴，不過最後他還説了一句：“還是曉東最好了。”

怎麼樣？聽了我的敍述，你們是不是也很敬佩他呢？他既是我學習的好榜樣，也是我想要超過的目標，同時他還是我在生活中的好朋友呢！

我的同學:陳汝妍8

“籲──籲──”準是我們班的小育又在和人打架了，這隻“野豬”打起架來可是不要命的，我得去勸勸他，不然真出了什麼事，我這個組長可要“吃不了兜着走”了。

説起小育“野豬”這個大號，那在我們學校真是無人不知，無人不曉。他天天打架，同學們對他敬而遠之，就是老師對他也相當頭疼。

“野豬”這個外號的由來，首先是因為他的“野”。以前，小育天天中午都很早來，但在班上卻找不到他的影子。一到學校，他不是在水溝邊玩水，就是在廁所裏和人打牌。有一次新老師上語文課，小育竟然跑到假山池玩水。老師發動大家找了半天才找到他。但江山易改，本性難移，他早已是屢教不改了。新老師對他無能為力，只好歎了口氣，説：“哎，這傢伙跟野豬一樣，東跑西闖，太野了。”

其次，野豬還相當“壯”。別看小育個子不高，身上的肌肉可結實了，他的壯可不是曉斌那樣的虛胖，一次，小育正在與曉斌玩掰手腕，小育讓了大胖子小斌一個拳頭的位置，只見小育稍微一用力，曉斌的手臂就倒下了，另一隻扶着手肘“哎呦，哎呦”地叫個不停，好像手臂要被掰斷了似的。看到這裏，連班上公認的大力士光熙都對小育刮目相看。

“野豬”的出名還由於他的好鬥。一天，從教室外傳來一班同學的叫聲，他們肯定是因為前幾天歌詠比賽的事來挑釁的。歌詠比賽，我們兩班都沒獲獎，但我們班憑藉着大家的努力與團結，把最後一名的“桂冠”丟給了一班。這不，他們又在指桑罵槐了。

有的説：“聽説隔壁班有隻公雞，唱歌‘喔……喔……喔……’”

“還有隻野豬被宰了‘籲……籲……籲……’”他們學起了豬叫聲，小育再也忍不住了，紅着眼睛衝了出去。不一會兒，一班的幾隻多嘴的“八哥”就被攆得一轟而散。這樣，“野豬”的外號在一班也傳開了

小育有時像野豬一般好鬥，但並不像電視《小兔警》裏的催大炮那麼欺負弱小，他只為班級的榮譽而戰，特別是為班級男生的榮譽而戰。要不他怎麼會成為班上的孩子王，打遍“天下”無敵手呢！

“浪子回頭金不換”，在老師的幫助下，小育改掉了很多壞毛病。現在，小育參加了學校的田徑隊，我希望，這隻野豬“進化”為猛虎金剛，在市小學生運動會的賽場上為我們學校的榮譽而戰。

教師評語：我是笑着看完這篇習作的，一邊笑，一邊罵。如果説作家馮驥才刻畫人物那是“入木三分”，那麼，小作者寫起人物的外號來文筆也是相當“毒”到的。小作者一定看過馮老先生的作品（六年級課文中有馮老的《刷子李》），不敢説盡得其真傳，但的確有幾分神似。如果説這幾年我指導的學生習作不乏陰柔秀麗之美的話，那豪鵬的作文就有着男生特有的陽剛大氣。文中小作者生動刻畫了小育同學的“野”和“壯”，寫得相當沷辣，有個性，因此，我戲稱之為“毒”到。

我的同學:陳汝妍9

今天是我的同班同學xx的生日，所以我一大早就起來了。我起來以後先把送xx的生日賀卡和禮物準備好，然後草草地吃了點早飯，就向和xx約定的地點跑去了。我到了約定的地點，發現已經有三個同學在等了，只是不見xx的影子。過了一會，xx才一瘸一拐的走過來，原來他在昨天騎自行車的時候跌傷了腳，所以走路才這副樣子。全體人員會合以後，xx就開始了他的生日之旅。xx首先帶我們到他家去玩。

在他家我們把各種各樣的生日禮物送給xx。xx收到同學們的禮物後很高興。xx打開電腦和同學玩賽跑卡丁車，由於我對這種開車的電腦遊戲不感興趣，所以就在一旁看雜誌。玩了大約有一個小時左右，xx的媽媽就帶我們一起去吃肯德基。到了肯德基餐廳，我們就在xx的媽媽預訂好的位置坐下。每人選了一個套餐。然後大部分人就去有滑梯的那個角落玩貓捉老鼠的遊戲。我們玩累了，正好要的套餐也端來了，於是大家狼吞虎嚥地吃了起來。吃完了午飯，xx的生日蛋糕也端上來了，我們大家一起為他唱生日快樂歌，祝他生日快樂，xx閉上雙眼許下了自己美好的願望。我的肚子實在是沒有空着地方了，我還有一個老北京雞肉卷沒吃完，於是，我把雞肉卷打了包。吃完了蛋糕，肯德基餐廳還為每人贈送了一份小禮物。下一個活動是瘸指揮xx帶我們去香蜜湖賽真正的卡丁車。

可沒想到那裏的工作人員説我們有的同學沒到一米四零，不讓我們玩，我們跟他爭辯，他出言不遜還罵人，算了我們一賭氣離開了那裏。我們改變計劃去打保齡球。我們又回到xx家裏，取打保齡球需要的保齡球卡。為了節省時間這次我們就打的奔深圳保齡球訓練基地。走進場內，一條條球道展現在我眼前，這是我第一次打保齡球，心裏有點激動。我拎起一個球想上前去打，被那裏的管理員攔住了，因為我們沒有換保齡球鞋，原來打保齡球還要穿規定的專業鞋呀！我們急忙換上保齡球鞋，然後分成了兩隊，我的這隊有xx和李團璋，另外一隊有劉騫鍶和xx的倆朋友，我們每隊用一個球。開始是xx和李團璋老是打不中，輪到我的時候，我學着別人的姿勢一球過去，結果打倒了六個保齡瓶。慢慢的，xx和李團璋也可以打中六七個保齡瓶了，而我卻打不中了，我很生氣。又輪到我了，這次我屏住氣瞄準目標，使盡全身力氣一球扔過去，結果打了一個全中，大家為我鼓掌歡呼，我真是太高興了，因為這可是我有生以來一次全中呀！也是我們今天最好的球技表現。

打了一個小時的保齡球，我們累得連球都拿不動了，大家疲憊不堪的登上了回家的出租車，xx的生日就在歡樂聲中結束了。

我的同學:陳汝妍10

我的家鄉蘇州人傑地靈，有許許多多眾人皆知的名人從這裏走出。而我今天介紹的這位“名人”雖不是炙手可熱，但在我們校園中卻小有名氣。

她，一頭烏黑髮亮的頭髮，輕輕地綰着一條淡黃色的帶子，像在靜夜中柔和的月光在閃耀，格外奪人眼球，烏黑的頭髮下是一雙明亮的眸子，高高的鼻樑上駕着一副深色的眼睛，看起來知書達理。手中總是握着一支畫筆，總是“沙沙”地“工作”着。她，就是我們班耳熟能詳的“小畫家”——朱錢悦。

也不知什麼時候琪，同學們稱她“小畫家”，好像是一節美術課——

“今天，我們畫畫的主題是‘生活’......”講台上，老師滔滔不絕地講着；講台下，同學們心不在焉地聽着。偶然回首間：朱錢悦聚精會神地聽着老師繁瑣的要求，偶爾記下筆記。我不禁覺着有些慚愧了，也立馬專心致志。開始畫了，我抓耳撓腮，怎麼也想不出畫什麼，只在紙上留下了硬畫上去的幾筆，我看看朱錢悦，她雙手托腮，凝視前方，靜靜思考，手上也猶猶豫豫地畫了兩筆。忽然，她身子微微一顫，埋下頭，筆“沙沙”地想着，又不時停下思考......似乎完成了，朱錢悦舉起畫，左瞧右看，輕輕搖了搖頭，又放了下去，讓“橡皮君”在紙上跑了兩圈。緊接着，又是持續不斷的沙沙響，這個程序反覆了幾次，終於，她才露出滿意的微笑。

“叮——”下課了，我依然沒有任何靈感。“哇！好可愛！”我在好奇心的驅使下，循着聲音走了過去，原來是朱錢悦的畫。那隻小貓正向你招着手，眼睛眯成了一條縫兒，肥嘟嘟的臉蛋，誰看了都讚不絕口，稱朱錢悦是“小畫家”。

我走了回去，託着腮幫，眉頭緊皺。“其實，畫畫也很簡單，見你可以畫畫你的文具盒，也同樣可愛，只要用心。”朱錢悦拍了拍我的肩説。緊接着，她熟練地幫我畫出輪廓，她握着畫筆的手在陽光下越發清晰......

朱錢悦在課餘還喜歡畫漫畫人物哩！記得有一次，她握着筆，筆尖觸到紙的一瞬間，彷彿有了魔力，只是一眨眼，一個身着淡藍色連衣裙的女孩便畫好了，她一頭棕色頭髮，與冬日裏的餘暉交錯着，而並不雜亂，莞爾一笑，彷彿是一個活生生的人從畫中走出來......

無論實在班級的展板上，或是在校刊上，朱錢悦的作品永遠是最奪人眼球，無論大小比賽，她總是會為班級摘得桂冠。

一個好的書法家離不開多練習，一個好的作家離不開多寫。當然，朱錢悦也是如此，畫夾中夾着的許多令人嘖嘖讚歎的作品都是用她自己的刻苦努力換來的。每天，她都早早地來到學校，拿出畫筆，一畫就是三、五張。數九隆冬如此，三伏盛夏也是如此。

我也不知道什麼時候我們稱朱錢悦是“小畫家”了，只是不知不覺中認定了......

我的同學:陳汝妍11

讚美，是照在人心靈上的陽光，沒有陽光我們就不能生長；讚美，是點亮人心靈蠟燭的火焰，沒有點燃的蠟燭就不能驅散黑暗；讚美，是消除寒冷的一件外套，沒有外套我們就得不到温暖。學會讚美，是人一生中最基本的事情。現在，我就來讚美一下我的同學—李英英。

李英英，她有着一頭烏黑髮亮的頭髮，走起路來兩隻羊角辮在空中飛舞，一雙炯炯有神的大眼睛，一眨一眨地像夜空中調皮的小星星，她的臉蛋像紅彤彤的蘋果，一副天真可愛的模樣。

李英英多才多藝，不論是琴棋書畫，還是體育運動，她都樣樣精通。她最大的特長就是書法了。李英英從六歲時就開始學習書法，整整學了三年，她終於練成劉寫書法的最高境界。她一握筆，一個個工整美觀的文字從筆尖中流淌了出來。不管是她的坐姿，握筆，還是她的頓筆、停筆，都有一定的講究。在我們學校的“好字”展板上，多多少少也會有李英英“書法家”的五、六篇字帖。她的字不管誰看了都會豎起大拇指，連我們學校的“書法大王張老師都連連稱讚。而每當別人誇獎她的時候，她會謙虛的一鞠躬，笑着説上一句：“謝謝大家，你們寫的也不差呀！”那天，老師將李英英的字帖給大家看，我們頓時鼓起掌來。下課後，我便跑去對李英英説：“英英，你的書法可真漂亮，難道你的筆會魔法嗎？”“不，是我刻苦練習的結果。”李英英小聲的回了一句。李英英可真謙虛呀！我一定要向她學習。

李英英學習成績也很優秀。每次學習成績出來，她都名列前茅。可是她並沒有因此而驕傲，相反，她還經常告訴我們她的學習小妙招。她告訴我記英語可以用形象法來記，背課文可以通過它的大概意思來背，而做難一些的數學題可以將數字縮小，找出原理後再進行計算。平時哪位同學學習成績下降了，她還會幫助那位同學補習功課，直到那位同學聽懂了她才離開。當我路過她身旁時，都會向她豎起大拇指讚許地説：“英英，你真棒！你付出了自己的時間去幫助別人，你也要加油哦。”

李英英還樂於助人。在一個下着大雨的晚上，我獨自一人乘車回家。正當我漫步在人行道上時，一輛28路呼嘯而過。我趕緊跑過去，縱身一躍，終於坐上了這趟車。這時，我將手伸進口袋，可是一伸進去就拔不出來了。原來我的錢丟了。正當我着急的像熱鍋上的螞蟻時，李英英來了，她將自己的錢給了我，然後默默地走開了。我拿着錢，大聲地對她説：“謝謝你，英英！你真是個樂於助人的好同學。”

這就是我的同學，她更是我最敬佩的人。在這裏我要大聲説：“李英英，你真棒！”

我的同學:陳汝妍12

我的同學楚楚越，是個又矮又黑的小女孩，她穿着藍色的衣服，黃色的褲子，紫色的涼鞋，有着一雙水汪汪的大眼睛，非常可愛。尖尖的耳朵，又黑又長的頭髮像瀑布一般。她的臉上總帶着笑容，總愛用笑容來面對一切。

她喜歡畫畫，做什麼事，都會一直堅持下去。她畫的畫非常好，連老師看了都會讚歎不已。她還喜歡手工。她做的手工像畫兒一樣，非常形象，總能做出那些動物植物的特點。比如説，長頸鹿長長的脖子，獅子長長的毛髮，還有小老虎頭上的“王”字，等等等等。而她最喜歡的，便是足球。都説男孩子才喜歡踢足球，但她偏偏喜愛男孩子們喜愛的一些東西。她踢球踢得很好，我覺得楚楚越就是個男孩子。

楚楚越非常逗人喜愛。有好幾次我對楚楚越説：“我們倆很一樣。”我的話還沒有説完，她説搶着説：“我們是雙胞胎兄弟，你是哥哥我是弟。”我每每哭笑不得，就問她：“你為什麼説我們是雙胞胎？”楚楚越笑着答道：“我們的涼鞋是一樣的，你的是藍色，我的是紫色。而且我們都是二道槓，還是親密無間的好朋友。”我到現在都沒弄清楚，為什麼我是哥哥，她是弟弟，我們可都是女生呀！而且我比她小一點兒，應該她是姐姐，我是妹妹呀！

這就是我的同學楚楚越。她真是個聰明伶俐又惹人喜愛的小女孩！

在生活中，總有一些人在你的生命中路過，有的還成為了你一生中重要的人。但她可能是你忠誠的知心朋友，和你一起跨過困難，我就有這樣的一位朋友。

她是我在學校認識的同學，因為她的外婆是一位退休教師，所以他學習特別好，一張張光彩的成績單上寫的都是她的名字。老師從未請過她的家長，不但從未請過，而且在家長會上還對她讚不絕口。

不要以為她整天板着臉，正相反，她每次下課後，就會給我講笑話，調節上課時的緊張氣氛。有時上課，一旦想起來，就忍不住想笑兩聲。

她很樂於助人，是老師的得力助手。有時下課，老師就叫她輔導別的同學，有時也輔導我。她很耐心地講解，如春天的陽光那麼温柔。

但是還是那一次令我終身難忘。

那一次，正是三年撿紙時候。一天，颳了一陣大風，天氣非常清冷，可很不幸，輪到我們班撿紙。刺骨的寒風似乎要卷亂一切，無理取鬧地吞噬紙團。儘管這樣，全班還是出動了。我獨自拎着塑料袋，儘量快點撿完，一邊打着寒顫，一邊撿。忽然，一陣大風把塑料袋吹跑了，紙團撒了出來。這時，一雙手和一個身影出現在我的眼前，她撿完了所有的紙，扔進垃圾桶。這件事是我真摯地回憶，直到現在。

謝謝你，我的同學，鍾含菲，願我們友誼長存。

我的同學:陳汝妍13

開學五年級分班後，我便認識了好幾個朋友，雖不是同一個班的，但我還是感到很快樂。其中我印象最為深刻的是我右手邊的同學——楊曉雪。她是一個活潑開朗的女孩，善於交談，微笑常常掛在嘴邊，還時不時跟人開玩笑。她長着一張圓圓的臉蛋，短短的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻樑還有一張能説會道的櫻桃嘴。一頭烏黑的頭髮襯着一張美麗的臉蛋，從中泛起了一陣慈祥感。

她待人很好，剛開學的時候，她用很客氣的語言跟我打招呼：“你好呀，我能跟你交個朋友嗎？”“當然可以。”我被她的熱情感化了。接下來，我們每一節下課的時候都聊天，聊着聊着，竟然不知不覺地聊起了未來的事情。從聊話當中我得知她原先是四（1）班的同學，她熱情，活潑，而且讀起書來很有感情，很多人都很敬佩她。她不僅待人很好，而且還樂於助人。無論別人遇到什麼困難，只要是她力所能及的事情她就幫。開學的第二個星期很艱苦，我每天要收作業，值日，捧作業，忙裏忙外，累得快趴下了。她在一旁看我這樣忙，收作業她就幫我收了，原本亂到滿桌都是作業的桌子，被她的巧手一弄，乾淨到連“垃圾”都沒有。她寧願耽誤自己的早讀時間，也要去幫助忙碌的我，我回來一看，怎麼那麼幹淨，腦子裏打滿了無數個問號。她在旁邊説：“一會兒幫你拿作業上去吧！”我只能説謝謝，心裏卻暖暖的。我認識的這個好朋友，是上天賜我的禮物，她是我學習的榜樣。她是誰？她就是楊曉雪！

我的老師

她有一頭烏黑的頭髮，一雙不大而迷人的眼睛，一張小小的嘴巴，不高不矮的個子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向———這就是我心中最美的老師：王老師。

我心中最美的老師這個位置，王老師是當之無愧的。她平易近人，雖然是班主任，卻很少批評同學；她善解人意，即使是老師，也會站在我們的角度考慮；她知識淵博，即使什麼都懂，卻從不擺架子。

人們都把自己的老師比作蠟燭，園丁。這些比喻自然親切，但我覺得我的王老師更像一本多功能書。課堂上，她是一本《百科全書》所有的問題到她那都會迎刃而解，讓大家心服口服；課間裏，王老師又變成了一本《幽默大全》常常會用到一些比喻，反語把我們逗得哈哈大笑；生活中，王老師理所當然成為了我們的《三十六計》。同學之間難免會鬧些矛盾，身為班長的我常常也會是束手無策。這時，王老師便會神不知鬼不覺地幫同學們化解矛盾。王老師還是一本《思想品德》書，她不但會教我們文化知識，還會教我們如何做人，如何處事。

王老師，我心中最美的老師，您面對講台，背靠黑板，將知識一點點的交給我們。真誠的對您説一聲：“老師，您辛苦了！”

我的同學:陳汝妍14

他是一個帥氣的男孩，搞笑的男孩。他生氣時像老虎，搞笑時像小丑。

有一次，陳老師帶着我們去三台山玩坐，公交車的時候。因為怕鄧沐洋沒位子坐，他就把一本書放在了他旁邊那個位子上，有一個可惡的女生把那一本書扔在地上後坐在了那，他見了像在汽油上點了火，立馬燃了起來，跑過去大聲説：“你幹嘛？這是我給我同學的位置。”她就當作沒聽見。看見這樣的情景，像火上加油，他的火你是看不見，可我看見了，他頭上的火可直衝雲霄，他又説：“你給我滾！”説完那女的就走開了。他憤憤的對我説：“下車我們打死她。”我沒有思考的拒絕了，又説：“好男不跟女鬥，我不打女人。”他安靜地坐在位置上，雙眼瞪着那位女生，我又從他的眼睛裏看出了“火災”。

下車了，他二話不説向那個女生跑去，那個女生也知道有殺氣，就大步的跑向終點（玩的地方），他追了過去。我擔心會出事就跟了過去。可我來晚了，他坐在地上説：“啊，跑太快了摔了一跤。”之後他又去追。後來告訴了老師，可老師沒搞明白，他又向森林跑去，好在後來他哥哥的媽媽來了事情才完結。

他就是我的同學——郭樂勛。

（周正豪5年級）

評：這就是你的智慧，對朋友瞭解又關愛。語言、行為、表情等寫得生動逼真。性格鮮明。

再遇同學

幾年後，我高考中榜，考上了我夢寐以求的大學。榜前，我發現了一個熟悉的身影，眼睛一熱，發現那人是我的好朋友扶磊文，我立刻上前打招呼，他也認出了我，我們兩個高興地哭了起來。

我們走在路上，一邊聊天一邊走向一家下午茶店。走進這家店，我發現了一種新品蛋糕——森林木屋，這塊蛋糕是屋子形的，上面塗了一些巧克力奶油，特像木屋，我便點了兩塊這種蛋糕和兩杯奶茶。

我們坐在椅子上吃着蛋糕，還聊了一會天，得知他和我在同一所大學，我非常興奮，也更加覺得世界正在變小。

吃完蛋糕，我們各自回了自己的學校。

我走進宿舍，整理了一下行李又去電腦裏玩了玩遊戲。很久之後，我發現已經下午6點半了，該去吃晚餐了，我走進一個自助餐廳，拿了一個座位號，付了座位錢，便去夾菜了。

夾完菜，我座在了七號位上，津津有味地吃了起來。吃完後便回去了。

幾個月後，我帶着行李和扶磊文一起來到了陌生的城市，走進了學校大門，上第一節課時，我發現扶磊文又和我在同一個班，老師點完名後，分配了宿舍號碼和室友，天大的巧合，我又和扶磊文在同一間宿舍，可我在聽到扶磊文的名字後又聽到了我另一個朋友鄧宏宇的名字，為了試探是不是我的小學同學鄧宏宇，我特地買了一袋橙子和一些梨子和蘋果，由於這傢伙不吃，跟我的那個小學同學一樣，所以我斷定他一定是鄧宏宇，我們三個人高興地叫了起來，也開始了我們的大學生活。

評：太美好的人生暢想！清晰、有趣，有點激動人心。

我的同學:陳汝妍15

我與她已經當了五年的同學，她現在是我最好的朋友。我們的爸爸認識，這更説明我們有緣分。

我和她第一次見面是在上二年級的時候。那時，她在座位上默默的看書。我上下仔細大量了一下她。齊耳的短髮，明亮如水的眼睛，我覺得她長得很漂亮。她的衣着很樸素，只是一條黑色的短褲和一件潔白的褂子，我又覺得她很典雅，她在我心中就象一位天使。到了三年級，我們還在一個班，老師把她排在我後面，這就能讓我更好的觀察她。上課時她認真聽講，下課時她在看書，做什麼事都不聲不響。因此她的成績一直名列前茅，這更加重了我對她的愛慕。由於她在我後面，我們漸漸熟悉了。她主動找我説話，我也會興致勃勃地和她説。到了四年級，我們就成了形影不離的好朋友好姐妹。她不僅是我的好朋友，還是我沒帶文具時的救星。一天，我睡過了頭，擔心遲到就匆匆忙忙趕到學校。到學校收拾書包時，發現忘帶了文具盒。呀，這可怎麼辦哪，可得熬過去這一天哪。恰巧老師第二節課叫我們寫生字，寫會之後提寫。慘。這可怎麼辦。我的椅子上彷彿長了釘子，使我坐立不安。正在寫字的她發現了我，便小聲的問：“你怎麼了，不舒服嗎？”我搖搖頭，當我説明了原因之後，她衝我笑了笑，説：“這有什麼難的。”説完，她立即把手上的筆遞給我，我問：“那你哪？”“沒事，多着哪。”她表現的非常自然。從她的表情裏我感受到了東方女孩特有的豪爽。

説了半天還沒告訴你那個“她”是誰，她就是我的好朋友：陳汝妍。怎麼樣？蠻好聽的吧。